Quần áo secondhand - hay còn có cái tên rất thân thương - “hàng thùng”,ầnbỏtúingaynếulàtínđồcủaquầnákết quả bốc thăm c1kết quả bốc thăm c1、、
Quần áo secondhand - hay còn có cái tên rất thân thương - “hàng thùng”,ầnbỏtúingaynếulàtínđồcủaquầnákết quả bốc thăm c1 là một loại mặt hàng không còn xa lạ gì với người tiêu dùng Việt. Chúng dù không còn mới mẻ nhưng lại được lòng nhiều người vì hay có các mẫu mã đặc biệt, ít thấy và nhất là mức giá rẻ, có thể chỉ bằng ⅓, ¼ giá gốc.
Nguồn gốc các loại quần áo này ban đầu là từ các tổ chức việc trợ người nghèo. Tại Việt Nam, chúng thường được nhập về từ Campuchia và được đóng thành thùng, kiện lẫn lộn với nhau, không phân biệt từng chiếc. Đây cũng là lý do mà người ta lại gọi nó là “hàng thùng”.
Bây giờ, cái tên hàng thùng vẫn còn, nhưng nguồn gốc các loại quần án này không phải chỉ từ các nước khác. Chúng có thể là từ những người dùng khác bán lại, đem quyên góp và thậm chí là… đồ ăn trộm nữa.
Cũng chính vì sự “tạp pín lù” này nên cũng có rất nhiều vấn đề cần quan tâm khi mua hàng secondhand. Mời bạn đọc tham khảo qua những lưu ý dưới đây để có thêm những kinh nghiệm quý báu trong quá trình “săn hàng”.
1. Kiểm tra chất lượng và màu sắc vải
Hàng cũ thì cũng có rất nhiều loại với chất liệu khác nhau. Bạn cần phải xem xét thật kĩ càng xem liệu vải có còn tốt không, có bị xờn, nhăn nhiều không. Đặc biệt, bạn cần lộn trái quần áo để xem cả lớp vải bên trong vì đây là phần tiếp xúc trực tiếp với da khi mặc.
Bộ GD-ĐT giảm tải chương trình học kỳ 2 cấp Tiểu học năm học 2019-2020. Ảnh minh họa: Thanh Hùng
Hướng dẫn của Bộ GDĐT lưu ý đối với môn Tiếng Việt lớp 1, căn cứ vào trình độ học sinh và giáo viên, các nhà trường chủ động phân phối nội dung, thời lượng dạy học, đảm bảo học sinh đạt được các yêu cầu cơ bản về kiến thức, kĩ năng một cách chắc chắn. ”Không để tình trạng học sinh không biết đọc, không biết viết tiếng Việt khi lên lớp 2”, văn bản nêu. Một số môn học có yêu cầu học sinh thực hiện việc đi điều tra, tìm hiểu ở môi trường địa phương xung quanh hoặc các hoạt động tìm hiểu mà đòi hỏi tiếp xúc gần với động vật… Bộ hướng dẫn không yêu cầu học sinh thực hiện nữa, để đảm bảo an toàn, tránh lây nhiễm dịch bệnh. Với các thí nghiệm yêu cầu học sinh thực hiện theo nhóm có thể thay bằng việc giáo viên tiến hành thí nghiệm chung trước lớp và yêu cầu học sinh tích cực tham gia xây dựng kiến thức (như đưa ra phương án thí nghiệm, dự đoán, hay rút ra kết luận từ kết quả thí nghiệm). Một số thí nghiệm đơn giản giáo viên hướng dẫn học sinh tự làm ở nhà. Với môn Lịch sử và Địa lý, các bài học và nội dung tự chọn, cơ sở giáo dục căn cứ vào quỹ thời gian của học kì II, đặc điểm vùng miền, học sinh và nhà trường, để quyết định thực hiện một trong các phương án: không dạy học bài tự chọn; dạy học bài tự chọn nhưng rà soát, tinh giản để tập trung giải quyết các nội dung cốt lõi; tổ chức thành bài đọc thêm cho học sinh có hướng dẫn của giáo viên. Các nhà trường rà soát, tinh giản, sắp xếp, kết hợp các bài học có nội dung liên quan thành một bài học/chủ đề cần đảm bảo các yêu cầu như: đảm bảo nội dung cốt lõi của yêu cầu cần đạt theo chuẩn kiến thức, kĩ năng; tinh giản tối đa các nội dung kiến thức trùng lặp.
Căn cứ hướng dẫn của Bộ, các sở GD-ĐT điều chỉnh kế hoạch dạy học trong học kì II năm học 2019-2020, bảo đảm hoàn thành chương trình phù hợp với tình hình thực tế tại các cơ sở giáo dục.
Các nhà trường ưu tiên thời gian tối đa để tổ chức dạy học các môn học bắt buộc theo chương trình và tổ chức dạy học các môn tự chọn một cách phù hợp; tăng cường các hình thức dạy học từ xa như dạy học qua internet và trên truyền hình.
“Tổ chức đánh giá quá trình học tập và rèn luyện của học sinh bằng các phương pháp, kĩ thuật, công cụ khác nhau phù hợp với tình hình thực tế và đúng quy định. Không tổ chức dạy học và kiểm tra, đánh giá vào các bài hoặc nội dung, yêu cầu đã được giảm bớt; các bài không dạy hoặc đã chuyển thành đọc thêm, tự chọn, tự học”, hướng dẫn của Bộ nêu.
Thanh Hùng
Công bố giảm tải nội dung dạy học các bậc học phổ thông
- Chiều 31/3, Bộ GD-ĐT vừa có công văn hướng dẫn thực hiện điều chỉnh nội dung dạy học ở bậc phổ thông ở học kỳ 2 năm học 2019-2020.
" width="175" height="115" alt="Công bố giảm tải chương trình học kỳ 2 cấp Tiểu học năm học 2019" />
Công bố giảm tải chương trình học kỳ 2 cấp Tiểu học năm học 2019
Chủ nhà khởi đầu như mơ khi Bentancur mở tỷ số ngay ở phút đầu tiên
Phút 23, Arrascaeta nhân đôi cách biệt sau pha kiến tạo của Pellistri
Trước khi hiệp một khép lại, tiền đạo kỳ cựu Cavani ghi tên mình trên bảng tỷ số sau pha kiến tạo của Arrascaeta
Tiền đạo MU góp công vào chiến thắng của Uruguay
Suarez tỏa sáng với pha ghi bàn trên chấm phạt đền ở phút 53
Bộ đôi tiền đạo lão tướng Cavani - Suarez cùng nhau lập công
Chiến thắng 4-1 trước Venezuela giúp Uruguay có được 22 điểm để giữ vị trí thứ 4 trên bảng xếp hạng
Uruguay chỉ còn kém đội xếp thứ 3 là Ecuador 2 điểm và hơn Peru 2 điểm nhưng thi đấu nhiều hơn đối thủ một trận
BXH vòng loại World Cup 2022 khu vực Nam Mỹ
Thiên Bình
Argentina dập tắt hi vọng sự World Cup của Colombia
Lautaro Martinez ghi bàn duy nhất giúp Argentina đánh bại Colombia ở lượt trận thứ 16 vòng loại World Cup 2022 khu vực Nam Mỹ. Kết quả này khiến Colombia gần như hết cơ hội giành vé đến Qatar.
相关文章
精彩导读
热门资讯
关注我们
