iPhone vẫn có một điểm trừ lớn mà suốt mấy năm qua Apple bó tay không giải quyết

2025-02-02 11:07:31 [Thể thao] 来源：NEWS

2014 là một năm đặc biệt của Apple khi hãng trình làng những chiếc iPhone với thiết kế hoàn toàn mới. iPhone 6 và iPhone 6 Plus theo đó có kích thước màn hình lớn hơn hẳn những thiết bị tiền nhiệm. Thiết kế của máy lúc này cũng có vẻ mảnh mai,ẫncómộtđiểmtrừlớnmàsuốtmấynămquaApplebótaykhônggiảiquyếtintucthethao mềm mại và tinh tế hơn. Tu nhiên, người dùng đã không khỏi bất ngờ khi thấy iPhone có cụm camera sau lồi lên. Thời điểm đó, truyền thông thế giới và cả những người yêu Apple đã không ngớt lời... phàn nàn về đặc điểm xấu xí này. Nhiều người thậm chí còn cho rằng camera lồi là một điều, nếu Steve Jobs vẫn còn nắm giữ vị trí cao nhất tại Apple, ông sẽ không bao giờ cho phép xảy ra.

iPhone 6 là chiếc điện thoại đầu tiên của Apple có camera lồi.

Dù vậy, nhiều người cũng hiểu rằng camera lồi là một đánh đổi của Apple. Và vốn dĩ thiết kế công nghiệp luôn luôn đi kèm những sự đánh đổi, đặc biệt là trên sân chơi các thiết bị di động khi chúng ta chỉ có lượng diện tích, không gian rất nhỏ cho quá nhiều thứ. Khi các nhà sản xuất muốn cải thiện chất lượng hình ảnh, họ phải sử dụng những cảm biến hình ảnh lớn hơn. Điều này đồng nghĩa với việc những thiết bị di động hoặc là phải dày hơn hoặc phải chấp nhận có camera lồi và Apple đã chọn cách thứ hai. Một số nhà sản xuất như Motorola hay LG thì tìm đến giải pháp thiết kế điện thoại có mặt lưng cong vát về hai cạnh để dành phần dày nhất trên thân máy cho cụm camera. Tuy nhiên, điều này chi có thể làm được khi cụm camera sau ở trung tâm mặt lưng (theo chiều dọc).

Những hình ảnh về iPhone 8 rò rỉ cho thấy máy nhiều khả năng vẫn có camera lồi.

Ban đầu, việc cụm camera của iPhone lồi lên không khỏi làm người dùng cảm thấy lo lắng. Nhiều người cho rằng cụm camera lúc này sẽ dễ bị xước hơn khi đặt điện thoại xuống các bề mặt ngay cả trong điều kiện sử dụng bình thường. Dù vậy, thực tế cụm camera trên điện thoại Apple không dễ bị xước do đã được tráng một lớp sapphire. Theo đó, cụm camera gần như chỉ ảnh hưởng đến thẩm mỹ của máy chứ không ảnh hưởng nhiều đến chất lượng hình ảnh, kể cả sau một thời gian dài sử dụng.

Samsung cũng là một điển hình bị chê tơi tả với cụm camera sau, kể cả trên các sản phẩm cao cấp, quá lớn và lồi lên quá nhiều. Tuy nhiên, sau nhiều năm, Samsung đã cải thiện được điểm trừ này. Samsung Galaxy S8 chỉ dày hơn Samsung Galaxy S7 đúng 0,1 mm tuy nhiên cụm camera sau thì đã gần như không còn lồi lên.

Samsung đang dần giải quyết được vấn đề cụm camera sau vừa lớn, vừa lồi, vừa thô từng bị chê tơi tả.

Đối với những người tiêu dùng phổ thông, có thể chúng ta không thể hiểu được những khó khăn về mặt công nghệ và kĩ thuật mà Apple gặp phải khi bố trí cụm camera sau trên thiết bị của mình. Tuy nhiên, với một nhà sản xuất luôn thích sự hoàn hảo, kể cả về tiểu tiết, như Apple, chắc chắn "táo khuyết" cũng không hài lòng với cụm camera lồi của mình. Đến thời điểm hiện tại, chưa có thông tin nào khẳng định iPhone 8 sẽ không có camera lồi lên nữa, tuy nhiên nhiều người hâm mộ Apple vẫn đan khấp khởi hy vọng điều này sẽ trở thành sự thật.

Theo GenK

(责任编辑：Thời sự)

相关内容

Ngày 18/8, Bộ GD-ĐT tổ chức hội nghị trực tuyến tổng kết năm học 2020-2021, triển khai phương hướng, nhiệm vụ trọng tâm năm học 2021-2022 đối với giáo dục mầm non.

Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn đánh giá, năm học 2020-2021, giáo dục mầm non chịu nhiều ảnh hưởng, nhiều khó khăn trước đại dịch Covid-19. Tuy nhiên, các địa phương, các cơ sở đã cố gắng, vượt khó, thể hiện trách nhiệm, sáng tạo, hoàn thành mục tiêu cơ bản của năm học với tỷ lệ huy động trẻ đến trường cao, đặc biệt là với mẫu giáo 5 tuổi.

Về năm học mới 2021-2022, Bộ trưởng cho rằng, đây là năm toàn ngành tiếp tục thực hiện mục tiêu phát triển và đổi mới; đồng thời cũng là năm triển khai các hoạt động giáo dục an toàn, đảm bảo mục tiêu chất lượng trong điều kiện dịch bệnh còn tiếp tục ảnh hưởng lâu dài.

Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn và Thứ trưởng Ngô Thị Minh chủ trì hội nghị.

Với bậc học mầm non, theo Bộ trưởng, trước hết, toàn xã hội, toàn ngành cần quan tâm hơn nữa, một cách chính đáng, thiết thực. “Những gì tốt đẹp nhất phải dành cho trẻ em, sự đổi mới của giáo dục cần phải từ bậc học nền tảng - bậc mầm non”, Bộ trưởng nhấn mạnh.

Theo Bộ trưởng, chúng ta đang muốn đề cao phương diện giáo dục con người, nhân cách, đạo đức, phẩm chất; mà những yếu tố này được hình thành quan trọng ở cấp mầm non và những năm đầu tiểu học. Vì vậy, chăm lo tới giáo dục mầm non chính là quan tâm phát triển toàn diện trẻ em, coi trọng yếu tố nhân cách và con người.

Là bậc học có nhiều đặc điểm riêng về chăm sóc và nuôi dạy, Bộ trưởng cho rằng, cần tăng cường thêm các biện pháp, chính sách phù hợp.

Trong điều kiện thực tế của năm học chịu ảnh hưởng của dịch bệnh, Bộ trưởng giao Vụ Giáo dục Mầm non tập hợp các video bài giảng, kho học liệu mở trong nước và thế giới; xây dựng, biên soạn nguồn học liệu mới.

“Đây là việc cấp bách, bình thường đã cần nhưng trong năm học mới càng cần hơn, để trong trường hợp các cháu không đến trường, phụ huynh vẫn có nguồn học liệu để hỗ trợ tại nhà” - ông Sơn nói.

Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn: Phấn đấu 3 chữ “Yên” ở bậc mầm non.

Trước một năm học khó khăn, Bộ trưởng lưu ý cần nhận thức đầy đủ thách thức đặt ra, từ đó linh hoạt đề ra giải pháp và vai trò chủ động của địa phương là rất quan trọng. Cụ thể, các địa phương cần ưu tiên ngân sách cho kiên cố hóa trường học, chủ động có giải pháp khắc phục về thiếu hụt giáo viên, tập trung nguồn lực triển khai chương trình và một số chính sách khác đối với bậc học mầm non.

Chia sẻ với đội ngũ giáo viên mầm non, đặc thù công việc nặng nhọc, thời gian làm việc dài, áp lực lớn, yêu cầu cao, trong khi thu nhập thấp, theo Bộ trưởng, phải bằng nhiều cách thức để tháo gỡ việc này, làm sao tăng thu nhập thực tế để giáo viên gắn bó, yên tâm với công việc. Ngoài ra, cần tăng hệ thống các trường tư thục, với yêu cầu giáo viên khối này cũng phải có quyền lợi để đảm bảo tốt công việc.

Bộ trưởng cũng lưu ý phải quan tâm đến các nhóm trẻ, vì đây là nơi giải quyết được nhu cầu lớn về giữ trẻ, song lại tiềm ẩn nguy cơ về mất an toàn. Ngoài các chính sách, các địa phương cần tăng cường kiểm tra, giám sát thường xuyên về cấp phép hoạt động với các cơ sở này.

“Phấn đấu làm sao để trẻ em đến lớp được yên vui, thầy cô công tác được yên tâm, cha mẹ gửi con được yên lòng. Ba chữ “yên” đó là thước đo sự thành công của chúng ta cho triển khai ở bậc học này. Tinh thần là dành tất cả những gì tốt đẹp nhất cho trẻ em”, Bộ trưởng Sơn nhấn mạnh.

Vụ trưởng Vụ Giáo dục mầm non Nguyễn Bá Minh báo cáo tại hội nghị.

Ông Nguyễn Bá Minh, Vụ trưởng Vụ Giáo dục mầm non (Bộ GD-ĐT) cho hay, năm học 2021-2022, giáo dục mầm non sẽ tập trung đảm bảo an toàn tuyệt đối về thể chất và tinh thần, tổ chức nuôi dưỡng chăm sóc giáo dục trẻ đáp ứng yêu cầu của chương trình trong bối cảnh dịch Covid-19 diễn biến phức tạp.

Trong bối cảnh dịch bệnh, ông Minh lưu ý, cơ sở giáo dục mầm non không tổ chức dạy học trực tuyến cho trẻ, mà tập trung phối hợp với phụ huynh để hướng dẫn trẻ tại nhà. Tranh thủ “thời gian vàng” khi có thể đến trường để ưu tiên hướng dẫn kỹ năng cho trẻ 5 tuổi sẵn sàng vào lớp 1.

Các địa phương cũng khẩn trương rà soát, thống kê thiệt hại của các cơ sở giáo dục mầm non trên địa bàn bị ảnh hưởng bởi dịch Covid-19. Từ đó, tham mưu cho chính quyền các cấp có giải pháp hỗ trợ khắc phục khó khăn để duy trì hoạt động của các cơ sở, hỗ trợ giáo viên bị ảnh hưởng. Tránh tình trạng giáo viên nghỉ việc, cơ sở giải thể, bởi đây là nguy cơ rất lớn đối với giáo dục mầm non.

23,2% trẻ mầm non học ngoài công lập

Năm học 2020-2021, trên 5 triệu trẻ em tại cơ sở giáo dục mầm non được đảm bảo an toàn, chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ được nâng cao; trẻ em mẫu giáo 5 tuổi được chuẩn bị các điều kiện sẵn sàng vào lớp 1 bằng nhiều giải pháp cụ thể, thiết thực; chế độ, chính sách cho trẻ em được thực hiện đầy đủ, kịp thời.

Toàn quốc có 15.480 nhà trẻ, trường mẫu giáo, trường mầm non, 21.236 điểm trường lẻ (tăng 19 trường, giảm 2.724 điểm trường lẻ so với năm học trước).

5.357.046 trẻ mầm non đến các cơ sở giáo dục, tỉ lệ trẻ được học 2 buổi/ngày đạt 99,2% (tăng 0,2%), tỉ lệ trẻ được tổ chức ăn bán trú đạt 93,3% (tăng 0,3%). Đáng chú ý, tỉ lệ trẻ học mầm non ngoài công lập đạt 23,2%, tăng 1,1% so với năm học trước.

Số cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên là 529.531 người, đạt bình quân 1,84 giáo viên/lớp (tăng 0,02%). Tỉ lệ giáo viên mầm non đạt trình độ chuẩn đào tạo trở lên theo Luật Giáo dục 2019 là 78,9% (tăng 5,2%).

Thanh Hùng

'Đề xuất phụ cấp 36% cho giáo viên mầm non chưa phải là cao'

"Mức phụ cấp 36% chỉ cao hơn so với các bậc học khác còn nếu so với nhu cầu của công việc thì chưa phải cao" - Ông Hà Thanh Quốc, Giám đốc Sở GD-ĐT tỉnh Quảng Nam cho hay.

" alt="Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn: Phấn đấu 3 chữ “Yên” cho giáo dục mầm non" />Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn: Phấn đấu 3 chữ “Yên” cho giáo dục mầm non

Soi kèo góc Bournemouth vs Liverpool, 22h00 ngày 1/2

推荐文章

Nhận định, soi kèo Al Bataeh vs Shabab Al Ahli, 20h15 ngày 30/1: Con mồi ưa thích

Phạm Xuân Hải - 30/01/2025 07:00 Nhận định bó ...[详细]

Phụ huynh và Trường THPT FPT bất đồng về học phí online

Những phụ huynh này cho hay, vừa qua, họ nhận được thông báo của Trường THPT FPT cơ sở Hà Nội về việc hoàn các khoản phí do ảnh hưởng của dịch Covid-19 cuối năm học 2020-2021 và đóng các khoản phí học kỳ 1 năm học mới 2021-2022.

Sau khi xem xét, các phụ huynh cho rằng việc hoàn trả này chưa thỏa đáng.

Chẳng hạn, tại văn bản hoàn phí ngày 29/7/2021, nhà trường đã ghép 2 mục Học phí và Phí hoạt động ngoại khóa thành một mục để hoàn trả, mức hoàn trả là 25%. Theo những phụ huynh này, 2 khoản phí này được tách riêng khi thu đầu năm.

Hơn nữa, 2 khoản phí có tính chất khác nhau nên cần phải hoàn trả theo các tỷ lệ khác nhau.

Cụ thể, tỷ lệ hoàn trả học phí thời gian học online từ 66,66% (năm học 2019-2020) xuống chỉ còn 25% năm học 2020-2021 là "khó chấp nhận".

Việc hoàn trả phí Hoạt động ngoại khóa 25% là chưa hợp lý vì các hoạt động này gần như không tổ chức được do một nửa thời gian học online. Do đó, theo họ, trường cần hoàn trả phí khoản này ở mức 50% của học kỳ 2.

Cùng đó, thời gian mà trường tính để hoàn trả các dịch vụ chưa sử dụng như xe buýt, phòng ở ký túc xá trong thời gian học sinh học online 2 tháng là chưa đúng.

“Theo kế hoạch thời gian học 1 năm học là 10 tháng, thì thực tế thời gian học tập trung tại trường đợt 1 từ ngày 3/9/2020 – 30/1/2021; học tập trung đợt 2 từ 3/3 – 30/4/2021. Nghỉ Tết Nguyên đán 2 tuần. Như vậy, thời gian các con học online và nghỉ tại nhà là 2,5 tháng. Tuy nhiên, trong thời gian 2,5 tháng (tức 55 ngày) đó, chỉ học online 33 ngày, còn lại 22 ngày là học sinh nghỉ hoàn toàn thì nhà trường cần hoàn trả học phí”, một phụ huynh nói.

Vì lý do này, các phụ huynh, kiến nghị trường hoàn trả 30% học online và 100% học phí thời gian không học, hoàn trả 100% tiền xe buýt và tiền phòng ở ký túc xá trong 2,5 tháng, không phải 2 tháng như cách trường đang tính.

Trường THPT FPT tại Khu Công nghệ cao Hoà Lạc, Hà Nội.

Về thông báo thu học phí năm học 2021-2022 và chính sách hoàn trả học phí năm học 2021-2022 của trường, nhiều phụ huynh cũng không đồng tình với mức hoàn trả học phí online chỉ còn 20%; phí Quản nhiệm giảm từ 20% xuống 0%.

"Tất cả các trường cho học sinh học online đều không có phí quản nhiệm. Tuy nhiên vì là trường nội trú nên phụ huynh có thể chia sẻ với nhà trường khoản này nhưng không thể trả 100% như nhà trường thông báo”, các phụ huynh nói và kiến nghị mức 50%.

Ngoài ra, đề nghị việc nộp học phí sẽ hoàn tất sau khi phụ huynh và nhà trường giải quyết thỏa đáng, hài hòa, thấu tình đạt lý số tiền hoàn trả cuối năm học 2020-2021 và các kiến nghị khoản thu của năm học mới.

Nhà trường nói gì?

Trao đổi với VietNamNet, bà Nguyễn Thị Tân, Hiệu trưởng Trường THPT FPT cho hay, nhà trường đã nhận được các nội dung kiến nghị của phụ huynh.

Theo bà Tân, ban đầu, trường chủ trương Học phí và Phí hoạt động ngoại khóa đều gọi chung là Học phí. “Trước đây, khối tuyển sinh muốn chia ra gọi như thế để có vẻ rõ ràng hơn nhưng thực chất hai cái này là một khoản, gọi chung là Học phí. Năm nay nhà trường không muốn làm như cách đó nữa”.

Phần Học phí thì có học phí các môn chính khóa theo quy định của Bộ GD-DDT và học phí các môn ngoại khóa như nâng cao tiếng Anh, Tin học, tăng cường các môn tự chọn, kỹ năng mềm, hướng nghiệp, dạy nghề cho học sinh và các sự kiện, hoạt động tham quan, trải nghiệm khác.

Theo bà Tân, do trước đây, tách Học phí thành Học phí và Phí ngoại khóa nên làm phụ huynh tưởng rằng tăng học phí. “Thực chất là không tăng. Năm ngoái tách ra 25 triệu học phí chính khóa, 5 triệu ngoại khóa thì năm nay gọi chung Học phí là 30 triệu”.

Các môn học ngoại khóa trong năm học vẫn triển khai, một số hoạt động ngoại khóa khác chuyển sang hình thức online, chỉ một số ít không thực hiện được, do đó nhà trường quyết định hoàn trả 25%.

Về tỷ lệ hoàn trả phí thời gian học online từ 66,66% (năm học 2019-2020) xuống chỉ còn 25% năm học 2020-2021, bà Tân lý giải do tình hình mỗi năm một khác: “Năm học 2019-2020 nhà trường áp dụng mức hoàn trả học phí học online là 50% chứ không phải 66,6%, do yếu tố dịch và việc học trực tuyến là quá bất thường và mọi định hình chưa quy củ. Với tình trạng hiện tại, chúng ta đã và có thể phải học trực tuyến kéo dài, các khâu chuẩn bị vận hành đã được chuẩn hóa hơn, do vậy nhà trường áp dụng mức hoàn phí 25%.

Trong năm học 2021-2022, dự kiến việc hoàn trả cho học trực tuyến sẽ là 20%. Trên thực tế, nhà trường vẫn phải đảm bảo giáo viên, xây dựng nhiều chương trình, cách thức mới để đáp ứng cho nhu cầu học trực tuyến hiệu quả. Khi học sinh không đến trường, chi phí vận hành giảm được không nhiều, cho nên giảm theo mức trường đưa ra đã bao gồm phần hỗ trợ cho phụ huynh”.

Bà Tân nói thêm, theo quy định của Bộ GD-ĐT, thời gian năm học chỉ có 35 tuần thực học. Nhưng nhà trường đã tăng thêm các giá trị gia tăng cho người học nên tăng lên thành 40 tuần thực học.

“Phụ huynh tính ra 41 tuần có lẽ bởi không trừ đi tuần từ 1-5/9 có ngày nghỉ lễ 2/9 và khai giảng 5/9 theo quy định của Bộ GD-ĐT. Nhà trường tính theo tuần bởi đồng nhất với cách tính của Bộ GD-ĐT và chuẩn xác hơn về số tuần thực học”, bà Tân nói.

Duy trì học phí như năm học 2020 - 2021

Chiều ngày 15/8, theo thông tin từ Hệ Phổ thông FPT, năm học 2021-2022, các trường phổ thông FPT trên toàn quốc sẽ thu học phí năm học 2021-2022 dựa trên khung học phí của năm học trước đó, đồng thời có mức hỗ trợ học sinh 20-50% học phí khi học trực tuyến.

Thanh Hùng

Bộ GD-ĐT đề nghị ĐH FPT không tăng học phí

Bộ GD-ĐT cho rằng ĐH FPT là trường dân lập, được quyền quyết định học phí. Tuy nhiên, việc tăng học phí trong thời điểm hiện nay chưa thực hiện trách nhiệm với người học.

" alt="Phụ huynh và Trường THPT FPT bất đồng về học phí online" /> ...[详细]