Facebook bắt chước Snapchat lần thứ 4 chỉ trong 9 tháng

Nhận định 2025-01-24 16:47:49 12234

Hôm 28/3,ắtchướcSnapchatlầnthứchỉtrongthátramanh Facebook chính thức ra mắt Stories trên ứng dụng chính. Stories cho phép đăng ảnh, video lên tài khoản và tự biến mất sau 24 giờ. Như vậy, đây là lần thứ 4 mạng xã hội lớn nhất thế giới sao chép đối thủ Snapchat trong 9 tháng qua. Facebook đã “vay mượn” tính năng này trên Instagram, Messenger và WhatsApp.

Nhìn thoáng qua, động thái của Facebook dường như chỉ để phản kháng lại Snapchat, mối đe dọa lớn nổi lên từ năm 2011 khi Google+ chỉ là “bom xịt”. Nó không chỉ nói lên Facebook đang sợ Snapchat mà còn phần nào cho thấy họ không quan tâm đến việc mang lại bản sắc riêng cho mỗi sản phẩm.

Nếu xếp các sản phẩm của Facebook trên di động cạnh nhau, bạn sẽ nhìn thấy bản chất vấn đề:

本文地址:http://game.tour-time.com/html/196d399483.html
版权声明

本文仅代表作者观点,不代表本站立场。
本文系作者授权发表,未经许可,不得转载。

全站热门

Nhận định, soi kèo Chadormalou vs Sepahan, 18h30 ngày 21/1: Khó cho khách

- Đề thi học sinh giỏi môn Ngữ văn năm nay yêu cầu học sinh gợi mở mệnh đề "nếu không sống bằng cái đầu của mình".

Đề bài môn Ngữ văn - kỳ thi học sinh giỏi quốc gia năm học 2014-2015 (diễn ra sáng nay, 8/1) như sau:

Câu 1 (8 điểm): "Nếu không sống bằng cái đầu của mình thì có nghĩa là bạn đang sống bằng cái đầu của người khác" -  Ý kiến trên gợi cho bạn những suy nghĩ gì?

Câu 2 (12 điểm):"Hình tượng nhân vật được sinh ra từ tâm trí của nhà văn nhưng chỉ thực sự sống bằng tâm trí của người đọc". Bằng tri thức và trải nghiệm văn học của mình, bạn hãy bình luận ý kiến trên.

Thầy giáo Nguyễn Đức Thạch (sinh năm 1969) – giáo viên dạy đội tuyển văn, Trường THPT chuyên Lê Quý Đôn nhận định:

{keywords}

“Ý tưởng của đề thi bắt đầu từ câu “Tôi tư duy nghĩa là tôi tồn tại”.Đề bài muốn hướng tới cách tư duy độc lập, sử dụng kiến thức một cách có mục đích. Tuy nhiên cách diễn đạt của câu hơi áp đặt kiểu “Nếu chẳng giàu thì nghèo” sẽ làm học sinh rối".

Cô Lê Thị Thu - Tổ trưởng tổ Ngữ văn, Trường THPT Chuyên Hùng Vương (Gia Lai) nhận định:

"Đề thi HSG năm nay theo cấu trúc quen thuộc với hai câu hỏi, bao gồm nghị luận xã hội và nghị luận văn học. Đề thi hay ở chỗ đã tạo điều kiện cho các em phát huy năng lực và sự sáng tạo của học sinh. Trong đó câu số một yêu cầu bàn luận về quan điểm nhân sinh. Về kỹ năng nghị luận học sinh có thể thực hiện theo trình tự khá tốt. Nhưng về nội dung học sinh sẽ cảm thấy khó hiểu thấu và giải quyết triệt để các ý niệm hàm ẩn trong câu chữ của đề bài. Bởi để làm tốt cần có trải nghiệm và nhận thức sâu sắc".

"Tuy nhiên, đây là đề thi HSG nên có tính chất thử thách cao để có thể tìm chọn được những cá nhân có kiến thức xã hội sâu rộng và khả năng bày tỏ suy nghĩ cá nhân giàu tính thuyết phục. Đối tượng học sinh năng khiếu Văn vốn nhạy cảm và quan tâm đến giá trị con người nên bài làm hứa hẹn có nhiều góc nhìn lý thú" - cô Thu chia sẻ.

Theo Quyên Quyên/ Zing News

">

'Sống bằng đầu người khác'

Bản Đề cương về văn hóa Việt Nam do cố Tổng bí thư Trường Chinh soạn thảo năm 1943. Ảnh: baotanglichsu.vn.

Đây sẽ là diễn đàn để các nhà quản lý, nhà khoa học, giới thực hành văn hóa nghệ thuật, các tầng lớp nhân dân cùng nhìn lại, hiểu biết sâu sắc hơn về ý nghĩa lịch sử, ý nghĩa thời đại, những giá trị to lớn và tầm ảnh hưởng của Đề cương về văn hóa Việt Nam trong 80 năm qua.

Với 60 tham luận, hội thảo sẽ đề cập 2 nội dung:

- Giá trị lý luận và thực tiễn của Đề cương về văn hóa Việt Nam; Văn hóa, con người Việt Nam.
- Nền tảng tinh thần, động lực phát triển đất nước trong giai đoạn mới.

Tại Hội nghị Ban Thường vụ Trung ương tổ chức tháng 2/1943, Đề cương về văn hóa Việt Nam do Tổng bí thư Trường Chinh soạn thảo đã được thông qua. Đây là một sự kiện chính trị quan trọng, tạo nền tảng cho sự nghiệp xây dựng một nền văn hóa mới.

Sau 80 năm, những tư tưởng của Đề cương vẫn còn nguyên giá trị, góp phần định hướng sự nghiệp xây dựng và phát triển nền văn hóa Việt Nam tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc, đáp ứng yêu cầu phát triển bền vững đất nước trong quá trình hội nhập quốc tế.

Sắp ra mắt phim tài liệu '80 năm Đề cương về văn hóa Việt Nam'

Sắp ra mắt phim tài liệu '80 năm Đề cương về văn hóa Việt Nam'

Với thời lượng khoảng 40 phút, bộ phim tài liệu đặc biệt nhân kỷ niệm 80 năm ra đời Đề cương về văn hóa Việt Nam đang được Hãng phim Tài liệu và Khoa học Trung ương gấp rút triển khai, hoàn thiện.">

Đề cương về văn hóa Việt Nam

Dưới đây là những câu hỏi của độc giả và những chia sẻ của Minh Quang trong buổi trực tuyến chiều 19/2.

{keywords}
Võ Minh Quang giao lưu trực tuyến cùng độc giả Vietnamnet chiều ngày 19/2. Ảnh: Thanh Hùng

Ngoài piano còn học 4 ngoại ngữ

- Trong gia đình Quang có ai theo con đường âm nhạc không? Cơ duyên  bạn đến với piano thế nào?

Võ Minh Quang: Gia đình em không có ai theo con đường âm nhạc. Ông, bà, bố, mẹ em đều là kỹ sư, giáo viên nhưng cả nhà luôn ủng hộ em hết mình và tạo điều kiện cho em được học piano, đặc biệt là mẹ em. Tuy là không xác định học đàn chuyên nghiệp ngay từ đầu nhưng mẹ con em may mắn gặp được thầy giáo của em bây giờ. Được thầy yêu mến rèn dạy, động viên và định hướng nên mẹ đã cho em thi vào Học viện Âm nhạc Quốc gia Việt Nam để theo học piano chuyên nghiệp hơn. Trong quá trình học tập và rèn luyện, thầy và mẹ đã giúp em dần hiểu và yêu piano hơn mỗi ngày.

- Mỗi ngày Quang dành bao nhiêu thời gian cho việc luyện tập piano để đạt đến trình độ như ngày hôm nay?

Hiện tại, em đang học lớp chuyên Toán tại trường Giảng Võ. Ngoài thời gian học, em còn dành thời gian để đá bóng, đá cầu hàng ngày, bơi, vẽ tranh vào cuối tuần. Ngoài học Tiếng Anh, em còn dành thời gian học thêm 3 ngoại ngữ khác nữa nên thời gian học đàn của em rất linh hoạt.

Cứ có thời gian là em tập đàn chứ không nhất định là mỗi ngày phải tập bao nhiêu tiếng, trong khoảng thời gian nhất định là bao lâu.

- Ngoài chơi đàn piano, bạn có sở thích nào khác không?

Ngoài chơi đàn piano, em còn tham gia nhiều hoạt động thể thao khác như đá bóng, đá cầu, cầu lông, bơi... Trong đó, bóng đá là môn em yêu thích nhất.

- Khi chơi nhạc, cháu có cảm thấy hạnh phúc, nhẹ nhàng không? Có bao giờ cảm thấy mệt mỏi, chán chường khi cứ chơi nhạc suốt ngày như thế không?

(Cười) Âm nhạc thường mang lại nhiều cảm xúc tươi mới. Trên sân khấu, cháu có cảm giác "bốc" và phiêu" hơn. Khi đi trả bài, luyện tập tại nhà, cháu tập trung vào nâng cao kỹ thuật. Ngoài học đàn, học văn hóa, cháu còn tham gia đá bóng, đá cầu, bơi, vẽ tranh, đọc sách, truyện …. Nên việc học, việc chơi với cháu luôn là sự vui vẻ vì được khám phá. Cháu luôn thích được đi học, cháu cũng không chán một môn học nào.

- Ai là người có ảnh hưởng nhất đến Minh Quang?

Người có ảnh hưởng nhất đến em là mẹ em. Mẹ là người nói chuyện và tâm sự với em nhiều nhất.

Mẹ là người hàng ngày chăm lo từ miếng ăn đến giấc ngủ, đưa đón em đi học và cũng là người đón đưa em đến rất nhiều nơi, đi học, đi chơi, đi bơi, đi vẽ, đi thi… đều là mẹ đưa em đi.

- Tôi xin hỏi mẹ Quang: Chị kỳ vọng gì vào con của mình?

Mẹ Võ Minh Quang: Thật ra bố mẹ nào cũng kỳ vọng vào con chứ không chỉ riêng bản thân tôi.

Tôi luôn dành cho con sự chăm sóc, yêu thương ân cần nhất có thể. Mong muốn con luôn khỏe mạnh, an vui, hiếu nghĩa, hiểu được những vất vả mà ông bà, bố mẹ, thầy cô… đã vun đắp, bồi dưỡng cho con mà cố gắng học tập, rèn luyện.

Học piano phải đánh đổi không được học các môn khác

{keywords}
Mẹ Quang cho biết cậu con trai là một cậu bé rất thích học. Ảnh: Thanh Hùng


- Quang dành thời gian để chơi piano thì việc học văn hóa có bị ảnh hưởng không?

Trong mỗi tiết học, em thường tập trung ghi nhớ và hiểu bài, làm bài ngay tại lớp nên hiện tại em cũng chưa gặp khó khăn gì trong việc học văn hóa. Trong năm học qua, em vẫn đạt học bổng loại 1 ở cả 2 trường (ngoài trường THCS, Quang hiện đang theo hệ trung cấp của Học viện Âm nhạc Quốc gia Việt Nam - PV).

- Với nhiều thành tích và năng khiếu như thế, dường như gia đình đã định hướng rằng em phải trở thành một nghệ sĩ. Em có cảm thấy như thế không? Em có muốn trở thành ai khác ngoài việc là một nghệ sĩ không? Ví dụ như là cầu thủ đá bóng, kỹ sư, doanh nhân chẳng hạn…

Từ khi 5 tuổi rưỡi, mẹ đã cho em học võ wushu, cờ vua, cờ tướng, bóng rổ, bóng bàn, cầu lông, organ … Hè năm ngoái, mẹ còn thưởng cho em đi học 1 khóa học lập trình. Món nào em cũng thích và khi học đều đạt được những thành tích nhất định như em cũng từng đi thi cờ vua, thi võ đạt huy chương bạc thành phố, thi organ đạt giải nhất thành phố.

Các môn cầu lông, đá cầu, bóng bàn do ít thời gian tập quá nên em chưa vượt qua cấp trường…

Toán, tiếng Anh em cũng từng đạt giải nhất, nhì Quận và đi thi thành phố dù chưa có giải cao nhưng piano vẫn là sự lựa chọn và yêu thích số 1 của em.

- Nhiều người cho rằng Quang là “thần đồng, thần kim cương”. Làm “thần đồng, thần kim cương” nhìn chung là sướng hay khổ hả Quang? Anh nghe nói, thần đồng là hay bị mất tuổi thơ lắm?

Thực ra thì danh hiệu "thần đồng", "thần kim cương" mà thầy hay các cô bác thường đùa gọi cháu, không làm thay đổi gì cuộc sống của cháu cả.

Mẹ cháu cũng hay gọi cháu và em trai cháu là "Con ỉn kim cương của mẹ ơi" vì hai anh em cháu cùng ăn rất nhiều. Cháu cũng không nghĩ cháu là thần đồng, hay thần kim cương vì những giải thưởng, phần thưởng mà cháu đạt được đều là do cháu được mẹ cho đi học và rèn luyện mà có.

- Mất nhiều thời gian dành cho piano, bạn có phải đánh đổi điều gì không?

Do phải dành thời gian để tập đàn, theo học cân bằng giữa 2 trường nên em dần phải bỏ bớt một số môn ngoại khóa mà em đã từng rất thích như võ wushu, cờ vua, bóng rổ....

Kết quả của Minh Quang:

 - Giành nhiều giải thưởng âm nhạc trong nước và quốc tế, tiêu biểu: Giải Nhất bảng A cuộc thi “The 1st China-Asean Teenages Piano Competition” (Trung Quốc, 2015); Giải Nhất cuộc thi “Piano quốc tế Mozart” lần thứ 8 diễn ra tại Bangkok (Thái Lan) bảng 13-18 tuổi dù Quang mới 12 tuổi (năm 2018).

- Giải Nhất bảng B (13-17 tuổi) cuộc thi “Piano quốc tế Chopin” lần thứ 4 (Thái Lan, 2017); Giải Nhất bảng 3 “Dòng nhạc thế kỷ XIX” và giải Nhất “Dòng nhạc thế kỷ XX” cuộc thi “Dòng nhạc của các thế kỷ” lần thứ 3 (Anh, 2018); Giải nhất bảng 3 cuộc thi “Tài năng trẻ châu Á và châu Đại Dương” lần thứ 2 (Anh, 2018)…

Ban Giáo dục (Thực hiện)

Trực tuyến với các đề cử Gương mặt trẻ tiêu biểu 2018

Trực tuyến với các đề cử Gương mặt trẻ tiêu biểu 2018

Quang vẫn đạt học bổng loại 1 ở cả 2 trường nhạc và lớp chuyên toán, ngoài ra còn học thêm 2 ngoại ngữ; H'Hen Nie đang xây thêm thư viện...

">

Tài năng piano nhí Võ Minh Quang: 'Cháu không chán một môn học nào'

Nhận định, soi kèo Ayeyawady United vs Thitsar Arman, 16h00 ngày 20/1: Những kẻ khốn cùng

-Ngày 13/2, Thanh tra Bộ GD-ĐT công bố kết luận thanh tra liên kết đào tạo của Trường ĐH Y dược Hải Phòng với 9 thiếu sót, sai phạm.

Năm 2012, Bộ GD-ĐT đã tổ chức thanh tra hoạt động liên kết đào tạo của một số trường, trong đó có Trường ĐH Y Hải Phòng. Dù đã có kết luận về sai phạm liên kết đào tạo với ĐH Thái Nguyên, kiến nghị xử lý theo pháp luật, nhưng trường chưa thực hiện đúng kiến nghị trong kết luận thanh tra.

Cuối năm 2014, công an Hải Phòng phát hiện một số sinh viên thuộc chương trình liên kết đào tạo của nhà trường có sai phạm trong kê khai hồ sơ để được dự thi liên thông (đối tác liên kết là Trường ĐH Y Dược – ĐH Thái Nguyên đã dừng thi tốt nghiệp đối với 22 sinh viên).

Đầu tháng 12/2014, Bộ GD-ĐT quyết định thanh tra việc tuyển sinh, đào tạo, liên kết đào tạo của Trường ĐH Y dược Hải Phòng (từ năm 2010 đến nay).

{keywords}

Trường ĐH Y Hải Phòng được thành lập năm 1999 trên cơ sở nâng cấp Phân hiệu ĐH Y tại Hải Phòng; đến năm 2013 thì đổi tên thành Trường ĐH Y dược Hải Phòng, đào tạo 7 ngành trình độ đại học, 5 ngành thạc sĩ và 2 ngành tiến sĩ. Ảnh: website trường

9 sai phạm, thiếu sót

Những sai phạm "chưa đúng quy định" của trường gồm có: kê khai đội ngũ giảng viên và diện tích sàn xây dựng trực tiếp phục vụ đào tạo của trường để tính tiêu chí xác định chỉ tiêu chưa chính xác, chưa thực hiện việc chuyển đổi mã ngành đào tạo trình độ đại học, chưa xây dựng quy định về đào tạo theo hệ thống tín chỉ, chưa công bố chuẩn đầu ra các ngành đào tạo, chưa thực hiện công bố thông tin trên trang thông tin điện tử của trường các nội dung thông tin về đào tạo liên thông, cấp phát mẫu số văn bằng chứng chỉ chưa đúng quy định.

Bên cạnh đó, trường đã thông báo tuyển sinh trình độ đại học ngành Xét nghiệm Y học không đúng tên ngành theo quyết định cho phép; đồng thời thông báo tuyển sinh trình độ tiến sĩ chưa đúng quy định.

Thanh tra viện dẫn: Năm 2013, trường thực hiện việc xét duyệt hồ sơ thí sinh dự thi thạc sĩ và nghiên cứu sinh nhưng chưa thấy có biên bản chi tiết việc này. Có 16 thí sinh dự thi trình độ thạc sĩ chưa đủ thâm niên công tác; 10 thí sinh dự tuyển nghiên cứu sinh chưa có văn bằng, chứng chỉ ngoại ngữ theo quy định. Thành lập ban chấm thi chưa đúng quy định; chưa thực hiện đúng quy trình chấm thi.

Sai phạm khác là một số đối tượng tuyển sinh liên kết đào tạo liên thông theo địa chỉ từ trình độ trung cấp lên trình độ đại học ngành Dược với trường ĐH Y Dược – ĐH Thái Nguyên và đào tạo theo địa chỉ cho Quân khu 3, trình độ ĐH ngành Bác sĩ đa khoa chưa đúng quy định.

Ngoài ra, trường  còn có thiếu sót như: Hợp đồng liên kết đào tạo chưa đúng trách nhiệm; Chưa thực hiện nghiêm Kết luận thanh tra của Bộ GD-ĐT trong việc rà soát đối tượng tuyển sinh và trách nhiệm của các bên tham gia liên kết đào tạo theo hợp đồng liên kết.

Khắc phục sai phạm trước ngày 30/3

Thanh tra khẳng định để xảy ra sai sót, trách nhiệm thuộc về lãnh đạo của các Trường ĐH Y dược Hải Phòng, ĐH Y dược Thái Nguyên và một số đơn vị liên quan khác. Từ đó, đã kiến nghị các biện pháp xử lý đối với từng đơn vị.

Cụ thể, Trường ĐH Y dược Hải Phòng cần xây dựng quy định về đào tạo tín chỉ theo quy định. Với nghiên cứu sinh chưa có văn bằng chứng chỉ ngoại ngữ theo quy định, cần bổ sung minh chứng về năng lực ngoại ngữ theo đúng quy định trước ngày 30/7/2015 (nếu không thì hủy kết quả trúng tuyển).

Bên cạnh đó, phải báo cáo giải trình và đề xuất hướng xử lý đối với 16 thí sinh dự thi trình độ thạc sĩ chưa đủ thâm niên công tác theo thông báo tuyển sinh và đề án mở ngành của trường;  làm đúng các việc sau theo quy định: chuyển đổi mã ngành; yêu cầu các giảng viên bổ sung chứng chỉ nghiệp vụ sư phạm;chấm thi tuyển sinh hệ liên thông; tổ chức việc công nhận văn bằng do cơ sở giáo dục nước ngoài.

Trường còn phải thực hiện thông báo của Bộ GD-ĐT về việc xử lý sai phạm trong hoạt động liên kết đào tạo liên thông theo địa chỉ với ĐH Y dược Thái Nguyên; hoàn thiện thủ tục pháp lý lớp liên kết đào tạo đặt tại địa phương trước ngày 30/3/2015...

Thanh tra Bộ GD-ĐT yêu cầu trường ĐH Y Dược Hải Phòng và ĐH Y Dược – ĐH Thái Nguyên, kiểm điểm, xử lý trách nhiệm các tổ chức, cá nhân để xảy ra thiếu sót, sai phạm nêu trên, báo cáo kết quả khắc phục các hạn chế, thiếu sót, sai phạm đã được nêu trong kết luận thanh tra về Thanh tra bộ GD-ĐT trước ngày 30/3/2015.

Đối với trường CĐ Nghề số 3 – Bộ Quốc Phòng, thanh tra Bộ GD-ĐT đề nghị báo cáo Quân khu 3 bổ sung cam kết bố trí việc làm sau khi tốt nghiệp của những thí sinh đào tạo theo địa chỉ sử dụng mà Quân khu 3 đã phê duyệt cử đi học tất cả các hệ đào tạo. Đồng thời, có biện pháp khắc phục các hạn chế, thiếu sót, sai phạm đã được nêu trong kết luận thanh tra; kiểm điểm, xử lý trách nhiệm các tổ chức, cá nhân để xảy ra thiếu sót, sai phạm nói trên.

  • Hạ Anh
">

Nhiều sai phạm tại Trường ĐH Y dược Hải Phòng

Không ngừng mở rộng hệ thống

Khát vọng đem đến mộtmôi trường Anh ngữ chuẩn quốc tế hàng đầu tại Việt Nam vẫn luôn hối thúc Apax Leaders không ngừng nỗ lực cải tiến dịch vụ, từng bước đi lên và phát triển theo một hướng rất riêng. Ngoài chiến lược đổi mới, chú trọng xây dựng môi trường Anh ngữ toàn diện và trang bị kỹ năng mềm cho học viên, Apax Leaders còn mở rộng và phủ sóng hệ thống trung tâm trên khắp toàn quốc, tạo điều kiện để thế hệ trẻ Việt Nam có thể tiếp cận và trải nghiệm không gian học tiếng Anh hiện đại, theo chuẩn quốc tế ngay từ lúc khởi đầu.

{keywords}
Sự kiện khai trương Apax Leaders - Lạc Long Quân đem đến nhiều ưu đãi và quà tặng hấp dẫn cho học viên

Nhân dịp chào Xuân 2019, Apax Leaders chào đón trung tâm Anh ngữ thứ 21 Apax Leaders - Lạc Long Quân tại địa chỉ Tầng 3 - Cao ốc RES 11, 205 Lạc Long Quân, P.3, Q.11, TP.HCM. Sự ra đời của Apax Leaders - Lạc Long Quân đánh dấu bước phát triển mới trong việc nâng tầm chất lượng đào tạo Anh ngữ theo chuẩn quốc tế. Đồng thời, hiện thực hóa mục tiêu mở rộng chuỗi Trung tâm Anh ngữ Apax Leaders tại khu vực phía Nam.

Nâng tầm trải nghiệm tiếng Anh với chương trình ESL

Năm 2019, Apax Leaders tiếp tục phát huy thế mạnh tiên phong trong việc vận dụng các phương pháp mới vào giáo dục Anh ngữ, đưa các chương trình đào tạo và hệ thống công nghệ tân tiến trên thế giới đến gần hơn với trẻ em Việt Nam.

Đến với Apax Leaders, học viên được trải nghiệm chương trình học tiếng Anh như ngôn ngữ thứ hai (ESL - English as a Second Language). Với việc xây dựng một môi trường Anh ngữ toàn diện, Apax Leaders giúp trẻ thỏa sức khám phá và trau dồi tiếng Anh một cách tự nhiên nhất. Học viên bắt đầu tiếp xúc với kiến thức bằng việc hoàn thành bài tập E-learning (học trực tuyến) tại nhà. Cấu trúc bài E-learning giúp cho trẻ làm quen và ôn tập các từ, cụm từ mới trước khi tới lớp.

Ngoài ra, Apax Leaders còn áp dụng công nghệ 4.0 vào giảng dạy, cung cấp nhiều kỹ năng phù hợp cho học viên. Hệ thống công nghệ hiện đại với bảng tương tác thông minh trong mỗi phòng học, trường quay thu nhỏ Apax Studio (ứng dụng công nghệ Chroma Key) là nền tảng để các học viên tự tin thực hiện dự án tư duy sáng tạo (CTP).

{keywords}
Apax Leaders áp dụng chương trình ESL, giúp học viên nói tiếng Anh như ngôn ngữ thứ hai

Bên cạnh đó, tại các trung tâm mới như Apax Leaders - Lạc Long Quân, cơ sở hạ tầng cùng không gian rộng rãi, hiện đại là một trong những ưu thế giúp học viên cảm thấy hứng khởi trong việc trau dồi kiến thức Anh ngữ. Các phòng học, không gian trải nghiệm STEAM, không gian English Only,… được bố trí thích hợp, đáp ứng nhu cầu vừa học, vừa chơi của từng độ tuổi và trình độ của học viên.

Không những vậy, đội ngũ giáo viên 100% bản ngữ, có chuyên môn cao cùng ban điều hành, lực lượng tư vấn chuyên nghiệp, nhiệt huyết trong giáo dục từ Apax Leaders sẽ giúp phụ huynh có cảm giác yên tâm hơn khi gửi gắm tương lai con em mình.

Học bổng hấp dẫn nhân dịp khai trương

Không chỉ áp dụng chương trình ESL giúp việc học tiếng Anh của học viên hiệu quả hơn, Apax Leaders còn đem đến nhiều chương trình ưu đãi cùng học bổng hấp dẫn nhân dịp khai trương trung tâm mới.

Theo đó, từ ngày 23/02/2019, khi đến với Apax Leaders - Lạc Long Quân, phụ huynh và các em thiếu nhi có cơ hội nhận được học bổng lên đến 35% cùng bộ quà tặng hấp dẫn khi trở thành học viên. Ngoài ra, các em thiếu nhi được tham gia lớp học thử miễn phí, hòa mình vào các hoạt động vui chơi sáng tạo, vui học tiếng Anh cùng robot Albert. Trong khi đó, phụ huynh sẽ được trực tiếp quan sát con giao tiếp cùng giáo viên bản ngữ, hiểu thêm về khả năng tiếng Anh của con thông qua bài kiểm tra trình độ ngay tại trung tâm.

{keywords}
Cơ hội tham gia chương trình “Hái lộc đầu năm” với nhiều phong bao lì xì may mắn

Đặc biệt hơn, phụ huynh và các em thiếu nhi còn có cơ hội nhận những phong bao lì xì may mắn với vô vàn quà tặng hấp dẫn từ chương trình “Hái lộc đầu năm”(*). Được biết, đây là chương trìnhưu đãi nhân dịp năm mới, được triển khai trên toàn hệ thống trung tâm Apax Leaders miền Nam.

Tưng bừng khai trương Apax Leaders - Lạc Long Quân

Thời gian: 9h00 - thứ bảy ngày 23/02/2019

Địa điểm: Tầng 3, Cao ốc RES 11 – 205 Lạc Long Quân, P3, Q.11, TP.HCM

Nam Long

">

Apax Leaders khai trương trung tâm mới chào Xuân

友情链接