Ông Grant McPherson – Giám đốc Điều hành Cơ quan Giáo dục New Zealand (ENZ)

Covid-19 ảnh hưởng đến thị trường du học New Zealand như thế nào và các trường ở New Zealand đã có hành động gì để thích ứng với hoàn cảnh mới?

Giáo dục quốc tế từng là nhóm ngành xuất khẩu đứng thứ năm tại New Zealand. Hầu hết, các sinh viên quốc tế lựa chọn đến với New Zealand vì nền giáo dục hàng đầu thế giới và trải nghiệm chất lượng dành cho sinh viên.

Vào năm 2019, 79% trên tổng số sinh viên theo học tại New Zealand đến từ các nước châu Á (tương đương 89.862 học sinh, sinh viên)

Để duy trì việc dạy và học trong bối cảnh dịch Covid-19, các cơ sở giáo dục của chúng tôi đạt được những bước tiến vượt bậc trong thời gian ngắn bằng cách ứng dụng công nghệ. Ví dụ như trong năm vừa qua, các giảng viên của ĐH New Zealand đã triển khai khóa học trực tuyến đến với 900.000 sinh viên, bao gồm nhiều chủ đề về trí tuệ nhân tạo, giải quyết vấn đề của thời đại mới trong lĩnh vực game và vũ trụ.

Chúng tôi sẽ tiếp tục khai thác những cách thức khác để đảm bảo sự đa dạng hóa và tính bền vững trong dài hạn của ngành giáo dục. Đây là điều mà chúng tôi đã nhận ra được sau một thời gian thích ứng với sự thay đổi của thời cuộc.

Điểm lưu ý quan trọng ở đây, chúng tôi xem việc học trực tuyến là phương án bổ trợ cho trải nghiệm học tập tại New Zealand, chứ không phải hoàn toàn thay thế cho giáo dục truyền thống mà chúng tôi đang thực hiện. Và hình thức học kết hợp trực tiếp và trực tuyến cũng không quá mới lạ. Các cơ sở giáo dục của chúng tôi đã triển khai mô hình chương trình liên kết với đối tác nước ngoài trong nhiều năm qua.

Trong khi Covid-19 ảnh hưởng không nhỏ đến mảng giáo dục quốc tế của nhiều quốc gia trên thế giới, New Zealand đã nhanh chóng triển khai chiến lược để phục hồi ngành kinh tế mũi nhọn này. Ông có thể chia sẻ thêm về chiến lược này không?

Vào tháng 7/2020, Thủ tướng cùng với Bộ trưởng Bộ Giáo dục New Zealand công bố chiến lược dài hạn nhằm phục hồi lĩnh vực giáo dục quốc tế, với khoản đầu tư 51,6 triệu đô la New Zealand từ quỹ phục hồi và ứng phó dịch Covid-19, giúp ổn định lĩnh vực giáo dục quốc tế của New Zealand.

Chiến lược dài hạn này hỗ trợ việc tái cơ cấu, phục hồi và tái thiết lĩnh vực giáo dục quốc tế. Chúng tôi muốn xây dựng một nền giáo dục quốc tế đa dạng, bền vững và linh hoạt.

Kế hoạch bao gồm ba nhóm nhiệm vụ chính được thực hiện cùng lúc: Ổn định ngành (giai đoạn hiện tại); Rà soát và tối ưu hóa các chính sách và môi trường pháp lý để củng cố hệ thống giáo dục quốc tế; và Thúc đẩy việc chuyển đổi cách tiếp cận giáo dục quốc tế của New Zealand để vươn đến một nền giáo dục quốc tế đổi mới sáng tạo, hướng đến tương lai, và bền vững hơn.

Theo ông, New Zealand có những lợi thế cạnh tranh nào so với với các quốc gia khác như Anh, Mỹ, Canada?

Lợi thế cạnh tranh của chúng tôi tập trung ở quá trình chuẩn bị cho người học những nền tảng kiến thức và kỹ năng trước những xu thế thay đổi trong tương lai. Đó là lí do New Zealand liên tục nằm trong top ba thế giới (và dẫn đầu khối các nước nói tiếng Anh) về nền giáo dục chuẩn bị cho tương lai theo Bảng xếp hạng Worldwide Educating for the Future Index, kể từ khi BXH này ra đời vào năm 2018.

Với phương pháp học tập qua truy vấn (inquiry-based), chúng tôi khuyến khích học sinh trở thành những người có tư duy phản biện, có khả năng giải quyết vấn đề và nuôi dưỡng tinh thần học tập suốt đời.

New Zealand là một trong những quốc gia dẫn đầu khối OECD và các quốc gia nói tiếng Anh về chuyển đổi số trong giáo dục;  phần lớn học sinh New Zealand được đào tạo về kỹ năng số trong việc tiếp nhận và xử lí thông tin từ internet cao hơn mức trung bình trong khối các nước OECD. (Theo Báo cáo của PISA 2018 về trải nghiệm đọc của thanh thiếu niên trong độ tuổi 15).

Ngoài ra, chúng tôi có hệ thống kiểm tra nghiêm ngặt để đảm bảo chất lượng giáo dục. Cơ quan chính phủ New Zealand giám sát tất cả các cơ sở giáo dục, từ bậc mầm non đến đại học, để đảm bảo các tổ chức này cung cấp trải nghiệm dạy và học chất lượng cho học sinh, sinh viên.

New Zealand cũng là quốc gia tôn trọng và giữ gìn nền văn hóa bản địa của mình. Một trong số đó là triết lí Kaitiakitanga mang hàm ý chúng tôi quan tâm đến con người và bảo tồn thế giới xung quanh vì thế hệ tương lai. Tôi tin rằng triết lí Kaitiakitanga sẽ ngày càng được lan tỏa trong thế giới hậu Covid.

Và cuối cùng, nền giáo dục New Zealand khuyến khích sự đa dạng, tôn trọng sự khác biệt và chào đón những tư duy mới về thế giới.

New Zealand có thể mở cửa đón du học sinh vào năm 2022 không?

New Zealand đã đưa ra các biện pháp quyết đoán, tiếp cận theo hướng loại trừ các rủi ro có thể phát sinh để kiểm soát dịch Covid-19, bao gồm việc phong tỏa và đóng cửa biên giới cho hầu hết du khách quốc tế (bao gồm cả du học sinh).

Vào tháng 10/2020 và tháng 1/2021, New Zealand đã cho phép 250 sinh viên quốc tế bậc tiến sĩ và sau đại học, và 1.000 sinh viên quốc tế bậc cử nhân và sau đại học quay trở lại New Zealand để tiếp tục việc học.

Việc đặc cách cho sinh viên quốc tế quay trở lại là một phần trong cam kết của Chính phủ đối với mảng giáo dục quốc tế và là một tín hiệu tích cực trong việc phục hồi của lĩnh vực này.

Bộ trưởng Bộ Giáo dục gần đây cũng có chia sẻ rằng chúng tôi không thể cam kết về thời gian cụ thể để học sinh, sinh viên quốc tế quay lại nhập học trong năm 2022. Nhưng các cơ sở giáo dục tại New Zealand phải luôn trong tình trạng sẵn sàng khi thời điểm phù hợp xuất hiện.

Hương Giang (thực hiện)

Những thứ 'hớp hồn' cô giáo Việt dạy tiểu học ở New Zealand

Giáo dục 'cá nhân hóa', cũng như giúp trẻ xây dựng nhân cách từ lứa tuổi tiểu học là những điều khiến cô giáo trẻ người Việt ở xứ Kiwi cảm thấy hứng thú.

Cách nay hai năm, Jiangsu Suning thông báo ngừng hoạt động (gồm đội một, đội nữ và các đội trẻ), chỉ ba tháng sau khi họ lần đầu tiên trong lịch sử giành chức vô địch Chinese Super League (2020).

Ngày vinh quang của Jiangsu Suning quá ngắn ngủi. Tập đoàn thương Suning - cũng là chủ sở hữu chính của Inter Milan- đưa ra quyết định của mình sau khi CLB ngập trong các khoản nợ, ước tính khoảng trên 80 triệu USD.

Việc Jiangsu đóng cửa, diễn ra chỉ một tháng trước khi mùa giải 2021 khởi tranh, gây chấn động bóng đá Trung Quốc. Nhưng họ không phải CLB duy nhất gánh chịu nợ nần ở một giải đấu mà năm 2016 từng khiến cả thế giới kinh ngạc bằng những thương vụ mua sắm cầu thủ quốc tế đắt đỏ.

Năm 2016, CLB trả 53,6 triệu USD (50 triệu euro) cho Alex Teixeira và 30 triệu USD cho Ramires - người hùng cùng Chelsea vô địch Champions League 2011-12.

Chiếc túi của Jiangsu - đúng hơn là của chủ nhân Suning - dường như không có giới hạn, mặc dù thực tế là đội đã nợ nần chồng chất. Vào năm 2019, chưa đầy hai năm trước khi đóng cửa, CLB liên hệ Gareth Bale nhưng không thành hiện thực.

Trước Jiangsu Suning, hồi tháng 5/2020, Tianjin Tianhai - từng được dẫn bởi Fabio Cannavaro, Paulo Sousa; cũng như sở hữu Alexandre Pato - buộc phải giải thể.

"Những chú hổ Thiên Tân" bị chủ đầu tư Teda bỏ rơi. Các cầu thủ thừa nhận rằng "tình hình tài chính không tốt"là nguồn cơn của câu chuyện.

Tháng Hai 2021, chỉ ít ngày trước khi Jiangsu ngừng hoạt động, AFC cấm Shandong Luneng - một trong những CLB lớn và thành công nhất Chinese Super League - tham dự Champions League vì nợ lương cầu thủ.

Tính đến thời điểm Suning cắt toàn bộ các khoản đầu tư khiến Jiangsu ngừng hoạt động, có đến 16 CLB thuộc ba giải đấu hàng đầu Trung Quốc bị giáng hạng vì những lý do tương tự.

Tài khoản không bền vững

Sau khi Jiangsu Suning bị phá sản, theo truyền thông địa phương, ở thời điểm tháng 11/2021, có đến 11 trong số 16 CLB thuộc giải đấu hàng đầu Trung Quốc gặp khó khăn về tài chính.

Theo Tân Hoa Xã, năm 2018, chi tiêu trung bình hàng năm của mỗi CLB Chinese Super League là 140 triệu USD; mức tiêu quá cao so với mặt bằng chung.

Tân Hoa Xã chỉ ra rằng các khoản chi thiếu kiểm soát để mua sắm cầu thủ nước ngoài gây hệ lụy lớn. Hãng thông tấn nhấn mạnh, đã đến lúc phải "tôn trọng luật bóng đá và quy luật thị trường, nuôi dưỡng tài năng trẻ và làm việc lâu dài".

Sau cảnh báo của Tân Hoa Xã, bóng đá Trung Quốc được báo động bởi các hóa đơn không bền vững. Năm 2019, lợi nhuận của giải đấu là 124  triệu USD, trong khi chi tiêu lên đến 130 triệu USD.

Sự mất cân bằng đến từ những cuộc chi tiêu vài năm trước đó, khi các nhà đầu tư hùng mạnh muốn Trung Quốc trở thành cường quốc bóng đá châu Á vào năm 2030, cho đến 2050 là cường quốc bóng đá thế giới, như mục tiêu mà Chủ tịch Tập Cận Bình đề ra.

Theo dữ liệu của FIFA, năm 2016 là khoảng thời gian bóng đá Trung Quốc tốn kém nhất cho các bản hợp đồng đình đám, chủ yếu mua ngôi sao từ châu Âu.

Cụ thể, Hệ thống quản lý chuyển nhượng quốc tế của FIFA tiết lộ, chỉ trong vài năm, Trung Quốc đã nhân gấp 9 lần số tiền đầu tư vào các cầu thủ bóng đá từ các quốc gia khác, bắt đầu từ năm 2012.

Năm đó, các CLB Chinese Super League giải ngân 51 triệu USD. Năm 2016, họ đứng thứ 6 thế giới về giải VĐQG chi nhiều nhất cho cầu thủ nước ngoài, lên đến 451 triệu USD.

Hệ quả, chênh lệch giữa doanh thu từ bán cầu thủ nước ngoài và số tiền ký mới ở bóng đá Trung Quốc, giai đoạn 2012-2016, là mức -669 triệu USD.

Hồi tháng Hai 2017, Shanghai Shenhua - đội sở hữu Carlos Tevez, có kế hoạch lấy Wayne Rooney với tiền lương 1 triệu USD mỗi tuần. Tuy nhiên, MU từ chối chuyển nhượngvà đến mùa hè cùng năm tiền đạo này trở lại Everton thi đấu.

Thói quen xấu và tác động từ đại dịch

Các khoản chi không kiểm soát tạo nên sự mất cân bằng tài chính. Mức lương bị thổi phồng gây nên các khoản nợ. "Mức lương trung bình của các cầu thủ giỏi nhất của chúng tôi cao gấp 5,8 lần so với các vận động viên ở giải Nhật Bản, và 11,6 lần so với giải Hàn Quốc", Chen Xuyuan, vị chủ tịch đang bị điều tra của LĐBĐ Trung Quốc than thở tháng 12/2020.

Ông Chen Xuyuan bày tỏ: "Đây là những con số đáng báo động, tại sao chúng ta vẫn chưa tỉnh lại?".

Trong một bình luận, Tân Hoa Xã thừa nhận rằng việc đầu tư vào các cầu thủ "mang đến cho người hâm mộ những trận đấu thú vị hơn để xem, nhưng điều đó lại gây ra những tác dụng phụ nghiêm trọng". Việc tăng lương "trở thành gánh nặng cho các CLB".

Hãng thông tấn Trung Quốc lưu ý rằng việc thiếu lợi nhuận dẫn đến mất cân bằng tài chính.

Trên thực tế, trước các cuộc mua sắm bạo tay, Trung Quốc đưa ra các chính sách về thuế và giới hạn tiền lương kể từ năm 2017. Đặc biệt, các khoản chuyển nhượng cao bị đánh thuế đến 100%.

Nhưng thói quen chi tiêu trong quá khứ đã khiến các đội lâm vào cảnh nợ nần chồng chất.

Thêm vào đó, tác động từ đại dịch Covid-19 giáng những đòn mạnh và các CLB và một số chủ sở hữu, khiến mọi thứ thêm trầm trọng hơn.

Ví dụ, trước dịch, Jiangsu Suning luôn đón trung bình 27.000 khán giả đến sân nhà xem đội thi đấu, chưa tính các cuộc thư hùng ở AFC Champions League. Covid-19 khiến mọi thứ đình trệ và Suning quyết định thoái hóa vốn.

Không lâu trước đến thời hạn mục tiêu trở thành cường quốc châu lục, năm 2030, bóng đá Trung Quốc đang phải xây dựng lại từ đầu.

Chủ tịch Liên đoàn Bóng đá Trung Quốc bị điều tra

Sau khi tốt nghiệp, sinh viên có thể làm việc tại các trung tâm, các viện nghiên cứu và phát triển, công ty, các cơ quan quản lý kinh tế, tài chính, các cơ sở sản xuất và kinh doanh, ngân hàng, tổ chức bảo hiểm…, hoặc cũng cũng có thể giảng dạy các môn liên quan tới ngành của mình tại các trường đại học, cao đẳng, trung học phổ thông.

Ở Trường ĐH Khoa học Tự nhiên, ngành Toán học ngoài hệ đào tạo chuẩn còn có hệ cử nhân khoa học tài năng. Trong hai năm 2020-2021, Tổ chức giáo dục QS đã xếp vị trí ngành Toán học của ĐH Quốc gia Hà Nội đứng thứ 401-450 thế giới và đứng đầu Việt Nam.

Ngành Toán Tin: Hiện nay, ngành học này nhận được sự quan tâm nhiều bởi các mô hình Toán học được sử dụng ở khắp mọi nơi, trong mọi lĩnh vực.

Chẳng hạn, các mô hình tính toán liên quan đến dịch bệnh Covid-19, từ truy vết, ước lượng số ca nhiễm, ...; mô hình Toán học trong các lĩnh vực Khí tượng, Thủy văn; các bài toán về mật mã, an toàn dữ liệu, chuỗi khối (blockchain),... ngày càng cho thấy vai trò quan trọng của Toán học và Tin học. Sinh viên tốt nghiệp ngành Toán Tin có nhiều cơ hội lựa chọn nghề nghiệp trong các lĩnh vực STEM.

Ngành Máy tính và Khoa học thông tinlà ngành thu hút nhiều sinh viên nhất của Khoa Toán - Cơ - Tin học. Hàng năm, có khoảng trên 120 sinh viên nhập học, gần 100% sinh viên tốt nghiệp có việc làm đúng ngành.

Lập trình viên, quản trị dự án, chuyên gia phân tích - thiết kế; nghiên cứu viên... là các công việc phổ biến của sinh viên sau khi tốt nghiệp ngành Máy tính và Khoa học thông tin. Ngoài ra, sinh viên tốt nghiệp còn có thể làm giảng viên trong lĩnh vực Khoa học Máy tính và Khoa học Thông tin ở các trường phổ thông, đại học.

Ngành Khoa học dữ liệu cũng là ngành học có sức hút lớn. Thu nhập của người tốt nghiệp ngành Khoa học dữ liệu luôn đứng trong top 10 những năm gần đây ở Mỹ.

Với thế mạnh về Tin học và Toán học, đặc biệt là xác suất thống kê và vận trù học, chương trình đào tạo ngành Khoa học dữ liệu được xã hội rất quan tâm. Nhiều doanh nghiệp lớn trong nước luôn tìm kiếm ứng viên tiềm năng trong lĩnh vực Khoa học dữ liệu. Đi liền với đó, nhân sự về Khoa học dữ liệu luôn nhận được mức lương “khủng”.

Nếu có nhu cầu học chuyên sâu về Khoa học dữ liệu, sinh viên có thể tiếp tục theo đuổi bậc thạc sĩ để có thể trở thành chuyên gia bậc cao trong lĩnh vực này.

 >>> Mời quý phụ huynh và học sinh tra cứu điểm thi tốt nghiệp THPT năm 2021

Tra cứu điểm thi tốt nghiệp THPT năm 2021 của 63 tỉnh, thành

Hướng dẫn tra cứu điểm thi tốt nghiệp THPT năm 2021 của các tỉnh thành chính xác, nhanh chóng dễ dàng trên VietNamNet.