Cách đây đúng một năm, khi kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2021 diễn ra, các địa phương trên toàn quốc, đặc biệt là ở ổ dịch Covid-19 lớn nhất cả nước khi đó là TP.HCM, gần như "căng như dây đàn" khi vừa phải lo đảm bảo kỳ thi diễn ra đúng quy định vừa lo phòng dịch.

Chỉ tới khi môn thi cuối cùng kết thúc, những người tổ chức thi mới có thể nhẹ nhõm phần nào. Kỳ thi "cơ bản đạt được mục tiêu đảm bảo an toàn cho thí sinh" - như ông Mai Văn Trinh, khi đó là Cục trưởng Cục Quản lý Chất lượng, nhận định.

Sau một năm, tình huống đã hoàn toàn khác. Mặc dù năm lớp 12, rất nhiều thí sinh phải học trực tuyến kéo dài, thậm chí có những nơi như Hà Nội thời gian học trực tuyến còn nhiều hơn trực tiếp, nhưng cách kỳ thi 3 tháng, cuộc sống và việc học tập của các em đã trở về trạng thái bình thường mới. 

Cùng với công tác phòng dịch được thực hiện nghiêm túc trước sự xuất hiện của các biến chủng mới, những thí sinh diện F0 vẫn được tham dự kỳ thi quan trọng này.

Theo thống kê của Bộ GD-ĐT, có 79 thí sinh thuộc diện F0 ở 20 Hội đồng thi. Trong đó, số thí sinh đã đến dự thi là 18 em, không đến dự thi là 61 em.

Cho đến nay, chỉ xuất hiện nghi vấn đề thi môn Toán được đăng trên mạng xã hội ngay trong giờ thi.

Theo ông Lê Mỹ Phong - Phó Cục trưởng phụ trách Cục Quản lý chất lượng, các đơn vị chức năng của Bộ GD-ĐT và Bộ Công an đang tiếp tục làm rõ những thông tin liên quan.

Trong khi đó, trước những xôn xao về việc một tài khoản trên mạng xã hội Facebook 3 năm liên tiếp đoán trúng tác phẩm trong đề thi môn Ngữ văn, ông Lê Mỹ Phong khẳng định chắc chắn không có chuyện lộ đề.

"Không dễ mà trượt tốt nghiệp"

Một điều dễ nhận ra là rất nhiều thí sinh năm nay ra về sau buổi thi với tâm trạng thoải mái. Đề thi các môn đều được đánh giá chung là phù hợp với tình hình lứa học sinh thi tốt nghiệp năm nay đã phải trải qua nhiều giai đoạn học trực tuyến trong suốt 3 năm THPT. Nội dung đề thi nằm trong chương trình THPT, chủ yếu là chương trình lớp 12. Các nội dung dạy học được điều chỉnh do tác động của dịch Covid-19 (năm học 2019-2020, 2020-2021 và 2021-2022) không được đưa vào đề thi.

Nhận định về đề thi, dù ở những môn khác nhau nhưng phần nhiều giáo viên đưa ra nhận xét tương tự, rằng chỉ cần nắm vững kiến thức trong SGK thí sinh sẽ dễ dàng đạt điểm từ 6-7.

Theo thống kê của Bộ GD-ĐT, trong số trên 1 triệu thí sinh đăng ký tham dự Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2022 có 880.114 em sử dụng điểm thi vừa xét tốt nghiệp vừa xét tuyển đại học, chiếm tỷ lệ 87,8%. Số thí sinh dự thi chỉ để xét tốt nghiệp là 83.134 em, chiếm 8,29%. Số thí sinh chỉ xét tuyển đại học là 39.184 em, chiếm 3,91%.

Tuy nhiên, 

Do đó, điểm sáng của đề thi năm nay là nhiều đánh giá tích cực của giáo viên về tính phân hóa, đảm bảo cho việc phân loại được thí sinh để xét tuyển đại học. 

"Đề tiếng Anh 'tươi mới'" là nhận định của thầy Vũ Hà Thành Luân, giáo viên tiếng Anh của Trường THCS và THPT M.V. Lômônôxốp (Hà Nội). 

Thầy Luân cho rằng với đề thi năm nay, học sinh sẽ thấy khó hơn ở bài từ đồng nghĩa và phần từ vựng của bài đọc ngắn so với đề minh họa mà Bộ GD-ĐT từng công bố trước đây. Thêm vào đó, phần mệnh đề quan hệ rút gọn trong đề minh họa dạng V-ing đã được thay thế thành phần rút gọn mệnh đề trạng ngữ. Một phần khác nữa là, thông tin của bài đọc dài cũng mang đến sự mới mẻ khi nội dung là một câu chuyện thay vì một bài đọc dạng đưa thông tin đơn thuần”.

"Đề thi chính thức mang lại cho thí sinh sự tươi mới, đòi hỏi thí sinh phải có kĩ năng và kiến thức ở mức độ rộng hơn. Đồng thời, đề thi năm nay tiếp tục mang lại sự tin tưởng về khả năng sàng lọc trình độ của học sinh" - thầy Luân nhận xét. 

Trong khi đó, thầy Nguyễn Tuấn Anh, Trường THPT Thủ Đức (TP.HCM), nhận ra sự "lạ" ở đề thi môn Toán. Theo thầy Tuấn Anh, năm nay, các câu cuối là hay hơn, có nhiều bài "lạ" hơn để kiểm tra năng lực vận dụng kiến thức, tránh kiểu học tủ theo dạng. Do đó, tuy điểm thấp không quá nhiều, đề vẫn có sự phân hóa hơn đề năm trước.

Đề thi môn Ngữ văn thì được thầy Hồ Tấn Nguyên Minh, Tổ trưởng tổ Ngữ Văn trường THPT chuyên Lương Văn Chánh (Phú Yên) nhận định "tốt hơn năm trước".

Cô Nguyễn Thúy Anh, giáo viên Trường THPT Chuyên Phan Bội Châu (Nghệ An) cũng bày tỏ thiện cảm với đề thi năm nay và đánh giá "Phần nghị luận văn học có "đất" để các thí sinh viết, có câu hỏi phân hoá mức điểm khá và giỏi"...

Trong 9 môn thi, có lẽ chỉ có đề Lịch sử là có những nhận định trái ngược về kết quả thi của thí sinh. Thầy Lê Đình Hiển, giáo viên Lịch sử của Trường THPT Đông Bắc Ga (Thanh Hóa), dự đoán với đề thi năm nay, học sinh dễ đạt được mức trên 7 điểm, học sinh khá sẽ làm tốt tới câu 35 và có thể đạt mức điểm từ 8 trở lên, học sinh giỏi có thể đạt điểm trên 9”.

Thế nhưng, thầy Nguyễn Viết Đăng Du, Tổ trưởng môn Lịch sử, Trường THPT Lê Quý Đôn (TP.HCM), lại cho rằng "phổ điểm ở mức 2,5 vào cao nhất trong khoảng 4,5-6 điểm. Điểm liệt sẽ ít và hầu như không có".

Một điều đáng chú ý là qua kỳ thi này có thể thấy việc triển khai Chương trình và SGK mới ở bậc THPT đang được trông đợi sẽ làm thay đổi công tác kiểm tra đánh giá nói chung và ở kỳ thi tốt nghiệp THPT nói chung, đặc biệt đối với môn Ngữ văn.

Ông Nguyễn Xuân Thành - Vụ trưởng Vụ Giáo dục Trung học, Bộ GD-ĐT - cho rằng đề thi sẽ rất khác đối với các thí sinh học Chương trình Giáo dục phổ thông 2018, với lứa đầu tiên học chương trình mới sẽ tốt nghiệp THPT vào năm 2025. Bởi với quy định một chương trình nhiều bộ SGK, ngữ liệu của đề thi sẽ không còn nằm cụ thể trong bất cứ một quyển SGK nào nữa.

Xem điểm thi tốt nghiệp THPTnhanh trên VietNamNet

Trong công văn, CLB Hải Phòng khẳng định cam kết tuân thủ quy định của ban tổ chức sân Hàng Đẫy, với tinh thần cổ vũ nhiệt tình, văn minh, không đốt pháo sáng, chung tay lan tỏa hình ảnh đẹp của thể thao Việt Nam.

Trong chiều 12/4, phía CLB Hà Nội cho biết những đề nghị của CLB Hải Phòng đều được đáp ứng. Đây là hành động chơi đẹp của đội bóng Thủ đô, nhưng công tác đảm bảo an ninh vẫn được đặt lên hàng đầu.

Về phía BTC giải, xác định đây là trận cầu nóng, đã cùng BTC trận đấu chuẩn bị phương án và lực lượng, trang thiết bị nhằm đảm bảo tốt nhất về công tác chuẩn bị an ninh, an toàn.

Lực lượng an ninh sẽ triển khai kiểm soát chặt tại các cổng và lối vào sân, không để xảy ra tình trạng khán giả mang pháo sáng, chai nước, vật dụng nguy hiểm vào sân.

Trước đó, ở vài mùa bóng gần đây, CĐV Hải Phòng rất hay "quậy" tại sân Hàng Đẫy, đặc biệt là đốt pháo sáng. Sau mỗi lần "quậy" như vậy, Hải Phòng FC và chủ nhà đều bị phạt, gần nhất là phạt 70 triệu đồng vì để xảy ra đốt pháo sáng.

Cuộc đối đầu giữa Hà Nội vs Hải Phòng diễn ra vào lúc 19h15 ngày 13/4 trên sân Hàng Đẫy. CLB Hà Nội hiện đứng thứ 2 trên BXH với 11 điểm, trong khi Hải Phòng đang có 6 điểm và đứng thứ 6.

Mino Raiola và cha Haaland muốn 20 triệu euro 'tiền cò' cho mỗi người nếu Barca muốn ký tiền đạo Na Uy

Ngoài việc Dortmund được cho khăng khăng, không chấp nhận lời đề nghị nào hỏi mua Erling Haaland dưới 150 triệu euro. Con số mà họ muốn thu được từ chân sút Na Uy mới cập bến hồi tháng 1/2020 giá vỏn vẹn 20 triệu euro là… 180 triệu euro.

Không chỉ vậy, theo nguồn trên, Chủ tịch Joan Laporta còn được tay cò Mino Raiola đưa ra những yêu cầu gây choáng: 40 triệu euro ‘tiền cò’ (bao gồm 20 triệu euro cho Raiola và 20 triệu cho cha của Haaland).

Barca phải tốn 200 triệu euro nếu muốn có được Haaland, một con số thật điên rồ giữa thời buổi khó khăn

Bên cạnh đó, mức lương Haaland muốn nhận ở Barca là 30 triệu euro/năm, tức tương đương mức Ronaldo đang nhận tại Juventus. Đó là chưa kể các khoản phụ phí khác.

Haaland được cho cũng yêu cầu, phải có sự xác nhận Messi ở lại Nou Camp thì anh mới gật đầu ký Barca.

Như vậy, để có thể sở hữu Haaland, Barca phải chi ra hơn 200 triệu euro, một con số thật khủng khiếp với đội bóng đang chìm trong nợ nần, và cả thế giới bị ảnh hưởng kinh tế bởi dịch Covid-19.

L.H

Atletico thua đau Sevilla, Barca và Real mở cờ trong bụng

Dù thủ thành Jan Oblak cản phá được quả penalty nhưng Atletico vẫn không tránh khỏi thất bại trước chủ nhà Sevilla ở vòng 29. Kết quả này khiến cuộc đua vô địch La Liga càng thêm hấp dẫn khi cơ hội dành cho Barca và cả Real lớn hơn.

Đề tài dự thi được lấy từ câu chuyện 17 cá thể hổ bị nuôi nhốt ở Nghệ An, trong đó 8 con đã chết trong quá trình gây mê, vận chuyển. Xác định được vấn đề bất cập trong câu chuyện này, các thành viên của nhóm cho rằng bên cạnh công tác giải cứu thì các hoạt động sau đó như chăm sóc và bảo vệ cũng cần được chú trọng trong bối cảnh hiện tại.

Một thành viên của nhóm Bạch Mã - Lê Mai chia sẻ: “Chúng em rất quan tâm đến công tác hậu giải cứu. Làm gì đối với tang chứng, vật chứng, động vật hoang dã? Có nên nuôi nhốt để chờ việc xử lý hay thả trực tiếp chúng về khu bảo tồn? Quan trọng là thời gian để xử lý vụ việc.”

Nhóm nhận thấy rằng việc trung chuyển và tiêu thụ động vật hoang dã do nhu cầu sử dụng sản phẩm từ nhóm loài này tăng cao. Do đó, với tư duy của sinh viên Luật, các bạn tập trung khai thác hai vấn đề chính trong đề án: Hoàn thiện pháp luật và Điều kiện thực hiện pháp luật về Công tác sau giải cứu đối với Động vật hoang dã. Trong đề án, nhóm có viết : “Trên thực tế, khung pháp luật liên quan cũng như điều kiện thực hiện pháp luật còn nhiều vấn đề khó khăn.

Chính vì vậy, đề án được xây dựng với mục đích đưa ra các giải pháp pháp lý và biện pháp hỗ trợ tiềm năng để đảm bảo “phúc lợi động vật” (animal welfare) hậu giải cứu, cũng như hoàn thiện các chế định pháp luật về thực thi giải cứu Động vật hoang dã nói chung.”

Theo Vũ Minh Tâm, một thành viên khác của nhóm thì các sinh viên đã đề xuất một số giải pháp cụ thể như hệ thống hóa và xây dựng khung pháp luật riêng về công tác sau giải cứu, xây dựng Quỹ Quốc gia và Chính sách thu hút nhân lực cho hoạt động chăm sóc động vật hoang dã.

Nhớ lại quá trình tham dự cuộc thi, Tâm cho biết, sau khi vượt qua vòng thi cá nhân, các thành viên đã tạo nhóm tiến hành thực hiện đề án trong 2 tuần. Thời gian khá ngắn, nhóm đã phải họp nhiều để đưa ra ý tưởng. Tuy vậy, nhóm đã phải phải đổi chủ đề sau khi nhận được sự tư vấn từ thầy cô.

“Ban đầu, chúng em chọn đề tài về động vật trên không gian mạng nhưng được thầy cô tư vấn là chủ đề lớn. Vì thế, nhóm đã phải hội ý rất nhiều và quyết định đổi sang ý tưởng này”, Vũ Minh Tâm nói. 

Do đó, đội thi chỉ còn chưa đầy 1 tuần để hoàn thành đề tài. Vì thế, Tâm cho hay, các thành viên đã phải thức đêm nhiều hôm để làm, mỗi người đảm nhiệm 1 phần và sau đó ghép lại thành bài hoàn chỉnh. Ba ngày trước đến Chung kết, đội thi chỉ ngủ 2 đến 3 tiếng mỗi ngày để kịp hoàn thành đề án.

Trong tương lai, nhờ sự ủng hộ nhiệt tình từ phía nhà trường, cả nhóm dự định tham gia nghiên cứu sâu hơn về đề tài này để tiếp bước ước mơ xây dựng và cải thiện hệ thống pháp luật Việt Nam.

Hòa An

Cụ thể, Trường ĐH Bách khoa Hà Nội tổ chức 5 cụm thi phân bổ từ miền Bắc tới miền Trung, gồm: Trường ĐH Bách khoa Hà Nội (Hà Nội, 4.276 thí sinh); Trường ĐH Hàng Hải Việt Nam (Hải Phòng, 1.695 thí sinh), Trường ĐH Tân Trào (Tuyên Quang, 105 thí sinh), Trường ĐH Vinh (Nghệ An, 985 thí sinh), Trường ĐH Bách khoa - ĐH Đà Nẵng (Đà Nẵng, 75 thí sinh).

Các thí sinh dự thi phải trải qua 4 bài thi thành phần gồm: Toán (90 phút); Đọc hiểu (30 phút); Tiếng Anh (60 phút); Khoa học Tự nhiên (90 phút).

Kết quả của kỳ thi này làm căn cứ cho một trong những phương thức xét tuyển vào Trường ĐH Bách khoa Hà Nội cùng 20 trường đại học khác trên toàn quốc. 

PGS.TS Nguyễn Phong Điền, Phó Hiệu trưởng Trường ĐH Bách khoa Hà Nội cho hay, với đề thi Đánh giá tư duy, câu hỏi Thông hiểu chỉ chiếm khoảng 20% và gia tăng ở phần Vận dụng và Vận dụng sáng tạo. Phần Vận dụng sáng tạo là phần chủ chốt của việc phân loại. 

Theo ông Điền, những thí sinh thực sự xuất sắc mới làm được các câu hỏi trong phần vận dụng sáng tạo. 

Bên cạnh đó, theo ông Điền, việc thiết kế bài thi Đánh giá tư duy theo hướng có một bài đọc hiểu nhằm phân loại thí sinh có khả năng hiểu ngôn ngữ tiếng Việt, đặc biệt trong lĩnh vực kỹ thuật công nghệ. 

“Phần đọc hiểu bài text đề thi Đánh giá tư duy khá nhiều trang. Chúng tôi lồng ghép vào đề thi hai nội dung tự luận Toán và Tiếng Anh để các thí sinh thể hiện khả năng về tư duy logic và cách trình bày. Tất cả những nội dung đó mang tính phân loại cao hơn nhiều so với các kỳ thi khác”, ông Điền nói và dự đoán kỳ thi Đánh giá tư duy của Trường ĐH Bách khoa Hà Nội sẽ không có mưa điểm 9, điểm 10 và điểm chuẩn không đến 27.