Kỳ lạ “cây nhân tạo” dùng công nghệ hút sạch không khí ô nhiễm và trả lại ô xy tinh khiết

Peter Tabichi năm nay 36 tuổi. Anh dạy môn Vật lý tại trường trung học Keriko ở lang Pwani, nơi hẻo lánh của thung lũng Rift, Kenya.

Trong những năm giảng dạy, Peter Tabichi luôn dành 80% nguồn thu nhập để giúp đỡ các học sinh nghèo ở địa phương.

Peter Tabichi kể 90% số học sinh của anh đều có hoàn cảnh khó khăn. Nhiều bé là trẻ mồ côi. Những con đường tương lai luôn là khó khăn với các học sinh này. Nhiều bé phải bỏ ngang việc học, kết hôn sớm hoặc thậm chí tìm đến cái chết vì đói.

Trong những ngày đứng lớp, Peter Tabichi luôn làm việc trong điều kiện vật chất nghèo nản. Tỷ lệ giáo viên và học sinh là 1:58, chỉ có một máy tính với kết nối internet rất kém.

Peter Tabichi chưa bao giờ bỏ cuộc. Thầy giáo 36 tuổi theo sát từng bước tiến của học trò. Peter Tabichi lập câu lạc bộ khoa học, giúp đỡ các em tại các cuộc thi quốc tế. Học trò của Peter Tabichi còn đoạt giải quốc tế do Hiệp hội Hóa học hoàng gia Anh trao tặng.

Nhờ Peter Tabichi, số học sinh ở ngôi trường nghèo đã đạt 400, cao gấp đôi so với những năm trước đó.

Rất nhiều bé gái cũng tới trường.

“Tôi được đứng ở đây nhờ thành quả của các em học sinh. Giải thưởng cho tôi một cơ hội và các em một cơ hội. Chúng tôi muốn nói với thế giới rằng chúng tôi có thể làm mọi điều”. Tổng thống Kenya, ông Uhuru Kenyatta, dành nhiều lời khen đến với sự nỗ lực và yêu nghề của Peter Tabichi. Peter Tabichi tin rằng các bạn trẻ ở châu Phi sẽ không còn bị kìm hãm phát triển do sự nghèo đói. Ông tin trong thời gian sớm nhất “thời của châu Phi sẽ bắt đầu”.

Sunny Varkey, người sáng lập quỹ Varkey, bày tỏ hy vọng câu chuyện của thầy giáo Peter Tabichi sẽ truyền cảm hứng đến các thầy cô trong ngành giáo dục. Giải thưởng Giáo viên toàn cầu Varkey được tổ chức thường niên từ năm 2014. Năm 2018, giải thưởng được trao cho một cô giáo người Anh Andria Zafirakou.

Hà Thanh

 - Mặc dù tăng gần 200 hồ sơ so với năm 2014 nhưng ở môn Toán lượng thí sinh nộp vào Trường THPT chuyên Lam Sơn (Thanh Hóa) lại giảm mạnh, chỉ ở mức 87 hồ sơ.

Học sinh Trường THPT Lam Sơn trong lễ khai giảng. (Ảnh: Đông Giang)

Theo thống kê từ Hội đồng tuyển sinh Trường THPT chuyên Lam Sơn, kỳ thi năm 2015, đã có tổng 1.827 hồ sơ đăng ký dự thi vào lớp 10. So với kỳ thi năm 2014, số lượng này tăng hơn 200.

Cụ thể, số hồ sơ nộp vào các môn là Toán: 87 hồ sơ; Vật lý 132; Hóa học: 210; Sinh học: 143; Tin học: 213; Ngữ văn: 207; Lịch sử: 79; Địa lý: 121; Tiếng Anh: 164; Tiếng Nga: 273; Tiếng Pháp: 198.

So với năm học 2014-2015, số hồ sơ của 2 môn tiếng Nga và tiếng Pháp tăng mạnh, bên cạnh đó số hồ sơ của môn Toán học giảm mạnh (giảm hơn 60).

Lý giải về hiện tượng này, thầy Lê Văn Vinh – Phó hiệu trưởng nhà trường cho biết: “Ban đầu trường cũng bất ngờ. Tuy nhiên qua tìm hiểu chúng tôi thấy phụ huynh và học sinh rất thận trọng, cân nhắc kỹ khi nộp hồ sơ cho con vào trường.

Những học sinh chưa thực sự xuất sắc ở môn Toán có thể đã chuyển sang đăng ký thi vào môn Tin hoặc tiếng Nga, tiếng Pháp (được thay thế thi bằng môn tiếng Anh). Mục đích thi đỗ vào trường được đặt lên hàng đầu”.

Theo thầy Vinh, số lượng hồ sơ môn Toán ít không có nghĩa sự cạnh tranh ở môn này thấp vì các em đăng ký thi môn Toán thường rất giỏi và nổi bật lên ở trường THCS.

Chỉ tiêu tuyển sinh năm học 2015 - 2016 của Trường THPT chuyên Lam Sơn là 385 học sinh với 11 lớp chuyên (tối đa có 35 em/lớp). Theo quy định xét tuyển vào Trường THPT chuyên Lam Sơn, chỉ xét tuyển những học sinh đủ điều kiện dự thi, thi đủ 4 môn, các môn chung (hệ số 1) đạt từ 3,0 điểm trở lên, môn chuyên (hệ số 2) đạt từ 5,0 điểm trở lên; lấy theo thứ tự điểm xét tuyển từ cao xuống cho đến khi đủ chỉ tiêu và xét riêng cho từng lớp chuyên…

Bắt đầu từ ngày 11/6, các thí sinh dự thi sẽ tập trung để học quy chế thi, ngày 12/6 và 13/6 các thí sinh sẽ bắt đầu thi tại ba Hội đồng thi là Trường THPT chuyên Lam Sơn, Trường THPT Đào Duy Từ và Trường THPT Hàm Rồng.

Mỗi thí sinh dự thi 4 môn gồm 3 môn không chuyên là: Ngữ Văn, Toán học, Tiếng Anh (tính điểm hệ số 1) và 1 môn chuyên (tính điểm hệ số 2).

Riêng môn chuyên của lớp chuyên Nga, Pháp sẽ thay thế bằng môn Tiếng Anh. Môn chuyên của lớp chuyên Tin được thay bằng môn Toán. Tất cả các môn đều thi theo hình thức tự luận.

Văn Chung

Đại sứ Yamada Takio thay mặt Chính phủ Nhật Bản trao tặng Huân chương tới Thượng tướng Nguyễn Chí Vịnh. Ảnh: QĐND.

Lễ trao Huân chương Mặt trời mọc Tia sáng vàng và Ruy băng cổ của Chính phủ Nhật Bản tặng Thượng tướng Nguyễn Chí Vịnh, nguyên Ủy viên Trung ương Đảng, nguyên Ủy viên Thường vụ Quân ủy Trung ương, nguyên Thứ trưởng Bộ Quốc phòng Việt Nam đã diễn ra ngày 10/5 tại Hà Nội. Buổi lễ diễn ra trang trọng, nồng ấm dưới sự chủ trì của Đại sứ đặc mệnh toàn quyền Nhật Bản tại Việt Nam Yamada Takio.

Đến dự buổi lễ có: Thượng tướng Lê Huy Vịnh, Ủy viên Trung ương Đảng, Thứ trưởng Bộ Quốc phòng; Thượng tướng Võ Văn Tuấn, nguyên Phó tổng tham mưu trưởng Quân đội nhân dân (QĐND) Việt Nam; Thượng tướng Phạm Ngọc Minh, nguyên Phó tổng tham mưu trưởng QĐND Việt Nam; các đồng chí là lãnh đạo và nguyên lãnh đạo một số cơ quan trực thuộc Bộ Quốc phòng Việt Nam; cán bộ, nhân viên Đại sứ quán Nhật Bản, Cơ quan Tùy viên Quốc phòng Nhật Bản tại Hà Nội và gia đình Thượng tướng Nguyễn Chí Vịnh.

Phát biểu tại buổi lễ, Đại sứ Yamada Takio điểm lại những đóng góp quan trọng của Thượng tướng Nguyễn Chí Vịnh khi còn công tác trên cương vị thứ trưởng Bộ Quốc phòng phụ trách công tác đối ngoại đối với việc tăng cường, phát triển mối quan hệ Đối tác chiến lược sâu rộng vì hòa bình và thịnh vượng ở châu Á giữa Việt Nam và Nhật Bản nói chung, quan hệ hợp tác quốc phòng giữa hai nước nói riêng. Đại sứ Yamada Takio cho biết, tại đợt xét trao tặng huân chương cho người nước ngoài mùa thu năm 2021, Chính phủ Nhật Bản đã quyết định trao tặng Huân chương Mặt trời mọc Tia sáng vàng và Ruy băng cổ tới Thượng tướng Nguyễn Chí Vịnh.

“Nhờ những đóng góp quan trọng của Ngài Thượng tướng Nguyễn Chí Vịnh mà quan hệ hợp tác quốc phòng giữa Nhật Bản và Việt Nam đã phát triển mạnh mẽ với nhiều kết quả”, Đại sứ Yamada Takio phát biểu.

Bày tỏ vinh dự được nhận phần thưởng cao quý của Chính phủ Nhật Bản, Thượng tướng Nguyễn Chí Vịnh nhấn mạnh buổi lễ càng có ý nghĩa hơn khi được tổ chức nhân dịp kỷ niệm 50 năm Ngày thiết lập quan hệ ngoại giao Việt Nam - Nhật Bản. Thượng tướng Nguyễn Chí Vịnh cũng cảm ơn Chính phủ Nhật Bản đã dành tặng ông phần thưởng cao quý, ý nghĩa; cảm ơn cá nhân Đại sứ Yamada Takio và các cán bộ, nhân viên Đại sứ quán Nhật Bản tại Hà Nội cùng toàn thể khách mời đã có mặt chứng kiến sự kiện này.

“Tôi rất vui mừng nhận thấy sự phát triển mạnh mẽ và toàn diện của quan hệ Việt Nam - Nhật Bản. Trên nền tảng sự phát triển tốt đẹp của quan hệ Đối tác chiến lược sâu rộng Việt Nam - Nhật Bản, hợp tác quốc phòng giữa hai nước tiếp tục khẳng định là một trong những trụ cột quan trọng, đạt được những tiến bộ vững chắc với các nội dung hợp tác ngày càng mở rộng, hiệu quả thiết thực”, Thượng tướng Nguyễn Chí Vịnh phát biểu tại buổi lễ.

Thay mặt lãnh đạo Bộ Quốc phòng Việt Nam, Thượng tướng Lê Huy Vịnh gửi lời chúc mừng đến Thượng tướng Nguyễn Chí Vịnh và nhấn mạnh, Thượng tướng Nguyễn Chí Vịnh, với bản lĩnh, trí tuệ, tâm huyết và kinh nghiệm của mình, trên cương vị là Thứ trưởng Bộ Quốc phòng phụ trách công tác đối ngoại, đã có nhiều cống hiến trong việc thúc đẩy mạnh mẽ quan hệ hợp tác quốc phòng giữa Việt Nam và Nhật Bản; đồng thời khẳng định Huân chương Mặt trời mọc Tia sáng vàng và Ruy băng cổ là sự ghi nhận của Chính phủ Nhật Bản đối với những cống hiến của Thượng tướng Nguyễn Chí Vịnh trong việc thúc đẩy quan hệ hợp tác giữa Nhật Bản và Việt Nam trong lĩnh vực quốc phòng, góp phần làm sâu sắc hơn quan hệ giữa hai nước.

“Đây là vinh dự không chỉ đối với cá nhân đồng chí Thượng tướng Nguyễn Chí Vịnh, mà còn là niềm phấn khởi đối với cán bộ, chiến sĩ Quân đội nhân dân Việt Nam”, Thượng tướng Lê Huy Vịnh nói.

Thượng tướng Lê Huy Vịnh cũng bày tỏ tin tưởng rằng, với những kết quả tốt đẹp đã đạt được trong hợp tác giữa Chính phủ và nhân dân hai nước thời gian qua, quan hệ Việt Nam - Nhật Bản nói chung, quan hệ hợp quốc phòng giữa hai nước nói riêng sẽ tiếp tục phát triển toàn diện, vượt bậc hơn nữa, vì hòa bình và phồn vinh ở châu Á và trên thế giới.

Nhật Bản trao huân chương cho thượng tướng Nguyễn Chí Vịnh Chính phủ Nhật Bản quyết định trao tặng Huân chương Mặt trời mọc cho thượng tướng Nguyễn Chí Vịnh trong đợt trao mùa thu năm nay. 10:48 5/11/2021 " alt="Nhật Bản trao huân chương tặng Thượng tướng Nguyễn Chí Vịnh" /> ...[详细] Microsoft ra trợ lý AI cho chuyên gia an ninh mạng Security Copilot được thiết kế hỗ trợ con người, không phải thay thế họ. Nó còn có một mục ghim (pinboard) để các đồng nghiệp cộng tác và chia sẻ thông tin. Chuyên gia bảo mật có thể dùng Security Copilot trợ giúp điều tra sự cố hoặc nhanh chóng tóm tắt sự kiện, làm báo cáo. Nó chấp nhận đầu vào là ngôn ngữ tự nhiên, vì vậy, các chuyên gia bảo mật có thể yêu cầu tóm tắt một lỗ hổng cụ thể, nguồn cấp dữ liệu trong tệp, URL hoặc đoạn mã để phân tích, hoặc yêu cầu thông tin sự cố và cảnh báo từ các công cụ bảo mật khác. Tất cả lời nhắc (promt) và phản đồi đều được lưu nhằm phục vụ điều tra sau này. Kết quả sẽ được ghim lại và tóm tắt trong không gian chung cho mọi người cùng làm trên một dự án phân tích và điều tra nguy cơ. Theo Chang Kawaguchi, kiến trúc sư bảo mật AI tại Microsoft, nó giống như mang đến không gian làm việc riêng cho mỗi điều tra viên và một cuốn sổ chung để chia sẻ những gì đang làm. Họ cũng có thể dùng Security Copilot tạo slide PowerPoint, phác thảo sự cố và vector tấn công. Microsoft sử dụng thông tin từ cơ sở dữ liệu của Cơ quan an ninh mạng và hạ tầng bảo mật, Viện tiêu chuẩn quốc gia và công nghệ cũng như cơ sở dữ liệu tình báo nguy cơ của Microsoft. Tất nhiên, điều đó không đồng nghĩa Security Copilot luôn đúng. Sẽ có lúc mô hình này trả lời sai, đó là khi Microsoft muốn phản hồi từ người dùng. Dù vậy, nó không đơn giản như báo cáo sai hay đúng trên Bing. Microsoft sẽ cho phép người dùng phản hồi chính xác mô hình sai ở đâu để hiểu rõ hơn. Security Copilot chỉ giới hạn trong các câu hỏi liên quan đến bảo mật. Bạn không thể hỏi thông tin thời tiết tại đây hay những câu hỏi khác ngoài chủ đề. Đây là ví dụ mới nhất cho thấy Microsoft đang dốc toàn lực vào AI. Microsoft 365 Copilot giúp người dùng làm được nhiều việc hơn trên Office, còn GitHub bổ sung trợ lý viết code cho lập trình viên. Dường như trợ lý AI này sẽ xuất hiện trên nhiều dịch vụ, phần mềm khác của Microsoft. Hiện tại, công ty chỉ cung cấp Security Copilot cho một số khách hàng và chưa có ý định ra mắt rộng rãi sớm. (Theo The Verge) CEO Microsoft: Nhất định phải làm điều này nếu muốn thành công Satya Nadella, CEO Microsoft, đã đưa ra lời khuyên thực tế với những nhân sự muốn thành công trong sự nghiệp." alt="Microsoft ra trợ lý AI cho chuyên gia an ninh mạng" /> ...[详细] Hướng dẫn làm bài môn Lịch sử  - Dưới đây là hướng dẫn làm bài môn Lịch sử kỳ thi THPT quốc gia 2015 do Trung tâm Hocmai cung cấp. Hướng dẫn giải đề môn Địa lý" alt="Hướng dẫn làm bài môn Lịch sử" /> ...[详细] Soi kèo góc Newcastle vs Nottingham Forest, 21h00 ngày 23/2 Hoàng Ngọc - 23/02/2025 08:19 Kèo phạt góc ...[详细] Trẻ em học nói từ bố

Các nhà nghiên cứu đã xua tan những hiểu nhầm xung quanh "Giả thuyết tiếng bố đẻ" và "Giả thuyết tiếng mẹ đẻ". Ảnh: Uber Image/Shutterstock

Vô số nghiên cứu trong quá khứ, bao gồm cả nghiên cứu của Đại học Tây Bắc Evanston và Trung tâm Y Tế Tây Bắc Evanston, đã chỉ ra sự khác biệt giữa hai giới khi bắt đầu học một ngôn ngữ mới.

Thế truyền lại ngôn ngữ thì sao? Giới tính đóng vai trò thế nào trong việc dạy trẻ em học nói? "Tiếng mẹ đẻ" thường được định nghĩa là ngôn ngữ đầu tiên chúng ta nói, và hầu hết trẻ em tiếp thu ngôn ngữ từ mẹ mình, nhưng suy nghĩ đó đang dần trở nên lạc hậu.

Một nhóm các nhà nghiên cứu tại Phòng thí nghiệm Nhân chủng học đương đại của Đại học Fudan do Menghan Zhang dẫn đầu đã phát hiện cả bố và mẹ đều ảnh hưởng tới quá trình tiếp thu của trẻ nhỏ, và ảnh hưởng lên những lĩnh vực ngôn ngữ khác nhau.

Người ta từng cho rằng con trẻ chỉ tiếp nhận ngôn ngữ từ mẹ - nhưng điều này hoàn toàn không đúng.

Năm 1997, các nhà nghiên cứu cũng từng đưa ra một lý thuyết trái ngược với khái niệm "tiếng mẹ đẻ'', đề ra một giả thiết rằng trẻ em cũng học ngôn ngữ từ cha chúng.

Trái ngược với "Giả thuyết tiếng mẹ đẻ", "Giả thuyết tiếng bố đẻ" cho rằng con người có khuynh hướng tiếp thu ngôn ngữ của bố chứ không phải mẹ.

Estella Poloni và các nhà nghiên cứu khác tại Đại học Geneva đã tiến hành một nghiên cứu dựa trên Giả thuyết tiếng bố đẻ để xem xét mối tương quan giữa đa dạng ngôn ngữ và gene di truyền từ cả bố và mẹ.

Người đứng đầu nghiên cứu, Estella Poloni xác nhận rằng đa dạng ngôn ngữ có tương quan với nhiễm sắc thể Y từ người bố và không hề tương ứng với DNA ty thể chỉ có ở người mẹ.

Ty thể mẹ di truyền cho trẻ có thể giải thích lí do tại sao trẻ cố gắng bắt chước âm thanh của mẹ, chứ không phải từ vựng mẹ chúng sử dụng. Ảnh: warapong chodokmai/Shutterstock

Tuy nhiên, thuật ngữ 'tiếng mẹ đẻ' không hoàn toàn sai, vì những người mẹ có ảnh hưởng lớn tới cách trẻ em tiếp nhận ngôn ngữ như thế nào.

Trước tiểu thành niên, trẻ em thường ở cùng mẹ hơn là ở cùng bố, thực tế, chúng đã bắt đầu học 'tiếng mẹ đẻ' trước cả khi được sinh ra.

Lúc này, trẻ em đã có thể phân biệt được 'tiếng mẹ đẻ' và ngoại ngữ, và có thể nhận biết tới 800 từ.

Không phải ngẫu nhiên mà trẻ em song ngữ có thể nhanh chóng nhận ra âm thanh của hai ngôn ngữ khác nhau.

Về cơ bản, người mẹ không chỉ truyền đạt lời nói, mẹ cũng truyền đạt cả truyền thống, hành vi, trách nhiệm và tất cả mọi thứ cấu tạo nên một nền văn hóa.

Về bản chất, người mẹ không chỉ truyền lại ngôn ngữ cho con, mà còn truyền lại cả nền văn hóa.

Nhóm nghiên cứu của tiến sĩ Zhang cho hay nhiễm sắc thể Y của bố có thể là lý do tại sao trẻ em có xu hướng học từ vựng từ cha mình. Ảnh: Picsea / Unsplash

Để trả lời câu hỏi hóc búa: "Ngôn ngữ được truyền lại do bố hay mẹ?", đội ngũ nghiên cứu của tiến sĩ Zhang đã thực hiện một nghiên cứu ngôn ngữ di truyền trong 34 quần thể Ấn-Âu, tập trung vào liên kết giữa từ vựng và nhiễm sắc thể Y của bố, cũng như mối quan hệ giữa âm thanh và DNA ty thể từ mẹ.

Khác với những nghiên cứu trước, lần này các nhà nghiên cứu đã phân loại ngôn ngữ dựa trên hệ thống từ vựng (từ ngữ) và ngữ âm (âm thanh) riêng biệt.

Kết quả nghiên cứu cho thấy chúng ta bắt chước phát âm của mẹ mình, nhưng đã học được vốn từ vựng từ bố - một phát hiện hoàn toàn trái ngược với những tư tưởng về tiếp nhận ngôn ngữ từ xưa tới nay.

Những nhà nghiên cứu đã đưa ra kết luận rằng có một mối liên hệ chặt chẽ giữa gen của cha và đặc điểm từ vựng; tương tự, có bằng chứng chứng minh gen từ mẹ liên quan tới đặc tính ngữ âm.

Bằng cách hợp nhất hai Giả thuyết về 'tiếng mẹ đẻ' và 'tiếng bố đẻ', các nhà nghiên cứu đã bác bỏ được cả 2 giả thuyết này.

Hà Dung (Theo Bussiness Insider)

Có thể học ngoại ngữ trong giấc ngủ sâu

Chúng ta có thể trau dồi từ vựng ngoại ngữ trong giấc ngủ sâu; từ vựng học được trong giấc ngủ có thể được bộ não vô thức ghi nhận khi ta thức dậy.