Cùng nỗi lòng, chị Hương Giang lo lắng "Con gái tôi 15 tuổi, mang tiếng là ở độ tuổi trăng rằm đẹp nhất nhưng con chẳng thích gì, càng quan tâm càng lảng tránh. Tôi thấy con như vô cảm, không thương không ghét, không quý mà cũng chẳng giận ai. Với ngay cả bố mẹ con cũng chỉ trả lời khi được hỏi, ít nói ít cười. Con ăn ngủ, giao tiếp bình thường nhưng tôi thực sự cảm thấy có gì đó không ổn?"...

Có rất nhiều điều mà chị Hoa, chị Nga, chị Thanh, chị Giang nhận ra mình phải dạy hay tâm sự và chia sẻ với con. Nhưng theo những vị phụ huynh này, rào cản lớn nhất là lịch học của những đứa trẻ.

"Con ở trường, ở lớp học thêm là chính, về nhà hầu như chỉ để ăn và ngủ nên muốn dạy cũng khó. Trong khi đó, thời gian ở trường chủ yếu con chỉ học các môn trong chương trình. Tôi xem thời khóa biểu thấy 1 tuần có 1 tiết Giáo dục công dân và một tiết sinh hoạt lớp chứ ít thấy có hoạt động ngoại khóa. Vì vậy, ở nhà không có thời gian dạy, ở trường có thời gian nhưng hầu hết dành để học kiến thức, nên tôi rất lo lắng về hành xử của con sau này" - chị Thanh bày tỏ nỗi lòng.

Chị Mai Hoa thì cho biết hàng ngày cô giáo chủ nhiệm vẫn nhắn tin thông báo việc học tập của các con trên nhóm chat chung với phụ huynh. Tuy nhiên, cô nhắc hay nhận xét chủ yếu chuyện bài tập hay thông tin về các cuộc thi Toán và Tiếng Anh online cấp tiểu học để phụ huynh cho con tham gia.

"Tôi chưa từng thấy trường thông báo hoạt động như đi thăm các bạn nhỏ mồ côi, đi lao động công ích như dọn dẹp một khu sân chơi hay có thể làm vệ sinh ngay trong sân trường. Theo tôi, trong bối cảnh cuộc sống hiện nay, đã đến lúc nhà trường phải chú trọng hơn phần giáo dục đạo đức, kỹ năng cho học sinh. Dạy trẻ em, trước hết phải dạy cách làm người thế nào, thay vì chỉ chăm chú vào việc dạy chữ"...

Trong khi đó, một cô giáo tiểu học ở Hà Nội tâm sự rằng cô hiểu tâm lý của phụ huynh vì cũng có con nhỏ. "Bố mẹ nào cũng muốn con ngoài học chữ được dạy thêm về giao tiếp, rèn tính tự lập... Nhưng giáo viên thì phải lo "chạy" hết, "chạy" đúng tiến độ chương trình nếu như không muốn bị nhắc nhở, phê bình. Nên thật tình dù muốn, tôi hầu như chẳng làm được gì khác trên lớp ngoài việc dạy học".

Một cô giáo cấp 2 cũng chia sẻ "không còn thời gian để dạy học sinh làm gì khác ngoài dạy học". Bởi vì, sau một ngày dạy học, về nhà cô lại phải chấm bài, viết báo cáo, chuẩn bị giáo án, dự giờ... Đó là chưa kể nhiều hoạt động phong trào, họp tổ chuyên môn, họp hội đồng trường… diễn ra thường kỳ, đòi hỏi giáo viên phải tham gia đầy đủ.

"Ngay cả đến giờ sinh hoạt lớp bây giờ, thay vì chia sẻ với học sinh những chuyện xảy ra trong tuần để có những giúp đỡ, hỗ trợ, điều chỉnh hành vi của các em thì lại thành giờ phổ biến công tác phòng cháy chữa cháy, các kế hoạch chương trình tuyên truyền chấp hành luật an toàn giao thông, phòng chống HIV-AIDS, kiểm tra, nhắc nhở việc học sinh đóng Bảo hiểm Y tế, học phí, phong trào thi đua của lớp…" - cô giáo này cho biết.

Ở The Players, Justin Thomas khởi đầu không thực sự tốt. Anh đánh 71 gậy trong hai vòng đầu tiên và không nằm trong top 10.

Justin Thomas giành The Players 2021

Thomas bứt phá từ vòng 3, khi xuất hiện trong nhóm T3 với 64 gậy (điểm -11).

Trong cuộc thi chung kết, Thomas thực hiện 68 gậy. Kết quả này vừa đủ giúp anh đánh bại Lee Westwood để vươn lên ngôi vô địch.

Justin Thomas vô địch The Players với điểm gậy -14, hơn á quân Lee Westwoood đúng 1 gậy.

Bryson DeChambeau và Brian Harman cùng chia sẻ vị trí thứ 3 với điểm -12.

Sau khi thắng Arnold Palmer Invitational, DeChambeau không thể giành The Players như mục tiêu đề ra.

Trên sân TPC Sawgrass, DeChambeau thi đấu ổn định nhưng không thể bứt lên. Anh lần lượt đánh 69-69-67-71 gậy.

Chiến thắng The Players 2021 là danh hiệu PGA Tour đầu tiên của Justin Thomas trong mùa 2020-21, cũng là thứ 14 trong sự nghiệp chuyên nghiệp.

Justin dành danh hiệu này tặng cho ông của anh, Paul Thomas - người qua đời tháng trước ở tuổi 89, cũng là người mở đường cho các thế hệ nhà Thomas đến với golf.

"Tôi đã nghĩ về ông của mình trong buổi sáng ngày đánh chung kết", Justin phát biểu sau chức vô địch.

"Tôi luôn nghĩ về ông mỗi ngày, nhưng sáng nay là đặc biệt nhất. Tôi cũng nghĩ về cha mình, khi ông chiến thắng năm 18 tuổi".

Justin Thomas giành tiền thưởng 2,7 triệu USD trong quỹ thưởng 15 triệu USD.

Sự kiện PGA Tour 2020-21 tiếp tục với The Honda Classic (chung kết 14/3), giải đấu có tổng tiền thưởng 7 triệu USD.

DeChambeau: Giá trị của khoa học và cảm hứng từ Tiger Woods

Bryson DeChambeau vừa chiến thắng Arnold Palmer Invitational với những tính toán khoa học, cùng niềm cảm hứng từ huyền thoại Tiger Woods.

Real Madrid hướng đến những thay đổi lớn trong mùa hè năm sau và Salah là mục tiêu quan trọng.

Real Madrid đang lên kế hoạch lấy Salah

Chủ tịch Perez có tham vọng chiêu mộ đồng thời Mbappe lẫn Salah để tái thiết "Galacticos".

Sau khi kết thúc mùa giải 2021-22, CLB Hoàng gia Tây Ban Nha nhiều khả năng nói lời chia tay với Eden Hazard và Gareth Bale.

Mbappe được cho là đến sân Bernabeu theo dạng tự do, nên Real Madrid còn ngân sách để tập trung vào thương vụ Salah.

The Athletic đưa tin, quá trình đàm phán gia hạn giữa Liverpool với Salah không có tiến triển.

Salah đang nhận lương 200.000 bảng mỗi tuần, con số cao nhất đội hình Liverpool. Trong hợp đồng mới, anh yêu cầu con số cao hơn.

The Kop không đáp ứng được đòi hỏi mà cầu thủ người Ai Cập đưa ra nên cuộc đàm phán liên tục đi vào ngõ cụt.

HLV Jurgen Klopp cho rằng Salah là cầu thủ châu Phi duy nhất có tiềm năng chơi đỉnh cao đến 34-35 tuổi. Vì vậy, ông hối thúc BLĐ Liverpool nhanh chóng hoàn tất gia hạn nhưng chưa có kết quả như mong đợi.

Nếu cuộc đàm phán tiếp tục trì hoãn, Salah có thể gật đầu trước đề nghị từ Real Madrid.

Salah từng tâm sự anh luôn muốn được sang Tây Ban Nha chơi bóng, trong màu áo Real Madrid hoặc Barcelona.

KN

Ronaldo đáng trách, Liverpool hạn chót Salah

Ronaldo đáng trách, đồng đội MU thúc giục Van de Beek rời Old Trafford, Liverpool hạn chót ký mới Salah là những tin chuyển nhượng mới nhất hôm nay, 31/10.

VietNamNet xin mở một "góc nhỏ" - diễn đàn để độc giả chia sẻ về "Những thầy cô mãi trong tim tôi". Bài viết xin gửi [email protected]. Xin chân thành cảm ơn! 

Dưới đây là kỷ niệm của thầy giáo Nguyễn Tăng Vũ (Trường Phổ thông năng khiếu, ĐH Quốc gia TP.HCM) về người thầy mà anh vô cùng kính trọng.

Từ khi ngồi trên ghế nhà trường đến khi ra đi làm, tôi gặp nhiều thầy cô. Các thầy cô có cách dạy, phong cách khác nhau, có người khó tính, có người dễ chịu. Tất nhiên vì là học sinh chuyên toán nên tôi hay gặp, làm việc trực tiếp với các thầy dạy toán. 

Tuy nhiên lần này tôi không nói về thầy dạy toán, mà là về thầy Đỗ Tất Thắng - thầy chủ nhiệm lớp 9 của tôi ở Trường THCS Nguyễn Nghiêm (Đức Phổ, Quảng Ngãi). Thầy được các thế hệ học sinh đặt biệt danh “Bố già Nguyễn Nghiêm”.

Thầy Thắng dạy 2 môn Hóa và Sinh. Thầy là ba của anh Hải, người mà tôi quen từ lớp 5. 

Từ khi vào trường, dù chưa được học thầy, nhưng tôi nghe các anh chị cựu học sinh hay các anh chị khóa trên đều kể về thầy khá nhiều, thường gọi thầy là “Bố”. Lúc đầu tôi cũng thấy lạ, nhưng sau này thì hiểu tại sao thầy được gọi như vậy. 

Lần đầu gặp thầy, nhìn thầy ngầu lắm, pha chút nghiêm khắc. Thầy khiến mấy đứa học trò mới vào trường như tôi cũng rén, mặc dù lì với người khác nhưng gặp thầy thì khép nép. Trong mấy dịp lao động, cắm trại, thầy thường là người chỉ huy mọi người làm việc khẩn trương và đúng quy định. 

Dù ban đầu chưa học thầy, nhưng tôi vẫn gặp khi thầy đi coi thi học kì. Giờ thầy coi thi đố đứa nào dám giở trò. Lúc đó, thầy là người rất nghiêm khắc, sẵn sàng trừng trị học sinh nào vi phạm nội quy. 

Tôi lên lớp và ngày càng có nhiều việc làm việc với thầy, như mấy lần thi đố vui để học, đi thi học sinh giỏi huyện... Càng ngày tôi càng hiểu thầy hơn. Không trực tiếp dạy, nhưng thầy luôn bên cạnh và động viên các học sinh, người đứng sau mỗi khi tôi và các anh chị chiến thắng hay thất bại trong các kì thi.

Năm học lớp 8, khi tôi thi học sinh giỏi tỉnh, cả đoàn không có ai đậu. Tôi chắc là thầy rất thất vọng, nhưng chưa bao giờ nghe thầy trách mắng nửa lời. 

Năm lớp 9, tôi lại được thầy chủ nhiệm. Đây có lẽ là lúc là lúc tôi học được nhiều từ thầy. Không chỉ qua các bài giảng hay, tận tâm của một người thầy dạy lâu năm, mà từ những lời nhắc nhở, lời dạy bảo chân thành từ thầy. 

Lớp tôi rất quậy, có nhiều chuyện xảy ra, nhưng dù bên ngoài trông rất nghiêm khắc và khó tính, bên trong thầy là người nồng ấm, thương yêu học trò. Thầy không bao giờ la mắng, hay nói những câu đụng chạm tự ái học sinh, mà hay kể những câu chuyện, cho những lời khuyên về cách đối nhân xử thế phù hợp, tôn trọng nhau. Thầy hiểu và thông cảm cho những hành động sai của tuổi học trò. 

Những lúc chúng tôi đi làm việc, đi chơi, đi thi, thầy luôn nhắc nhở và cho lời khuyên bổ ích. Thầy cũng dẫn bọn quậy phá chúng tôi đi chơi biển, một việc ít người khác dám làm, đó là kỉ niệm khó quên của bọn tôi với thầy. 

Thời gian dần trôi, qua những giờ sinh hoạt lớp, chúng tôi ngày càng trưởng thành hơn, biết suy nghĩ và hành động đúng đắn hơn, vì biết rằng luôn có một chỗ dựa - một người thầy luôn tin tưởng chúng tôi, đứng sau những thành công và luôn dõi theo những bước đường chúng tôi đi. Một người Thầy rất nghiêm khắc, nhiều tình yêu trẻ, đầy lòng vị tha. 

Giờ thì tôi đã hiểu tại sao các anh chị học sinh luôn gọi thầy là Bố. 

Nguyễn Tăng Vũ (giáo viên Toán - Trường Phổ thông năng khiếu, ĐH Quốc gia TP.HCM)

Trăn trở vì thấy học trò sợ môn Hóa, cô Nguyệt liên tục đổi mới bài giảng bằng nhiều hình thức khác nhau.