Nhận định

Doanh thu Wonder Woman

字号+ 作者:NEWS 来源:Thế giới 2025-04-12 15:55:19 我要评论(0)

Doanh thu phòng vé của “Wonder Woman” đã đạt đến con số ấn tượng chỉ sau 3 ngày ra rạp.Mỹ nhân 'Wond lich thi đâu c1lich thi đâu c1、、

Doanh thu phòng vé của “Wonder Woman” đã đạt đến con số ấn tượng chỉ sau 3 ngày ra rạp.

lich thi đâu c1

lich thi đâu c1Mỹ nhân 'Wonder Woman': Hoa hậu nổi loạn và đôi giày bệt trên thảm đỏ

1.本站遵循行业规范,任何转载的稿件都会明确标注作者和来源;2.本站的原创文章,请转载时务必注明文章作者和来源,不尊重原创的行为我们将追究责任;3.作者投稿可能会经我们编辑修改或补充。

相关文章
网友点评
精彩导读

Siêu nhân loạigiúp người đọc bước chân vào con đường thức tỉnh. Deepak Chopra cho rằng, thức tỉnh không chỉ đơn thuần là tập trung ý thức vào thực tại hay thiền định. Thức tỉnh để trở thành Siêu nhân loạitức là mở rộng ý thức trong tư duy, phát ngôn và hành động.

Dùng sự đau khổ để vượt qua đau khổ

Trong Siêu nhân loại, tác giả cũng giới thiệu một liệu pháp thú vị gọi là chiến thuật “lấy gai gỡ gai”. Liệu pháp này dựa trên tinh thần từ một câu nói nổi tiếng của Đức Phật là: “Lấy một cái gai để gỡ một cái gai, rồi bỏ cả hai cái gai đi".

Chúng ta có thể dùng chính khao khát vượt qua đau khổ, để thoát khỏi khổ đau bằng cách nhìn vào những vấn đề tích cực. Sau khi thực hiện được điều này, con người trở lại trạng thái tĩnh tại, an nhiên.

Cuốn sách Siêu nhân loại của Deepak Chopra.

Siêu nhân loạilà sự kết hợp giữa tâm linh và khoa học tâm lý. Khái niệm Siêu nhân loạimà tác giả nhắc đến thiên về tâm linh nhưng ông lại đưa ra nhiều lý thuyết, thí nghiệm, giải thích bằng khoa học để củng cố cho luận điểm.

Do đó, cuốn sách sẽ giúp người đọc có cảm giác lĩnh vực nào tác giả cũng chạm đến, từ vật lý lượng tử, thuyết tương đối của Einstein, nghiên cứu về trạng thái khai mở tâm trí khi sử dụng chất kích thích, cho đến trích dẫn thơ của William Blake. 

Ý thức của con người chính là vũ trụ vô tận để mở khóa mọi giới hạn

Y học hiện đại thường đề cao vai trò của não trong việc hình thành tâm trí của con người. Bởi lẽ, khi quan sát những trường hợp bệnh nhân bị chết não, chúng ta thấy được dù tim vẫn còn đập, các bộ phận cơ thể khác vẫn hoạt động bình thường, nhưng điều này cũng không có nhiều ý nghĩa.

Tuy nhiên, Deepak Chopra cho rằng não bộ không tạo ra tâm trí, chính ý thức mới tạo ra tâm trí. Ý thức tồn tại độc lập, có sẵn khi con người bắt đầu tồn tại. Chính ý thức gán ý nghĩa cho mọi thứ chứ không phải não.

Việc có thể trở thành Siêu nhân loạihay không, việc tiếp tục bị giới hạn trong những khuôn khổ do mình tạo ra hay có thể mở khóa tiềm năng cá nhân vô hạn là điều hoàn toàn nằm trong tầm tay của mỗi người.

Thắm Nguyễn

Lễ hội Đường Sách Tết TP.HCM hút 585 nghìn người, thu gần 6 tỷ đồngTừ ngày 19 - 25/1, Lễ hội Đường Sách Tết Quý Mão thu hút lượng lớn khách du xuân, mang đến kết quả khả quan khi lần đầu tổ chức tại cung đường Lê Lợi." alt="Cuốn sách khai phá tiềm năng và nhận thức" width="90" height="59"/>

Cuốn sách khai phá tiềm năng và nhận thức

- Hôm nay (27/7), thí sinh Lê Tuấn Anh (60 tuổi) quê Bà Rịa-Vũng Tàusẽ có mặt tại Cơ quan đại diện Bộ GD-ĐT tại TP.HCM để nộp đơn phúc khảo 3 môn.

Trước đó, thí sinh Lê Tuấn Anh dự thi tại cụm do Trường ĐH Sư phạm Kỹ thuật TP.HCM chủ trì.

Ông Anh cho biết, tổng điểm thi ba môn thi của ông chỉ đạt 10 điểm trong đó Ngữ văn 3,75 điểm, Lịch sử 4 điểm, Địa lý 2,25 điểm.

  {keywords}
Thí sinh Lê Tuấn Anh dự thi tại cụm do Trường ĐH Sư phạm Kỹ thuật TP.HCM chủ trì

“Nếu cộng cả điểm ưu tiên cũng chỉ được 12,5 điểm. Tôi không vừa ý với kết quả này, vì cả ba môn tôi đều nắm vững kiến thức và làm khá tốt đặc biệt là môn Văn. Ngoài ra, những câu hỏi vận dụng trong đề thi tôi cũng từng nghiên cứu rất kỹ.”

Dù kết quả điểm thi của ông không như mong muốn, nhưng ông Anh cũng rất vui khi con gái ông, thí sinh Lê Thu Nguyệt dự thi tại cụm thi do Trường ĐH Sư phạm Kỹ thuật TP.HCM chủ trì để xét tuyển vào ngành Y đạt điểm khá cao (môn Toán: 9 điểm, Hóa: 8,5 điểm, Sinh: 8,5 điểm).

Ông Lê Tuấn Anh, ngụ tại ấp Liên Đức, xã Xà Bang, H.Châu Đức, tỉnh Bà Rịa - Vũng Tàu được xem là thí sinh lớn tuổi nhất trong kì thi THPT quốc gia năm nay tại cụm thi TP.HCM khi tròn 60 tuổi. Ông tốt nghiệp THPT năm 1976. Trong kì thi năm nay ông Lê Tuấn Anh dự thi 3 môn văn- sử- địa xét tuyển vào khoa Báo chí- truyền thông Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn TP.HCM.

  • Lê Huyền
" alt="Thi THPT quốc gia: Bố được 10 điểm, con gái 26 điểm" width="90" height="59"/>

Thi THPT quốc gia: Bố được 10 điểm, con gái 26 điểm

{keywords}Các học sinh cấp 3 ở Cầu Giấy (Hà Nội) trong một hoạt động làm việc nhóm của môn Giáo dục công dân. Ảnh: Hạ Anh

Điều dễ nhận thấy hiện nay là văn hóa trường học ở nhiều nơi rất đơn điệu và buồn tẻ.

Trong cơn lốc của thi cử và “bệnh” thành tích, trường học đang dần biến thành trung tâm luyện thi. HS đến trường chỉ để học theo nghĩa giản đơn - phiến diện nhất: Ghi chép, lý giải nội dung SGK hay sống sượng hơn là học thuộc lòng; giải các bài tập thầy cô đưa ra để luyện thi đỗ đạt.

Giáo viên, học sinh, rồi lãnh đạo nhà trường đều coi đó là “HỌC”. Còn thư viện trường học bị “bỏ hoang”; thầy trò loanh quanh đọc SGK, sách bài tập, sách “để học tốt”, “thiết kế bài giảng”…

Sự đơn điệu, tẻ nhạt và tù túng khiến tâm hồn trẻ trở nên nghèo nàn, trống rỗng, thiếu năng lực phản biện.

Các em thiếu đi cơ hội thể hiện bản thân lành mạnh, có văn hóa. Kết quả là để khẳng định bản thân, tìm kiếm ý nghĩa cho đời sống hay chỉ để lấp đầy sự trống rỗng nội tâm, các em tìm đến với các hành vi phản xã hội, bạo lực, tình dục, chất cấm…

Xử lý các cá nhân liên đới mỗi khi xảy ra các vụ bạo lực là cần thiết. Nhưng hi vọng nhờ thế mà ngăn ngừa hay hạn chế được bạo lực trường học thì sẽ là ảo tưởng. Bởi xử lý như thế nhìn ở nghĩa rộng cũng là bạo lực. 

Để giảm thiểu bạo lực học đường, phải tạo điều kiện và đảm bảo môi trường an toàn, giúp các em có trải nghiệm niềm vui được làm người tốt. Sức mạnh ngăn ngừa bạo lực phải đến từ chính nội tâm, bản lĩnh văn hóa của HS trước khi phải nhờ vào sức mạnh áp chế của pháp luật và kỉ luật.

Nguyễn Quốc Vương

Xã hội cổ xuý bạo lực, học sinh không ngại "đánh hội đồng"

Xã hội cổ xuý bạo lực, học sinh không ngại "đánh hội đồng"

Giải quyết mâu thuẫn bằng bạo lực nhan nhản trên mạng và được cổ xuý khiến học sinh hiểu nhầm về giá trị.

" alt="“Hãy cho trẻ em niềm vui làm người tốt!”" width="90" height="59"/>

“Hãy cho trẻ em niềm vui làm người tốt!”