Soi kèo phạt góc Necaxa vs Queretaro, 8h ngày 25/2

Nhận định 2025-03-22 10:49:52 425
èophạtgócNecaxavsQueretarohngàbảng xếp hạng c1 vòng 1/8   Hoàng Tài - 23/02/2023 10:10  Kèo phạt góc
本文地址:http://game.tour-time.com/html/305a199116.html
版权声明

本文仅代表作者观点,不代表本站立场。
本文系作者授权发表,未经许可,不得转载。

全站热门

Kèo vàng bóng đá Atletico Nacional vs Deportes Tolima, 08h30 ngày 20/3: Chủ nhà lên đỉnh

Trọng tài người Saudi Arabia, ông Abdullah Al Shehri sẽ điều khiển trận Việt Nam gặp Indonesia.

Trọng tài người Saudi Arabia - Abdullah Al Shehri là người điều khiển chính. Hỗ trợ cho ông là hai trợ lý đồng hương Ibrahim Aldakhil và Saad Alsubaie. Để tăng thêm sự công bằng và chuyên nghiệp, AFF bổ sung thêm trọng tài thứ 4 (trọng tài bàn) Songkran Bunmeekiart đến từ Thái Lan.

Sinh năm 1992, Al Shehri là một trọng tài dày dặn kinh nghiệm. Ông bắt đầu sự nghiệp năm 27 tuổi và từng cầm còi nhiều trận đấu quan trọng tại giải vô địch quốc gia Saudi Arabia. Al Shehri từng cầm còi những trận đấu của Al Nassr có Cristiano Ronaldo.

Điều thú vị là Al Shehri từng bắt chính trận thắng đậm của Công An Hà Nội trước Lion City với tỷ số 5-0 ở cúp Câu lạc bộ Đông Nam Á. Trận này có sự góp mặt của Quang Hải. Tuy nhiên, ông Al Shehri chưa từng bắt trận nào có sự hiện diện của tuyển Việt Nam.

Trở lại với màn thư hùng giữa tuyển Việt Nam và Indonesia, trận đấu là tâm điểm của vòng bảng ASEAN Cup 2024, diễn ra vào tối 15/12 tại sân vận động Việt Trì. Cả Việt Nam và Indonesia đều giành chiến thắng ở trận ra quân. Việt Nam thắng Lào 4-1, còn Indonesia thắng Myanmar 1-0.

Trận đấu này mang ý nghĩa quyết định đối với tấm vé đi tiếp và ngôi đầu bảng B. Với đội hình mạnh và quyết tâm cao, cả hai đội đều được kỳ vọng sẽ thi đấu cống hiến hết mình.

Thử nghiệm chưa thuyết phục của ông Kim Sang-sik

Chiến thắng trước Lào ở trận ra quân đem lại lợi thế về mặt điểm số với đội tuyển Việt Nam, nhưng về mặt lối chơi, HLV Kim Sang-sik còn nhiều vấn đề cần phải cải thiện.

">

Danh tính trọng tài bắt trận Việt Nam

Một giờ dạy ứng dụng công nghệ tại Trường THPT chuyên Lương Văn Tụy.

Cô giáo Phạm Tuyết Minh, giáo viên bộ môn tiếng Anh, Chủ tịch Công đoàn Trường THPT chuyên Lương Văn Tụy cho biết: Thực hiện chỉ đạo của Sở GD-ĐT, tại Trường THPT chuyên Lương Văn Tụy, công tác chuyển đổi số được cụ thể hóa bằng ứng dụng công nghệ trong dạy học, trong quản lý và ứng dụng các thành tựu của khoa học công nghệ vào học tập. 

Đối với người học và người dạy, khi ứng dụng chuyển đổi số sẽ tạo ra mô hình giáo dục thông minh, từ đó giúp việc học, tiếp thu kiến thức của người học trở nên đơn giản và dễ dàng hơn. Sự bùng nổ của các nền tảng công nghệ đã tạo điều kiện thuận lợi để truyền đạt kiến thức và phát triển được khả năng tự học của người học mà không bị giới hạn về thời gian cũng như không gian thông qua mô hình lớp học thông minh hiện đã được áp dụng trong nhà trường.

Trong kiểm tra, đánh giá việc số hóa học liệu, bài giảng (sách giáo khoa điện tử, bài giảng điện tử, kho bài giảng E-learning, ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm), thư viện số, phòng thí nghiệm ảo, lớp học ảo đã mang lại sự tương tác nhanh chóng, tích cực trong học tập, giúp học sinh chủ động hơn trong việc tìm tòi tài liệu. Đây là môi trường học tập mở, giúp học sinh tự học, tự nghiên cứu, hướng đến "học tập suốt đời".

Trong công tác quản lý, chuyển đổi số đã giúp nhà trường linh hoạt chuyển đổi từ mô hình lớp học tập trung sang các mô hình dạy học trực tuyến mang lại hiệu quả tích cực. Tuy nhiên, với những đặc thù riêng khác nhau của bậc học, tiến trình số hóa và chuyển đổi số trong các trường phổ thông vẫn chỉ đang ở mức tương đối, chưa phát huy toàn diện hiệu quả.

Hiện nay, Trường THPT Chuyên Lương Văn Tụy đã quản lý, điều hành văn bản bằng hệ thống I-Office; quán triệt toàn bộ cán bộ, giáo viên, người lao động làm quen, sử dụng thành thạo mạng xã hội zalo, facebook, email công vụ để kịp thời nhận nhiệm vụ, đáp ứng các yêu cầu công việc trong mọi điều kiện, hoàn cảnh. 

Việc ứng dụng công nghệ thông tin trong quản trị nhà trường giúp tiết kiệm nhiều thời gian, công sức khi không phải đến từng lớp để kiểm tra như trước đây. Lãnh đạo, quản lý của nhà trường chỉ cần thao tác trên máy vi tính cá nhân là đã có thể theo dõi tình hình học tập của 1.200 học sinh và 124 cán bộ, giáo viên tại trường. 

Trong công tác quản lý thi, Ban Giám hiệu nhà trường đã tiến hành triển khai áp dụng phần mềm quản lý công tác thi tuyển sinh đầu cấp, thi tốt nghiệp, các kỳ thi bán kỳ, cuối học kỳ, thi học sinh giỏi cấp trường, cấp tỉnh... 

Trường THPT chuyên Lương Văn Tụy cũng đã đầu tư phủ sóng wifi để học sinh, giáo viên thuận tiện khi sử dụng các thiết bị thông minh trong dạy và học. Các hình thức kiểm tra, đánh giá cũng liên tục được đổi mới. Nhà trường đã chính thức triển khai chấm kiểm tra trên máy tính ở tất cả môn thi trắc nghiệm từ 4 năm gần đây.

Bên cạnh chú trọng công tác bồi dưỡng về chuyên môn, nhà trường khuyến khích giáo viên chủ động học tập nhằm nâng cao kỹ năng ngoại ngữ, tin học, bảo đảm ứng dụng tốt công nghệ trong dạy học. 

Trường THPT chuyên Lương Văn Tụy Phát huy vai trò tiên phong của người thầy trong thời đại công nghệ số
Thực hiện chuyển đổi số trong giáo dục, các tổ bộ môn của trường thường xuyên trao đổi, thống nhất phương pháp giảng dạy hiệu quả nhất.

Hiện 100% giáo viên trong trường và các phòng bộ môn đều có hệ thống máy tính kết nối mạng và nhà trường đã ứng dụng các phần mềm trong quản lý hồ sơ học sinh edu.vn, smas, edu one, hồ sơ cán bộ giáo viên nhân viên, temmis, quản lý cơ sở vật chất, phần mềm kế toán trường học, phần mềm quản lí thư viện nhà trường… 

Trong năm học mới 2023-2024, nhà trường sẽ tiến hành thử nghiệm sử dụng phần mềm ký học bạ điện tử cho học sinh khối 10, xây dựng kho học liệu số, học liệu điện tử toàn trường thông qua việc xây dựng kho bài giảng điện tử, ngân hàng câu hỏi cho các môn học trong toàn trường. 

Đối với giáo viên, xác định mỗi giáo viên luôn phải ở vị trí tiên phong, là người trực tiếp giảng dạy, so với những giờ học truyền thống thì giờ dạy học chuyển đổi số khiến học sinh hứng thú và tập trung hơn. 

Cô giáo Phạm Tuyết Minh, giáo viên bộ môn tiếng Anh chia sẻ: Với giờ dạy tiếng Anh, khi ứng dụng dạy học trên Microsoft team, tôi phải chuẩn bị nhiều hơn khi thực hiện soạn bài với nội dung ngắn gọn, trọng tâm bài học trên nên tảng công nghệ và đăng tải nội dung lên tường của lớp dạy ít nhất 1 ngày trước khi có tiết dạy, để học sinh tự nghiên cứu, trao đổi, thảo luận trước khi vào buổi học ngày hôm sau. 

"Qua đánh giá, việc ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy tạo sự hứng thú cho học sinh, phát huy tính tích cực, chủ động của các em trong quá trình tiếp thu bài giảng. Thông qua bài dạy áp dụng công nghệ số, học sinh ở các mức độ, tư chất khác nhau đều có thể tiếp cận và nhận thức cũng như tham gia vào bài giảng tích cực. Trong và cuối mỗi bài giảng, giáo viên có thể kiểm tra mức độ nhận thức bài giảng mà mình vừa truyền đạt.

Đây là điểm khác biệt để bứt phá về chất lượng mà giờ học truyền thống trước đây không triển khai được. Với việc áp dụng công nghệ vào dạy học, tôi cũng thấy rằng, số lượng học sinh yêu thích môn tiếng Anh ở các lớp do tôi dạy tăng lên. Cùng với đó là số lượng học sinh truy cập và tìm hiểu nghiên cứu, làm bài, nộp bài trực tuyến, tìm kiếm học liệu liên quan đến nội dung bài học tăng lên...", cô giáo Phạm Tuyết Minh khẳng định.

Như vậy, để triển khai ứng dụng công nghệ số vào giảng dạy và hướng dẫn học sinh học tập thì giáo viên phải giữ vai trò tiên phong. Do đó, mỗi giáo viên cần nâng cao nhận thức về tầm quan trọng của việc chuyển đổi số trong giáo dục, bằng việc nâng cao nhận thức, hiểu rõ được tầm quan trọng của chuyển đổi số và cùng nhau xây dựng văn hóa số trong giáo dục, hướng đến mục tiêu thực hiện thành công chuyển đổi số mà cụ thể là trong từng hoạt động học, từng tiết dạy. 

Đồng thời, chú trọng triển khai hệ thống chia sẻ dữ liệu đồng bộ trong giáo dục, từng bước chuyển đổi những tài liệu giấy qua văn bản điện tử, giúp thuận tiện hơn trong công tác quản lý. 

Cùng với đó, thúc đẩy phát triển học liệu số (phục vụ dạy - học, kiểm tra, đánh giá, tham khảo, nghiên cứu khoa học); hình thành kho học liệu số, học liệu mở dùng chung toàn ngành, đáp ứng nhu cầu tự học, học tập suốt đời, thu hẹp khoảng cách giữa các vùng miền.

Tiếp tục đổi mới cách dạy và học trên cơ sở áp dụng công nghệ số, chia sẻ giữa cơ quan quản lý giáo dục, nhà trường, gia đình, giáo viên, học sinh phát triển các khóa học trực tuyến mở; triển khai hệ thống học tập trực tuyến dùng chung toàn ngành, phục vụ công tác bồi dưỡng giáo viên, hỗ trợ dạy học cho các vùng khó khăn.

Chuyển đổi số trong giáo dục cần được xem là giải pháp lâu dài mang tính chiến lược, gắn với những cải cách mạnh mẽ, triệt để trong giảng dạy, học tập và quản lý đào tạo. Trong đó, cần xác định rõ, việc chuyển đổi số quan trọng nhất không phải hoàn toàn là công nghệ, cũng không phải là đầu tư kinh phí, mà quan trọng hơn cả chính là quyết tâm của người đứng đầu cơ sở giáo dục và nhận thức sẵn sàng thay đổi của đội ngũ giáo viên trong các nhà trường.

">

Thái bình phát huy vai trò của người thầy trong thời đại công nghệ số

Nhận định, soi kèo CA Union vs Racing Club, 07h00 ngày 21/3: Chia điểm?

Song mới đây, bà xã nghệ sĩ Xuân Bắc - chị Hồng Nhung lại bị phản ứng khi lên tiếng cảnh báo các bậc phụ huynh nên kiểm soát việc sử dụng mạng xã hội của con mình.

Cụ thể, chị Hồng Nhung viết: "Các bác kiểm tra tài khoản Facebook của con các bác đi. Ối thứ bất ngờ. Em cho out (thoát các tài khoản -PV) hết, 2 con điện thoại cũng cho nát. Rất nhiều thành phần xấu lôi kéo con vào nhóm xấu".

Theo chị Hồng Nhung, Bi béo đã bị dụ vào nhóm tin nhắn có chứa nội dung không lành mạnh. Điều này, khiến chị vô cùng lo lắng, lo con trai mới học lớp 7 sẽ bị ảnh hưởng xấu. Do đó, chị vội cảnh báo các bậc phụ huynh nên kiểm tra thường xuyên điện thoại, tài khoản mạng xã hội của con mình để tránh những tình huống nguy hiểm có thể xảy ra…

Bà xã NSƯT Xuân Bắc: Tôi không dùng con để câu like - 1

Vợ chồng nghệ sĩ Xuân Bắc - Hồng Nhung (Ảnh: Facebook nhân vật).

Tuy nhiên, khi bài viết này được đăng tải đã vấp phải những ý kiến trái chiều. Có ý kiến tỏ thái độ không hài lòng, phản đối cách làm của vợ nghệ sĩ Xuân Bắc vì cho rằng ảnh hưởng đến tinh thần, tâm lý trẻ nhỏ.

PV Dân tríliên lạc với chị Hồng Nhung, bà xã nghệ sĩ Xuân Bắc chia sẻ: "Tôi và con trai cùng quản lý trang xã hội. Khi phát hiện việc con trai bị một số group lôi kéo, thêm vào những nhóm chát có nội dung không phù hợp lứa tuổi, tôi đã rất lo lắng.

Những người này cứ thủ thỉ nói chuyện, chát với tài khoản của con. Dù Bi béo chưa đọc được, chưa xem những hình ảnh nhạy cảm này nhưng với trách nhiệm của một người mẹ, tôi phải hành động. Tôi trao đổi lại với con về những nguy cơ tiềm ẩn khi sử dụng mạng xã hội. Và Bi béo đồng ý để mẹ xử lý trang cá nhân cũng như kiểm soát việc dùng điện thoại.

Nghĩ rằng chia sẻ của mình sẽ nhận được sự đồng cảm, cũng như có thể giúp các phụ huynh có con nhỏ như mình biết để quan tâm, để ý con hơn nên tôi đã viết vài dòng trên trang cá nhân.

Tôi cảnh báo chứ không lên án ai. Tôi mong các phụ huynh hãy kiểm tra điện thoại của các con để xem các con đang làm gì, xem gì.

Khi nhận một số phản ứng gay gắt của một số người, phần nhiều là các bạn trẻ, tôi rất bất ngờ. Có người đã xuyên tạc ý của tôi, thậm chí cố tình hiểu sai sự việc. Nếu tôi không sát sao, không để ý đến con đang ở lứa tuổi dậy thì thì làm sao biết được con đã tiếp nhận những nội dung gì từ mạng xã hội?

Thử hỏi, các bậc phụ huynh có con ở lứa tuổi như con tôi có lo lắng và có kiểm tra điện thoại, kiểm tra con sử dụng mạng xã hội như thế nào không?

Tôi cũng rất xúc động, khi có phụ huynh nhắn tin riêng cho tôi để chia sẻ trong việc nuôi dạy, chăm sóc con trẻ. Có người đã thể hiện sự lo lắng, bất lực khi con cái phát triển chệch hướng bởi những hệ lụy từ mạng xã hội. Có trường hợp, khi phát hiện ra thì đã muộn…".

Bà xã NSƯT Xuân Bắc: Tôi không dùng con để câu like - 2

Bài viết gây tranh cãi của vợ nghệ sĩ Xuân Bắc (Ảnh chụp màn hình).

Trước ý kiến cho rằng, việc "mang chuyện con lên mạng để dạy dỗ, để người khác rút kinh nghiệm" sẽ khiến con xấu hổ, ảnh hưởng đến tâm lý, bị bạn bè kỳ thị, chị Hồng Nhung khẳng định:

"Tôi không vi phạm quyền riêng tư của con vì hai mẹ con cùng quản lý  trang Facebook của con. Sau khi phát hiện sự nguy hiểm trên mạng xã hội, tôi đã nói chuyện với con và con đồng ý không dùng mạng xã hội.

Tôi có nói với Bi béo: "Không phải lúc nào cha mẹ cũng kịp thời đồng hành cùng nên con hãy tránh xa những trang độc hại ấy. Con dành thời gian dùng mạng xã hội thì tập thể dục, đàn hát... Mạng xã hội nguy hiểm lắm, không nên dùng khi chưa đủ sự trưởng thành. Mẹ nhận được nhiều chia sẻ bất lực của các bậc cha mẹ khi con mình lạc lối vì mạng xã hội không thể cứu được. Mẹ không muốn vậy. Mẹ không muốn bất cứ người mẹ nào đau khổ vì sự bất lực ấy".

Bi béo còn rất ngây thơ nhưng cũng rất thông minh. Khi mẹ thẳng thắn trao đổi, con đồng ý. Con vẫn ăn, chơi, đánh đàn, không bị ảnh hưởng tâm lý gì cả. Con hiểu là mẹ luôn muốn điều tốt cho con. Cũng như lời con nói, lời văn con tả mẹ. Dù mẹ không hoàn hảo thì mẹ vẫn là người yêu thương, quan tâm đến các con nhất".

Bà xã nghệ sĩ Xuân Bắc nghi vấn rằng, những bình luận "đao to búa lớn", lên án chị có khi lại là những cá nhân thường xuyên lén… xem điện thoại, trang cá nhân của con?!

Bà xã NSƯT Xuân Bắc: Tôi không dùng con để câu like - 3

Các con của nghệ sĩ Xuân Bắc - Hồng Nhung đều thông minh, lém lỉnh (Ảnh: Facebook nhân vật).

Chia sẻ thêm về những bình luận thể hiện "thương Bi béo", "muốn giải cứu Bi béo", chị Hồng Nhung thẳng thắn: "Tôi thấy buồn cười, con tôi thì tôi phải thương chứ, không cần ai thương hại. Thương Bi mà ném đá mẹ Bi thì thương cái gì? Thương Bi mà họ chế ảnh chế giễu Bi?

Ở tuổi của con tôi, tìm hiểu về giới tính là không sai nhưng tìm hiểu thế nào mới quan trọng. Không ai thương con bằng mẹ, đừng có thương vay khóc mướn như thế.

Nhà nào cũng có vấn đề, chẳng qua có người muốn che giấu, không dám đối diện sự thật thôi. Tôi muốn con có môi trường lớn lên trong sạch thì mong các phụ huynh khác cũng hiểu và cùng quan tâm đến con thì xã hội mới an toàn cho các con được.

Nhiều phụ huynh đã nói chuyện với tôi, con họ bị dụ dỗ, lệch lạc về giới tính mà không biết nói cùng ai. Có người bế tắc đến mức phải cho con sang học nước ngoài, việc đập điện thoại, cho Ipad vào nước... không phải chuyện hiếm. Tôi nghĩ, bậc làm cha mẹ, lúc mềm mỏng nhưng khi cần thì cũng phải quyết liệt, cứng rắn thì con mới ngoan được".

Theo Dân trí

Vợ NSƯT Xuân Bắc và hôn nhân bên chồng nổi tiếng

Vợ NSƯT Xuân Bắc và hôn nhân bên chồng nổi tiếng

Vợ NSƯT Xuân Bắc luôn được khán giả quan tâm bởi những câu chuyện đời tư. Hiện tại, hôn nhân của NS ƯT Xuân Bắc bên vợ ra sao?

">

Bà xã NSƯT Xuân Bắc: 'Tôi không dùng con để câu like'

-Với việc ban hành Khung hệ thống giáo dục quốc dân cho phép rút ngắn thời gian đào tạo các bậc ĐH, CĐ xuống 1 năm và Khung trình độ quốc gia, các trường sẽ phải thiết kế lại chương trình dựa trên cơ sở xây dựng chuẩn đầu ra cho sinh viên.

{keywords}
Thời gian đào tạo ĐH có thể rút ngắn xuống chỉ còn 3 năm. 

Rút ngắn thời gian đào tạo ĐH là hợp lý

Ông Trần Đình Lý, Trưởng phòng Đào tạo Trường ĐH Nông Lâm TP. HCM cho biết thời gian qua, sinh viên của các trường đào tạo theo hệ thống tín chỉ đã rút ngắn được thời gian đào tạo khá nhiều.

Tại trường này, tính đến nay, trong số 15.000 sinh viên tốt nghiệp theo hệ thống tín chỉ, có khoảng 300 sinh viên tốt nghiệp trong vòng 3 năm, khoảng 11% tốt nghiệp trước thời hạn (3 - 3,5 năm).

"Đáng nói là các sinh viên tốt nghiệp trước thời hạn được xếp loại xuất sắc, loại giỏi rất nhiều. Như vậy, thực tế chứng minh việc rút ngắn thời gian học đại học là hết sức hợp lý và có tính cạnh tranh tốt trong xu thế hội nhập hiện nay" - ông Lý phân tích.

Ông Bùi Đức Triệu, Trưởng phòng Đào tạo, Trường ĐH Kinh tế Quốc dân cũng cho biết, từ khi chuyển sang đào tạo theo hệ thống tín chỉ, chương trình của trường cũng đã được thay đổi, phù hợp với thời gian đào tạo từ 3 - 5 năm của Khung hệ thống giáo dục quốc dân vừa được ban hành.

"Thời gian đào tạo của nhà trường thông thường là 4 năm. Tuy nhiên, với hệ thống đào tạo tín chỉ, sinh viên có thể rút ngắn được tối đa 1 năm. Về thời gian đào tạo tối thiểu, trường cũng có quy định là 3 năm" - ông Triệu thông tin.

 

{keywords}
Thời gian đào tạo của các bậc học theo Khung cơ cấu hệ thống GD quốc dân. Nguồn: Bộ GD-ĐT.

Theo ông Triệu, quy định về khung chương trình đào tạo đại học tối thiểu là 120 tín chỉ, song Trường ĐH Kinh tế Quốc dân vẫn xây dựng thực tế là 130 tín chỉ. Mặc dù vậy, nhiều sinh viên vẫn có thể tốt nghiệp trong thời gian từ 3-3,5 năm.

Còn ông Đỗ Văn Dũng, Hiệu trưởng Trường ĐH Sư phạm Kỹ thuật TP. HCM khẳng định, rút ngắn thời gian đào tạo đại học là phù hợp với xu thế của thời đại cũng như văn hóa làm việc của con người trong thời đại mới.

"Trong thời đại số, mọi thông tin đều có trên mạng Internet. Ngay cả việc lên lớp của thầy và trò cũng có thể được thực hiện qua phương pháp online kết hợp với truyền thống"- ông Dũng khẳng định.

Ông Dũng cũng cho biết, ngay tại Trường ĐH Sư phạm Kỹ thuật TP. HCM, sinh viên tốt nghiệp trước 1 năm cũng không phải là hiếm.

Từ những phân tích trên, lãnh đạo các trường được hỏi đều khẳng định rằng quy định mới về thời gian đào tạo được ban hành trong Khung hệ thống giáo dục quốc dân là khá phù hợp với thực tế.

Cắt ngắn những gì kéo dài lê thê

Ông Phạm Thái Sơn, Phó phòng Đào tạo Trường ĐH Công nghiệp Thực phẩm nhận xét việc quy định linh động thời gian đào tạo giúp các trường chủ động trong xây dựng chương trình đào tạo của mình.

"Các trường có thể lựa chọn rút ngắn thời gian đào tạo thông qua việc xây dựng các môn học tích hợp và tăng cường các chương trình thực tế tại doanh nghiệp" - ông Sơn đề xuất.

Còn ông Trần Đình Lý thì cho rằng “cắt ngắn những cái gì kéo dài lê thê” thì tốt nhất là bám lấy chương trình của các trường đại học lớn, tiên tiến trên thế giới

Ông Đồng Văn Ngọc, Hiệu trưởng Trường CĐ Cơ điện Hà Nội, chia sẻ sự bất cập của quy định cũ, khi yêu cầu thời gian đào tạo của các trường cao đẳng là 3 năm. Tuy nhiên trong thực tế, quy định này đã bộc lộ nhiều bất cập khi không ít ngành chỉ cần dạy 2 năm là học viên có thể đạt tay nghề ngang tầm khu vực.

" Với quy định hiện tại, chúng tôi có thể cắt ngay chương trình học của nhiều ngành xuống mức tối thiểu là 2 năm được" - ông Ngọc khẳng định.

Với ông Đỗ Văn Dũng, các trường chắc chắn sẽ phải thiết kế lại chương trình đào tạo. Hiện tại, Trường ĐH Sư phạm Kỹ thuật TP. HCM đã giao cho các khoa xây dựng kế hoạch thay đổi chương trình.

"Cái vướng hiện nay là các môn lý luận chính trị,môn ngoại ngữ là những môn học bắt buộc chiếm thời lượng khá lớn trong chương trình, nhưng các trường phải chịu, không thay đổi được" - ông Dũng phân tích.

Nhờ doanh nghiệp xây dựng chuẩn đầu ra

Đại diện các trường ĐH, CĐ cho biết, với Khung trình độ quốc gia, việc thay đổi chương trình đào tạo của các trường còn phải dựa trên cơ sở xây dựng lại chuẩn đầu ra, để đảm bảo sinh viên ra trường có thể đáp ứng được nhu cầu của thị trường.

Theo ông Trần Đình Lý, để đáp ứng yêu cầu của Khung trình độ quốc gia, chương trình đào tạo phải được xây dựng dựa trên cơ sở đào tạo theo nhu cầu, chọn lọc môn học phù hợp làm gốc.

"Đặc biệt phải thường xuyên quan hệ chặt chẽ với các nhà tuyển dụng, cơ quan quản lý nhà nước để cập nhật nhu cầu từ thị trường lao động những kiến thức, kỹ năng cần thiết cho sinh viên" - ông Lý nói.

"Cần chọn những thi sinh phù hợp, học đúng với năng lực sở trường của mình để tránh lãng phí, học xong mà không sử dụng…"

{keywords}
Việc thiết kế lại chương trình của các trường cần dựa trên việc xây dựng chuẩn đầu ra. 

Còn ông Đồng Văn Ngọc cho biết, nhà trường đã bắt đầu tiến hành việc xây dựng chuẩn đầu ra cho sinh viên của trường theo hướng tiếp cận các doanh nghiệp.

"Sau khi xây dựng tiêu chuẩn thực hiện kỹ năng thì mới có thể xây dựng chương trình đào tạo và phân bổ chương trình đào tạo đó cho một nghề nhất định".

Chia sẻ quan điểm này, ông Đỗ Văn Dũng cho biết, ngay từ năm 2011, Trường ĐH Sư phạm Kỹ thuật TP. HCM đã mời các bên liên quan như sở GD-ĐT, các trường học tiên tiến, doanh nghiệp để "vẽ" nên chân dung kĩ sư tương lai với các chuẩn đầu ra về kiến thức, kĩ năng, thái độ. Từ đó, trường sẽ lập ma trận đối sánh để đưa vào các môn học.

Ông Phạm Thái Sơn thì cho rằng, thực tế xây dựng chương trình đào tạo hiện nay các trường cũng thực hiện khá chuẩn, với sự tham gia của nhiều đối tượng, đặc biệt là người sử dụng lao động.

"Với việc linh động về thời gian cũng như hướng mở trong việc liên thông giữa các ngành học, bậc học đòi hỏi các trường nếu muốn thay đổi, cần có đánh giá cẩn thận để có thể xây dựng chương trình đào tạo phù hợp với các chuẩn đầu ra của các ngành và trình độ" - ông Sơn phân tích.

Lê Huyền - Hà Phương

">

Học đại học trong 3 năm: Các trường lo thiết kế lại chương trình

Tránh thông tin thiếu xác thực về dịch bệnh

Thời gian qua, trong lúc dịch bệnh Covid-19 đã làm đảo lộn mọi mặt trong cuộc sống của người dân trên toàn thế giới thì ngoài việc chung tay cùng cộng đồng thực hiện những biện pháp kiểm soát sức khoẻ nghiêm túc như hạn chế tiếp xúc với người bệnh, hạn chế đi ra ngoài khi không có việc cần thiết, không tụ tập đám đông, việc không lan truyền những thông tin giả mạo về dịch bệnh cũng là một trong nững cách hiệu quả để góp phần chống dịch và tránh gây hoang mang dư luận.

{keywords}
 

Vì vậy, ngay khi B2O (quay lại làm việc), dù vui đến đâu bạn cũng cần nhớ tiếp tục giữ những quy tắc được khuyến cáo này như tránh tụm năm tụm ba, bàn luận quá nhiều về tình hình bệnh dịch hiện tại cũng như tuyệt đối tránh những nguồn tin không xác thực. Bởi nếu những thông tin này lọt đến tai cấp quản lý, bạn có thể sẽ có thể bị đặt dấu hỏi về việc giữ phong thái chuyên nghiệp nơi công sở; chưa kể, có thể bị “vạ miệng”.  

Thay vì phát tán những tin tức gây ảnh hưởng tiêu cực và chưa kiểm tra được tính đúng sai, hãy tạo không khí vui vẻ bằng những lời hỏi thăm nhẹ nhàng, chân thành đến nhau và tập trung vào mục tiêu chính đó là nâng cao hiệu suất làm việc sau chuỗi ngày dài giãn cách.

Không phán xét ngoại hình của đồng nghiệp

Những ngày dài tại nhà với lịch sinh hoạt đảo lộn ít nhiều có thể tác động đến những hoạt động đời thường của mỗi người như ăn uống, ngủ nghỉ, tập luyện thể thao và phần nào khiến một số người thay đổi về ngoại hình. Tuy nhiên, dù vui miệng đến đâu, việc đưa ra những nhận xét về cân nặng hay cơ thể của người khác là điều bạn cần tuyệt đối tránh.

{keywords}
 

Thay vào đó, bạn chỉ nên nói về những điều tích cực như thần thái của người đồng nghiệp mình đang gặp là đã đủ cho một câu thăm hỏi ít nhạy cảm mà vẫn thể hiện thái độ chân thành khi gặp lại sau thời gian dài.

Ví dụ như: “Trông anh/ chị thật rạng rỡ, chắc đang nhiều sự vui”. Qua đó, bạn không chỉ kết nối lại tình cảm với mọi người mà còn thể hiện được sự thân thiện, lịch sự và hoà nhập của bản thân. Hãy nhớ rằng những lời khen đúng lúc luôn mang lại lợi ích cho cả đôi bên.

Thân thiết nhưng đừng suồng sã

Công sở luôn là nơi thể hiện sự chuyên nghiệp nhưng cũng là nơi cần sự thoải mái và cởi mở. Tuy nhiên bạn cần thật đặc biệt chú ý đến cách hành xử của bản thân. Dù muốn tỏ ra thân thiện với mọi người nhưng đừng nên thân thiện quá mức dẫn đến sự suồng sã.

Không nên mang theo thói quen cư xử ở nhà theo mình đến cả công ty. Dẫu gì môi trường khác nhau nên cùng một vấn đề có thể với người này là bình thường nhưng với người khác lại có thể gây ra tiêu cực. Bạn hoàn toàn có thể trêu đùa thành viên trong gia đình một cách thoải mái nhưng bạn không thể áp dụng quá trớn bởi sẽ gây ra cảm giác khó chịu khi những câu đùa vượt quá sự cho phép. Do đó, sau nhiều tháng không gặp nhau, "buôn chuyện" một chút cho vui sẽ giúp công ty thêm gắn kết, không khí cởi mở hơn nhưng hãy luôn nhớ không sa đà vào những cuộc hội thoại không hồi kết hay tỏ ra thân thiện đến mức suồng sã bạn nhé.

CareerBuilder.vn thuộc CareerBuilder Mỹ - Mạng Việc làm & Tuyển dụng lớn nhất thế giới, đang hoạt động tại Mỹ, Châu Âu, Canada, Châu Á, Nam Mỹ. Với công nghệ tiên tiến, mạng lưới đối tác toàn cầu và dịch vụ khách hàng chuyên nghiệp, CareerBuilder kết nối nhân tài với công việc mơ ước và giúp doanh nghiệp xây dựng đội ngũ nhân sự tài năng.

(Nguồn: CareerBuilder.vn)

">

Tránh ‘tám’ chuyện sai lệch trong công sở sau Covid

友情链接