{keywords}Ông Trần Xuân Nhĩ, Phó Chủ tịch Hiệp hội các trường đại học, cao đẳng Việt Nam cho rằng, chuyển đổi số trong giáo dục thời gian tới chắc chắn sẽ gắn liền với giáo dục mở.

Phát biểu tại phiên toàn thể, Phó Giáo sư, Tiến sĩ Trần Xuân Nhĩ, nguyên Thứ trưởng Bộ GD&ĐT, Phó Chủ tịch Hiệp hội các trường đại học, cao đẳng Việt Nam nhận định, năm 2020 là một năm đặc biệt đối với tất cả các quốc gia trên thế giới với sự xuất hiện của đại dịch Covid-19.

Tại Việt Nam, trong 2 đợt dịch Covid-19 bùng phát vào tháng 4 và tháng 9 gây tác động xấu tới các lĩnh vực của đời sống xã hội, Bộ GD&ĐT đã có nhiều văn bản chỉ đạo với phương châm “Tạm ngừng đến trường nhưng không dừng việc học” bằng cách đẩy mạnh việc dạy và học từ xa, cả trên trực tuyến và qua truyền hình thay cho hình thức dạy và học theo truyền thống, mặt đối mặt.

Thời gian này, nhiều cơ sở giáo dục, đặc biệt là các cơ sở giáo dục đại học, với sự hỗ trợ của các công cụ CNTT-TT đã nhanh chóng chuyển đổi sang đào tạo trực tuyến và/hoặc kết hợp đào tạo trực tuyến với mặt đối mặt. Đây là điều chưa từng thấy trước đó.

“Có thể nói, trong khi Covid-19 đã biến đổi xã hội của chúng ta sang trạng thái bình thường mới, đại dịch này cũng làm cho việc đào tạo từ xa và trực tuyến qua Internet trở thành chuẩn mực mới, góp phần đẩy nhanh quá trình chuyển đổi số trong giáo dục”, ông Nhĩ nói.

Trong bối cảnh đó, ngày 3/6/2020, theo đề nghị của Bộ TT&TT, Thủ tướng Chính phủ đã ban hành Quyết định 749 phê duyệt “Chương trình chuyển đổi số quốc gia đến năm 2025, định hướng đến năm 2030”, xác định chuyển đổi số trong giáo dục là một trong tám lĩnh vực ưu tiên.

{keywords}
Chương trình chuyển đổi số quốc gia đã xác định giáo dục là 1 trong 8 lĩnh vực ưu tiên chuyển đổi số.

Phó Chủ tịch Hiệp hội các trường đại học, cao đẳng Việt Nam cho rằng, chuyển đổi số trong giáo dục thời gian tới chắc chắn cũng sẽ gắn liền với giáo dục mở - một chủ trương đã được nêu rõ trong Nghị quyết trung ương số 29/NQ-TW năm 2013 và trong Luật Giáo dục của Việt Nam năm 2019, khẳng định hệ thống giáo dục của Việt Nam là hệ thống giáo dục mở.

Điều này cũng phù hợp với khuyến cáo tài nguyên giáo dục mở của UNESCO mà 193 quốc gia đã phê chuẩn ngày 25/11/2019, khẳng định xu thế không thể đảo ngược của giáo dục mở và nền tảng của nó là tài nguyên giáo dục mở.

Nhiều cơ hội để chuyển đổi số lĩnh vực giáo dục

Ở góc độ của Hiệp hội Internet Việt Nam, trong tham luận tại diễn đàn, Chủ tịch Vũ Hoàng Liên nhận định, Việt Nam là điểm sáng trong phát triển công nghệ giáo dục 4.0; cả về chính sách, giải pháp công nghệ cũng như người dùng đều đã sẵn sàng cho việc đẩy nhanh tiến trình chuyển đổi số ngành giáo dục, phát triển thị trường Edtech Việt Nam.

{keywords}
Theo Chủ tịch VIA Vũ Hoàng Liên, Việt Nam là điểm sáng về việc học sinh dễ dàng hơn trong tiếp cận với các công nghệ của giáo dục.

Dẫn số liệu của Ken Research và Ambient, ông Liên thông tin, thị trường Edtech của Việt Nam có thể đạt giá trị 3 tỉ USD vào năm 2023 và Việt Nam hiện nằm top 10 thị trường có tốc độ tăng trưởng e-learning lớn nhất thế giới với tỷ lệ tăng trưởng 44,3% trong năm 2018.

Với tiềm năng lớn của giáo dục trực tuyến, tại Việt Nam hiện có hơn 100 startup khai thác tiềm năng của thị trường này và có trên 2 triệu người đang tham gia nhiều chương trình học qua mạng.

“Trong giai đoạn dịch Covid-19 diễn biến phức tạp, Việt Nam đã có gần 80% học sinh học trực tuyến, xếp thứ 17/200 quốc gia và vùng lãnh thổ. Điều này tạo niềm tin rằng, nếu chúng ta quyết tâm, Việt Nam có thể làm những điều đặc biệt”, ông Liên cho hay.

Đặc biệt, minh chứng cho nhận định Việt Nam là điểm sáng về việc học sinh dễ dàng hơn trong tiếp cận với các công nghệ của giáo dục, ông Liên cho hay, Việt Nam là đất nước có tỉ lệ cao sở hữu và sử dụng công nghệ. Theo thống kê gần đây của Appota, Việt Nam đang nằm trong top 20 nước có số người sử dụng Internet cao nhất thế giới với 49 triệu người kết nối Internet. 

Không những thế, Việt Nam là quốc gia có chỉ số kết nối di động cao: 55% người Việt sở hữu điện thoại thông minh và theo dự báo, đến năm 2020 cứ 10 người Việt sẽ có 8 người dùng điện thoại di động (Google APAC) và 46% người sở hữu máy tính cá nhân.

Mặt khác, theo phân tích của ông Liên, với mức chi tiêu trung bình cho giáo dục hiện nay là 40% tổng thu nhập, người Việt Nam chắc chắn sẽ còn tiếp tục đầu tư vào các chương trình giáo dục nhiều hơn nữa trong tương lai.

{keywords}
Phó Cục trưởng Cục Tin học hóa Nguyễn Hữu Hạnh nhấn mạnh, giáo dục là lĩnh vực được ưu tiên chuyển đổi số, theo chương trình chuyển đổi số quốc gia.

Đại diện cho Cục Tin học hóa, đơn vị trực tiếp xây dựng dự thảo Chương trình chuyển đổi số quốc gia, Phó cục trưởng Nguyễn Hữu Hạnh cho biết, trong chuyển đổi số lĩnh vực giáo dục, các giải pháp được chú trọng là: phát triển nền tảng hỗ trợ dạy và học từ xa, ứng dụng triệt để công nghệ số trong công tác quản lý, giảng dạy và học tập; số hóa tài liệu, giáo trình; xây dựng nền tảng chia sẻ tài nguyên giảng dạy và học tập theo cả hình thức trực tiếp và trực tuyến; phát triển công nghệ phục vụ giáo dục, hướng tới đào tạo cá thể hóa.

Chương trình cũng đặt mục tiêu 100% các cơ sở giáo dục triển khai dạy và học từ xa, trong đó thử nghiệm chương trình đào tạo cho phép học sinh, sinh viên học trực tuyến tối thiểu 20% nội dung chương trình. Đồng thời, ứng dụng công nghệ số để giao bài tập về nhà và kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh trước khi đến lớp. 

Theo đại diện Cục Tin học hóa, với quan điểm xác định tuyên truyền, phổ biến, nâng cao nhận thức về chuyển đổi số là điều kiện tiên quyết và việc phát triển nguồn nhân lực chuyển đổi số là nền tảng quan trọng, Bộ TT&TT đang xây dựng Đề án đào tạo kỹ năng, phát triển nguồn nhân lực cho chuyển đổi số." />

Chủ tịch VIA: Việt Nam là điểm sáng trong phát triển công nghệ giáo dục 4.0

Giải trí 2025-03-03 07:54:38 5

Các ý kiến nhận định trên được về chuyển đổi số và thị trường công nghệ giáo dục (Edtech) được Chủ tịch Hiệp hội Internet Việt Nam Vũ Hoàng Liên đưa ra trong Diễn đàn giáo dục và triển lãm học đường 4.0 (EDU4.0) diễn ra trong cả ngày 21/11 tại Hà Nội.

Chuyển đổi số giáo dục sẽ gắn liền với giáo dục mở

Là sáng kiến của tập đoàn BHub Group,ủtịchVIAViệtNamlàđiểmsángtrongpháttriểncôngnghệgiáodụvòng loại world cup châu á sự kiện EDU4.0 được BHub Group phối hợp cùng Hiệp hội các trường đại học, cao đẳng Việt Nam, Hiệp hội Internet Việt Nam tổ chức, dưới sự bảo trợ của Bộ TT&TT và sự tham gia của Bộ GD&ĐT.

Trong lần đầu tiên được tổ chức với chủ đề “Phát triển Giáo dục 4.0 phù hợp thực tiễn Việt Nam”, diễn đàn và triển lãm EDU4.0 có sự tham gia của hơn 500 đại biểu từ hơn 30 tỉnh, thành cả nước cùng đại diện các tổ chức quốc tế đang làm việc tại Việt Nam.

{ keywords}
Ông Trần Xuân Nhĩ, Phó Chủ tịch Hiệp hội các trường đại học, cao đẳng Việt Nam cho rằng, chuyển đổi số trong giáo dục thời gian tới chắc chắn sẽ gắn liền với giáo dục mở.

Phát biểu tại phiên toàn thể, Phó Giáo sư, Tiến sĩ Trần Xuân Nhĩ, nguyên Thứ trưởng Bộ GD&ĐT, Phó Chủ tịch Hiệp hội các trường đại học, cao đẳng Việt Nam nhận định, năm 2020 là một năm đặc biệt đối với tất cả các quốc gia trên thế giới với sự xuất hiện của đại dịch Covid-19.

Tại Việt Nam, trong 2 đợt dịch Covid-19 bùng phát vào tháng 4 và tháng 9 gây tác động xấu tới các lĩnh vực của đời sống xã hội, Bộ GD&ĐT đã có nhiều văn bản chỉ đạo với phương châm “Tạm ngừng đến trường nhưng không dừng việc học” bằng cách đẩy mạnh việc dạy và học từ xa, cả trên trực tuyến và qua truyền hình thay cho hình thức dạy và học theo truyền thống, mặt đối mặt.

Thời gian này, nhiều cơ sở giáo dục, đặc biệt là các cơ sở giáo dục đại học, với sự hỗ trợ của các công cụ CNTT-TT đã nhanh chóng chuyển đổi sang đào tạo trực tuyến và/hoặc kết hợp đào tạo trực tuyến với mặt đối mặt. Đây là điều chưa từng thấy trước đó.

“Có thể nói, trong khi Covid-19 đã biến đổi xã hội của chúng ta sang trạng thái bình thường mới, đại dịch này cũng làm cho việc đào tạo từ xa và trực tuyến qua Internet trở thành chuẩn mực mới, góp phần đẩy nhanh quá trình chuyển đổi số trong giáo dục”, ông Nhĩ nói.

Trong bối cảnh đó, ngày 3/6/2020, theo đề nghị của Bộ TT&TT, Thủ tướng Chính phủ đã ban hành Quyết định 749 phê duyệt “Chương trình chuyển đổi số quốc gia đến năm 2025, định hướng đến năm 2030”, xác định chuyển đổi số trong giáo dục là một trong tám lĩnh vực ưu tiên.

{ keywords}
Chương trình chuyển đổi số quốc gia đã xác định giáo dục là 1 trong 8 lĩnh vực ưu tiên chuyển đổi số.

Phó Chủ tịch Hiệp hội các trường đại học, cao đẳng Việt Nam cho rằng, chuyển đổi số trong giáo dục thời gian tới chắc chắn cũng sẽ gắn liền với giáo dục mở - một chủ trương đã được nêu rõ trong Nghị quyết trung ương số 29/NQ-TW năm 2013 và trong Luật Giáo dục của Việt Nam năm 2019, khẳng định hệ thống giáo dục của Việt Nam là hệ thống giáo dục mở.

Điều này cũng phù hợp với khuyến cáo tài nguyên giáo dục mở của UNESCO mà 193 quốc gia đã phê chuẩn ngày 25/11/2019, khẳng định xu thế không thể đảo ngược của giáo dục mở và nền tảng của nó là tài nguyên giáo dục mở.

Nhiều cơ hội để chuyển đổi số lĩnh vực giáo dục

Ở góc độ của Hiệp hội Internet Việt Nam, trong tham luận tại diễn đàn, Chủ tịch Vũ Hoàng Liên nhận định, Việt Nam là điểm sáng trong phát triển công nghệ giáo dục 4.0; cả về chính sách, giải pháp công nghệ cũng như người dùng đều đã sẵn sàng cho việc đẩy nhanh tiến trình chuyển đổi số ngành giáo dục, phát triển thị trường Edtech Việt Nam.

{ keywords}
Theo Chủ tịch VIA Vũ Hoàng Liên, Việt Nam là điểm sáng về việc học sinh dễ dàng hơn trong tiếp cận với các công nghệ của giáo dục.

Dẫn số liệu của Ken Research và Ambient, ông Liên thông tin, thị trường Edtech của Việt Nam có thể đạt giá trị 3 tỉ USD vào năm 2023 và Việt Nam hiện nằm top 10 thị trường có tốc độ tăng trưởng e-learning lớn nhất thế giới với tỷ lệ tăng trưởng 44,3% trong năm 2018.

Với tiềm năng lớn của giáo dục trực tuyến, tại Việt Nam hiện có hơn 100 startup khai thác tiềm năng của thị trường này và có trên 2 triệu người đang tham gia nhiều chương trình học qua mạng.

“Trong giai đoạn dịch Covid-19 diễn biến phức tạp, Việt Nam đã có gần 80% học sinh học trực tuyến, xếp thứ 17/200 quốc gia và vùng lãnh thổ. Điều này tạo niềm tin rằng, nếu chúng ta quyết tâm, Việt Nam có thể làm những điều đặc biệt”, ông Liên cho hay.

Đặc biệt, minh chứng cho nhận định Việt Nam là điểm sáng về việc học sinh dễ dàng hơn trong tiếp cận với các công nghệ của giáo dục, ông Liên cho hay, Việt Nam là đất nước có tỉ lệ cao sở hữu và sử dụng công nghệ. Theo thống kê gần đây của Appota, Việt Nam đang nằm trong top 20 nước có số người sử dụng Internet cao nhất thế giới với 49 triệu người kết nối Internet. 

Không những thế, Việt Nam là quốc gia có chỉ số kết nối di động cao: 55% người Việt sở hữu điện thoại thông minh và theo dự báo, đến năm 2020 cứ 10 người Việt sẽ có 8 người dùng điện thoại di động (Google APAC) và 46% người sở hữu máy tính cá nhân.

Mặt khác, theo phân tích của ông Liên, với mức chi tiêu trung bình cho giáo dục hiện nay là 40% tổng thu nhập, người Việt Nam chắc chắn sẽ còn tiếp tục đầu tư vào các chương trình giáo dục nhiều hơn nữa trong tương lai.

{ keywords}
Phó Cục trưởng Cục Tin học hóa Nguyễn Hữu Hạnh nhấn mạnh, giáo dục là lĩnh vực được ưu tiên chuyển đổi số, theo chương trình chuyển đổi số quốc gia.

Đại diện cho Cục Tin học hóa, đơn vị trực tiếp xây dựng dự thảo Chương trình chuyển đổi số quốc gia, Phó cục trưởng Nguyễn Hữu Hạnh cho biết, trong chuyển đổi số lĩnh vực giáo dục, các giải pháp được chú trọng là: phát triển nền tảng hỗ trợ dạy và học từ xa, ứng dụng triệt để công nghệ số trong công tác quản lý, giảng dạy và học tập; số hóa tài liệu, giáo trình; xây dựng nền tảng chia sẻ tài nguyên giảng dạy và học tập theo cả hình thức trực tiếp và trực tuyến; phát triển công nghệ phục vụ giáo dục, hướng tới đào tạo cá thể hóa.

Chương trình cũng đặt mục tiêu 100% các cơ sở giáo dục triển khai dạy và học từ xa, trong đó thử nghiệm chương trình đào tạo cho phép học sinh, sinh viên học trực tuyến tối thiểu 20% nội dung chương trình. Đồng thời, ứng dụng công nghệ số để giao bài tập về nhà và kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh trước khi đến lớp. 

Theo đại diện Cục Tin học hóa, với quan điểm xác định tuyên truyền, phổ biến, nâng cao nhận thức về chuyển đổi số là điều kiện tiên quyết và việc phát triển nguồn nhân lực chuyển đổi số là nền tảng quan trọng, Bộ TT&TT đang xây dựng Đề án đào tạo kỹ năng, phát triển nguồn nhân lực cho chuyển đổi số.
本文地址:http://game.tour-time.com/html/569e899218.html
版权声明

本文仅代表作者观点,不代表本站立场。
本文系作者授权发表,未经许可,不得转载。

全站热门

Siêu máy tính dự đoán Bologna vs AC Milan, 2h45 ngày 28/2

Hải Phòng FC tạm chiếm ngôi đầu V-League

Nói về cuộc đua vô địch, HLV Hải Phòng FC chia sẻ: “Chưa thể nói trước được điều gì bởi chúng tôi chơi hơn 2 trận, khoảng cách điểm số là rất sát nên khó cho Hải Phòng.

Phải thực tế rằng Hải Phòng FC chỉ có 30% cơ hội vô địch thôi, còn Hà Nội FC tới 90%. Quyền tự quyết vẫn là của đội bóng Thủ đô còn chúng tôi thì khó khăn hơn rất nhiều. Mục tiêu của chúng tôi vẫn là tính từng trận, không quá xa và cố gắng nằm trong tốp 3”

nhưng HLV Chu Đình Nghiêm khẳng định cơ hội của Hà Nội FC lớn nhất cho cuộc đua vô địch

Về bí kíp giúp Hải Phòng FC chơi thăng hoa và có 11 trận đấu bất bại liên tiếp, HLV Chu Đình Nghiêm tiết lộ: “Sự đoàn kết quả đội bóng, khát khao của các cầu thủ. Chúng tôi ghi nhiều bàn thắng ở khoảng 15 phút cuối trận là minh chứng cho điều đó.

Bên cạnh đó, khán giả là một phần để giúp chúng tôi thành công. Các cầu thủ thi đấu dưới sự cổ vũ của khán giả như thế chắc chắn rất hưng phấn. Ngoài ra sự quan tâm của lãnh đạo đội cũng góp phần giúp cầu thủ yên tâm thi đấu”

Trong khi đó HLV Phùng Thanh Phương cho biết:“Dù khó vui khi đội không thể có điểm nhưng thua trước đội mạnh tốp trên là phải chấp nhận. Cơ hội ghi bàn của Sài Gòn FC là có, nhưng không tận dụng được. 

Sau trận này chúng tôi gặp nhiều khó khăn trong thời gian sắp tới. Chính bởi thế mọi trận đấu đều phải tập trung. Tôi không quan tâm các đội khác mà chỉ là mục tiêu của đội có đạt được hay không. Siết chặt tay nhau cùng cố gắng trên 100% phong độ, tinh thần."

Công Phượng đá hỏng 11m, Văn Thanh 'giải cứu' HAGL phút cuối

Công Phượng đá hỏng 11m, Văn Thanh 'giải cứu' HAGL phút cuối

Công Phượng bị Văn Lâm bắt bài, HAGL thoát thua Bình Định nhờ pha đá 11m thành công của Văn Thanh ở phút 90+4, ở vòng 22 Night Wolf V-League 1, tối 28/10.">

HLV Chu Đình Nghiêm: Hải Phòng FC chỉ có 30% cơ hội vô địch

hf45637547.jpg
Nạn nhân bị một bức tượng từ trên cao rơi trúng đầu. Ảnh: ANSA

Những hình ảnh được camera giám sát ghi lại cho thấy, cặp đôi du khách đang kéo vali trên đường chuẩn bị ra sân bay để đáp chuyến bay về nhà ở Padua. Bất ngờ, Jaconis bị một vật thể từ trên cao rơi trúng đầu, ANSA đưa tin.

Trong những giây tiếp theo, Rousseau quỳ xuống bên cạnh Jaconis, bắt đầu hét tên cô và kêu cứu. Nạn nhân được đưa đến bệnh viện Ospedale del Mare nhưng sau đó đã tử vong do chấn thương sọ não vào ngày 17/9.

e4b9eb6872b80d5de34501fc96c6a2af.jpg
Người dân địa phương bày tỏ sự tiếc thương nữ du khách tại nơi xảy ra vụ việc. Ảnh: ANSA

Cảnh sát địa phương đã tiến hành điều tra những người có liên quan.

Theo đó, một cặp vợ chồng sống trong căn hộ gần hiện trường được cho là những người ném bức tượng qua ban công xuống dưới. Họ đang phải đối mặt với cáo buộc về tội ngộ sát và thiếu cảnh giác.

Các chính trị gia địa phương, trong đó có Thị trưởng Naples, Gaetano Manfredi, đã bày tỏ sự thương tiếc đối với nữ du khách, cho rằng tai nạn là một thảm kịch ảnh hưởng sâu sắc đến tất cả mọi người, tờ Men's Journal dẫn lời. 

Cây đổ khiến hai du khách tử vong thương tâm trên 'đảo ngọc'MALAYSIA - Hai du khách người Trung Quốc đã được chính quyền địa phương xác nhận là tử vong sau khi bị cây đổ đè lên xe trên đảo Penang.">

Nữ du khách tử vong vì tai nạn không tưởng khi đi bộ

Đặc điểm khác biệt nhất của cua da so với các loài cua khác là chân, càng và yếm của chúng có lớp lông phủ bên trên. Ảnh: Vân Hoài

Theo người dân địa phương, sở dĩ có tên gọi như vậy là bởi loài cua này có một lớp lông trên chân, càng và yếm, giống như một lớp da bảo vệ chúng ngoài tự nhiên.

Ở một số nơi, cua da còn được gọi là cua ra (dựa theo câu thành ngữ “Tháng Chín cua ra, tháng Ba cua vào”) hay cà ra.

Trước đây, cua da thường được đánh bắt ở sông nhưng mùa vụ ngắn và việc khai thác khá khó khăn. Sau này, khi nhu cầu sử dụng loại cua này tăng lên, người dân địa phương triển khai mô hình nuôi cua da tại một số khu vực đầm ven sông thuộc xã Cảnh Thụy hay xã Đồng Việt.

cua da Bắc Giang 3.jpg
Thời gian xuất hiện ngắn, số lượng không nhiều và việc đánh bắt cũng khó khăn nên cua da có giá thành cao. Ảnh: Hùng Hải

Anh Hải – chủ một cơ sở kinh doanh hải sản ở TP Bắc Giang cho biết, khoảng cuối tháng 9, đầu tháng 10 là thời điểm bắt đầu vào vụ cua da, kéo dài chừng 2 tháng. Tuy nhiên, cua đầu mùa thường mới “lột xác”, thịt bở và chưa béo.

Còn độ giữa tháng 10 trở ra, cua da được nhận xét là đạt chất lượng nhất, thịt béo ngậy, dậy mùi thơm.

Mỗi cân cua da hiện có giá dao động từ 320.000 – 500.000 đồng. Cua cái đắt hơn cua đực, chênh lệch khoảng 120.000 – 150.000 đồng/kg.

cua da Bắc Giang 5   Hoàng Oanh.jpg
Thực khách nhận xét thịt cua da ngọt và không tanh như cua biển. Cua cái có phần gạch béo ngậy, vàng óng, được ưa chuộng hơn. Ảnh: Hoàng Oanh

“Tùy kích cỡ mà giá cua da cũng khác nhau. Trung bình loại 6 - 7 con/kg có giá hơn 300.000 đồng (với cua đực) và gần 500.000 đồng (với cua cái). Loại to chừng 4 - 5 con/kg thì giá cao hơn, chừng 600.000 – 700.000 đồng/kg, tùy thời điểm”, anh Hải nói.

Mặc dù giá thành khá cao nhưng cua da vẫn được thực khách ưa chuộng vì giàu dinh dưỡng, có thể chế biến thành nhiều món ăn hấp dẫn, phổ biến nhất là lẩu cua da và cua da hấp. Hai món ăn này vừa có cách làm đơn giản, vừa giữ được vị ngọt thơm tự nhiên từ cua.

cua da Bắc Giang 0.jpg
Món cua da hấp. Ảnh: Hùng Hải
cua da Bắc Giang 1.jpg
Lẩu cua da là món ăn được ưa chuộng, nhất là trong những ngày thời tiết se lạnh. Ảnh: Hùng Hải

Chị Thu Hoài (ở Hà Nội) nhận xét, cua da có vị ngon riêng, không giống những loại cua, ghẹ thường thấy. Thịt cua da ngọt, phần càng và chân khá mềm, khi ăn không cần dùng kẹp tách vỏ như cua biển.

“Với những con kích thước nhỏ, mình thường xay ra để nấu canh. Còn cua to mua về hấp bia, ăn rất cuốn. Cầu kỳ hơn, bạn có thể sơ chế cua da, làm món lẩu cua để cả gia đình thưởng thức vào những ngày trời se lạnh. Phần chân, càng sẽ xay, lọc lấy nước cốt làm nước lẩu, còn phần mình để nguyên thả lẩu”, chị Hoài nói.

Đặc sản Hà Giang 'cứng như đá', khách chi 50 nghìn đồng mua về nấu đủ món ngonLà đặc sản nức tiếng của vùng đất địa đầu Tổ quốc nhưng giá thành bình dân, bánh đá Hà Giang được đông đảo thực khách tìm mua, chế biến thành hàng loạt món ngon hấp dẫn.">

Đặc sản cua da vừa ngon vừa ngọt ở Bắc Giang, mỗi năm chỉ có một mùa

Nhận định, soi kèo Punjab vs FC Goa, 21h00 ngày 27/2: Tấn công dồn dập

MU muốn "cướp" Kai Havertz

Thương vụ Jadon Sancho bế tắc khiến MU đang xem xét chuyển hướng kế hoạch chuyển nhượng, với mục tiêu quen thuộc Kai Havertz.

{keywords}
MU xem xét mua Kai Havertz vì bế tắc vụ Jadon Sancho

Giới truyền thông Anh đưa tin, Phó chủ tịch Ed Woodward đang đặt vấn đề chuyển nhượng với Rudi Voller - GĐTT của Leverkusen.

Leverkusen vừa thua Inter ở tứ kết Europa League. Trước đó, đội bóng cũng thất bại trong cuộc đua top 4 Bundesliga.

Chính vì thế, Kai Havertz muốn ra đi, tìm đến môi trường mới để tranh tài ở Champions League.

Trong thời gian qua, Chelsea liên tục đàm phán mua cầu thủ 21 tuổi người Đức, nhưng chưa đạt được thỏa thuận chung về giá chuyển nhượng.

MU xem xét chi 90 triệu bảng đáp ứng Leverkusen, "cướp" Kai Havertz ngay trên tay đối thủ Chelsea.

Man City đua ký Thiago Alcantara

Sau Liverpool và MU, đến lượt Man City bước vào cuộc đua giành chữ ký của tiền vệ Thiago Alcantara.

{keywords}
Pep Guardiola muốn đưa Thiago Alcantara về Man City

Theo Sport Bild, tương lai của Thiago thuộc về Premier League, và anh sẽ đưa ra quyết định cuối cùng sau khi Bayern Munich đá xong Champions League.

Nguồn tin của Sport Bild cho biết, Pep Guardiola rất muốn tái ngộ Thiago ở Man City.

Pep Guardiola đang xây dự dự án mới, giúp Man City đánh bại Liverpool để giành lại vị thế số 1 Premier League, cũng như tìm kiếm vinh quang ở Champions League.

Man City sắp chia tay David Silva, trong khi Gundogan chỉ đóng vai dự bị. Thế nên, chiêu mộ thành công Thiago sẽ mang đến sức sống mới cho tuyến giữa đội chủ sân Etihad.

Pep Guardiola có quan hệ tốt với Thiago. Đây là lý do để Man City tin tưởng đạt được thỏa thuận với ngôi sao người Tây Ban Nha gốc Brazil.

Kim Ngọc

">

Tin chuyển nhượng 13

Sau đó học bạ được thuê người khác ghi điểm. Cũng từ đó, giáo viên không biết được việc vào điểm như vậy có đúng không, có bị nâng khống điểm số hay khuất tất gì không.

Giám đốc Sở GD-ĐT Đồng Tháp lên tiếng về việc giáo viên bị buộc ký tên vào học bạ trắng - Ảnh 1.

Trường THPT TP Sa Đéc, nơi có giáo viên "tố" hiệu trưởng buộc thầy cô ký tên vào học bạ trắng

Bà Nguyễn Thúy Hà, Giám đốc Sở Giáo dục - Đào tạo Đồng Tháp, xác nhận có tình trạng Trường THPT TP Sa Đéc thuê người ghi điểm vào học bạ của học sinh cho sạch đẹp, sau đó giáo viên kiểm tra lại rồi ký tên. Còn giáo viên phản ánh việc hiệu trưởng buộc họ phải ký tên khi học bạ chưa có điểm số thì cần phải có bằng chứng. Nếu giáo viên ký tên như vậy là đã làm sai, còn hiệu trưởng thì sai về mặt quản lý.

Trong khi đó, cô T.T.H.N., giáo viên Trường THPT TP Sa Đéc, cho hay: "Khi mới về dạy ở Trường THPT TP Sa Đéc vào năm học 2017-2018, tôi rất bất ngờ về cách hiệu trưởng chỉ đạo ký tên vào học bạ trống, còn việc ghi điểm vào học bạ thì thuê người khác làm. Chúng tôi cũng không được kiểm tra học bạ. Tôi đã nhiều lần phản ánh tình trạng này song ban giám hiệu vẫn không lắng nghe. Nếu có việc nâng khống hay sai điểm số thì sao? Giáo viên chúng tôi rất bức xúc".

Việc ghi điểm vào học bạ chậm trễ ảnh hưởng đến học sinh lớp 12 có nhu cầu ứng tuyển vào các trường cao đẳng, đại học, từ đó nhiều phụ huynh học sinh cũng bức xúc. Tuy nhiên, bà Nguyễn Thúy Hà cho rằng việc ghi học bạ như Trường THPT TP Sa Đéc vẫn chưa gây ảnh hưởng gì.

Bà Hà từng công tác tại Trường THPT TP Sa Đéc trước khi được chuyển về Sở Giáo dục-Đào tạo tỉnh Đồng Tháp.

Theo nld.com.vn

* Tiêu đề bài viết đã được thay đổi

Diễn biến mới vụ giáo viên tố bị buộc ký khống vào học bạ

Diễn biến mới vụ giáo viên tố bị buộc ký khống vào học bạ

Chiều 16/3, Sở GD-ĐT tỉnh Đồng Tháp thông tin chính thức vụ lùm xùm liên quan đến việc giáo viên phải "ký khống" vào học bạ học sinh ở Trường THPT TP Sa Đéc.  

">

Giáo viên tố bị buộc ký tên vào học bạ trắng, giám đốc Sở giáo dục Đồng Tháp nói gì?

nem rac xuong bien.gif
Hình ảnh nhân viên quán vứt ly nhựa xuống biển gây bức xúc. Ảnh cắt từ clip

Qua kiểm tra, chính quyền địa phương xác định cơ sở kinh doanh đồ uống này có hành vi bỏ chất thải nhựa sinh hoạt xuống biển tại khu phố 10 (thuộc phường Mũi Né), làm ảnh hưởng đến môi trường biển.

Cơ quan chức năng đã tiến hành lập biên bản và quyết định xử phạt hành chính đối với chủ cơ sở này số tiền 1,5 triệu đồng, dựa trên đề nghị của Công chức Địa chính - Xây dựng về lĩnh vực Môi trường, phường Mũi Né.

Bên cạnh đó, chủ quán và nhân viên phải khôi phục tình trạng môi trường ban đầu do hành vi vi phạm gây ra.

"Ngoài xử phạt hành chính, chúng tôi cũng yêu cầu chủ quán viết cam kết không tái phạm và nhắc nhở nhân viên thường xuyên dọn dẹp vệ sinh khu vực này", ông Lâm nói.

Snaptik.app_74233492515156820647.png
Quán cà phê vứt rác xuống biển ở Phan Thiết bị xử phạt 1,5 triệu đồng. Ảnh: NVCC

Cũng theo Chủ tịch UBND phường Mũi Né, vào thời gian từ tháng 4 đến tháng 9 âm lịch (mùa gió Nam), địa phương thường xuyên tiến hành xử lý rác thải trôi dạt vào vịnh Mũi Né và thuê xe cơ giới tập kết rác đến nơi khác để tiêu hủy, giữ gìn cảnh quan.

Ngoài ra, thông qua các phương tiện truyền thông, chính quyền địa phương cũng sẽ tiếp tục nhắc nhở, khuyến cáo các cơ sở kinh doanh trên địa bàn phường nâng cao ý thức bảo vệ môi trường.

Trước đó, vào ngày 14/10, trên mạng xã hội lan truyền đoạn video ghi lại cảnh nhân viên một quán cà phê ở Mũi Né (Bình Thuận) thẳng tay ném những ly nhựa đã qua sử dụng xuống biển khiến dư luận bức xúc, kêu gọi tẩy chay địa điểm này.

Trao đổi với PV VietNamNet, chị N.T.T.T. (đồng sở hữu quán) thừa nhận rất sốc và buồn sau khi sự việc đáng tiếc xảy ra tại cơ sở kinh doanh mới khai trương cách đây không lâu.

Chị T. cho hay, người xuất hiện trong video là nhân viên thời vụ tại quán, mới chỉ làm việc trong 2 ngày thứ Bảy và Chủ nhật vừa qua.

Chủ quán cà phê lên tiếng vụ nhân viên ném rác xuống biển Phan Thiết gây phẫn nộ

Chủ quán cà phê lên tiếng vụ nhân viên ném rác xuống biển Phan Thiết gây phẫn nộ

Chủ quán cà phê ở Phan Thiết cho biết, người thẳng tay ném những ly nhựa đã qua sử dụng xuống biển là nhân viên thời vụ, “chỉ làm việc 2 ngày”.">

Xử phạt quán cà phê có nhân viên vứt rác xuống biển ở Phan Thiết

友情链接