Hãng thông tấn trung ương Triều Tiên KCNA cho biết, nhà lãnh đạo Triều Tiên đã thị sát việc xây dựng khu nhà ở ven sông Pothong chảy qua Bình Nhưỡng và kêu gọi cung cấp thiết bị và vật liệu kịp thời.

Hãng thông tấn KCNA cho biết, nhà lãnh đạo Triều Tiên "bày tỏ hài lòng về sự thay đổi toàn diện ở khu vực ven sông khiến công trình hoàn toàn khác so với cách đây 140 ngày, bởi lòng yêu nước và trung thành của những người xây dựng dù thiếu thốn mọi thứ và khó khăn".

Khu nhà ở bên cạnh bờ sông sau 140 ngày xây dựng

Khi tiến hành kiểm tra thực địa, ông Kim Jong-un đã chỉ đạo các ngành liên quan đặt tên cho khu vực này là  "Kyongru-dong". Ông nhấn mạnh sự cần thiết phải thực hiện các "biện pháp khoa học kỹ thuật" để cải thiện chất lượng của nước sông.

Triều Tiên công bố kế hoạch xây dựng 800 căn hộ dọc theo sông Pothong. Nhà lãnh đạo Triều Tiên đã đến thăm công trường xây dựng này hồi tháng 3 và tháng 4.

Ông Kim Jong-un đã tới thị sát khu vực này 2 lần trước đây và lần mới nhất là cách đây ít ngày

Hồi tháng 3/2021, Reuters dẫn lời truyền thông nhà nước Triều Tiên đưa tin, nhà lãnh đạo Kim Jong-un động thổ xây dựng 10.000 căn hộ mới ở Bình Nhưỡng.

Đây là lễ khởi công xây dựng giai đoạn đầu tiên của dự án xây dựng 50.000 căn hộ mới - một phần của kế hoạch 5 năm được công bố hồi tháng 1 năm nay.

Ông Kim Jong-un dự lễ khởi công dự án xây dựng 10.000 căn hộ mới hồi tháng 3/2021

"Không có gì đáng giá và vinh dự, hạnh phúc hơn là được cống hiến mồ hôi và sức lực để xây dựng khu phố lý tưởng", nhà lãnh đạo Triều Tiên Kim Jong-un phát biểu trong lễ động thổ hôm 23/3.

Cẩm Linh  (Theo Yonhap, KCNA)

Choáng ngợp với nhà cao 70 tầng trên phố hiện đại bậc nhất ở Triều Tiên

- Khu phố Ryomyong có những tòa nhà cao hàng chục tầng, trong đó tòa nhà cao nhất 234m với 70 tầng ấn tượng.

Chelsea nhận tin dữ Icardi, PSG vung tiền lấy Griezmann

MU tuyển Varane, Real đổi Modric lấy Icardi

MU xui xẻo, Mourinho phải đi bộ đến sân tiếp Juventus

MU ngỡ ngàng với giá Juventus hỏi mua Paul Pogba

Cơ hội Paul Pogba trở lại với Juventus, chơi bóng cùng Cristiano Ronaldo có lẽ không bao giờ xảy ra, sau số tiền nhà vô địch Serie A có thể trả MU để mua tiền vệ người Pháp.

Pogba thực sự không có cơ hội trở lại Juventus?

Theo tờ Tuttosport, do đã đầu tư một khoản lớn chưa từng có từ trước đến nay vào việc mua Ronaldo từ Real Madrid, nên giờ đây Juventus cần chi tiêu cho phù hợp để cân bằng ngân sách.

Vì lẽ đó, dù sẵn sàng đón Paul Pogba trở lại nhưng lãnh đạo Juventus xác định, mức tối đa mà họ có thể trả cho MU là 62 triệu bảng. Đây dĩ nhiên là con số còn ở mức kém xa so với mong muốn của lãnh đạo Quỷ đỏ, một khi phải bán tiền vệ 25 tuổi đi.

Vào hè 2016, MU đã đưa Pogba từ Juventus về với giá đắt đỏ 89 triệu bảng, chưa kể khoản lớn hoa hồng cho "cò bự" Mino Raiola.

Tuy nhiên, mối quan hệ xấu giữa Pogba với Mourinho là lý do tiền vệ này nuôi ý định ra đi. Barca quan tâm ký ngôi sao tuyển Pháp, nhưng Pogba được cho thích về chơi bóng ở Serie A, với đội bóng cũ hơn.

Dù vậy, với khoản chi kịch trần là 62 triệu bảng thì mong muốn của Pogba hẳn không thể thành hiện thực.

Ở trận đấu C1 giữa MU và Juventus, Pogba không thể tỏa sáng trước đội bóng cũ và Quỷ đỏ thua trận.

Mourinho ra điều kiện về Real Madrid: loại 3 sao cộm cán

Don Balon loan báo thông tin gây sốc, Mourinho làm rõ với Chủ tịch Fiorentino Perez rằng, ông muốn có toàn quyền kiểm soát đội bóng một khi trở lại dẫn dắt Real Madrid.

Mourinho được cho muốn loại ngôi sao quyền lực nhất Bernabeu lúc này, Sergio Ramos nếu về Real Madrid

Theo nguồn này, trong kế hoạch tái ngộ sân Bernabeu, Mourinho muốn loại 3 sao cộm cán trong phòng thay đồ: đội trưởng Sergio Ramos, Kazim Benzema và Marcelo.

Chưa biết thực hư thế nào nhưng tin tức khiến nhiều người không khỏi sốc, nhất là với người đeo băng thủ quân - Sergio Ramos - một trong những ngôi sao chơi hiệu quả và xuất sắc nhất đội hình Real Madrid những năm qua.

Tìm được một trung vệ chơi hay và kinh nghiệm như Ramos lúc này là cực khó. Và chỉ có một lý giải, trong quá khứ lúc là thầy trò, họ cũng đã từng có mâu thuẫn, chưa kể Ramos hay chơi với Casillas.

Mourinho được Real Madrid liên hệ để thay Lopetegui nhưng trước dư luận, nhà cầm quân này tuyên bố muốn đi hết hợp đồng với MU. Tuy nhiên, chính ông cũng không biết lúc nào thì lãnh đạo Quỷ đỏ sa thải mình, bởi đội bóng vẫn cứ phập phù.

Sau khi thắng kịch tính Newcastle 3-2, hòa tiếc nuối Chelsea, MU đã để thua Juventus 0-1 tại đấu trường C1 với sự chênh lệch đẳng cấp rõ ràng.

L.H

MU thua Juventus, Mourinho nói như muốn bị... sa thải

Mourinho thừa nhận, MU ở trình kém hơn hẳn Juventus nên thua ngay trên sân nhà (0-1) ở lượt trận thứ 3 Champions League, là điều không có gì phải bàn cãi. 

Anh T. - chủ một homestay ở Hoa Lư, Ninh Bình cho biết, anh vay mượn, đầu tư xây dựng homestay rộng hơn 400m2 vào năm 2019 với rất nhiều tâm huyết. Thời gian đầu, lượng khách đông, nhiều thời điểm cháy phòng, anh khấp khởi tin rằng mình đã đầu tư đúng hướng. Với doanh thu ổn định, chẳng mấy mà anh sẽ trả hết nợ ngân hàng và có lãi.

Vui mừng chưa được bao lâu, năm 2020 dịch Covid-19 ập đến khiến tình hình kinh doanh khó khăn, lượng khách sụt giảm trầm trọng. Anh cắt giảm nhân viên nhằm tiết kiệm chi phí, có lúc tạm ngừng hoạt động homestay để chờ dịch lắng xuống.

Nhiều homestay rao bán gấp, cắt lỗ trên các trang mua bán bất động sản (Ảnh chụp màn hình)

Do dịch bệnh vẫn diễn biến phức tạp, nhận định tình hình này còn kéo dài nên tháng 9/2020, anh rao bán homestay với giá 15 tỷ đồng. Sau nửa năm vẫn chưa có khách mua, lãi ngân hàng vẫn phải trả đủ, anh càng sốt ruột. Hiện giờ, giữa làn sóng dịch Covid-19 lần thứ 4, anh chấp nhận lỗ nặng, giảm giá sâu chỉ còn 12 tỷ đồng, nhưng lượng khách gọi điện hỏi thông tin còn ít hơn cả đợt rao bán trước.

Khảo sát trên các trang mua bán nhà đất, dễ dàng bắt gặp hàng loạt thông tin rao bán, sang nhượng, cắt lỗ homestay được đăng tải dày đặc. Với từ khoá “rao bán homestay”, chỉ sau vài giây đã có hàng trăm nghìn thông tin rao bán, với nhiều loại hình và giá bán khác nhau.

Cách đây vài năm, giai đoạn 2017 – 2019, tốc độ phát triển nhanh chóng của du lịch Việt Nam kéo theo sự tăng trưởng mạnh mẽ trong nguồn cầu lưu trú. Nhiều người nhanh chóng nắm bắt cơ hội tham gia vào thị trường kinh doanh homestay tạo ra doanh thu khoảng 130 triệu USD trong năm 2018.

Đến năm 2019, theo báo cáo của công ty nghiên cứu thị trường AirDNA, thị trường kinh doanh homestay tại Việt Nam tăng trưởng nóng với tốc độ 452% về số lượng nguồn cung chỗ ở chỉ trong một năm. Các tỉnh, thành phố có có doanh thu lớn nhất về homestay là TP.Hồ Chí Minh, Đà Nẵng, Hà Nội, Lâm Đồng, Khánh Hòa….

Thế nhưng, nhiều homestay mới chỉ ăn nên làm ra trong thời gian ngắn, thì năm 2020 dịch Covid-19 bùng phát đã khiến họ nhanh chóng nhận “trái đắng”. Nhiều người do tiếc số tiền đầu tư nên cố gồng gánh lãi ngân hàng, chi phí vận hành với hy vọng khi dịch bệnh được kiểm soát, sự trở lại của khách du lịch sẽ tiếp tục mang về lợi nhuận.

Gần như “kiệt sức” sau 3 đợt dịch, đợt dịch lần thứ 4 là “đòn chí mạng” khiến nhiều nhà đầu tư không thể chống đỡ được nữa. Thị trường bắt đầu chứng kiến làn sóng “tháo chạy” khỏi homestay, đua nhau bán gấp, bán cắt lỗ, giảm giá sâu…

Ế khách, người mua không mặn mà

Kinh doanh homestay chủ yếu phục vụ khách du lịch trong nước và quốc tế. Do diễn biến phức tạp của dịch Covid- 19, Việt Nam chưa mở cửa du lịch quốc tế dẫn đến lượng khách nước ngoài giảm mạnh. Theo dữ liệu từ Tổng cục Thống kê, tính chung 6 tháng đầu năm 2021, khách quốc tế đạt 88,2 nghìn lượt người, giảm 97,6% so với cùng kỳ năm trước. Du lịch nội địa cũng kém sôi động do tác động của dịch bệnh.

Nhiều chủ homestay ồ ạt rao bán nhưng người mua không mặn mà (Ảnh chụp màn hình)

Tại tỉnh Ninh Bình, ước tính tổng số lượng khách du lịch trong 6 tháng đầu năm 2021 giảm tới 42,3% so với cùng kỳ năm trước, doanh thu giảm 32,8%. Tại tỉnh Lâm Đồng, du lịch là ngành kinh tế mũi nhọn nhưng 7 tháng đầu năm 2021, lượng du khách chỉ đạt khoảng 2 triệu lượt (giảm 11,99% so với cùng kỳ năm 2020). Trong đó, khách quốc tế giảm tới 84,4% so với cùng kỳ năm trước. Riêng trong tháng 8, do dịch diễn biến phức tạp, du khách đến Lâm Đồng gần như không có.

Đà Lạt, thành phố du lịch nổi tiếng của Lâm Đồng giờ đây cũng xuất hiện nhiều thông tin rao bán khách sạn, homestay với đủ mức giá.

Trên một trang web mua bán bất động sản, căn homestay tại đường Tô Ngọc Vân, phường 2, Đà Lạt, cách trung tâm hồ Xuân Hương chỉ 5 phút đi xe máy có diện tích 4x20m được rao bán với giá 10,7 tỷ đồng. Theo thông tin đăng tải, homestay này mới xây với kiến trúc tân cổ điển kết cấu 1 trệt 2 lầu 1 áp mái, bao gồm 1 sảnh lễ tân đón khách, 1 bếp ăn, 10 phòng đang kinh doanh, 10 WC. Người đăng nhấn mạnh “vỡ nợ”, “cần bán gấp”. Trên website của một sàn bất động sản tại Đà Lạt, có hẳn danh sách hàng loạt các homestay cần bán gấp được ký gửi tại sàn, mức giá dao động từ vài tỷ cho tới 30 - 40 tỷ đồng.

Tại xã Ninh Hải (huyện Hoa Lư, Ninh Bình) nơi có khoảng 100 homestay, tình trạng các chủ homestay ồ ạt rao bán đã diễn ra gần 1 năm nay. Tuy nhiên, theo cán bộ xã người bán thì nhiều nhưng người mua thì rất ít, từ cuối năm 2020 đến nay xã mới chỉ tiếp nhận 2 hồ sơ mua bán, chuyển nhượng các homestay.

Anh Quân, nhân viên môi giới của một công ty bất động sản cho biết, anh chuyên bán homestay ở Hà Nội và một số tỉnh phía Bắc. Do dịch nên thị trường ảm đạm, người bán thì nhiều nhưng người mua thì ít. Các homestay quy mô nhỏ giá vài tỷ có tính thanh khoản cao hơn, dễ “chốt” khách hơn. Còn các homestay giá vài chục tỷ ít được khách quan tâm.

Đa phần những người cần bán gấp, chấp nhận giảm giá sâu là do họ vay mượn ngân hàng để xây dựng, kinh doanh homestay, chịu sức ép rất lớn về tài chính. Không có khách, homestay không có nguồn thu, càng bán được sớm thì càng hạn chế lỗ.

Một số đồng nghiệp của anh Quân ở Nha Trang (Khánh Hòa), Đà Lạt (Lâm Đồng) cũng nhắn vào trong nhóm môi giới homestay nói rằng đang dồi dào nguồn homestay và khách sạn cần bán với đa dạng mức giá. Nếu ai có khách quan tâm thì giới thiệu để cùng nhau “đẩy hàng”.

Anh Quân nhận định, mua homestay trong thời điểm này là có lợi về giá. Tuy nhiên, trong bối cảnh dịch bệnh phức tạp, khách khó đi xem thực tế, nếu có mua cũng không kinh doanh ngay được. Vì thế, những nhà đầu tư vốn ít thì không dám liều, người sẵn tiền còn tiếp tục nghe ngóng.

Mai Thanh

Ôm tiền về quê săn đất hàng nghìn m2, đại gia ngao ngán bán cả dinh cơ

Đầu tư hàng tỷ đồng làm nhà vườn, biệt thự với phong trào “bỏ phố về quê” đến nay nhiều người lại rao bán chính “đứa con tinh thần” mình từng tâm huyết, có những biệt thự nghỉ dưỡng nơi vùng quê được rao bán với giá cả chục tỷ.

Cùng dự buổi làm việc có Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Kim Sơn, Bộ trưởng, Chủ nhiệm Văn phòng Chính phủ Trần Văn Sơn cùng lãnh đạo các cục, vụ của Bộ GD-ĐT và Văn phòng Chính phủ.

Thủ tướng Phạm Minh Chính: Ngành giáo dục phải vươn lên mạnh mẽ, đổi mới tư duy quản lý. Ảnh VGP/Nhật Bắc

Ngay đầu phiên họp, Thủ tướng trước hết nhắc lại các yêu cầu cấp bách hiện nay trong phòng chống COVID-19, tuyệt đối không chủ quan, lơ là, mất cảnh giác, đồng thời hết sức bình tĩnh, tỉnh táo, không hoang mang lo sợ. Với hơn 1,2 triệu giáo viên, gần 24 triệu học sinh, sinh viên, bằng 1/4 dân số cả nước, ngành cần phối hợp với các cơ quan liên quan triển khai nghiêm túc, hiệu quả công tác phòng chống dịch bệnh, bảo đảm an toàn sức khỏe cho học sinh, sinh viên, giáo viên, đồng thời phải có các giải pháp để hoàn thành nhiệm vụ năm học, nhất là chuẩn bị kỹ lưỡng, tổ chức thành công kỳ thi THPT quốc gia sắp tới.

Lựa chọn, giải quyết dứt điểm một số nhiệm vụ có tác động lan tỏa mạnh

Thủ tướng nêu rõ, GD-ĐT là lĩnh vực liên quan tới toàn dân, mọi gia đình, luôn nhận được sự quan tâm, theo dõi của cả nước. Nhấn mạnh yêu cầu “học thật, thi thật, nhân tài thật”, Thủ tướng đề nghị các đại biểu đánh giá tổng thể, toàn diện, thẳng thắn về tình hình thực hiện nhiệm vụ của ngành, nhất là trong thực hiện Nghị quyết số 29-NQ/TW về đổi mới căn bản, toàn diện GD-ĐT; nêu rõ những kết quả, thành tựu đạt được, những mặt chưa được, các bài học kinh nghiệm, rút ra nguyên nhân, đề xuất các giải pháp đột phá, tổng thể cho thời gian tới.

Thủ tướng nhấn mạnh, việc tháo gỡ các khó khăn, vướng mắc phải bắt đầu từ thể chế, theo tinh thần “biến không thành có, biến khó thành dễ, biến không thể thành có thể”. Chọn một số việc cấp bách, khả thi, có tính chất “đòn bẩy, điểm tựa”, tác động lan tỏa mạnh mẽ để làm trước, làm dứt diểm.

Báo cáo Thủ tướng Chính phủ, Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Kim Sơn nêu 8 nhiệm vụ trọng tâm của Bộ và ngành, gồm rà soát, quy hoạch mạng lưới cơ sở GD-ĐT trên cả nước; chuẩn hóa đội ngũ giáo viên, cán bộ giáo dục các cấp, tập trung xây dựng đội ngũ chuyên gia đầu ngành trong các cơ sở giáo dục đại học; nâng cao chất lượng giáo dục; tăng cường cơ sở vật chất cho các hoạt động GD-ĐT; công tác khảo thí, đánh giá trong giáo dục; đẩy mạnh chuyển đổi số trong GD-ĐT; đẩy mạnh phân cấp quản lý và tự chủ đại học; hội nhập quốc tế trong GD-ĐT; đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao; nghiên cứu khoa học công nghệ.

Bộ trưởng nêu một số khó khăn, thách thức với ngành, trước hết là nguồn lực đầu tư chưa tương xứng với yêu cầu, nhiệm vụ đặt ra. Tình trạng phát triển không đồng đều giữa các vùng miền trong cả nước, những vùng đặc biệt khó khăn, vùng dân tộc thiểu số, vùng núi thiếu giáo viên; các khu công nghiệp tập trung đông dân cư nhưng thiếu quỹ đất xây trường lớp. Cơ sở hạ tầng còn lạc hậu, xuống cấp, thiếu đồng bộ.

Chủ trương xã hội hóa và khả năng triển khai thực tế còn vướng mắc. Việc triển khai Luật Giáo dục và Luật Giáo dục đại học còn khó khăn, vướng mắc do thiếu đồng bộ về chính sách, có những quy định chưa đồng bộ với Luật Cán bộ, công chức, Luật Viên chức, Luật Tài sản công, Luật Ngân sách nhà nước.

Tình trạng thừa, thiếu giáo viên cục bộ vẫn chưa được giải quyết, cả nước vẫn thiếu 95.000 giáo viên; việc phân cấp tại địa phương trong công tác tuyển dụng, sử dụng đội ngũ nhà giáo còn nhiều bất cập.

Bộ trưởng kiến nghị Chính phủ, Thủ tướng Chính phủ chỉ đạo các bộ, ngành đia phương quán triệt sâu sắc hơn nữa quan điểm chỉ đạo của Đảng, Nhà nước về  đặt yêu cầu phát triển GD-ĐT là quốc sách hàng đầu, là động lực phát triển đất nước bằng các cơ chế, chính sách cụ thể, thiết thực. Hoàn thiện thể chế, chính sách tạo hành lang pháp lý cho thực hiện đổi mới căn bản, toàn diện GD-ĐT. Bộ trưởng cũng nêu nhiều kiến nghị liên quan tới đầu tư tài chính cho giáo dục; về công tác phát triển đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục.

Phó Thủ tướng Vũ Đức Đam: Cần phải đánh giá đầy đủ, có cái nhìn toàn diện đối với ngành giáo dục Việt Nam. Ảnh VGP/Nhật Bắc

Phát biểu tại cuộc họp, Phó Thủ tướng Vũ Đức Đam cho rằng cần phải đánh giá đầy đủ, có cái nhìn toàn diện đối với ngành giáo dục Việt Nam trên bình diện quốc tế cũng như những bước tiến đã  đạt được từ khi bắt đầu thực hiện Nghị quyết 29/NQ-TW về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục, đào tạo.

Với trình độ phát triển hiện nay, mức thu nhập bình quân đầu người của Việt Nam đứng khoảng thứ 120 trên thế giới, nhiều chỉ số ở khoảng thứ 70-80, nhưng giáo dục phổ thông của chúng ta hiện đứng thứ 40. Trước khi thực hiện Nghị quyết 29/NQ-TW, giáo dục đại học của Việt Nam không được xếp hạng thì đến nay nhiều trường đại học đã có mặt trong những bảng xếp hạng uy tín trên thế giới. Tỷ lệ công bố quốc tế các nghiên cứu khoa học của các trường đại học tăng từ 15% lên 70% đến 80%.

Tuy nhiên, xã hội vẫn còn có một số bức xúc với ngành, như tình trạng thiếu trường lớp ở một số nơi, tình trạng dạy thêm, học thêm, bệnh thành tích trong giáo dục… 

Phó Thủ tướng nêu quan điểm cần đẩy mạnh phân cấp, phân quyền, Bộ chịu trách nhiệm hướng dẫn về mặt chuyên môn, chính quyền các địa phương bảo đảm về cơ sở vật chất, giáo viên… Đồng thời, đề nghị thực hiện đầy đủ các nguyên tắc của giáo dục phổ thông như phải bảo đảm đủ trường lớp, giáo viên cho học sinh học 2 buổi; không có lựa chọn đầu vào; đổi mới công tác quản trị nhà trường phổ thông theo hướng tự chủ, có sự tham gia của đại diện cộng đồng; siết lại việc thành lập các hội đồng trường đại học…

Đánh giá đúng kết quả, thành tựu của giáo dục Việt Nam

Kết luận cuộc họp, Thủ tướng Phạm Minh Chính khẳng định, nguồn lực con người là quan trọng nhất, mang tính quyết định với sự nghiệp xây dựng và phát triển đất nước, để có nguồn lực con người thì ngoài truyền thống văn hóa – lịch sử của dân tộc, có vai trò vô cùng quan trọng của giáo dục.

Thành tích, kết quả mà ngành đạt được là rất lớn so với khả năng, điều kiện của nền kinh tế nước ta, nhờ sự lãnh đạo của Đảng, sự quản lý của nhà nước, sự tham gia của hệ thống chính trị và của nhân dân.

Những năm gần đây, thực hiện Nghị quyết 29 của Trung ương về đổi mới toàn diện, căn bản GD-ĐT, các quy định của của nhà nước, ngành đã có nhiều đổi mới, đạt được nhiều thành tựu cơ bản. Chất lượng giáo dục phổ thông, giáo dục đại học, đào tạo nghề được nâng lên.

Cùng với đó, Thủ tương nhấn mạnh 4 khó khăn, hạn chế rất cơ bản của ngành giáo dục.

Thời gian qua, ngành đã tích cực xây dựng hoàn thiện thể chế, chính sách, nhưng cơ chế, chính sách vẫn còn nhiều bất cập. Việc hoàn thiện thể chế phải bám sát thực tiễn, xuất phát từ thực tiễn, tôn trọng thực tiễn, lấy thực tiễn làm thước đo.

Ngành cũng chưa làm tốt công tác thông tin – truyền thông, nhất là về những thành tựu, kết quả đã đạt được. Cùng với đó, nếu các vụ việc riêng lẻ, các vấn đề không được giải quyết, giải trình đến nơi đến chốn dễ dẫn tới bức xúc trong xã hội.

Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Kim Sơn báo cáo Thủ tướng Chính phủ. Ảnh VGP/Nhật Bắ

Việc xử lý các hiện tượng tiêu cực trong ngành, trong đó có tình trạng “chạy trường, chạy lớp”, không thể vội vàng, nôn nóng, giải quyết trong ngày một ngày hai, nhưng cũng không thể trì trệ, cầu toàn. Phải có lộ trình, bước đi cụ thể, phù hợp, thiết kế quy chế, quy định, công cụ luật pháp để ngăn chặn, đẩy lùi tiêu cực trong ngành, đi đôi với kiểm tra, giám sát.

Việc phân cấp quản lý còn nhiều hạn chế, bất cập. Cần đẩy mạnh phân cấp, phân quyền theo căn cứ khoa học, xuất phát từ thực tiễn, vừa làm vừa hoàn thiện.

Thủ tướng nêu rõ, nguyên nhân của các vướng mắc, hạn chế trên có cả chủ quan và khách quan, nhưng nguyên nhân chủ quan là chủ yếu. Lãnh đạo Bộ phải thực sự mạnh mẽ, quyết liệt trong hành động, có phương pháp phù hợp, linh hoạt, hiệu quả, làm việc phải đến nơi đến chốn, nói phải rõ để người dân, xã hội và dư luận biết, hiểu đúng về tình hình thực tế của ngành. Chủ động giải quyết công việc, phối hợp tốt hơn với các bộ ngành, địa phương.

Tự lực tự cường vươn lên, không trông chờ ai làm thay

Về tư duy, phương pháp luận, cách tiếp cận, giải quyết các vấn đề của ngành, Thủ tướng nêu rõ ngành giáo dục phải vươn lên mạnh mẽ, tiếp tục đổi mới tư duy quản lý, tư duy giáo dục, chủ động, tích cực, sáng tạo, bám sát tinh thần Nghị quyết 29 và Kết luận 51 của Ban Bí thư về tiếp tục thực hiện Nghị quyết 29, Luật Giáo dục và các nghị định có liên quan. Phải tự lực, tự cường vươn lên từ nội lực, không trông chờ ai làm thay. Làm việc thực chất, chống bệnh hình thức, tránh phô trương, không chủ quan, thỏa mãn.

Phát huy những thành tựu đạt được, những kinh nghiệm hay, bài học quý, những mô hình hay, cách làm hiệu quả để nhân rộng, đi đôi với khắc phục hạn chế, khuyết điểm, nhất là những hạn chế đã kéo dài nhiều năm chưa được giải quyết dứt điểm.

Tập trung rà soát toàn bộ thể chế, cơ chế chính sách, đề xuất điều chỉnh, nhất là cơ chế, chính sách liên quan tới trường lớp, giáo viên. Những vấn đề đã “chín”, đã rõ, được thực tiễn chứng minh là đúng, thực hiện có hiệu quả, được đa số đồng tình thì tiếp tục thực hiện; những vấn đề chưa có quy định hoặc vượt quy định thì mạnh dạn thí điểm, vừa làm vừa rút kinh nghiệm, mở rộng dần, không cầu toàn, không nóng vội.

Thủ tướng cho rằng, chủ trương, chính sách dù được nghiên cứu kỹ cũng không thể phủ kín các góc cạnh của cuộc sống, cho nên khi triển khai phải xuất phát từ thực tiễn, có lộ trình, có bước đi phù hợp. Ngành phải nghiên cứu, báo cáo, đề xuất, thể chế hóa, cụ thể hóa các chủ trương chung cho phù hợp với điều kiện, hoàn cảnh và tình hình thực tế ở mỗi vùng miền.

“Đây là việc phải làm và không ai làm thay được Bộ”, Thủ tướng nhấn mạnh một lần nữa.

Thủ tướng yêu cầu Bộ tập trung vào các nhiệm vụ trọng tâm của quản lý nhà nước là xây dựng chiến lược, quy hoạch; xây dựng thể chế, cơ chế, chính sách, tiêu chuẩn, quy chuẩn, tiêu chí, định mức…; xây dựng công cụ để huy động các nguồn lực; hướng dẫn kiểm tra, giám sát; thanh tra, kiểm tra; khen thưởng, kỷ luật.

Thủ tướng nhắc nhở, phải thường xuyên rà soát, nghiên cứu, xây dựng các quy định, tiêu chuẩn, quy chuẩn, điều kiện cho phù hợp với thực tiễn đã thay đổi rất nhiều so với các năm trước đây. Một ví dụ là quy định điểm trường tiểu học ở thành thị phải bảo đảm độ dài đường đi học của học sinh không quá 500m, vùng đặc biệt khó khăn không quá 2km, nhưng hiện nay giao thông đã phát triển hơn rất nhiều, quy định này có thể không còn phù hợp nữa.

Nghiên cứu, xây dựng các quy định, tiêu chuẩn, quy chuẩn, điều kiện, quy định rõ nội dung nào phân cấp, phân quyền cho chính quyền các địa phương quyết định và chịu trách nhiệm trước pháp luật, nội dung nào Trung ương quyết định. 

Tăng cường nghiên cứu đổi mới, hoàn thiện công cụ quản lý hệ thống, tập trung cải cách hành chính, số hoá, quản lý trên nền tảng ứng dụng khoa học công nghệ.

Phát triển các cơ sở giáo dục theo định hướng lấy học sinh là trung tâm, nhà trường (cơ sở vật chất, giáo trình, giáo án) là nền tảng, giáo viên phải là động lực, người truyền cảm hứng. Xây dựng, phát triển quan hệ hữu cơ giữa học sinh-nhà trường-giáo viên. Chuyển tư duy giáo dục từ trang bị kiến thức sang trang bị năng lực toàn diện.

Bộ GD-ĐT phải coi trọng công tác xây dựng đảng, tổ chức bộ máy, nhất là nguyên tắc tập trung dân chủ.

Siết chặt kỷ luật, kỷ cương trong quản lý học tập, giảng dạy, đồng thời tạo môi trường khuyến khích đổi mới sáng tạo.

Bộ GD-ĐT cần quan tâm công tác truyền thông, tăng cường công khai, minh bạch để người dân hiểu, chia sẻ, thông cảm và đóng góp ý kiến cho ngành, phản ánh trung thực đầy đủ  các vấn đề một cách khách quan. Cùng với nhiệm vụ giảng dạy, cần tập trung đẩy mạnh nghiên cứu khoa học trong các trường đại học.

Ngành cần hoàn thiện kịch bản chống COVID-19 để tổ chức tốt kỳ thi THPT quốc gia, hoàn thành tốt các nhiệm vụ của năm học, đồng thời là cơ sở kinh nghiệm để ứng phó những dịch bệnh khác có thể xảy ra trong thời gian tới.

Về các kiến nghị cụ thể của Bộ, Thủ tướng đề nghị Văn phòng Chính phủ và Bộ GD-ĐT trao đổi, phân loại, làm rõ nội dung nào thuộc thẩm quyền xử lý của địa phương, nội dung nào thuộc thẩm quyền của Bộ GD-ĐT. Với các vấn đề thuộc thẩm quyền của Chính phủ, Thủ tướng Chính phủ, báo cáo Phó Thủ tướng Vũ Đức Đam xử lý, những vấn đề liên ngành, liên bộ thì cùng các bộ, cơ quan liên quan thảo luận, tháo gỡ. Vấn đề nào nằm tại các luật thì đề xuất, báo cáo Chính phủ trình Quốc hội sửa đổi, bổ sung.

Theo Báo Chính phủ

Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn: “Việc lớn phải bắt đầu từ việc nhỏ”

Ngày 23/4, Bộ GD-ĐT tổ chức hội nghị đánh giá công tác thực hiện sắp xếp, tổ chức lại các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên tại các địa phương giai đoạn 2017-2020.  

Trong bối cảnh thương vụ Harry Kane không dễ thực hiện, MUđang dành sự quan tâm đến mục tiêu trẻ và có mức phí rẻ hơn là Jonathan David.

Sky Sports cho biết, đại diện của MU vừa liên hệ với Jonathan David cũng như CLB Lille để đặt vấn đề chuyển nhượng.

Chân sút 23 tuổi có phong độ rất nổi bật. Anh ghi 21 bàn thắng cho Lille, đứng thứ hai cuộc đua Vua phá lưới Ligue 1 (chỉ sau Kylian Mbappe, người có 22 bàn).

Transfermarkt đánh giá David có giá trị 60 triệu euro. Giống như Harry Kane, anh có khả năng hoạt động rộng nên phù hợp với yêu cầu chiến thuật của Erik ten Hag.

Tương lai của Jonathan David hầu như thuộc về Premier League. Cùng với MU, hai đại diện bóng đá Anh khác là Chelsea và Tottenham cũng đang lôi kéo tiền đạo người Canada.

Bayern Munich muốn có Kovacic

Khả năng Mateo Kovacic rời Chelsea mùa hè năm nay rất cao, khi mới đây Bayern Munichcũng đánh tiếng muốn sở hữu tiền vệ người Croatia.

Cách nay không lâu, Man City sớm đặt vấn đề với Kovacic. Sự xuất hiện của Bayern Munich làm cho cuộc đua thêm phần hấp dẫn.

Theo Sport1, Thomas Tuchel là người đề xuất với BLĐ Bayern Munich về việc chiêu mộ Kovacic để tăng cường hàng tiền vệ.

Bất chấp kết quả không tốt thời gian gần đây, HLV Tuchel vẫn lạc quan về tương lai và chủ động vạch kế hoạch cho mùa giải mới 2023-24.

Tuchel thông qua mối quan hệ tốt với Kovacic hy vọng thuyết phục anh đến Allianz Arena. Ở chiều ngược lại, tài năng trẻ Ryan Gravenberch có thể được đưa lên thị trường chuyển nhượng (Liverpool đang quan tâm).

Newcastle đàm phán Tierney

Newcastle đang tiến gần đến việc trở lại Champions League, và chiến dịch tăng cường chất lượng bóng đásớm được GĐTT Dan Ashworth triển khai.

Một trong những mục tiêu mà Newcastle muốn bổ sung vào đội hình là hậu vệ đa năng Kieran Tierney.

Football Insider tiết lộ, Arsenal có ý định bán Tierney để đầu tư vào mục tiêu khác. Tuyển thủ Scotland không cạnh tranh được vị trí hậu vệ trái với Zinchenko.

Newcastle sẵn sàng trao cơ hội cho Tierney. Cầu thủ 25 tuổi này nhận được khen ngợi từ HLV Eddie Howe nhờ khả năng chạm bóng và tấn công tốt.

Bên cạnh Newcastle, Aston Villa - đội bóng đang bùng nổ cùng HLV Unai Emery - cũng liên hệ chuyển nhượng Tierney.

Xem ngay những tin chuyển nhượng mới nhất tại đây!

MU nổ 'bom tấn' Neymar nếu đổi chủ người Qatar

Văn Cường (6,5 điểm):Điểm cộng cho cầu thủ người xứ Nghệ là pha kiến tạo giúp U22 Việt Nam mở tỉ số kèm theo sự nhiệt tình.

Tiến Long (6,5 điểm):Trung vệ của Hà Nội FC chơi tạm tròn vai trong 45 phút đầu tiên được HLV Philippe Troussier sử dụng trước khi cho ra nghỉ ở đầu hiệp 2.

Duy Cương (7,5 điểm): Trung vệ giàu kinh nghiệm nhất U22 Việt Nam cho thấy sự chắc chắn của mình dù đá chính giữa hay lệch phải.

Tuấn Tài (6 điểm): Nỗ lực của Tuấn Tài đáng ghi nhận, nhưng trung vệ này mắc không ít lỗi lẫn chuyền sai quá nhiều trong chiến thắng vừa qua

Minh Trọng (7 điểm): Hỗ trợ tấn công ổn, cầu thủ người Đồng Tháp cũng tròn vai trong phần lớn thời gian chính thức.

Thái Sơn (6 điểm): Tiền vệ này chơi tạm ổn khi được trao cơ hội đá chính, nhưng cũng không quá tốt như mong muốn

Đức Phú (6 điểm):Thừa sự nhiệt tình, nhưng chắc chắn khó chấm điểm cao cho màn thể hiện của tiền vệ này trong trận đấu vừa qua.

Thanh Nhàn (6,5 điểm):Chơi khá năng nổ, nhưng Thanh Nhàn lại thiếu đi sự chuẩn xác và luôn vội vã trong các pha xử lý với bóng.

Lê Văn Đô (7,5 điểm): Cầu thủ thuộc biên chế CAHN chơi nổi bật trong hiệp 1, nhưng sau đó sút giảm để bị HLV người Pháp thay ra trong hiệp 2.

Văn Tùng (8 điểm):Thi đấu năng nổ, nhưng điểm sáng nhất vẫn là pha đánh đầu ghi bàn như “vàng mười” của chân sút này cho U22 Việt Nam. Ví thế là bởi nếu không ghi bàn sớm, đội bóng của HLV Troussier chẳng dễ hạ U22 Lào.

Công Đến (6 điểm): Vào sân đầu hiệp 2 nhưng tiền vệ từng giành HCV SEA Games 31 không để lại dấu ấn nào quá lớn.

Quang Thịnh (5,5 điểm): Trung vệ này có một hiệp đấu không thành công khi được vào sân trong 45 phút cuối. Nhiều tình huống để hàng công U22 Lào khoét vào khiến khung thành đội nhà ở thế báo động.

Quốc Việt (8 điểm): Bàn thắng quý giá như gỡ khó cho U22 Việt Nam ở thời điểm đội nhà đang gặp sức ép lớn giúp chân sút này nhận số điểm xứng đáng.

Văn Khang (8 điểm): Nhãn quan chiến thuật cực tốt của tiền vệ này đóng góp vào bàn thắng của Quốc Việt rất lớn và xứng đáng nhận lời khen.

Đinh Xuân Tiến (5,5): Vào sân với hy vọng tạo ra sức ép lên U22 Lào, nhưng cầu thủ trẻ vừa bình phục chấn thương không giúp nhiều cho U22 Việt Nam.