Diễn tiến 'động trời' của cựu TGĐ IMF

Kỳ thi BAC hàng năm đều bắt đầu bằng một bài thi khá hóc búa : Triết học. Tùytheo từng ban (Ban Kinh tế, Ban Văn chương, Ban Khoa học, Ban Công nghệ)mà đềthi có sự khác biệt.

Một trong hai đề thi môn triết học của ban Văn chương yêu cầu học sinh viết bài nghị luận xung quanh khái niệm tự do.

Cụ thể, chủ đề như sau: "Suis-je ce que mon passé a fait de moi? (Có phải tôi là cáimà quá khứ đã làm ra tôi?)

Trên tờ báoL'Expressra ngày 18/6 giới thiệu "gợi ý làm đề thi" của một giáo viên triết học. Dưới đây là cách tiếp cận đề thi của giáo viên này.

Chủ đề này kinh điển hơn chủ đề một (chủ đề một: "Respecter tout être vivant est-ce un devoir moral? (Tôn trọngmọi sinh vật có phải là một bổn phận đạo đức?").

Nó đề cập đến bản sắc cá nhân được Locke rất thích thú.

Chủ đề hướng đến một ý nghĩa mà ở đó đề cập đến vấn đề quyết định luận, nghĩa là để biết ta có bị giam trong một logic về cấu thành bản thân từ các sự kiện của quá khứ . Khi đó, cần phải tự hỏi: "Trong chừng mực nào, quá khứ ảnh hưởng đến tồn tại hiện nay của tôi? Đó là ảnh hưởng chung cuộc hay phần nào?'.

Ý tưởng "quá khứ cấu thành cá nhân" đặt ra vấn đề triệt tiêu tự do của chủ thể. Mặt khác, có một dạng khách quan hóa quá khứ như thể quá khứ là một thế lực bên ngoài bản thân mà không phải là chính bản thân . Tuy vậy, khi quá khứ có ảnh hưởng đến tôi thì điều đó có ngăn tôi nắm số phận của mình trong tay không? Quyết định luận có phải là tối thượng tới mức ngăn cấm tất cả các biểu hiện của tự do cá nhân tôi?

Dàn bài có thể:

l- Quá khứ cấu thành nên tôi và khiến tôi nhìn thế giới theo một cách nào đó.

ll-Quyết định luận đó không phủ nhận tồn tại của tự do cá nhân tôi.

lll- Tôi tự quyết định bản thân mình ở mỗi thời điểm qua các lựa chọn và hành động, đó là điều kiện của tự quyết và như vầy của tự do.

Phần một

Người ta không thể chối bỏ ảnh hưởng của quá khứ lên mỗi chúng ta. Mỗi chúng ta có một lịch sử cá nhân nó dạy mình nhìn thế giới qua lăng kính của các kinh nghiệm cá nhân. Lịch sử cá nhân đó là kết quả của một quyết định luận có tính xã hội, nghĩa là tùy thuộc vào môi trường trong đó chúng ta tiến triển, chúng ta sẽ được định hình khác nhau.

Ta có thể viện dẫn ở đây Bourdieu trong cuốn Sự tái tạo. Ông đã chỉ ra xã hội đã được tổ chức ra sao tùy theo các nơi nắm quyến lực đã quyết định các cá nhân và tạo ra các tập tục, nghĩa là các ma trận (hình mẫu) để tri giác thế giới tùy theo hoàn cảnh trong đó chủ thể tiến triển.

Phần hai

Tuy vậy, cái quy định xã hội hay cá nhân đó không phá vỡ cái khiến cho ta trở thành một con người, đó là tự do. Chúng ta tồn tại tự do mặc cho các quy định luận ảnh hưởng tới mình và không bị giam trong một thế giới kín như các con vật .

Như vậy luôn có thể thể hiện tự do của ta bời vì như Sartre đã chỉ ra trong cuốn "Chủ nghĩa hiện sinh là một chủ nghĩa nhân văn", chúng ta bị kết tội là phải tự do. Ở mỗi thời điểm, ta luôn có thể nói không và chống lại quyết định luận đè lên ta. Điều đó đòi hỏi ta phải ý thức được các quyết định luận mà bản thân chịu chi phối, những cái này là mục tiêu của Bourdieu.

Phần ba

Ý thức được rằng lịch sử cá nhân ta không được viết trước và ta luôn là chủ số phận mình dẫn tới sự tự quyết, nghĩa là tới việc định hình các luật lệ và tương lai của chính ta. Ta tự giải phóng khỏi mọi quyết định luận và mọi lệ thuộc vào các chỉ đạo về ý thức .

Mục tiêu về tự quyết và giải phóng là mong muốn của Kant và của các triết gia thời kỳ Ánh sáng. Trong cuốn "Ánh sáng là gì?", triết gia Đức cổ súy cho giải phóng cá nhân để mỗi người tự phán quyết mình và là tác giả của sự tồn tại của bản thân.

Kết luận

Cuối cùng, nếu quá khứ có ảnh hưởng nào đó đến tồn tại của tôi thì tôi vẫn là và trên hết là một con người tự do, một con người có khả năng chọn lựa cái mà tôi muốn trở thành. Chính là tự lựa chọn cho mình mà tôi trở thành một con người tự quyết.

• Đào Bá Cung(dịch)

- Thưa bà, trẻ có thể trải nghiệm thế giới xung quanh như thế nào qua chương trình học tập của Apollo English Việt Nam (Apollo English)? Đây có phải là khái niệm rất mới và vĩ mô với trẻ?

Đây đúng là một khái niệm vĩ mô và mới mẻ đối với trẻ em Việt Nam, nhưng hiện nay đang trở thành xu hướng giáo dục hiện đại dành cho trẻ em tại Anh, Mỹ, Úc và các nước châu Âu. Thay vì để trẻ vui chơi một mùa hè bình thường như chúng ta vẫn thấy ở Việt Nam, tại Apollo English chúng tôi thiết kế ra những chương trình đặc biệt được gọi là “So Wow This Summer” để trẻ có thể trải nghiệm một mùa hè bổ ích và tràn đầy hứng khởi. Trẻ sẽ được truyền cảm hứng để khám phá thế giới, và học hỏi mỗi ngày với những nội dung học tập phù hợp.

Đặc biệt và mới lạ nhất của mùa hè năm nay tại Apollo là học viên được học trực tiếp với những nhà thám hiểm thực thụ như Joel Sartore - nhà thám hiểm chuyên nghiên cứu về động vật hoang dã, Annie Griffiths, nữ nhiếp ảnh gia đầu tiên của National Geographic, hay Archana Anand, nhà sinh vật học biển.

Thông qua các dự án các em thực hiện mỗi tuần tại Apollo, học viên sẽ được khám phá rất nhiều bài học bổ ích về cuộc sống dưới sự hướng dẫn trực tuyến của các nhà thám hiểm. Đây là nội dung mà Apollo English đặt hàng độc quyền với National Geographic Learning dành riêng cho mùa hè này.

Lịch trình của trẻ sẽ đầy ắp các hoạt động lý thú, bổ ích cùng bạn bè và thầy cô nước ngoài từ 8:00 - 17:00 suốt các ngày từ thứ 2 - thứ 6 trong hè

Như vậy, các em không chỉ được học ngôn ngữ, các em đang được trang bị những kiến thức và kỹ năng của những công dân toàn cầu thực thụ. Ngoài ra các em cũng được khuyến khích tham gia các buổi dã ngoại, cuộc thi hùng biện tiếng Anh, các cuộc thi tìm kiếm tài năng Apollo, Summer Gala, các sự kiện với diễn giả quốc tế để có thể sử dụng tiếng Anh trong môi trường thực tế. Một tin vui mà tôi muốn chia sẻ thêm đó là nhà thám hiểm Archana Anand sẽ đến Việt Nam vào cuối tháng 4/2019 để giao lưu với học viên Apollo tại Hà Nội và TP.HCM.

- Mục tiêu mà Apollo hướng tới sau khi trẻ tham gia chương trình hè tại Apollo là gì thưa bà?

Mỗi đứa trẻ đều tuyệt vời theo cách của chúng. Tại Apollo chúng tôi hướng đến việc giúp trẻ nhanh chóng thông thạo và tự tin hơn khi sử dụng tiếng Anh với phương pháp học tập khác biệt. Trẻ được phát triển kỹ năng tương lai thông qua các hoạt động đa dạng. Cụ thể là trẻ được trang bị các nhóm kỹ năng quan trọng đầu đời là: sáng tạo, nhận biết môi trường xung quanh, ngôn ngữ & đọc viết, vận động, số học, nhận biết xã hội, kỹ năng giải quyết vấn đề và tư duy phản biện.

Bên cạnh đó như đã chia sẻ, trẻ được vui chơi, học hỏi, và tận hưởng một mùa hè thật WOW, thật đáng nhớ với các buổi tham quan dã ngoại, phòng đa năng đầy ắp các hoạt động thể thao, âm nhạc, kịch nghệ, các bộ sách bổ ích, các tiện ích công nghệ… Khép lại mùa hè WOW sẽ là một đêm Apollo Summer Gala sôi động với màn trình diễn đặc biệt từ một nghệ sỹ khách mời quốc tế.

Học sinh Apollo English giao lưu cùng nhiếp ảnh gia đến từ National Geographic Learning mùa hè 2018

- Tại sao Apollo lại có ý tưởng kết hợp cùng National Geographic Learning để ra mắt chương trình tiếng Anh hè hấp dẫn như vậy?

Chúng tôi có những chuyên gia ngôn ngữ hàng đầu làm việc nhiều năm trong ngành giáo dục. Các chuyên gia của chúng tôi đã nhận ra một điều rằng, một đứa trẻ được phát triển toàn diện khi chúng có kiến thức về thế giới xung quanh, có khả năng biểu đạt cảm xúc tốt và có có những hiểu biết nhất định về xã hội.

Câu hỏi đặt ra là cần có một chương trình học tập đủ thú vị để có thể khuyến khích trẻ học tập hiệu quả mà vẫn có một mùa hè hứng khởi. Chúng tôi đã cân nhắc nhiều đối tác trước khi quyết định National Geographic Learning là đối tác chiến lược. Đây cũng là nhà xuất bản hàng đầu thế giới có chung quan điểm và tầm nhìn với chúng tôi đó là “Đào tạo công dân toàn cầu và thúc đẩy sự thịnh vượng”.

Lịch trình của trẻ sẽ đầy ắp các hoạt động lý thú, bổ ích cùng bạn bè và thầy cô nước ngoài từ 8:00 - 17:00 suốt các ngày từ thứ 2 - thứ 6 trong hè

- Một mùa hè đang đến gần, bà muốn nói điều gì với các phụ huynh để có thể lên kế hoạch hè hiệu quả nhất cho con.

Không giống với người lớn, trẻ học khi chơi và học hiệu quả nhất khi trẻ vui vẻ và ham thích. Mùa hè là thời gian tuyệt vời cho trẻ nghỉ ngơi, vui chơi và giải trí sau một năm học. Chương trình “So Wow This Summer” của Apollo sẽ mang đến cho trẻ một mùa hè tràn đầy niềm vui, tiếng cười và sự thoải mái. Kết hợp với rất nhiều chuyên gia trong lĩnh vực giáo dục trên thế giới của National Geographic Learning… mùa hè năm nay tại Apollo sẽ rất đặc biệt.

- Xin cảm ơn bà và xin chúc Apollo English một mùa hè thật WOW!

Doãn Phong

Trong quá trình làm việc, tổ công tác đã bị một nhóm đối tượng tại Nhà máy hành hung, phá hỏng phương tiện tác nghiệp, cản trở nhà báo, phóng viên hoạt động nghề nghiệp đúng quy định pháp luật. 

Theo Cục Báo chí, đây là vụ việc nghiêm trọng, vi phạm quy định tại Điều 9 Luật Báo chí 2016. Do đó, Cục Báo chí đề nghị Công an tỉnh Hòa Bình chỉ đạo điều tra, làm rõ và xử lý nghiêm các đối tượng theo quy định của pháp luật. 

Phó Thủ tướng: Báo chí phải trở thành hình mẫu trong giao tiếp, ứng xử văn hóa

Ảnh minh họa: Thanh Hùng

Ông Hoàng Đức Minh, Cục trưởng Cục Nhà giáo và Cán bộ quản lý giáo dục (Bộ GD-ĐT), cho biết ngành GD-ĐT đang nỗ lực từng bước cắt giảm những yêu cầu không cần thiết, gây tốn thời gian, công sức, để giáo viên tập trung cho công việc chuyên môn. Cụ thể, đó là việc Bộ trưởng GD-ĐT ban hành chỉ thị về việc chấn chỉnh việc lạm dụng hồ sơ, sổ sách trong nhà trường.

“Từ đầu năm tới nay, Bộ đã tổ chức nhiều đoàn công tác, kiểm tra thực tế giáo dục ở cơ sở, trong đó có nội dung này. Các địa phương đều đánh giá việc cắt giảm hồ sơ sổ sách đáp ứng được mong đợi từ thực tế và nhanh chóng đi vào cuộc sống, góp phần giảm áp lực cho giáo viên”, ông Minh nói.

Ông Minh cũng cho biết, thời gian qua, Bộ trưởng GD-ĐT đã chỉ đạo rất quyết liệt việc rà soát các cuộc thi dành cho giáo viên, trong đó có cuộc thi giáo viên dạy giỏi, chủ nhiệm giỏi.

“Bộ đã cùng với các chuyên gia và chính các thầy cô rà soát các quy định từ những cuộc thi này, chọn lựa những gì còn ý nghĩa hoặc không phù hợp để thay đổi. Chúng tôi đã xây dựng xong dự thảo quy định giáo viên dạy giỏi, trong đó thay vì thi sẽ chuyển sang xét để công nhận thông qua các tiêu chí cốt lõi của chuẩn nghề nghiệp giáo viên, gắn với thực tế giáo dục và hoạt động giảng dạy”.

Như vậy, Bộ sẽ tiến tới việc công nhận giáo viên dạy giỏi thông qua hậu kiểm, sự tiến bộ của học sinh về đạo đức, học tập, sự tín nhiệm của phụ huynh học sinh, của đồng nghiệp và cộng đồng...

Đại diện Cục Nhà giáo và Cán bộ quản lý giáo dục cho biết dự thảo này đã được xây dựng công phu, thông qua ý kiến của thực tiễn, địa phương và nhất là của chính đội ngũ giáo viên.

“Hiện tại, chúng tôi đã trình Bộ trưởng dự thảo này và trong thời gian sớm nhất (khoảng 1 - 2 tuần tới) sẽ công bố dự thảo lần 1 để xin ý kiến rộng rãi toàn xã hội. Dự kiến năm học tới sẽ ban hành chính thức để triển khai trên thực tế, giúp lựa chọn những giáo viên xứng đáng nhất mà không khiến giáo viên áp lực bởi bệnh thành tích của cuộc thi. Giáo viên đăng ký tham gia xét công nhận giáo viên dạy giỏi sẽ là tự nguyện và không gắn kết quả giáo viên giỏi, chủ nhiệm giỏi với thành tích của tập thể”, ông Minh khẳng định.

Thanh Hùng

Cháu tôi sáng ý, thỉnh thoảng được "mượn" vào lớp thi giáo viên giỏi...

Thi giáo viên giỏi, chuyện dài nhiều tập âm ỉ theo thời gian cùng ngành giáo dục, bỗng trở nên rôm rả, được dư luận quan tâm như chưa từng được biết.

Những năm qua, Vietnam Post và Trung ương Đoàn đã đồng hành triển khai nhiều hoạt động phối hợp như: Thu thập dữ liệu Bản đồ số thuộc đề án Hệ tri thức Việt số hóa, đào tạo thanh niên các tỉnh trong công tác chuyển đổi số; tham gia tổ công nghệ số cộng đồng tại địa phương; phối hợp hỗ trợ vận chuyển hàng cứu trợ đồng bào gặp thiên tai, thiết bị y tế trong đại dịch Covid-19; phối hợp tổ chức cuộc thi viết thư quốc tế UPU, cuộc thi tìm hiểu Tem Bưu chính…

Theo thỏa thuận mới ký kết, trong giai đoạn mới, Vietnam Post và Trung ương Đoàn sẽ phối hợp đào tạo cho lực lượng thanh niên trên toàn quốc nâng cao nhận thức về chuyển đổi số, đồng thời trang bị các kỹ năng cần thiết trong kinh doanh trên các nền tảng số như: Sử dụng các công cụ marketing hiện đại, kỹ năng livestream bán hàng, xây dựng nội dung hình ảnh sản phẩm chuẩn marketing, quản lý và chăm sóc khách hàng…

Trên cơ sở phát huy thế mạnh của mỗi bên, Trung ương Đoàn và Vietnam Post sẽ ưu tiên sử dụng và quảng bá các lợi thế, sản phẩm, dịch vụ để tăng cường hiệu quả quản lý, điều hành của cả 2. Đặc biệt là các hoạt động hướng tới cộng đồng, xã hội như: Vietnam Post hỗ trợ miễn, giảm cước hàng cứu trợ ủng hộ đồng bào chịu thiên tai và trợ giá cước cho các sản phẩm khởi nghiệp của thanh niên, nhất là thanh niên nông thôn; phối hợp tổ chức các chương trình, công trình thanh niên nhằm cung cấp thông tin thiết yếu thuộc chương trình mục tiêu quốc gia giảm nghèo và an sinh xã hội bền vững; trang cấp tủ sách tri thức tại các địa bàn khó khăn; quyên góp, vận động tài trợ sách đóng góp vào tủ sách tại Bưu điện văn hóa xã; số hóa xuất bản phẩm, sách báo, sách điện tử, sách nói tại Bưu điện văn hóa xã…

Đặc biệt, trong khuôn khổ sự kiện, nhằm cụ thể hóa các chương trình phối hợp giữa Trung ương Đoàn và Vietnam Post, 63 Bưu điện tỉnh, thành phố và các Tỉnh/thành đoàn đã đồng loạt tổ chức lễ ký chương trình phối hợp, hợp tác; 705 Bưu điện quận, huyện, thị xã cũng ký hợp tác với các quận, huyện, thị đoàn.

Phát biểu tại sự kiện, ông Bùi Quang Huy, Bí thư thứ Nhất Trung ương Đoàn TNCS Hồ Chí Minh đánh giá cao sáng kiến trong việc đề xuất các nội dung phối hợp và phương thức tổ chức ký kết đồng loạt tại 3 cấp (trung ương, tỉnh, huyện) giữa Trung ương Đoàn và Bưu điện các cấp.

“Việc ký kết đồng loạt thể hiện cách làm mới trong phương thức chỉ đạo để các nội dung ký kết được triển khai ngay vào thực tiễn”, ông Bùi Quang Huy nhận định.

Sẽ hình thành hệ sinh thái các nền tảng số hỗ trợ doanh nghiệp chuyển đổi

TIN BÀI QUỐC TẾ KHÁC