Xavi nh岷 m岷h b岷 thân luôn l岷 quan và không ph岷 v岷 膽峄 c峄 膽峄檌 bóng: N岷縰 tôi không nhìn th岷 rõ ràng, tôi s岷 v峄 nhà, tôi s岷 thành th岷璽. Bây gi峄 tôi th岷 m峄峣 th峄 t峄憈 h啤n.
Chúng tôi 膽ang c岷 thi峄噉 t峄憈 h啤n 峄 La Liga so v峄沬 mùa tr瓢峄沜 khi ch瓢a thua tr岷璶 nào. S峄 kh峄焛 膽岷 mùa gi岷 khi岷縩 tôi ngh末 r岷眓g mình có th峄 l岷 quan. Tôi không ph岷 v岷 膽峄 膽峄慽 v峄沬 Barca.
Làm HLV c峄 Barca t峄憈 h啤n làm c岷 th峄?, Xavi l岷璸 lu岷璶 v峄 kho岷g th峄漣 gian ng峄搃 gh岷 k峄 thu岷璽. Tôi c峄 g岷痭g 膽峄 các c岷 th峄 gi岷 b峄泃 áp l峄眂 và t岷璶 h瓢峄焠g tr岷璶 膽岷. 峄 'El Clasico', khi b岷痶 膽岷 tr岷璶 膽岷, hãy c峄 g岷痭g tr峄 thành nhân v岷璽 chính và v峄沬 t瓢 cách m峄檛 HLV, hãy 膽瓢a ra phiên b岷 t峄憈 nh岷 c峄 m峄梚 c岷 th峄?.
Xavi cho r岷眓g tr岷璶 Kinh 膽i峄僴 vào Ch峄 nh岷璽 không ph岷 b瓢峄沜 ngo岷穞 cho toàn b峄 d峄 án c峄 Barca, nh瓢ng ông mu峄憂 giành 3 膽i峄僲.
Có ba 膽i峄僲 và chi岷縩 th岷痭g 'El Clasico' mang l岷 tinh th岷 cùng v峄沬 s峄 t峄 tin. 膼i峄乽 膽ó quan tr峄峮g 膽峄慽 v峄沬 chúng tôi c农ng nh瓢 Real Madrid. V峄 d峄 án, nó là s峄沵. Chúng tôi 膽ang xây d峄眓g. Nh峄痭g gì 膽ã x岷 ra 峄 châu Âu th岷璽 膽áng bu峄搉, khi岷縩 chúng tôi t峄ヽ gi岷璶 khi không 膽ánh b岷 膽瓢峄 Inter.
Nhà c岷 quân ng瓢峄漣 Catalunya kh岷硁g 膽峄媙h: Tôi là ng瓢峄漣 c峄﹏g 膽岷. Chúng tôi ph岷 ti岷縫 t峄 tin t瓢峄焠g vào d峄 án. Có r岷 nhi峄乽 cu峄檆 tranh tài khác nhau. Các ghi chú 膽瓢峄 膽瓢a vào cu峄慽 mùa gi岷, m岷穋 dù cho 膽岷縩 nay k岷縯 qu岷 t岷 châu Âu không t峄憈.
Chúng tôi m峄沬 ch峄 b岷痶 膽岷 và 膽ang trong quá trình xây d峄眓g. Không th峄 膽峄檛 ng峄檛 phá h峄 m峄檛 d峄 án 膽ang 膽i 膽úng h瓢峄沶g. C岷 bình t末nh và kiên nh岷玭.
Có nh峄痭g câu h峄廼 膽瓢峄 膽岷穞 ra v峄 t瓢啤ng lai c峄 Xavi khi k岷縯 qu岷 峄 Champions League r岷 nghèo nàn. C峄眜 ti峄乶 v峄 c峄 Barca kh岷硁g 膽峄媙h t瓢啤ng lai c峄 ông ch瓢a bao gi峄 là câu chuy峄噉 膽瓢峄 th岷 lu岷璶 khi trò chuy峄噉 v峄沬 ch峄 t峄媍h Joan Laporta.
Ch峄 t峄媍h cho tôi s峄 t峄 tin t峄慽 膽a, Xavi nh岷 m岷h v峄 chi岷縞 gh岷 c峄 mình. Gi峄憂g nh瓢 tôi, ông 岷 r岷 l岷 quan. B岷 ch岷 tôi r岷 l岷 quan và có lý do 膽峄 duy trì nh瓢 v岷瓂. Chúng tôi c岷 thi峄噉 nhi峄乽 khía c岷h k峄 t峄 khi tôi 膽岷縩 g岷 m峄檛 n膬m tr瓢峄沜 và chúng tôi có thành tích t峄憈 cho 膽岷縩 khi g岷穚 Inter. Tôi c峄 g岷痭g v峄痭g vàng v峄 m岷穞 tinh th岷 và tôi th岷 các c岷 th峄 tham gia. Chúng tôi 峄昻.
Xavinói thêm: Chúng ta ph岷 ti岷縫 t峄 膽i cùng m峄檛 con 膽瓢峄漬g, kiên 膽峄媙h và tin t瓢峄焠g vào nh峄痭g gì 膽ang làm. Tôi 膽岷縩 膽峄 膽岷 ng瓢峄 tình th岷 và tôi th岷 r岷眓g có th峄 膽岷 膽瓢峄 膽i峄乽 膽ó, chúng tôi 膽ang làm vi峄嘽 t峄憈.
V峄 tr岷璶 El Clasico, Xavi kêu g峄峣 膽峄檌 bóng ph岷 tr瓢峄焠g thành h啤n và thi 膽岷 nh瓢 m峄檛 kh峄慽, vì tr瓢峄沜 Inter 膽ã có th峄漣 膽i峄僲 có quá nhi峄乽 kho岷g cách gi峄痑 các tuy岷縩.
T岷 Bernabeu, chúng tôi ph岷 d农ng c岷, Xavi c岷h báo.膼ó là tr岷璶 膽岷 mà các c岷 th峄 và HLV ph岷 cân 膽o 膽ong 膽岷縨. Tôi thích 膽峄慽 膽岷 v峄沬 Madrid, h峄 r岷 c岷h tranh. Tôi mu峄憂 ti岷縫 t峄 là m峄檛 c岷 th峄 膽峄 tham d峄 nh峄痭g tr岷璶 nh瓢 th岷 này. N膬m ngoái, chúng tôi thi 膽岷 t峄 h岷, và chúng tôi th岷痭g 'El Clasico'. 膼ây là nh峄痭g tr岷璶 膽岷 không th峄 膽oán tr瓢峄沜 膽瓢峄.
Xavi xác nh岷璶 Barca 膽ón Jules Kounde tr峄 l岷 sau ch岷 th瓢啤ng, m峄檛 膽i峄乽 r岷 quan tr峄峮g 膽峄 c岷 thi峄噉 khâu phòng ng峄 và ng膬n c岷 s峄 bùng n峄 c峄 Vinicius.
Chúng tôi có tinh th岷 và s峄 t峄 tin, Xavi l岷 quan. Hãy xem ai xu岷 s岷痗 nh岷, lúc này là chúng tôi vì hi峄噓 s峄 bàn th岷痭g b岷.
Nỗ lực trụ hạng đến phút cuối cùng của Quảng Nam không được đền đáp. Thầy trò HLV Nguyễn Thành Công thắng Hải Phòng 4-2, nhưng vẫn kém hiệu số so với Nam Định, qua đó trở thành đội bóng duy nhất ở LS V-League 2020 phải xuống hạng Nhất.
Sau trận đấu, HLV Nguyễn Thành Công cho biết ông không trách cứ các học trò, và khẳng định sẽ gắn bó lâu dài với đội bóng.
Quảng Nam xuống hạng vì kém hiệu số phụ so với Nam Định |
Nam Định trụ hạng nghẹt thở
Nếu Quảng Nam không thua 2 bàn ở những phút cuối thì chính Nam Định mới là đội xuống hạng khi hoà SLNA 1-1. Tuy nhiên, đội bóng thành Nam rất hay gặp may khi đá sân Vinh nên một lần nữa trụ hạng thành công. HLV Phạm Hồng Phú nhấn mạnh đây là kết quả xứng đáng của Nam Định.
Gay cấn cuộc đua vô địch
Viettel và Hà Nội cầm hoà ở trận derby thủ đô. Kết quả này giúp Viettel duy trì ngôi đầu, nhưng tạo cơ hội cho những đội khác bám đuổi. ĐKVĐ Hà Nội FC rớt xuống vị trí thứ 3 BXH, không còn quyền tự quyết trong cuộc đua vô địch. Trong khi đó, nhờ đả bại Than Quảng Ninh, Sài Gòn vươn lên nhì bảng , phả hơi nóng phía sau Viettel trong cuộc đua vô địch. Điều chắc chắn là cuộc đua vô địch còn kịch tính đến phút cuối.
Gay cấn cuộc đua vô địch |
HAGL chỉ biết thua
Làm khách trướcTPHCM, HAGL vẫn chưa thể biết mùi chiến thắng ở giai đoạn 2 V-League 2020. Trận thua 1-2 nâng số trận thua của HAGL lên con số 5 kể từ khi đá giai đoạn 2, và mạch trận thảm hại của đội phố núi khiến các CĐV vô cùng thất vọng.
HAGL còn 2 trận gặp Hà Tĩnh và Bình Dương để vớt vát chút niềm tin sót lại với CĐV trung thành. Bằng không, mùa giải này trở thành ác mộng đối với đội bóng của bầu Đức, dù ông bầu này đã thể hiện sự lạnh nhạt bằng tuyên bố HAGL chỉ "đá cho vui".
BXH nhóm A |
Video Viettel 0-0 Hà Nội:
Huy Phong
" alt=""/>Quảng Nam về hạng Nhất, HAGL chỉ biết thuaHenkel sử dụng antimony để sản xuất các sản phẩm keo dán mang nhãn hiệu Bonderite và Teroson, từng mang lại doanh thu 11,4 tỷ USD vào năm ngoái. "Chúng tôi đã được các nhà cung cấp thông báo rằng việc nhập khẩu các nguyên liệu thô này bị trì hoãn cho đến khi chính phủ Trung Quốc chấp nhận cấp phép", lá thư do lãnh đạo Henkel gửi khách hàng hôm 9/11 nêu.
Trung Quốc là nước sản xuất antimony lớn nhất thế giới và thống trị sản xuất nhiều kim loại sản xuất chip khác. Năm ngoái, Bắc Kinh đã hạn chế xuất khẩu gallium và germanium - được sử dụng cho chất bán dẫn, pin mặt trời và vũ khí - cũng như một số loại than chì - thành phần chính trong pin xe điện.
Trong thư, Henkel nói không thể dự đoán tình hình sẽ kéo dài bao lâu. Tuy nhiên, diễn biến mới đây còn nghiêm trọng hơn. Hôm 3/12, Bộ Thương mại Trung Quốc thông báo cấm xuất khẩu sản phẩm liên quan đến chất bán dẫn, gồm gallium, germanium và antimony sang Mỹ với lý do an ninh.
Động thái đưa ra sau khi Washington lần thứ 3 trong ba năm tung biện pháp kìm hãm sản xuất chip của Trung Quốc, gồm hạn chế xuất khẩu sang 140 công ty nước này trong các ngành đầu tư và sản xuất công cụ bán dẫn.
Văn bản nêu rõ, trong thời gian qua, Sở GD-ĐT TP.HCM đã đi nắm tình hình thực tế tại một số trường tiểu học trên địa bàn về hoạt động dạy học và giáo dục, trong đó có hoạt động dạy thêm, học thêm, đồng thời ghi nhận một số phản ánh từ giáo viên, phụ huynh.
TP.HCM cấm dạy thêm, học thêm ở bậc tiểu học |
Qua đó, Sở Giáo dục yêu cầu Trưởng các Phòng GD-ĐT tiếp tục phổ biến, quán triệt các văn bản có liên quan về dạy thêm, học thêm cho toàn thể cán bộ, giáo viên trên địa bàn.
Tiếp tục thực hiện nghiêm túc các quy định về dạy thêm, học thêm của Bộ GD-ĐT, các quy định của UBND thành phố và các quy định khác có liên quan của pháp luật.
Tuyệt đối không dạy thêm, học thêm đối với học sinh tiểu học, trừ các trường hợp như bồi dưỡng về nghệ thuật, thể dục thể thao, rèn luyện kỹ năng sống.
Giám sát chặt chẽ việc chấp hành quy định về dạy thêm, học thêm. Xử lý nghiêm các trường hợp giáo viên ép học sinh học thêm dưới bất cứ hình thức nào.
Sở cũng yêu cầu nâng cao chất lượng học tập của học sinh, đặc biệt là học sinh gặp khó khăn trong học tập. Cụ thể hiệu trưởng các cơ sở giáo dục tăng cường kiểm tra công tác chuyên môn của giáo viên bằng nhiều hình thức: dự giờ, dự các buổi sinh hoạt chuyên môn, kiểm tra kế hoạch bài học, nhật kí dạy học, hồ sơ đánh giá học sinh,... để hỗ trợ giáo viên nâng cao năng lực chuyên môn, tiến tới nâng cao chất lượng học tập của học sinh.
Không chạy theo thành tích, đảm bảo chất lượng học sinh lên lớp
Đối với giáo viên phải tiếp tục đổi mới nội dung, phương pháp dạy học, phương pháp kiểm tra đánh giá theo hướng phát huy phẩm chất và năng lực học sinh, đặc biệt chú trọng dạy học phân hoá đối tượng.
Chú trọng xây dựng kế hoạch giáo dục, kế hoạch bài học cụ thể, phù hợp với từng đối tượng học sinh, đặc biệt quan tâm tới đối tượng học sinh gặp khó khăn trong học tập.
Xây dựng kế hoạch phụ đạo cho học sinh gặp khó khăn trong học tập, giúp các em tiến bộ.
Trong trường hợp cần thiết, tổ chức rà soát, kiểm tra chất lượng học sinh, tuyệt đối không chạy theo thành tích, đảm bảo chất lượng học sinh khi lên lớp.
Giáo viên phải làm tốt công tác phối hợp với phụ huynh bằng nhiều hình thức. Thông qua cuộc họp cha mẹ học sinh, cần giải thích, hướng dẫn để phụ huynh hiểu những thuận lợi, khó khăn của giáo viên và học sinh trong quá trình dạy và học, tạo niềm tin và tâm lý sẵn sàng hỗ trợ con em ở nhà cho phụ huynh. Tạo điều kiện cho phụ huynh gặp gỡ giáo viên sau các buổi học nếu phụ huynh có nhu cầu.
Với những học sinh tiếp thu bài chưa như mong muốn, giáo viên cần chủ động mời phụ huynh đến để trao đổi, tư vấn, hướng dẫn, bàn biện pháp phối hợp với phụ huynh để giúp các em tiến bộ.
Lê Huyền
Cử tri Hà Nam đề nghị Bộ GD-ĐT có biện pháp hạn chế việc học thêm, dạy thêm tràn lan và xử lý bệnh thành tích trong giáo dục.
" alt=""/>TP.HCM yêu cầu xử lý nghiêm giáo viên ép học thêm