Triệt phá đường dây lô đề do nữ 8x cầm đầu, giao dịch 2,2 tỷ/ngày
我要评论Sáng nay (19/1),ệtpháđườngdâylôđềdonữxcầmđầugiaodịchtỷngàđọc báo Công an TP Hà Tĩnh cho hay, đơn vị này vừa phối hợp với Phòng Kỹ thuật nghiệp vụ (Công an tỉnh Hà Tĩnh) triệt phá đường dây lô đề lớn, bắt giữ và triệu tập nhiều đối tượng để điều tra.
 |
| Đặng Thị Vân Anh cầm đầu đường dây đánh bạc |
Theo Công an TP Hà Tĩnh, qua thời gian nắm tình hình, đơn vị này phát hiện trên đường dây đánh bạc bằng hình thức lô đề lớn do đối tượng Đặng Thị Vân Anh cầm đầu.
Nhận định đây là đường dây được tổ chức với phương thức, thủ đoạn tinh vi, các đối tượng cấu kết chặt chẽ nên từ tháng 12/2020, Công an TP Hà Tĩnh đã xác lập chuyên án mang bí số “LĐ1220” để đấu tranh triệt phá.
Ngày 14/1, Công an TP Hà Tĩnh huy động gần 100 cán bộ, chiến sĩ tấn công đồng loạt 15 tụ điểm trên khắp TP Hà Tĩnh và huyện Thạch Hà để triệt phá.
12 đối tượng có liên quan gồm: Đặng Thị Vân Anh (SN 1982), Đinh Thúy Hằng (SN 1977), Nguyễn Thị Ly Na (SN 1982), Lê Thị Nha Trang (SN 1983), Trương Thị Hạnh (SN 1967), Trần Thị Hải Yến (SN 1977) Lê Thị Hồng Thắm (SN 1980) cùng trú tại TP Hà Tĩnh; Nguyễn Thị Lan (SN 1980), Nguyễn Thị Minh (SN 1982), Lê Thị Lan (SN 1983), Dương Thị Lam (SN 1991) cùng trú tại huyện Thạch Hà và Trần Thị Linh Giang (SN 1993, trú tại TP Đồng Hới, tỉnh Quảng Bình).
 |
| Cơ quan công an triệu tập các đối tượng liên quan trong đường dây lô đề |
Tại hiện trường, lực lượng chức năng thu giữ tang vật hơn 150 triệu đồng, nhiều điện thoại di động các loại, hàng trăm giấy tờ và các tang vật khác có liên quan đến hoạt động ghi lô đề.
Thiếu tá Nguyễn Quốc Hùng - Trưởng Công an TP Hà Tĩnh cho biết, đường dây này đã hoạt động hơn 3 năm nay, gồm 3 cấp đại lý, hoạt động có tổ chức, mang tính chất chuyên nghiệp.
Hàng ngày, đại lý các cấp nhận tin nhắn đánh bạc của người chơi rồi tổng hợp, chuyển qua tin nhắn di động cho Đặng Thị Vân Anh để đối tượng này nhập vào phần mềm tính được - thua.
Các đối tượng trong đường dây tuyệt đối không trực tiếp gặp mặt hay giao dịch với người lạ, thường xuyên thay đổi phương thức và thủ đoạn hoạt động.
Số lượng con bạc tham gia trong đường dây đông, trung bình mỗi ngày giao dịch khoảng 2,2 tỷ đồng.
Đặc biệt, đây là một chuyên án kép, ngoài triệt phá đường dây lô đề do Đặng Thị Vân Anh cầm đầu, lực lượng công an còn bắt giữ và “xoá sổ” 3 đường dây lô đề lớn trên địa bàn do Đinh Thúy Hằng, Nguyễn Thị Ly Na, Lê Thị Nha Trang tổ chức, cầm đầu.
Vụ việc đang được Công an TP Hà Tĩnh tiếp tục điều tra, làm rõ.
Lê Minh
Khởi tố nữ tài xế đạp nhầm chân ga đâm người đàn ông tử vong ở Phú Thọ
Công an TP Việt trì (Phú Thọ) vừa ra quyết định khởi tố vụ án, khởi tố bị can đối với nữ tài xế đạp nhầm chân ga khiến người đàn ông đi bộ tử vong.
相关文章
Soi kèo phạt góc Bologna vs AC Milan, 02h45 ngày 28/2
Nguyễn Quang Hải - 27/02/2025 07:42 Kèo phạt2025-03-03
Nhận định, soi kèo St. Pauli vs Dortmund, 21h30 ngày 1/3: Thêm trận đấu mất điểm
Pha lê - 01/03/2025 10:08 Đức2025-03-03, 20 tuổi, xuất thân trong một gia đình không khá giả. Từ nhỏ, nam sinh sống cùng ông bà ngoại vì bố mẹ đi làm xa. </p><figure class="image vnn-content-image"><img data-id="00E6KB" src="https://static-images.vnncdn.net/files/publish/2023/7/13/giao-duc-275.png" /><figcaption><em>Lenny (bên trái) và ông bà. Ảnh: Sohu.</em></figcaption></figure><p>Vì hoàn cảnh gia đình khó khăn, học lớp 9, Lenny bắt đầu đi làm thêm để có tiền sinh hoạt phí. Thời gian rảnh, Lenny làm nhiều công việc từ dạy thêm, phát tờ rơi, bưng bê và phục vụ ở quán ăn. Tan học, nam sinh làm thêm đến khuya. </p><p>“Mọi cơ hội đều do bản thân tự tạo, những khó khăn thử thách trong tương lai không khiến tôi chùn bước”, Lenny cho biết. Lấy đây là quan điểm sống cá nhân, nam sinh luôn nỗ lực và cố gắng không ngừng. </p><p>Ý thức được gia cảnh khó khăn, Lenny luôn chịu trách nhiệm cho cuộc sống bản thân. Nhờ việc chăm chỉ học hành và thích <strong>tiếng Anh</strong>, học cấp 2 Lenny đã đạt IELTS 7.5. Ngoài ra, nam sinh cũng đạt điểm tuyệt đối 120/120 trong bài kiểm tra trình độ tiếng Anh 4 kỹ năng theo tiêu chuẩn quốc tế - TOEFL.</p><p>Lúc này, nam sinh nghĩ đến việc dạy thêm tiếng Anh. Nhờ đó mà nguồn thu nhập của Lenny ổn định hơn. Ban đầu khi chưa có phòng học, Lenny ra quán cà phê dạy.</p><p>Đối tượng Lenny dạy chủ yếu là bạn cùng lớp, học sinh cuối cấp, sinh viên ĐH, thậm chí cả những người đi làm. Thời gian đầu, Lenny chưa lấy được lòng tin của phụ huynh. </p><p>“Với tôi khả năng không chỉ giới hạn ở kinh nghiệm, tuổi tác, mà là sự thành thạo về kỹ năng nghề nghiệp, thái độ cống hiến chân thành”, Lenny nói. Chính vì điều này, nam sinh dần lấy được lòng tin của nhiều phụ huynh. Từ năm 2019-2022, anh dạy được khoảng 1.000 học viên. </p><p><strong>20 tuổi kiếm được 6,5 tỷ đồng</strong></p><p>Chia sẻ về việc đứng lớp ở độ tuổi còn trẻ, Lenny cho biết cảm thấy lo lắng. “Mỗi buổi lên lớp tôi phải chuẩn bị giáo án trước 1 tuần”. Thậm chí, nam sinh phải học thuộc lòng 3 từ )
Anh chia sẻ cách giảng dạy khác so với nhiều giáo viên. “Một số giáo viên thỉnh thoảng sẽ gặp từ không biết, nhưng tôi không cho phép bản thân như vậy. Tôi luôn cố gắng hoàn hảo trước mặt học viên. Điều này đã giúp tôi lấy được sự tin tưởng của phụ huynh và học viên”.
Khoảng thời gian đó, Lenny đi học từ 5h đến 16h. Tan học, nam sinh tiếp tục dạy thêm tiếng Anh đến 22h. Về nhà, anh hoàn thiện bài tập đến 2-3h sáng mới ngủ.
"Nghĩ lại tôi mới thấy 3 năm đó khá vất vả, mọi thứ đều mù mịt, cánh cổng tương lai của tôi trống rỗng. Nhiều lúc tôi muốn gục ngã vì mệt mỏi", Lenny cho biết.
Nhờ sự cố gắng không ngừng nghỉ, Lenny ngày càng có nhiều học viên và nhận được các phản hồi tích cực. Nam sinh tăng học phí từ 50 NDT/giờ (khoảng 164 nghìn đồng) lên 150 NDT/giờ (khoảng 493 nghìn đồng).
Số tiền Lenny kiếm được từ việc dạy tiếng Anh và làm thêm khoảng 90.000 NDT (khoảng 296 triệu đồng). Thế nhưng, số tiền này chưa đủ để nam sinh thực hiện ước mơ vào ĐH Stanford.
Do đó, để mở rộng hoạt động kinh doanh, Lenny quyết định dạy học trực tuyến. Nam sinh thuê phòng ở trung tâm thương mại Từ Gia Hối (Thượng Hải, Trung Quốc) với giá 30.000 NDT (khoảng 98 triệu đồng) làm nơi dạy học. Việc mở rộng lớp học trực tuyến giúp cho thu nhập của Lenny tăng lên trong thời gian dịch Covid-19.
Lenny kiếm được thêm 300.000 NDT (khoảng 987 triệu đồng) qua việc dạy trực tuyến ở văn phòng. Sau 3 năm nỗ lực, ở tuổi 20, Lenny tích góp đủ 2 triệu NDT (khoảng 6,5 tỷ đồng) để đi du học.
Đỗ ĐH top 3 - Stanford
Giữa năm 2022, Lenny nhận được lời mời nhập học từ ĐH Stanford, Trường Điện ảnh USC, ĐH Tây Bắc Qatar, UC Berkeley… Trong số đó, ĐH Northwestern và ĐH Nam California trao cho nam sinh suất học bổng giá trị lớn.
Tuy nhiên, Lenny đã chọn dừng chân tại ĐH Stanford - ngôi trường mơ ước. Tháng 9/2022, Lenny trở thành sinh viên năm nhất ĐH Stanford. Sau khi vào trường, Lenny cho biết choáng ngợp khi phải thích nghi với cường độ học tập, lối sống và tính cách của mọi người.
Lenny và các bạn cùng lớp tại ĐH Stanford. Ảnh: Sohu. “Tôi cảm thấy thiếu tự tin vì sinh viên của trường đều có thành tích xuất sắc, thế mạnh và tài năng riêng biệt. Có người giành được giải thưởng tại Hội nghị các nhà phát triển toàn cầu của Apple, có bạn vừa lọt vào danh sách tạp chí Forbes bình chọn”, nam sinh kể.
"Tôi bị sốc khi các bạn sinh viên đều toàn diện mọi mặt, ai cũng học tập chăm chỉ. Hầu hết họ đều giỏi hơn tôi, có lẽ tôi là người kém nhất ở Stanford", Lenny trải lòng. Nam sinh cho biết, không áp lực việc phải đạt điểm A, nhưng mỗi ngày đều dành 5-6 tiếng làm bài trên lớp và ôn tập kiến thức đã học.
Luôn mặc cảm vì bản thân nhưng Lenny vẫn thấy may mắn vì kết giao được với nhiều bạn bè khắp nơi trên thế giới. Các bạn trong lớp thường xuyên đến bắt chuyện và rủ Lenny tham gia các hoạt động ngoại khóa.
Với những thành tựu đạt được ở tuổi 20, trong các buổi trò chuyện, bạn bè thường nói với Lenny: “Bạn rất giỏi. Tôi nghĩ bạn đã phải nỗ lực rất nhiều để vào được ĐH Stanford. Cuối cùng bạn đã làm được rồi".
Những lời này của bạn bè là nguồn động viên tinh thần to lớn khích lệ Lenny. Mọi sự nỗ lực của nam sinh giờ đây đều được mọi người công nhận.
"Những người bình thường đều có chỗ đứng. Do đó, chúng ta không nên từ bỏ, người khác làm được thì mình cũng làm được. Khi chúng ta bị dồn vào đường cùng, chắc chắn sẽ biết cách tìm ra lối thoát", Lenny chia sẻ.
Chia sẻ về kế hoạch, Lenny dự định sau khi tốt nghiệp sẽ trở về Trung Quốc lập nghiệp và tiếp tục theo đuổi con đường diễn xuất và đạo diễn. Nam sinh mong muốn tương lai sẽ gây quỹ từ thiện để giúp đỡ người có hoàn cảnh khó khăn.
YouTuber Jenny Huỳnh đỗ đại học top 3 thế giớiTrúng tuyển vào Đại học Stanford (Mỹ), ngôi trường xếp thứ 3 thế giới, Jenny Huỳnh có mong muốn được theo đuổi ngành kinh doanh. Trở thành YouTuber không phải mục tiêu cho sự nghiệp nữ sinh này hướng đến.'/>
![](<img src="https://static-images.vnncdn.net/files/publish/2023/8/24/diem-chuan-dai-hoc-2023-cua-cac-truong-dao-tao-su-pham-tren-ca-nuoc-376.jpg" alt="Điểm chuẩn đại học 2023 của các trường đào tạo sư phạm trên cả nước" /><h3 class="insert-wiki-title">Điểm chuẩn đại học 2023 của các trường đào tạo sư phạm trên cả nước</h3>Điểm chuẩn khối các ngành sư phạm năm 2023 theo phương thức xét tuyển kết quả thi tốt nghiệp THPT ở các trường top đầu vẫn ở mức rất cao.)
![](<p style="text-align: justify;">Sáng nay, tại sự kiện "Bộ trưởng Bộ GD-ĐT gặp gỡ nhà giáo, cán bộ quản lý, nhân viên ngành Giáo dục", nhiều giáo viên cả nước đã không ngần ngại nói lên suy nghĩ, tâm tư.</p><p style="text-align: justify;">Cô Lương Thị Thuận Ánh, giáo viên Trường THCS Thị trấn Trần Văn Thời (Cà Mau), thẳng thắn chia sẻ hiện một số cuộc thi được tổ chức trong các nhà trường còn mang tính hình thức, nặng bệnh thành tích, máy móc, gây tốn kém thời gian, công sức, tiền bạc và vất vả cho cả thầy lẫn trò. </p><p style="text-align: justify;">Để các cuộc thi được tổ chức hiệu quả, cô Ánh kiến nghị cần rà roát, sắp xếp lại các cuộc thi, xây dựng kế hoạch, lộ trình cụ thể, chi tiết, thời gian và thời lượng cuộc thi phù hợp để giáo viên và học sinh có khả năng đầu tư tham gia, không ảnh hưởng đến chuyên môn dạy và học.</p><figure class="image vnn-content-image"><img data-id="00RQIC" src="https://static-images.vnncdn.net/files/publish/2023/8/15/365588237-6438719739550088-5764563267354772898-n-557.jpg" /><figcaption>Giáo viên tham gia sự kiện "Bộ trưởng Bộ GD-ĐT gặp gỡ nhà giáo, cán bộ quản lý, nhân viên ngành Giáo dục"</figcaption></figure><p style="text-align: justify;">Về vấn đề này, Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Kim Sơn cho hay Bộ cũng đã có những văn bản chỉ đạo, thống nhất số lượng, danh mục các cuộc thi do ngành Giáo dục tổ chức trong năm học.</p><p style="text-align: justify;">“Các cuộc thi do các đơn vị, tổ chức, bộ, ngành, đoàn thể khác cũng rất nhiều. Vì vậy, chúng tôi cũng mong lãnh đạo các địa phương cũng như lãnh đạo các cơ sở giáo dục cân nhắc quyết định việc có tham gia hay không.</p><p style="text-align: justify;">Với danh mục cuộc thi do Bộ GD-ĐT ban hành thống nhất cả nước, các cơ sở giáo dục cần phải tham gia. Song, với rất nhiều các cuộc thi khác, tôi đề nghị nếu không phải là bắt buộc, các trường có quyền lựa chọn. Các địa phương cũng cần có ý kiến sao cho không chồng chéo các cuộc thi, gây khổ sở cho các giáo viên và học sinh”, ông Sơn nói.</p><p style="text-align: justify;">Cũng theo ông Sơn, riêng danh mục các cuộc thi do Bộ GD-ĐT quy đinh, việc có giảm nữa hay không và giảm thế nào, Bộ cần cân nhắc, tránh chuyển từ thái cực này sang một thái cực khác. </p><p style="text-align: justify;">“Để bỏ các cuộc thi, chúng ta đều phải có những phân tích xem rằng nó có hữu ích hay không. Như vậy, cuộc thi nào ít hiệu quả, ít ý nghĩa thì xu hướng sẽ kiên quyết tinh gọn, giảm bớt”. </p><figure class="image vnn-content-image"><img data-id="00RQIV" src="https://static-images.vnncdn.net/files/publish/2023/8/15/365606626-876057710794410-8913837538486068747-n-558.jpg" /></figure><p style="text-align: justify;">Về cuộc thi Sáng tạo khoa học kỹ thuật dành cho học sinh trung học, Bộ trưởng cho hay sẽ tiếp tục cần sự đổi mới. Theo ông Sơn, đây là cuộc thi đã được tổ chức nhiều năm và nhận được sự hưởng ứng rất đông đảo của học sinh, giáo viên trên cả nước.</p><p style="text-align: justify;">Về mặt ý nghĩa, cuộc thi sáng tạo khoa học kỹ thuật phù hợp với xu hướng học đi đôi với hành, giáo dục STEM trong nhà trường, kích thích tư duy sáng tạo, triển khai các ý tưởng ra sản phẩm thực tế... </p><p style="text-align: justify;">Tuy nhiên, cuộc thi này vẫn cần phải tiếp tục đổi mới. Trong năm qua, cuộc thi này cũng đã có điều chỉnh một chút so với các năm trước đây. </p><p style="text-align: justify;">“Tôi nghĩ rằng sẽ tiếp tục có những đổi mới sao cho thực chất hơn, phù hợp với lứa tuổi học sinh. Các cuộc thi này, tuy được tổ chức trong nước khá tốt nhưng khi tham gia các cuộc thi sáng tạo khoa học kỹ thuật quốc tế, hầu như chúng ta rất ít khi được các giải cao, thứ hạng tốt.</p><p style="text-align: justify;">Tham gia thi cần nền tảng tư duy, kỹ thuật, kỹ năng, học sinh phải được làm quen rất sớm. Do đó, chúng ta cần phải có những điều chỉnh và đặt trên một nền tảng là yếu tố thực hành, hữu dụng”, ông Sơn khẳng định.</p><img src="https://static-images.vnncdn.net/files/publish/2023/8/15/muc-luong-lam-nong-cuoc-doi-thoai-bo-truong-giao-duc-voi-trieu-giao-vien-365.jpg" alt="" />Mức lương làm )
最新评论