Nhận định, soi kèo Brommapojkarna vs Vasteras, 00h00 ngày 01/10: Chạy nước rút

HLV Park Hang Seo tin tưởng tuyển Việt Nam thắng Thái Lan. Ảnh: SN

Tuy nhiên, chúng tôi có những phân tích, đánh giá từ các trận đấu trước đó chứ không phải là 1-2 ngày gần đây”.

Đánh giá về Công Phượng, HLV Park Hang Seo nói: “Tôi tin Công Phượng sẽ toả sáng và ghi bàn vào lưới Thái Lan”.

Còn về Quang Hải, thầy Park khẳng định học trò của mình hoàn toàn có thể thi đấu được ở Nhật Bản như Chanathip của Thái Lan: “Tôi nghĩ Chanathip đã được ở Nhật Bản thì Quang Hải chẳng có lý do gì lại không thể thi đấu được. Còn việc Quang Hải có chơi bóng ở Nhật Bản hay không còn tuỳ CLB.

Quang Hải không kém gì Chanathip. Tôi xin hỏi là như thế có xứng đáng hay không?. Tôi xin thông tin có một giải đấu cao hơn nhiều Nhật Bản đang mời Quang Hải thi đấu là Tây Ban Nha”.

“Dù HLV Thái Lan hay tôi, thì tất cả đều chuẩn bị tốt nhất cho trận đấu, giành chiến thắng. Đây là trận cuối cùng của tuyển Việt Nam trong năm 2019.

Tôi biết ý nghĩa trận đấu này, cầu thủ cũng vậy. Cầu thủ nhận thức được là người dân chờ đợi như thế nào trận đấu này. Tôi thấy sự quyết tâm trong ánh mắt của họ. Chỉ sợ là áp lực mang lại sự căng thẳng. Tôi muốn các cầu thủ có sự tập trung, và đến hôm nay họ đã duy trì được mọi điều kiện tốt nhất”, thầy Park chia sẻ.

HLV Park Hang Seo tuyên bố, ông biết điểm yếu của Thái Lan và sẽ có cách để đấu lại thầy trò Akira Nishino. Ảnh: SN

Một phóng viên Hàn Quốc đặt câu hỏi: “Ông đã làm thế nào để bóng đá Việt Nam vươn tầm châu lục, và trận đấu ngày mai gặp Thái Lan sẽ thể hiện ra sao”, thầy Park trả lời: “Việc tôi đến Việt Nam không có gì đặc biệt để tạo nên sự phát triển đột biến, nhanh chóng. Điều đó không hợp lý.

Quan trọng nhất là chính bóng đá Việt Nam có đặc trưng riêng, tinh thần và tiềm lực. Các HLV trước đây họ đã xây dựng được nền tảng để tuyển Việt Nam phát triển. Tôi chỉ là người sử dụng những nguồn lực tốt nhất từ trước tới nay.

Tôi không nghĩ sự có mặt của mình mà bóng đá Việt Nam phát triển vượt bậc. Nhờ các CLB, các địa phương mà chúng ta có cầu thủ giỏi. Ngày mai, ai cũng muốn thắng, và chúng tôi có sự chuẩn bị tốt nhất để đạt kết quả tốt nhất”.

Đánh giá về lối chơi của Thái Lan, HLV Park Hang Seo cho rằng đội bóng này đang sử dụng nhiều đường chuyền ngắn rất nguy hiểm: “Trận đấu ngày mai rất quan trọng nên tôi không thể nói chính xác tất cả những gì mà chúng tôi chuẩn bị. Thái Lan có nhiều đường chuyền ngắn hơn. Họ tập trung vào 3 cầu thủ ở giữa sân. Họ còn có tiền đạo Dangda cắm ở phía trên. Tôi thấy những cầu thủ này có đường chuyền trung lộ, sự phối hợp khá tốt”.

Cuối cùng, chiến lược gia sinh năm 1959 chốt lại: “Chiều nay sau buổi tập cuối tôi mới đưa ra danh sách thi đấu. Ở trận Thái Lan thua Malaysia, chúng ta phát hiện những điểm yếu của họ. Nếu chúng ta đập nhả sẽ khiến họ lúng túng. Tôi không thể nói chính xác, nhưng biết được điểm yếu của Thái Lan”.

Duy Mạnh tham gia buổi họp báo. Ảnh: SN

Trong khi đó, trung vệ Duy Mạnh thể hiện sự quyết tâm: “Ở trận lượt đi tiền đạo Dangda không thi đấu. Ngày mai chúng tôi mới biết đội hình của Thái Lan và Việt Nam. Tôi luôn sẵn sàng, nếu cóp cơ hội rất tự tin đối đầu và chiến thắng tất cả các tiền đạo Thái Lan chứ không chỉ Dangda.

Mười một năm về trước tôi rất vinh dự được đi nhặt bóng trong trận chung kết AFF Cup 2008. Hôm nay mình được đại diện cho cầu thủ Việt Nam thi đấu với Thái Lan. Đó là một vinh dự.

Trận đấu ngày mai người hâm mộ Việt Nam và Thái Lan đều rất kỳ vọng. Đó sẽ là trận đấu sòng phẳng. Cá nhân tôi mong BHL tin tưởng các cầu thủ sẽ thể hiện tốt nhất để giành chiến thắng.

Cá nhân tôi và các cầu thủ các trận đấu đều quan trọng. Thầy truyền cho chúng tôi tinh thần cao. Chúng tôi thi đấu không chỉ vì gia đình, vì người thân, mà cả dân tộc. Tinh thần lớn giúp chúng tôi cố gắng hết khả năng”.

Song Ngư

Trước khi tái đấu Frankfurt để định đoạt chiếc vé bán kết Europa League, Barca có cuộc chiến với Levante trong cuộc chiến giành ngôi á quân La Liga.

Sevilla vừa chấm dứt đà tuột dốc bằng trận thắng Granada 4-2. Kết quả này đồng nghĩa họ tạm vượt lên trước Barca với khoảng cách 3 điểm (hơn 2 trận).

Để lấy lại ngôi nhì bảng La Liga, đội bóng xứ Catalunya cần vượt qua Levante. Một nhiệm vụ không dễ để hoàn thành.

Levante vừa gây bất ngờ lớn khi đánh bại Villarreal 2-0, trong nỗ lực chiến đấu để thoát khỏi khu vực xuống hạng.

Trên sân nhà Ciudad de Valencia, Levante quyết tâm làm nên một bất ngờ khác khi tiếp đón Barca.

Levante có lý do để lạc quan: họ giành 4 điểm trong 2 lần gần nhất tiếp Barca và ghi đến 6 bàn thắng (hòa 3-3 mùa trước, thắng 3-1 mùa trước nữa).

Một trận đấu mà Xavichờ rất nhiều vào sự bùng nổ của hàng công để giúp duy trì sự cân bằng và đột biến, khi Levante có lối đá rắn.

Sau 2 trận không ghi bàn, Aubameyang được kỳ vọng sẽ tìm lại hiệu quả trước khung thành đối phương. 

Ousmane Dembele trở lại đội hình xuất phát có thể xem như bệ phóng để Aubameyang tìm thấy cơ hội ghi bàn. Họ rất hiểu nhau nhờ những ngày còn khoác áo Dortmund.

Rất nhiều khó khăn đang chờ đón ở Ciudad de Valencia. Dù vậy, Barca vẫn có cơ hội lấy 3 điểm

Lực lượng:

Levante:Mustafi, Cleck, Jorge de Frutos, Caceres chấn thương.

Barca: Pique, Memphis, Ansu Fati, Umtiti, Dest, Sergi Roberto chấn thương.

Đội hình dự kiến: 

Levante (5-3-2):Cardenas; Miramon, Rober, Vezo, Postigo, Son; Melero, Pepelu, Radoja; Morales, Roger.

Barca (4-3-3): Ter Stegen; Dani Alves, Araujo, Eric Garcia, Jordi Alba; De Jong, Busquets, Pedri; Ousmane Dembele, Aubameyang, Ferran Torres.

Tỷ lệ châu Á: Barca chấp 1 1/4

Tỷ lệ bàn thắng: 3 1/4

Dự đoán: 1-3.

Kim Ngọc

BXH bóng đá La Liga 2021-2022: Kịch tính top 4Bảng xếp hạng bóng đá La Liga 2021-2022 - Cập nhật liên tục bảng xếp hạng giải VĐQG Tây Ban Nha La Liga mùa giải 2021-2022 nhanh và chính xác nhất.

Vào lúc 20h tối nay, cuộc đối đầu giữa tuyển Việt Nam và Thái Lan tại bảng G vòng loại World Cup 2022 rất được chờ đợi. Đây là trận đấu được FIFA ví là "derby Đông Nam Á".

Trong lịch sử, tuyển Việt Nam thường e ngại và thua mỗi khi gặp Thái Lan, tuy nhiên dưới thời HLV Park Hang Seo, những chiến binh sao vàng đã vượt qua đối thủ, thắng trên nhiều mặt trận trong gần 2 năm qua.

Đó chính là cơ sở để HLV Lê Thuỵ Hải tin rằng tuyển Việt Nam tiếp tục có một trận đấu sòng phẳng, và giành kết quả thắng khi tiếp Thái Lan trên "chảo lửa" Mỹ Đình.

Thái Lan đang gặp vấn đề ở hàng phòng ngự

"Tuyển Việt Nam sẽ thắng Thái Lan. Đây không phải là nhận định bừa mà có cơ sở. Đầu tiên, chúng ta hãy nhìn lại trận Thái Lan thua Malaysia 1-2. Đó là trận mà người Thái bộc lộ nhiều điểm yếu ở hàng phòng ngự, còn tinh thần thì không cao.

Malaysia đã chơi ban bật khiến Thái Lan lúng túng, thì tuyển Việt Nam còn làm tốt hơn như thế. Tôi nghĩ Thái Lan đã mạnh hơn dưới thời HLV Nhật Bản, nhưng nếu cứ chơi như trận gặp Malaysia thì họ cũng chẳng có gì đáng sợ cả. 

Về thế trận, Thái Lan buộc phải đẩy cao đội hình để chơi tấn công. Họ phải thắng tuyển Việt Nam nếu không sẽ bị bỏ lại rất xa. Việc đối thủ nôn nóng sẽ càng khiến hàng phòng ngự bị sơ hở. Đó là điều mà HLV Park Hang Seo đang chờ đợi để tung ra đòn kết liễu", HLV Lê Thuỵ Hải phân tích.

Cơ hội cho các cầu thủ trên hàng công tuyển Việt Nam

"Tôi thấy là hàng thủ của Thái Lan kém hơn UAE nhiều, vì thế tuyển Việt Nam có thể khai thác để ghi bàn. Đây là cơ hội của Quang Hải, Tiến Linh, Văn Toàn... Ở trận đấu này, tôi vẫn đặt hy vọng ở Tiến Linh. Đó là cầu thủ chơi bóng rất thông minh, và đặc biệt là có khả năng hỗ trợ phòng ngự.

Tuấn Anh thì quá hay rồi, làm chủ tuyến giữa, có những đường kiến tạo tinh tế, chính xác. Còn Công Phượng thì chơi như trận UAE cũng rất đáng khen rồi, cứ thế phát huy sẽ có bàn thắng", HLV Lê Thuỵ Hải đánh giá về một số cầu thủ nổi bật ở tuyển Việt Nam.

Cuối cùng, cựu HLV Thể Công dự đoán kết quả trận đấu: "Như tôi phân tích ở trên, tuyển Việt Nam nếu khai thác được những điểm yếu ở hàng phòng ngự đối phương, hoàn toàn có thể giành chiến thắng, thậm chí thắng 2-0 trận này". 

MỜI XEM VIDEO ĐƯỢC TẠO TỰ ĐỘNG CỦA BÀI VIẾT NÀY

Song Ngư

Dự thảo Thông tư khi khi được thông qua sẽ thay thế cho Thông tư số 41/2010/TT-BGDĐT ban hành Điều lệ trường tiểu học đã có nhiều nội dung không còn phù hợp với các văn bản quy pháp luật hiện nay, không đáp ứng được các yêu cầu của chương trình phổ thông 2018 cũng như yêu cầu của thực tế cuộc sống sau 10 năm tồn tại.

So với Thông tư 41, dự thảo có nhiều điểm mới, trong đó tập trung đổi mới quản lý nhà trường. Theo đó, nhà trường tiểu học được trao quyền tự chủ và chịu trách nhiệm xã hội nhiều hơn; công tác kiểm tra đánh giá được đổi mới; các yêu cầu về hồ sơ sổ sách được giảm tải, tăng ứng dụng công nghệ trong quản lý nhà trường…

Trường tiểu học được tự chủ chuyên môn, tăng trách nhiệm thực hiện giáo dục bắt buộc

Trong quy định về “Nhiệm vụ và quyền hạn của trường tiểu học”, dự thảo Thông tư Điều lệ trường tiểu học bổ sung nhiều điểm mới. Cụ thể, trường tiểu học có thêm nhiệm vụ “xây dựng chiến lược và kế hoạch phát triển nhà trường, gắn với điều kiện kinh tế - xã hội của địa phương, xác định rõ tầm nhìn, sứ mệnh và các giá trị cốt lõi của nhà trường”. Đối với việc tổ chức các hoạt động giáo dục bảo đảm chất lượng theo chương trình GDPT cấp tiểu học do Bộ trưởng Bộ GDĐT ban hành, các nhà trường được quyền “tự chủ chuyên môn”.

Trong việc xây dựng và thực hiện kế hoạch hoạt động giáo dục, các trường tiểu học được phép huy động, sử dụng các nguồn lực hợp pháp để thực hiện kế hoạch giáo dục đảm bảo tính dân chủ, chủ động, sáng tạo của cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh và cha mẹ hoặc người giám hộ học sinh.

Thay vì chỉ thực hiện trách nhiệm “huy động trẻ đi học đúng độ tuổi, vận động và tạo điều kiện cho trẻ có hoản cảnh đặc biệt tới trường…” như Điều lệ hiện hành, dự thảo đã bổ sung và nhấn mạnh trách nhiệm “thực hiện giáo dục bắt buộc, phổ cập giáo dục và xóa mù chữ tại địa bàn” của các trường tiểu học. Điều này có ý nghĩa xã hội quan trọng, nhất là với đối với các khu vực đông dân cư, giúp tránh được tình trạng học sinh không được nhận vào học trường tại địa bàn mình cư trú.

Hiệu trưởng có trách nhiệm tự bồi dưỡng và hỗ trợ giáo viên

Dự thảo bổ sung một số điểm mới nhằm tăng trách nhiệm tự bồi dưỡng, tự nâng cao năng lực chuyên môn, năng lực quản lý của hiệu trưởng, hiệu phó trường tiểu học. Theo đó, các cán bộ quản lý trường tiểu học này phải tham gia sinh hoạt cùng tổ chuyên môn; tự học, tự bồi dưỡng để nâng cao năng lực chuyên môn nghiệp vụ, năng lực quản lí.

Riêng hiệu trưởng còn có trách nhiệm “xây dựng kế hoạch phát triển năng lực nghề nghiệp cho giáo viên, nhân viên; động viên và tạo điều kiện cho giáo viên và nhân viên tham gia các hoạt động đổi mới giáo dục”. Người quản lí, điều hành các hoạt động của nhà trường này đồng thời phải tổ chức thực hiện quy chế dân chủ ở cơ sở; thực hiện xã hội hoá giáo dục, phối hợp tổ chức, huy động các lực lượng xã hội cùng tham gia hoạt động giáo dục, phát huy vai trò của nhà trường đối với cộng đồng.

Dự thảo Thông tư quy định cụ thể số tiết giảng dạy trong một tuần đối với hiệu trưởng, hiệu phó, làm cơ sở để các trường thuận lợi thực hiện theo.

Giáo viên được tự chủ thực hiện nhiệm vụ chuyên môn

Các quy định về vai trò, vị trí, nhiệm vụ, quyền hạn và trình độ của giáo viên được bổ sung nhiều điểm mới trong dự thảo thông tư Điều lệ trường tiểu học. Trong đó, dự thảo nhấn mạnh vai trò quyết định của giáo viên trong việc đảm bảo chất lượng giáo dục của trường tiểu học, cơ sở giáo dục khác, khi thực hiện chương trình GDPT cấp tiểu học, góp phần thực hiện giáo dục bắt buộc đối với giáo dục tiểu học.

Dự thảo quy định cụ thể trách nhiệm và quyền hạn với từng đối tượng giáo viên, giáo viên cốt cán, giáo viên chủ nhiệm. Trong đó, giáo viên được trao quyền mới là “tự chủ thực hiện nhiệm vụ chuyên môn với sự hỗ trợ của tổ chuyên môn và nhà trường”. Giáo viên chủ nhiệm được quyền cho phép cá nhân học sinh nghỉ học không quá 3 ngày liên tục.

Ảnh: Thanh Hùng

Về trách nhiệm, giáo viên có thêm quy định mới là chủ động thực hiện và chịu trách nhiệm về kế hoạch giáo dục; tự chủ, tự chịu trách nhiệm về thực hiện nhiệm vụ chuyên môn và chất lượng, hiệu quả giáo dục từng học sinh của lớp mình phụ trách. Giáo viên phải tham gia xây dựng kế hoạch giáo dục của tổ chuyên môn và nhà trường; xây dựng mối quan hệ thân thiện, dân chủ giữa giáo viên với học sinh và với cha mẹ học sinh; giúp học sinh chủ động, sáng tạo, tự tin, tự chủ trong học tập và rèn luyện.

“Giữ gìn phẩm chất, danh dự, uy tín của nhà giáo; ứng xử văn hóa, đoàn kết, giúp đỡ đồng nghiệp; g­ương mẫu trước học sinh; th­ương yêu, đối xử công bằng và tôn trọng, bảo vệ các quyền và lợi ích hợp pháp của học sinh,...” là những điểm mới trong dự thảo.

Thực hiện Luật Giáo dục 2019, dự thảo Thông tư Điều lệ trường tiểu học quy định trình độ chuẩn được đào tạo của giáo viên tiểu học là “có bằng cử nhân” ngành đào tạo giáo viên tiểu học hoặc có bằng cử nhân chuyên ngành phù hợp và chứng chỉ bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm giáo dục tiểu học. Trong Điều lệ trưởng tiểu học hiện hành, chuẩn trình độ đào tạo của giáo viên tiểu học là “có bằng tốt nghiệp trung cấp sư phạm”. Để đảm bảo quyền lợi của giáo viên và đáp ứng lộ trình nâng chuẩn trình độ giáo viên, dự thảo cho phép các giáo viên chư­a đạt chuẩn trình độ được nhà trường, các cơ quan quản lí giáo dục tạo điều kiện để học tập, đào tạo bồi dưỡng theo quy định.

Học sinh có thể học vượt lớp trong phạm vi cấp học

Kế thừa quy định trong Điều lệ trường tiểu học hiện hành, thực hiện Luật Giáo dục 2019, dự thảo thông tư mới cho phép học sinh có thể lực tốt và phát triển sớm về trí tuệ được học vượt lớp trong phạm vi cấp học. Thủ tục xem xét đối với từng trường hợp cụ thể được thực hiện theo 3 bước. Thứ nhất, cha mẹ học sinh có đơn đề nghị với nhà trường. Bước thứ hai, hiệu trưởng nhà trường thành lập hội đồng khảo sát, tư vấn, gồm: hiệu trưởng hoặc phó hiệu trưởng và Ban đại diện cha mẹ học sinh của trường; giáo viên dạy lớp học sinh đang học, giáo viên dạy lớp trên, nhân viên y tế, tổng phụ trách Đội. Cuối cùng, căn cứ kết quả khảo sát của hội đồng tư vấn, hiệu trưởng xem xét quyết định.

Bộ GD-ĐT lấy ý kiến góp ý dự thảo Thông tư Điều lệ trường tiểu học đến hết ngày 6/7/2020.

Thanh Hùng

Có những vùng học bạ "rất long lanh" nhưng chưa chắc chất lượng đã cao!

 - Đại diện Bộ GD-ĐT khẳng định đề thi tốt nghiệp THPT tới đây sẽ bám rất sát đề thi tham khảo được công bố trước đó, các trường đại học có thể yên tâm dựa vào kết quả để tuyển sinh.