Nhận định, soi kèo Leganes vs Getafe, 20h00 ngày 2/3: Rơi vào nhóm nguy hiểm

Trao đổi với VietNamNet, bà Nguyễn Thị Thu Thảo, Hiệu trưởng Trường THCS Lý Nam Đế xác nhận thực tế này.

Tuy nhiên, theo bà Thảo, việc bố trí này theo năng lực chuyên môn, bằng cấp giáo viên có và trong bối cảnh trường thiếu giáo viên nhằm để đảm bảo định mức về số tiết dạy và tránh lãng phí ngân sách khi thuê thêm giáo viên hợp đồng. 

“Trong quyết định điều động và tiếp nhận của cô N.M.D ghi rõ vị trí nhận công tác là giáo viên tổng phụ trách, có trình độ chuyên môn về Công nghệ và Sư phạm Toán. Với một trường hạng 3 như trường chúng tôi thời điểm đó, giáo viên tổng phụ trách phải đảm nhiệm 50% số tiết theo quy định. Trong khi cô N.M.D có bằng đại học chuyên ngành Sư phạm Toán. Chưa kể, trước khi tôi về tiếp quản trường, hiệu trưởng tiền nhiệm cũng đã phân công cô N.M.D dạy Toán. Cô N.M.D cũng chứng minh năng lực khi trở thành giáo viên giỏi môn Toán cấp thành phố. Cô vẫn dạy cả Toán và Công nghệ, chứ không chỉ dạy mỗi Toán. Ngược lại, những giáo viên môn Toán được bố trí dạy môn Công nghệ sẽ dạy cả 2 môn này”, bà Thảo lý giải.

Theo bà Thảo, trường hợp 2 giáo viên B.T.B.D và N.T.T.L cũng tương tự. 

“Cô B.D biên chế là giáo viên Tin học nhưng có văn bằng 2 hệ chính quy là Sư phạm Toán của Trường ĐH Sư phạm Hà Nội. Cô B.D phải đảm bảo số tiết Tin học của toàn trường theo vị trí việc làm. Nhưng nếu trường thiếu giáo viên Toán, chúng tôi cũng tạo điều kiện để cô dạy 1 lớp. Năm nay, trường có thêm nhân sự dạy Toán, chúng tôi lại bố trí cô B.D dạy chính về Tin học. Còn cô T.L dù vị trí khi tuyển dụng là giáo viên môn Địa lý nhưng bằng tốt nghiệp cao đẳng của cô là ngành Văn-Địa, chưa kể hiện nay cô cũng có bằng cử nhân Văn. 

Trong thời điểm thiếu nhân sự, chúng tôi suy nghĩ thay vì thuê thêm giáo viên hợp đồng, tại sao không sử dụng, bố trí nhân sự của trường vừa có đủ điều kiện về bằng cấp vừa có kinh nghiệm đứng lớp và chuyên môn đáp ứng (được tổ chuyên môn thừa nhận). Chúng tôi muốn tạo điều kiện cho giáo viên tâm huyết. Chưa kể các cô giáo cũng được phụ huynh, học sinh tin tưởng”, bà Thảo nói.

Cũng theo bà Thảo, đây cũng là lý do phân công giáo viên dạy Toán đi tập huấn Công nghệ, trong khi giáo viên Công nghệ đi tập huấn Toán nhằm bồi dưỡng chuyên môn cho họ.

Trong đơn thư, nhóm giáo viên cũng nêu ý kiến về công tác quản lý học sinh, sắp xếp thời khóa biểu không phù hợp của Ban giám hiệu: "Giờ chính khoá dạy chiều, dạy thêm vào sáng. Chưa kể việc dạy tiếng Anh liên kết xen giữa buổi dẫn đến tình trạng học sinh không đăng ký phải lang thang, không người quản lý diễn ra nhiều năm”, đơn thư nêu.

Về điều này, bà Thảo cho hay: “Thời khóa biểu bố trí đảm bảo giáo viên đến trường dạy được nhiều lớp nhất. Các tiết tiếng Anh liên kết chủ yếu vào buổi chiều. Có 1-2 lớp do sắp xếp về nhân sự nên có tiết được đưa lên buổi sáng. Khi thực hiện chương trình dạy học 2 buổi/ngày thì việc có tiết chính khóa rơi vào buổi chiều không trái quy định". 

“Tuy nhiên, năm học này, nhà trường không còn việc bố trí như vậy đối với việc dạy Tiếng Anh liên kết. Với những học sinh có nguyện vọng không học liên kết, chúng tôi tập trung các em về phòng thư viện và do nhân viên thư viện quản lý”, bà Thảo nói.

Bà Thảo cho hay, với tư cách người đứng đầu nhà trường, bà sẽ rút kinh nghiệm trong việc công khai các thông tin, tập trung dân chủ hơn trong hội đồng sư phạm. 

Đề xuất cấm công khai thông tin sai phạm của nhà giáo khi chưa có kết luận chính thức

Nghe bạn nói đến chữ 'net' và nhắc đến các chế độ đãi ngộ liên quan, tôi hiểu rằng bạn cũng đã xem và học theo các video về cách deal lương khi ứng tuyển được người ta chia sẻ rất nhiều trên mạng. Thế nhưng, không rõ là bạn nghiên cứu kiểu gì mà với một vị trí công việc như vậy (trong mô tả công việc, tôi ghi rất rõ ràng và gãy gọn là 'viết bài và làm nội dung cho fanpage của công ty') mà lại kỳ vọng mức lương cỡ đó?

Có một điều tôi phải thừa nhận là Gen Z có những bạn cực kỳ giỏi và năng động. Nhưng đó không phải là số nhiều và càng không là tất cả. Thật ra, bất kỳ thế hệ nào cũng vậy thôi, sẽ có người nổi trội và nhiều người khác chỉ ở mức trung bình. Nhưng có lẽ, Gen Z được sinh ra trong thời buổi mạng xã hội bùng nổ, được tiếp cận sớm với công nghệ và các nguồn thông tin toàn cầu nên họ có phần nhỉnh hơn so với các anh, chị đi trước.

Tuy nhiên, ngày nay, những chiêu trò khoe mẽ và những tư tưởng self-help độc hại cũng tồn tại đầy rẫy, vô tình ảnh hưởng tới suy nghĩ của các bạn trẻ, khiến họ có phần ảo tưởng hơn các Gen khác.

>> Tôi bị sốc vì ứng viên Gen Z chê công ty trong buổi phỏng vấn xin việc

Người ta hay khen Gen Z ưu tú nhưng đó là khen những bạn giỏi thực sự. Vậy nhưng một bộ phận không nhỏ các bạn Gen Z làng nhàng khác lại cứ bấu víu, dựa dẫm vào cái danh đó và tự huyễn hoặc bản thân rằng người ta cần mình và mình không cần phải cố gắng, để rồi đòi hỏi những thứ không xứng đáng với giá trị của bản thân.

Bên cạnh đó, tôi thấy rằng Gen Z ở nước ta cũng là thế hệ thừa hưởng, vốn được bố mẹ lo cho đầy đủ từ A đến Z, nên điều dễ hiểu là các bạn không phải chịu áp lực quá lớn về mặt kinh tế. Kết quả là quá nhiều bạn sống có phần bất cần và không có sức đề kháng với những áp lực của công việc và cuộc sống.

Nói chung, tuổi trẻ muốn thể hiện là điều bình thường, tuy nhiên cách thể hiện thế nào cho đúng mực mới là điều quan trọng. Chẳng hạn như bạn vừa chân ướt chân ráo vào một hệ thống nào đó và lên tiếng chê những bất cập này nọ đang tồn tại. Những cái bạn nói thật ra không sai, và cũng nhiều người thấy điều đó, nhưng để thay đổi thì cần có thời gian, tiền bạc và một thời điểm phù hợp (khi các nhân sự không quá bận rộn để có thể thay đổi và thích nghi lại).

Thế nhưng, bạn thấy ý kiến của mình không được duyệt ngay thì hục hặc, khó chịu, cho rằng không được tôn trọng và sang tháng sau là nghỉ việc luôn. Điều đó không gọi là một thái độ ứng xử đúng mực. Tôi hy vọng các bạn trẻ bây giờ, ngoài những tài năng có được, hãy bớt đi những ảo tưởng và cái tôi quá lớn vào bản thân để hòa hợp hơn trong môi trường công việc.

Z