Do đó, để thống nhất với các quy định về tiêu chuẩn đạo đức nghề nghiệp ở các văn bản quy định tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp khác và không làm xáo trộn việc đánh giá tiêu chuẩn về đạo đức nghề nghiệp của giáo viên mầm non, phổ thông như quy định trước đây, Bộ GD-ĐT dự kiến bỏ quy định tiêu chuẩn đạo đức nghề nghiệp ở từng hạng chức danh nghề nghiệp và bổ sung quy định đạo đức nghề nghiệp chung cho giáo viên ở tất cả các hạng. 

Không yêu cầu giáo viên tiểu học, THCS hạng I phải có trình độ thạc sĩ 

Theo quy định tại Thông tư số 02,03/2021/TT-BGDĐT ngày 02/02/2021, giáo viên tiểu học, THCS hạng I phải có bằng thạc sĩ trở lên thuộc ngành đào tạo giáo viên đối với giáo viên tiểu học/THCS hoặc có bằng thạc sĩ trở lên chuyên ngành phù hợp với môn học giảng dạy hoặc có bằng thạc sĩ quản lý giáo dục trở lên.

Đối với cấp tiểu học, hạng I theo quy định tại Thông tư số 02/2021/TT-BGDĐT là hạng mới được bổ sung so với quy định tại Thông tư liên tịch số 21/2015/TTLT-BGDĐT-BNV để bảo đảm việc chia hạng phù hợp với quy định về nâng trình độ chuẩn được đào tạo của giáo viên tiểu học theo Luật Giáo dục 2019 và những yêu cầu của việc triển khai chương trình, sách giáo khoa mới. Bên cạnh đó, giáo viên tiểu học hạng II để được bổ nhiệm vào chức danh nghề nghiệp giáo viên tiểu học hạng I mới khi được xác định là người trúng tuyển trong kì thi/xét thăng hạng chức danh nghề nghiệp giáo viên tiểu học (khoản 2 Điều 7 Thông tư số 02/2021/TT-BGDĐT). Như vậy, khi Thông tư số 02/2021/TT-BGDĐT được ban hành thì trong thực tiễn tạm thời chưa có giáo viên tiểu học hạng I. Khi nào cơ quan có thẩm quyền tổ chức việc thăng hạng từ chức danh nghề nghiệp giáo viên tiểu học hạng II lên hạng I thì mới có trường hợp được bổ nhiệm chức danh nghề nghiệp giáo viên tiểu học hạng I.

Đối với cấp THCS, việc bổ nhiệm chức danh nghề nghiệp giáo viên hạng I sẽ có 2 trường hợp xảy ra. Trường hợp thứ nhất: giáo viên THCS sở hạng I cũ đạt tiêu chuẩn của hạng I mới (bao gồm cả đạt trình độ thạc sĩ theo quy định) thì được bổ nhiệm chức danh nghề nghiệp giáo viên trung học cơ sở hạng I mới (khoản 1 Điều 7 Thông tư số 03/2021/TT-BGDĐT). Trường hợp thứ hai: giáo viên hạng I cũ chưa đạt tiêu chuẩn của hạng I mới (trong đó có trường hợp chưa có bằng thạc sĩ theo quy định) thì tạm thời bổ nhiệm chức danh nghề nghiệp giáo viên THCS hạng II mới và giáo viên vẫn được bảo đảm về chế độ, chính sách hiện hưởng; sau khi đạt các tiêu chuẩn của hạng I mới thì bổ nhiệm vào chức danh nghề nghiệp giáo viên trung học cơ sở hạng I mới mà không phải thông qua kỳ thi hoặc xét thăng hạng.

Theo Bộ GD-ĐT, ở trường hợp thứ hai, dù việc bổ nhiệm tạm thời vào chức danh nghề nghiệp giáo viên THCS hạng II mới không phải là “rớt hạng” như tâm tư của một số giáo viên, mà là bổ nhiệm hạng tương ứng với mức độ đạt tiêu chuẩn theo quy định của hạng. Đồng thời, mọi chế độ, chính sách mà giáo viên hiện hưởng vẫn được bảo đảm, không có sự điều chỉnh nào. Tuy nhiên, Bộ GD-ĐT cho rằng, việc này vẫn làm ảnh hưởng đến tâm lý của một bộ phận giáo viên THCS.

Nắm bắt tâm tư của đội ngũ, Bộ GD-ĐT đã rà soát lại quy định về trình độ đào tạo của giáo viên tiểu học, THCS trên cơ sở nghiên cứu yêu cầu của việc triển khai thực hiện chương trình giáo dục. Theo đó, mục tiêu của giáo dục tiểu học là nhằm hình thành cơ sở ban đầu cho sự phát triển về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mỹ, năng lực của học sinh; chuẩn bị cho học sinh tiếp tục học THCS. Mục tiêu của giáo dục THCS là nhằm củng cố và phát triển kết quả của giáo dục tiểu học; bảo đảm cho học sinh có học vấn phổ thông nền tảng, hiểu biết cần thiết tối thiểu về kỹ thuật và hướng nghiệp để tiếp tục học THPT hoặc chương trình giáo dục nghề nghiệp. Như vậy, với yêu cầu giảng dạy, cung cấp các kiến thức cơ bản và nền tảng, việc quy định giáo viên tiểu học, THCS hạng I phải có trình độ thạc sĩ là không cần thiết.

Do đó, dự thảo thông tư mới không còn yêu cầu giáo viên tiểu học, THCS hạng I phải có trình độ thạc sĩ.

Hiện, dự thảo Thông tư sửa đổi, bổ sung một số điều của các Thông tư 01, 02, 03, 04 đã được Bộ GD-ĐT đăng tải trên Cổng thông tin điện tử, Cổng thông tin điện tử Chính phủ để lấy ý kiến rộng rãi dư luận đến hết ngày 20/7/2022.

Thanh Hùng

Tri ân các thầy cô giáo tại Trung tâm giáo dục Tâm Chí Tài, các thủ khoa cùng nhiều thí sinh 2k3 đạt điểm 9 -10 các môn Toán, Lý, Hóa, Anh đồng thời chia sẻ với học sinh chuẩn bị dự thi tốt nghiệp THPT năm 2022 nhiều kinh nghiệm ôn tập và luyện đề quý báu.

Ôn kiến thức chuyên đề và “cày” đề thi các năm trước 

Vũ Gia Khoa là thủ khoa khối A01 trường THPT Thăng Long (Q. Hai Bà Trưng, Hà Nội) với tổng điểm Toán-Lý-Anh 28,25. Là thủ khoa đầu vào ĐH Giáo dục (ĐHQG Hà Nội), Khoa đang học năm Nhất Khoa Toán trường này.

Chia sẻ với các bạn học sinh 2k4, Khoa nói: Đề thi các môn trắc nghiệm (đặc biệt là Toán) thường được soạn theo chuyên đề, khung thi đã có sẵn, nên việc làm bài thi của các năm trước sẽ giúp thí sinh luyện kĩ năng và kiểm tra phát hiện các phần kiến thức còn rỗng hoặc yếu để bổ sung.

Khoa cho rằng, trong đề thi Toán, bài phương trình, hệ phương trình, bất phương trình, giải tích phẳng, hình không gian và bất đẳng thức là các câu khó khiến nhiều thí sinh gặp vướng mắc. "Nếu chỉ muốn lấy 6, 7 điểm, bạn có thể bỏ các chuyên đề này. Nhưng muốn được 8, 9 thì nên tập trung giải phương trình, bất phương trình và hình không gian. Đặc biệt, những bạn nào mong đạt điểm tuyệt đối, ngoài những chuyên đề trên cần ôn thêm bài bất đẳng thức. Câu hỏi phân loại học sinh trong đề Toán thường ra vào dạng bài này”.

Chiến thuật “Làm bài 3 bước” 

Trần Công Duy là thủ khoa hai khối A00 và D07 trường THPT Yên Hòa (Q. Cầu Giấy, Hà Nội) với lần lượt 27,65 điểm và 28,25 điểm. Duy hiện là sinh viên năm Nhất ngành Khoa học dữ liệu và Trí tuệ nhân tạo, Trường CNTT và Truyền thông thuộc ĐH Bách khoa Hà Nội.

Chia sẻ “chìa khoá” thành công của mình trong kỳ "vượt vũ môn" năm 2021, Trần Công Duy cho biết: Khi thi trắc nghiệm các bạn thí sinh nên cẩn trọng; câu dễ làm trước, khó làm sau, câu nào không giải được nên để lại đến cuối giờ để chọn ngẫu nhiên. Chú ý những câu hỏi đơn giản nhưng dễ bị lừa hoặc tô nhầm đáp án, dẫn đến việc mất điểm rất đáng tiếc. 

"Để ăn điểm với những câu tự luận, các bạn nên đọc kỹ đề và nghĩ hướng giải trước khi làm bài. Chú ý cách trình bày sao cho hợp lí, logic để người đọc dễ hiểu", Duy nói. 

Đặc biệt, với môn Toán và Lý mà theo Trần Công Duy, là môn thi dễ “mất điểm” và khó đạt điểm tối đa, nên áp dụng chiến thuật “làm bài 3 bước”, đó là: 

- Giải câu dễ (thường từ câu 1- 25) để đạt điểm chắc chắn.

- Đọc lướt qua câu 25-50 để làm trước câu quen. Câu nào quen thì làm trước, còn lại để bước 3.

- Giải các câu còn lại; không tốn quá 15 phút suy nghĩ cho mỗi câu, và dùng vài phút cuối cùng để chọn duy nhất 1 đáp án (cảm thấy thích hợp) cho những câu khó nhất; tuyệt đối không để trống nhằm tận dụng hết cỡ cơ hội tăng điểm số. 

Phương pháp Tư duy gốc

Với các thủ khoa Nguyễn Hải Yến (khối D1 trường THPT Đoàn Kết), Phạm Đức Chính (khối A0 trường THPT Việt Đức), Trịnh Hà My (khối A0 và á khoa khối A1 trường THPT Trần Nhân Tông), kỳ thi tốt nghiệp THPT có lượng kiến thức lớn, nhiều dạng bài và phải vận dụng nhiều tư duy cũng như kinh nghiệm để giải quyết. Bởi thế, “chìa khóa” cho mọi đề thi khó chính là Phương pháp Tư duy gốc mà các thủ khoa 2k3 đã rèn luyện trong kỳ thi năm vừa qua.

Phương pháp Tư duy gốc chính là giải pháp giúp học sinh nắm chắc bản chất vấn đề để từ đó, bắt được dạng đề, tìm ra thật nhanh phương pháp giải, tính nhanh tính nhẩm các câu dễ, có thời gian để tập trung vào câu khó, nhờ vậy mà đạt điểm cao. 

8 thủ khoa đều được "cơ duyên" tiếp cận các bài giảng về Phương pháp Tư duy gốc của các thầy đã thành danh trong lĩnh vực giảng dạy như Nguyễn Chí Chung (Thầy Chung Toán), Hoàng Văn Tài (Toán), Trần Quang Quý (Lý), Dương Xuân Tuyền (Hóa); đặc biệt là thầy Nguyễn Công Nguyên - thầy giáo Hình học Top 1 Hà Nội.

Các thủ khoa kỳ thi tốt nghiệp THPT 2021 không quên truyền đạt các chiêu “luyện công” đặc biệt khác khi luyện đề như: Làm bài trùng với khung giờ thi thực (để tránh bỡ ngỡ và đúng nhịp sinh học trong ngày), Đặt đồng hồ để đo thời gian làm bài (để chủ động phân bổ thời gian cho các phần của đề thi), tận dụng máy tính để kiểm tra ngay đáp án Toán, tính toán Hóa cẩn thận do môn này thường có nhiều cách giải và thời gian thi ngắn…  Đặc biệt, ăn ngủ điều độ, giữ tâm thế thoải mái để khỏe, ôn thi đạt hiệu quả cao.

Học kinh nghiệm ôn thi tốt nghiệp THPT của các thủ khoa tại:
Hotlines: 0972261616 
Facebook: https://www.facebook.com/thaychung.toan

Quảng Hiếu

TIN BÀI KHÁC:

Hiện chưa rõ chính xác loại UAV, và vị trí mà Ukraine phóng UAV để tấn công nhà máy lọc dầu của Nga. Tuy nhiên, khu vực gần nhất mà Ukraine nắm quyền kiểm soát cũng nằm cách nhà máy Neftekhim Salavat khoảng 1.400km.

Nguồn tin ở Kiev cho biết UAV đã bay xa 1.500km, và gọi đây là vụ tấn công xa kỷ lục kể từ khi xung đột Nga - Ukraine bùng nổ. Vụ tấn công còn nhằm chứng minh "các nhà máy lọc dầu và kho chứa dầu của Nga phục vụ tổ hợp quân sự không được an toàn ngay cả khi ở sâu trong hậu phương".

Cũng trong ngày 9/5, UAV Ukraine còn tấn công 2 kho dầu gần thị trấn Anapa ở vùng Krasnodar, phía nam nước Nga, gây ra hỏa hoạn trong đêm. Nguồn tin Ukraine cho biết, cả 2 vụ tấn công đều do Cơ quan An ninh Ukraine (SBU) tiến hành. Theo nguồn tin, các kho dầu này được sử dụng làm điểm trung chuyển để cung cấp nhiên liệu cho quân đội Nga ở bán đảo Crưm.  

Chính quyền Nga xác nhận vụ tấn công của Ukraine đã gây ra hỏa hoạn, và thiệt hại tại một số thùng chứa dầu tại nhà máy lọc dầu ở vùng Krasnodar. Trong vụ việc, 6 UAV Ukraine đã bị bắn hạ. 

Hồi đầu tháng 4, một quan chức NATO ước tính các cuộc tấn công bằng UAV của Ukraine vào các cơ sở chế biến dầu ở Nga kể từ đầu năm nay đã làm gián đoạn 15% công suất lọc dầu của Nga. 

Theo Moscow, những vụ tấn công trên có thể bị xem là hành động khủng bố. Phía Nga đã tấn công đáp trả nhằm phá hủy cơ sở hạ tầng năng lượng của Ukraine kể từ giữa tháng 3, và làm dấy lên mối lo ngại về khả năng phục hồi của hệ thống điện lực Ukraine.

Không sở hữu kho tên lửa hành trình và tên lửa đạn đạo khổng lồ như Nga, Ukraine đã tập trung phát triển và sản xuất UAV tầm xa để tấn công đối phương.

Nga đẩy mạnh tấn công giữa lúc Ukraine chờ nhận lô vũ khí mới của Mỹ