Truyện Gả Cho Người Goá Vợ

Thời gian: 14h Chủ nhật 23/02/2020

Địa điểm: Du học Cầu Xanh, 13 Quốc Tử Giám, Hà Nội.

Đăng kí tới dự miễn phí tại đây: https://cauxanhbb.edu.vn/dang-ky-nhan-tu-van.html hoặc gọi số điện thoại miễn cước gọi tới: 1800 5999 07

Sinh viên tham gia chương trình du học hè tại trường IMI, Thuỵ Sĩ

Chương trình du học hè Thuỵ Sĩ siêu rẻ của trường IMI

Trường IMI cung cấp khoá du học hè với mức chi phí trọn gói bao gồm cả ăn ở, đón sân bay tại Thuỵ Sĩ thấp bậc nhất hiện nay. Bên cạnh đó, nếu tham gia chương trình du học hè Thuỵ Sĩ tại trường IMI, các bạn sẽ được hoàn tiền chi phí du học hè là 1.000 CHF nếu ghi danh nhập học chương trình cử nhân hoặc thạc sĩ tại trường IMI.

Chương trình này là cơ hội giúp cho các bạn học sinh muốn biến kì nghỉ hè trở thành một cơ hội hữu ích để quyết định con đường học tập và sự nghiệp tương lai của mình. Thay vì việc ở nhà và phân vân không biết mình có hợp với ngành kinh doanh dịch vụ không, với chi phí hợp lý, phụ huynh đã có thể giúp con cái mình tháo gỡ được băn khoăn đó thông qua việc học hỏi và trải nghiệm khoá du học hè.

Khi tham gia khóa du học hè Thuỵ Sĩ tại IMI, học sinh được: Đưa đón tại sân bay; Nhận gói quà chào mừng; Ở phòng đôi trong ký túc xá; Các bữa ăn hàng ngày; 15 giờ học tiếng Anh hoặc tiếng Đức mỗi tuần; 5 giờ học về Quản trị Du lịch khách sạn/Kinh doanh/Ẩm thực mỗi tuần; Đã bao gồm tất cả thiết bị học tập; Các hoạt động ngoại khóa (Chương trình 2 tuần: có 2 buổi ngoại khóa cả ngày và 4 buổi nửa ngày/Chương trình 3 tuần: có 3 buổi ngoại khóa cả ngày và 6 buổi nửa ngày); Sử dụng phòng gym, thư viện và các trang thiết bị khác trong ký túc xá; Được cấp chứng nhận tham dự và học bổng cho khóa đại học.

Đại diện Công ty Cầu Xanh thăm nơi ăn, chốn ở của sinh viên IMI

Chương trình đại học và thạc sĩ giành ngành Du lịch khách sạn

Tại buổi chia sẻ thông tin do công ty tư vấn du học Cầu Xanh tổ chức, học sinh có cơ hội tham gia chương trình học Swiss professional degree - chương trình chuyên về khách sạn, nhà hàng và ẩm thực được chính phủ Thuỵ Sĩ công nhận với mức phí siêu rẻ; cơ hội nhận học bổng tới 240 triệu đồng cho chương trình đại học BA và học bổng tới 100 triệu đồng cho chương trình thạc sĩ...

Ngoài các thông tin cập nhật về trường, học bổng, học phí, các bạn sẽ còn được biết thông tin thực tế các sinh viên đã tốt nghiệp IMI như Hoàng Long, Nguyễn Khang, Phạm Linh, Phong Đặng...

Công ty tư vấn du học Cầu Xanh - văn phòng tuyển sinh chính thức, uy tín của trường IMI tại Việt Nam

Công ty tư vấn du học Cầu Xanh

Địa chỉ: 13 Quốc Tử Giám, Hà Nội

Website: www.cauxanhbb.edu.vn

Fanpage: https://www.facebook.com/tuvanduhocBB/

Mobile/zalo/viber/whatsap: 098 40 23247.

(Nguồn: Công ty tư vấn du học Cầu Xanh)

Tiếp tục học giỏi mới được vào sư phạm, Y khoa…

Theo dự thảo, căn cứ phương thức tuyển sinh, các trường xác định và công bố ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào trong Đề án tuyển sinh, trừ nhóm ngành sức khỏe có cấp chứng chỉ hành nghề và nhóm ngành đào tạo giáo viên do Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào.

Đối với các ngành đào tạo giáo viên, các ngành thuộc lĩnh vực sức khỏe có chứng chỉ hành nghề nếu trường sử dụng phương thức xét tuyển kết hợp giữa điểm thi THPT quốc gia và kết quả học tập THPT hoặc kết hợp giữa điểm của trường tổ chức sơ tuyển hoặc thi tuyển với điểm thi THPT quốc gia và/hoặc kết quả học tập THPT thì ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào của điểm thi THPT quốc gia, điểm kết quả học tập THPT phải tương đương với các ngưỡng theo quy định của Quy chế này.

(Ảnh: Thanh Tùng)

Cụ thể, điểm trung bình cộng xét tuyển sử dụng điểm thi THPT quốc gia của trường tối thiểu bằng điểm trung bình cộng theo ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào do Bộ GD-ĐT quy định.

Điểm trung bình cộng xét tuyển sử dụng kết quả học tập THPT trình độ đại học: Đối với các ngành đào tạo giáo viên và các ngành Y khoa, Y học cổ truyền, Răng - Hàm - Mặt, Dược học tối thiểu là 8,0 trở lên.

Riêng các ngành: Điều dưỡng, Y học dự phòng, Hộ sinh, Dinh dưỡng, Kỹ thuật phục hình răng, Kỹ thuật xét nghiệm y học, Kỹ thuật hình ảnh y học, Kỹ thuật phục hồi chức năng, Khúc xạ nhãn khoa, Sư phạm Âm nhạc, Sư phạm Mỹ thuật, Giáo dục Thể chất và Huấn luyện thể thao tối thiểu là 6,5 trở lên.

Đối với ngành Giáo dục Thể chất và Huấn luyện thể thao, điểm trung bình cộng xét tuyển kết quả học tập THPT đối với các đối tượng là vận động viên cấp 1, kiện tướng, vận động viên đã từng đạt huy chương tại Hội khỏe Phù Đổng, các giải trẻ quốc gia và quốc tế hoặc giải vô địch quốc gia, quốc tế, tối thiểu là 5,0 trở lên.

Điểm trung bình cộng xét tuyển sử dụng kết quả học tập THPT trình độ cao đẳng ngành Giáo dục Mầm non, tối thiểu là 6,5 trở lên.

Ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu của phương thức xét tuyển không sử dụng kết quả kỳ thi THPT quốc gia, đối với các ngành thuộc nhóm ngành đào tạo giáo viên:

Trình độ đại học xét tuyển học sinh tốt nghiệp THPT có học lực lớp 12 xếp loại giỏi hoặc điểm trung bình xét TN THPT từ 8,0 trở lên.

Riêng các ngành: Sư phạm Âm nhạc, Sư phạm Mỹ thuật, Giáo dục Thể chất và Huấn luyện thể thao xét học sinh có có học lực lớp 12 xếp loại từ khá trở lên hoặc điểm trung bình xét TN THPT từ 6,5 trở lên; ngành Giáo dục Thể chất và Huấn luyện thể thao xét tuyển các đối tượng là vận động viên cấp 1, kiện tướng, vận động viên đã từng đạt huy chương tại Hội khỏe Phù Đổng, các giải trẻ quốc gia và quốc tế hoặc giải vô địch quốc gia và quốc tế có học lực lớp 12 xếp loại từ trung bình trở lên.

Trình độ cao đẳng xét tuyển học sinh vào học ngành Giáo dục Mầm non có học lực lớp 12 xếp loại khá trở lên hoặc điểm trung bình xét TN THPT từ 6.5 trở lên;

Đối với các ngành các ngành thuộc lĩnh vực sức khỏe có chứng chỉ hành nghề trình độ đại học: xét tuyển học sinh tốt nghiệp THPT có học lực lớp 12 xếp loại giỏi hoặc điểm trung bình xét TN THPT từ 8,0 trở lên vào các ngành: Y khoa, Y học cổ truyền, Răng - Hàm - Mặt, Dược học;

Xét tuyển học sinh tốt nghiệp THPT có học lực lớp 12 xếp loại từ khá trở lên hoặc điểm trung bình xét TN THPT từ 6,5 trở lên vào các ngành Điều dưỡng, Y học dự phòng, Hộ sinh, Dinh dưỡng, Kỹ thuật phục hình răng, Kỹ thuật xét nghiệm y học, Kỹ thuật hình ảnh y học, Kỹ thuật phục hồi chức năng, Khúc xạ nhãn khoa;

Các trường xét tuyển học sinh tốt nghiệp trung cấp sư phạm vào học trình độ CĐ, ngành Giáo dục Mầm non phải quy định rõ trong đề án tuyển sinh cách thức xét tuyển.

Muốn học văn bằng 2, văn bằng 1 phải đạt giỏi hoặc khá

Theo dự thảo, tuyển sinh đào tạo cấp bằng thứ hai trình độ đại học; trình độ cao đẳng ngành Giáo dục Mầm non

Ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào đối với các ngành đào tạo giáo viên và các ngành Y khoa, Y học cổ truyền,  Răng - Hàm - Mặt, Dược học phải đạt một trong 3 tiêu chí sau: học lực lớp 12 đạt loại giỏi hoặc tốt nghiệp THPT loại giỏi hoặc điểm trung bình chung toàn khóa văn bằng 1 đạt loại giỏi.

Riêng các ngành: Sư phạm Âm nhạc, Sư phạm Mỹ thuật, Giáo dục Thể chất, Huấn luyện thể thao; Điều dưỡng, Y học dự phòng, Hộ sinh, Dinh dưỡng, Kỹ thuật phục hình răng, Kỹ thuật xét nghiệm y học, Kỹ thuật hình ảnh y học, Kỹ thuật phục hồi chức năng, Khúc xạ nhãn khoa phải đạt một trong 3 tiêu chí sau: học lực lớp 12 đạt loại khá hoặc tốt nghiệp THPT loại khá hoặc điểm trung bình chung toàn khóa văn bằng 1 đạt loại khá trở lên.

Đối với đào tạo theo đơn đặt hàng, điểm trúng tuyển không thấp hơn điểm trúng tuyển của ngành đào tạo.Trường hợp cơ quan, tổ chức, đơn vị sử dụng lao động thuộc các vùng Tây Bắc, Tây Nguyên, Tây Nam Bộ không tuyển đủ lao động theo nhu cầu sử dụng, cần đặt hàng đào tạo và cam kết sử dụng sinh viên tốt nghiệp thì điểm trúng tuyển có thể thấp hơn nhưng không thấp hơn quá 01 điểm (một điểm) so với điểm trúng tuyển của ngành đào tạo, tính theo thang điểm 30.

Trường ĐH phải công khai tỷ lệ sinh viên có việc trong 2 năm gần nhất

Bộ GD-ĐT yêu cầu đề án tuyển sinh của các trường phải đảm bảo các yêu cầu cung cấp đầy đủ các thông tin về tuyển sinh trình độ đại học, trình độ cao đẳng ngành Giáo dục Mầm non và các điều kiện đảm bảo chất lượng: cơ sở vật chất, đội ngũ giảng viên, quy mô đào tạo, tỷ lệ sinh viên chính quy có việc làm trong một năm kể từ khi tốt nghiệp của 2 năm gần nhất; Chỉ tiêu tuyển sinh theo các hình thức tuyển sinh khác nhau; ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào; Sử dụng hay không sử dụng kết quả miễn thi bài thi môn ngoại ngữ.

Đối với trường tuyển sinh trình độ CĐ ngành Giáo dục Mầm non xét tuyển học sinh tốt nghiệp trung cấp sư phạm phải quy định rõ cách thức xét tuyển theo quy định, năm bắt đầu đào tạo, quyết định cho phép của cơ quan có thẩm quyền hoặc quyết định tự chủ của trường theo quy định của pháp luật.

Các trường đào tạo sư phạm có thể mở rộng diện xét tuyển thẳng (ngoài quy định tại khoản 2, 3 Điều 7 của Quy chế này) đối với các học sinh đã tốt nghiệp trường THPT chuyên của các tỉnh, thành phố vào các ngành phù hợp với môn học chuyên hoặc môn đoạt giải nếu đáp ứng điều kiện: ba năm học THPT chuyên của tỉnh đạt học sinh giỏi hoặc đoạt giải nhất, nhì, ba trong các kỳ thi học sinh giỏi do cấp tỉnh trở lên tổ chức và các điều kiện khác do trường quy định trong Đề án tuyển sinh của trường.

Đề án phải công khai 10/3 hàng năm. Đối với tuyển sinh hình thức, loại hình đào tạo khác, các trường có thể điều chỉnh đề án tuyển sinh trước ít nhất 60 ngày khi thí sinh bắt đầu đăng ký dự thi.

Các trường tuyển nhiều đợt, thí sinh đăng ký không giới hạn nguyện vọng

Các trường có thể tuyển sinh nhiều đợt tuyển sinh trong năm và công bố cụ thể trong đề án tuyển sinh của trường. Các trường có thể tuyển sinh căn cứ vào kết quả thi THPT quốc gia, hoặc tổ chứ thi riêng.

Thí sinh được đăng ký xét tuyển không giới hạn số nguyện vọng, số trường và phải sắp xếp nguyện vọng theo thứ tự ưu tiên từ cao xuống thấp (nguyện vọng 1 là nguyện vọng cao nhất). Trong xét tuyển đợt 1, đối với từng trường, ngành, thí sinh được xét tuyển bình đẳng theo kết quả thi, không phân biệt thứ tự ưu tiên của nguyện vọng đăng ký trừ trường hợp quy định tại điểm c khoản này.

Đối với mỗi thí sinh, nếu ĐKXT vào nhiều trường/ngành thì việc xét tuyển được thực hiện theo thứ tự ưu tiên của các nguyện vọng; thí sinh chỉ trúng tuyển vào 1 nguyện vọng ưu tiên cao nhất có thể trong danh sách các nguyện vọng đã đăng ký. Thí sinh ĐKXT vào các trường thuộc Bộ Công an, Bộ Quốc phòng, ngoài các quy định này còn phải thực hiện các quy định, hướng dẫn của Bộ liên quan;

Điểm xét tuyển là tổng điểm các bài thi/môn thi theo thang điểm 10 đối với từng bài thi/môn thi của từng tổ hợp xét tuyển và cộng với điểm ưu tiên đối tượng, khu vực theo quy định Điều 7 của Quy chế này và được làm tròn đến hai  chữ số thập phân; Đối với các thí sinh bằng điểm xét tuyển ở cuối danh sách thì xét trúng tuyển theo các điều kiện phụ do mỗi trường đã thông báo, nếu vẫn còn vượt chỉ tiêu thì ưu tiên thí sinh có nguyện vọng cao hơn

Thí sinh trúng tuyển phải xác nhận nhập học trong thời hạn quy định. Quá thời hạn này, thí sinh không xác nhận nhập học được xem như từ chối nhập học và trường được xét tuyển thí sinh khác trong đợt xét tuyển bổ sung, nếu có...

Gian lận bị cấm thi năm tiếp theo…trường tuyển vượt chỉ tiêu bị khấu hao

Theo dự thảo, cán bộ và thí sinh có hành vi vi phạm trong trong quá trình tổ chức thi tuyển sinh được xử lý theo quy định tại Quy chế thi THPT quốc gia và xét công nhận tốt nghiệp THPT.

Thí sinh đã trúng tuyển và nhập học nhưng bị phát hiện có hành vi gian lận hoặc liên quan trực tiếp đến gian lận trong quá trình thi, tuyển sinh có thể bị buộc thôi học, cấm dự tuyển vào trường trong những năm tiếp theo; do các trường xem xét, quyết định….

Đối với việc tuyển sinh vượt số lượng so với chỉ tiêu đã xác định và công khai trong đề án tuyển sinh hoặc tuyển sinh vượt số lượng so với năng lực thực tế sẽ bị xử phạt vi phạm hành chính trong lĩnh vực giáo dục và sẽ bị khấu trừ vào chỉ tiêu tuyển sinh năm sau số thí sinh đã tuyển vượt của trường theo quy định của Chính phủ về xử phạt hành chính trong lĩnh vực giáo dục.

Tuyển sinh sai đối tượng sẽ bị xử phạt vi phạm hành chính trong lĩnh vực giáo dục theo quy định của Chính phủ về xử phạt hành chính trong lĩnh vực giáo dục;

Vi phạm các quy định khác theo quy định của Quy chế này tùy theo mức độ sẽ bị xem xét đình chỉ tuyển sinh hoặc dừng đào tạo theo quy định của pháp luật…

Lê Huyền

Kể từ khi Wayne Rooney - người được Sir Alex Ferguson nhào nặn thành một chiến binh toàn diện - rời Old Trafford, chiếc băng đội trưởng của MU lần lượt được trao cho những cầu thủ chỉ ngồi dự bị.

Mùa 2017-18, vai trò đội trưởng được trao cho Michael Carrick. Đến mùa tiếp theo, Antonio Valencia kế thừa chiếc băng thủ quân.

MU có nhiều ngôi sao, nhưng không có thủ lĩnh đích thực

MU bắt đầu mùa giải 2019-20 với Ashley Young làm thủ quân. Giữa mùa giải, khi Young sang Inter, Harry Maguire được Ole Gunnar Solskjaer đưa lên làm thủ lĩnh đội bóng.

Sự thay đổi liên tục này có ý nghĩa gì? MU thiếu một thủ lĩnh đích thực, người có thể khích lệ và truyền niềm tin cho các đồng đội từ sân cỏ đến phòng thay đồ.

Carrick và Valencia là những người từng thi đấu dưới thời Sir Alex với nhiều thành công. Nhưng họ chỉ mang ý nghĩa tinh thần trong phòng thay đồ mà không cùng chiến đấu với các đồng đội trên sân cỏ. Young thì có vấn đề tâm lý khi mang trách nhiệm thủ quân.

Trong giai đoạn Jose Mourinho còn làm việc ở Old Trafford, có thời điểm vai trò đội trưởng không cố định mà xoay tua giữa vài cầu thủ.

Khi Maguire trở thành đội trưởng, từ tháng Giêng 2020 đến nay, anh không thể hiện được vai trò của mình. Thậm chí, cựu trung vệ Leicester bộc lộ nhiều vấn đề về chuyên môn và tâm lý bởi gánh nặng một thủ lĩnh.

MU có rất nhiều ngôi sao, như Paul Pogba, David de Gea, Bruno Fernandes. Nhưng không ai trong số thể hiện được ảnh hưởng khi đội rơi vào tình trạng khó khăn.

Raphael Varane, người vừa đến hồi đầu mùa, có rất nhiều thành công trong sự nghiệp nhưng không có tố chất thủ lĩnh. Cristiano Ronaldo? Đôi lúc anh đặt cái tôi của mình cao hơn mức cần thiết.

Đến lúc Maguire thể hiện mình

Trong thời gian qua, có nhiều ý kiến cho rằng không nên để Maguire tiếp tục làm thủ quân. Bên cạnh đó, cũng xuất hiện hai luồng tranh luận về việc chuyển băng đội trưởng cho Ronaldo.

BLĐ MU và HLV Ralf Rangnick vẫn quyết định tiếp tục đặt niềm tin vào Maguire, ít nhất là cho đến khi mùa giải kết thúc.

Đây là cơ hội để Maguire chứng tỏ mình, tạo bầu không khí tích cực trong phòng thay đồ và kết nối các cầu thủ thành một tập thể thực sự trên sân cỏ.

Không chỉ yếu tố tinh thần, đội trưởng còn có nhiệm vụ truyền tải thông điệp bóng đá từ HLV đến các đồng đội.

Nói cách khác, cùng với việc tìm lại phong độ của trung vệ có giá chuyển nhượng cao nhất lịch sử (80 triệu bảng), Maguire còn phải thể hiện chính xác anh là cánh tay của HLV Rangnick trên sân cỏ.

Đến lúc Maguire phải thể hiện giá trị và vai trò đội trưởng

"Tôi là đội trưởng và lãnh đạo trong phòng thay đồ. Tôi đã có những cuộc trò chuyện riêng với các cầu thủ và nội dung sẽ được BLĐ giữ kín", Maguire đang kêu gọi toàn bộ đội hình MU cần phải tập trung chiến đấu mà không quan tâm gì khác.

Maguire ủng hộ Rangnick và anh muốn những đồng đội cũng vậy. "Ralf đã tạo ra ảnh hưởng, chúng tôi cùng nhau chiến thắng và cùng thua..

Rangnick ở đó để thiết lập chiến thuật cho chúng tôi, và chúng tôi có nghĩa vụ phải tuân theo. Chúng tôi lắng nghe Ralf và các trợ lý của ông.

Tôi muốn nhấn mạnh, với tư cách cầu thủ, chúng tôi phải thể hiện được chất lượng tốt nhất, kết thúc mùa giải trong top 4 Premier League cùng với một chiếc cúp".

Sau trận thua Wolves, Rangnick và Maguire đã làm rất nhiều việc để giúp MU lấy lại niềm tin. Quỷ đỏ cần chiến thắng trước Aston Villa ở FA Cup (2h55 ngày 11/1) nhằm tạo đà tâm lý cho cuộc trỗi dậy.

Đại Phong

MU: Rangnick và sứ mệnh gắn kết phòng thay đồ Old Trafford

MU đang thể hiện sự bất ổn và yêu cầu quan trọng nhất với HLV Ralf Rangnick lúc này là gắn kết những cá nhân thành một tập thể đúng nghĩa.