HLV Hà Nội FC tiết lộ nguyên nhân Quang Hải sa sút

Ảnh: AP

Năm 2017, các vụ thử tên lửa liên tiếp đã đẩy Triều Tiên vào đỉnh cao căng thẳng với Mỹ nhưng năm 2018, sự thay đổi ngoạn mục sang ngoại giao đã giúp Kim Jong Un nâng cao vị thế trên trường quốc tế, với liên tiếp các hội nghị quan trọng được tổ chức với các nhà lãnh đạo của Hàn Quốc, Trung Quốc và Mỹ.

Vậy điều gì đang chờ đợi trong năm 2019? Hãng tin AP nêu ra 4 điểm nổi bật trong bài phát biểu đầu năm của ông Kim Jong Un.

Kinh tế

Khoảng 2/3 thời lượng bài phát biểu được dành cho kinh tế. Năm ngoái, ông Kim Jong Un từ bỏ khẩu hiệu "các đường ray song song" - phát triển các vũ khí hạt nhân đi đôi với phát triển kinh tế. Trọng tâm chuyển dồn sang kinh tế.

Kim Jong Un không từ bỏ các vũ khí hạt nhân, thậm chí tuyên bố đã hoàn tất kho vũ khí đủ để dịch chuyển trọng tâm. Và nhà lãnh đạo trẻ thực sự muốn nâng cao mức sống của người dân, nêu bật mong muốn tăng cường nguồn cung cấp điện và chỉ ra khả năng phát triển điện hạt nhân cùng với nhu cầu đổi mới và hiện đại hóa.

Dù không đề cập nhiều lần đến nguyên tắc Juche (tinh thần tự lực tự cường), Chủ tịch Triều Tiên hiểu rõ thực tế đất nước, công khai tìm kiếm thêm các nguồn đầu tư nước ngoài và thương mại. Ông hy vọng sẽ tranh thủ được sự giúp đỡ của Seoul trong nỗ lực này.

Hai miền Triều Tiên đi đầu

Mặc dù sự chú ý dồn vào quan hệ với Tổng thống Mỹ Donald Trump, các động thái lớn nhất của Chủ tịch Kim trong năm 2018 đều hướng tới Hàn Quốc.

Bài phát biểu năm nay của ông Kim được phát sóng đồng thời ở Hàn Quốc. Ông nhấn mạnh rằng đến lúc Bình Nhưỡng và Seoul đi đầu trong quyết định vận mệnh của mình, và đó cũng là phát súng nhằm vào vai trò của Mỹ trên bán đảo.

Nhắn gửi tới cả hai nước cùng lúc, Chủ tịch Kim kêu gọi mọi người dân giữ vững khẩu hiệu "Hãy cùng mở ra một thời hoàng kim của hòa bình, thịnh vượng và thống nhất bán đảo Triều Tiên bằng cách thực thi triệt để các tuyên bố Bắc – Nam lịch sử".

Những tuyên bố đó bao gồm một thỏa thuận về các nỗ lực chung giúp ông Kim đạt được các mục tiêu kinh tế, trong đó có đổi mới và tái kết nối các tuyến đường sắt. Ông nhấn mạnh sẽ ủng hộ việc mở cửa trở lại một khu công nghiệp phụ thuộc vào các đầu tư vốn từ Hàn Quốc và một khu du lịch trên núi Kim Cương (Kimgang) của Triều Tiên.

Những nỗ lực như vậy chắc chắn không thể tiến xa nếu như cấm vận không được dỡ bỏ.

Bình Nhưỡng cũng đang tìm cách đặt dấu chấm hết cho các cuộc tập trận chung Mỹ - Hàn. Washington từ lâu đã thúc giục Seoul phải chi trả nhiều hơn cho việc duy trì lính Mỹ tại Hàn Quốc và sự bất đồng ngày càng lớn giữa hai nước đồng minh đang là một lợi thế đối với ông Kim.

Hạt nhân chưa thể biến mất sớm

Trong câu nói cứng rắn nhất của bài phát biểu, Chủ tịch Kim bóng gió một hành động có thể về sản xuất vũ khí hạt nhân nếu Mỹ có những bước đi tương xứng. Ông bảo vệ cam kết phi hạt nhân hóa bán đảo Triều Tiên của mình, vốn không có nghĩa là Bình Nhưỡng sẽ đơn phương giải giáp.

Tính toán của Kim Jong Un chưa bao giờ là từ bỏ kho vũ khí hạt nhân và hy vọng vào điều tốt nhất từ một chính quyền chỉ vừa mới tỏ ra thân thiện và ủng hộ ở Washington.

Ngay từ đầu đó là một nỗ lực để giành lợi thế lớn nhất. Kim Jong Un coi vũ khí hạt nhân là một lá chắn quý giá trước một cuộc tấn công quân sự của Mỹ. Ông sẽ không từ bỏ chừng nào mối đe dọa đó tiêu tan. Ông cũng tin vũ khí hạt nhân đã đưa mình vào vị thế sức mạnh mà từ đó ông có thể đặt ra yêu sách và đòi hỏi nhượng bộ.

Triều Tiên đã tỏ khá rõ về những điểm này. Nhưng ông Kim nhắc lại một lần nữa.

Thông điệp Kim Jong Un gửi tới Tổng thống Trump: Hãy bắt đầu giải quyết các lo ngại về an ninh và dỡ bỏ cấm vận, nếu không ông sẽ không còn lựa chọn nào khác là thử một cách tiếp cận khác bớt thân thiện hơn.

Kim Jong Un muốn được nhìn nhận là chính mình

Qua bài phát biểu dài 30 phút năm nay, Nhà lãnh đạo Triều Tiên thể hiện là một người đáng tin cậy, trách nhiệm và thoải mái – trái ngược với hình ảnh phổ biến của ông ở phương Tây.

Nhà lãnh đạo Kim Jong Un ngồi phát biểu trước chân dung của ông nội - cố lãnh tụ Kim Nhật Thành và người cha - cố Chủ tịch Kim Jong Il, nhưng với phong thái khác biệt so với các năm trước. Ông được đánh giá là đã thoát khỏi cái bóng của thế hệ cha ông trên con đường trở thành một nhà lãnh đạo hiện đại, đặc biệt và thuộc đẳng cấp quốc tế.

Thanh Hảo

Oman chơi lấn lướt và có bàn mở tỷ số ở phút thứ 8, nhờ công của Al Ghassani. 

Kyrgyzstan dù chơi lép vế nhưng cuối cùng vẫn có được bàn gỡ hòa 1-1, sau khi Joel Kojo tận dụng sai lầm của thủ môn và hậu vệ đối phương.

Không thể ghi thêm bàn thắng trong những phút còn lại, Oman cay đắng để tuột tấm vé thông hành vào tay Indonesia. Còn Kyrgyzstan, với 1 điểm có được cũng không đủ giúp họ tiếp tục hành trình tại Qatar.

Tỷ số hòa 1-1 đúng như những gì mà người Indonesia mong đợi. Thầy trò HLV Shin Tae Yong lần đầu tiên có vé vào vòng 1/8, với tư cách là một trong bốn đội đứng thứ ba tốt nhất.

Tại vòng knock-out, “Garuda” sẽ đối đầu ứng cử viên khác cho ngôi vô địch, đó là Australia.

Bảy cặp đấu còn lại gồm Thái Lan đối đầu đội bóng mạnh Uzbekistan, Tajikistan vs UAE, Iraq vs Jordan, Qatar vs Palestine, Saudi Arabia vs Hàn Quốc, Bahrain vs Nhật Bản và Iran vs Syria.

Theo lịch, vòng 1/8 Asian Cup năm nay diễn ra từ ngày 28/1 đến 31/1. Mỗi ngày có hai trận đấu, vào hai khung giờ 18h30 và 23h00, theo giờ Việt Nam.

Xem Trực tiếp & Trọn vẹn Asian Cup 2023 trên FPT Play, tại: https://fptplay.vn/

Cùng chung tâm trạng, anh Nguyễn Thanh Tùng (Hà Nội) cũng cho rằng với nhiều phụ huynh và học sinh thì học hệ cận chuyên là cơ hội và bước đệm quan trọng trong việc tìm môi trường học tập tốt.

“Hệ cận chuyên học phí cao hơn nhưng phụ huynh chấp nhận điều đó, bởi lẽ, nếu một số trường hệ chuyên chưa tuyển đủ chỉ tiêu, sau một học kỳ, học sinh hệ cận chuyên có cơ hội thi bổ sung và cũng có thêm cơ hội chuyển sang hệ chuyên nếu đáp ứng đủ yêu cầu.

Thực tế điểm số đôi khi không phản ánh hết được năng lực của học sinh, một bài thi cũng không phản ánh hết trình độ của học sinh.

Đôi khi chỉ chênh lệch 0,25 điểm thì đã quyết định học sinh được học hệ chuyên hay cận chuyên. 

Do đó, là người từng có con học hệ cận chuyên, tôi vẫn mong muốn các trường chuyên nên có lớp cận chuyên để tạo thêm môi trường tốt bồi dưỡng thêm cho học sinh”- anh Tùng nói.

Nhiều người nhận thấy lớp cận chuyên thực chất là những lớp mang về cho nhà trường nguồn thu vì học phí khác hẳn với lớp chuyên và một số địa phương có mở lớp không chuyên trong trường chuyên nhằm khai thác cơ sở vật chất, đội ngũ giáo viên. Tuy nhiên, các tỉnh, thành hiện nay có nhiều trường học có điều kiện cơ sở vật chất, đội ngũ giáo viên tốt nên có một số ý kiến cho rằng không nhất thiết phải mở lớp không chuyên trong trường chuyên chỉ để tận dụng các lợi thế này.

Góc nhìn khác

Có một thực tế mà ngay cả giáo viên cũng phải thừa nhận là hàng năm, đội tuyển thi học sinh giỏi quốc gia của một số trường chuyên lại không phải là học sinh lớp chuyên.

Điển hình như Trường THPT Chuyên Đại học Sư phạm Hà Nội cũng từng có 2 học sinh tham gia đội tuyển học sinh giỏi quốc gia không phải là học sinh lớp chuyên. Các em ở lớp mà điểm thi đầu vào thấp hơn một chút, là lớp cận chuyên. Thế nhưng, trong quá trình học tập, các em đã bứt phá và vượt qua cả các bạn lớp chuyên để đạt thành tích cao trong học tập.

Một vị hiệu trưởng xin giấu tên cho rằng, học sinh ở lớp cận chuyên chính là một lực lượng cạnh tranh với các lớp chuyên. Bởi lẽ, học sinh ở lớp chuyên học kém, sẽ bị luân chuyển, nhường chỗ cho các bạn học giỏi từ các lớp cận chuyên. Điều đó cũng tạo động lực học tập cho học sinh.

Tuy nhiên, vị hiệu trưởng này trăn trở rằng lớp cận chuyên phải hoạt động đúng như bản chất của nó chứ hiện nay nhiều nơi bị biến tưởng, trở thành nơi “gửi gắm” thì thực sự lớp cận chuyên lại là gánh nặng cho các trường chuyên.

Chính vì thế, tùy vào điều kiện từng nơi, trường nào có cơ sở vật chất tốt, đội ngũ giáo viên đủ mạnh, có thể mở lớp cận chuyên và phải có cam kết về đầu vào.

Ở một góc nhìn khác, theo thầy Đinh Đức Hiền - giáo viên tại hệ thống giáo dục HOCMAI (Hà Nội), cho rằng trường chuyên phải thực sự là môi trường đào tạo tinh hoa theo đúng nghĩa chứ không phải nơi đào tạo "gà nòi" như nhiều đơn vị đang thực hiện. 

“Trong chương trình giáo dục phổ thông mới, học sinh cần và được phát triển toàn diện về năng lực, phẩm chất. Trường chuyên bên cạnh việc phát hiện, bồi dưỡng những tinh hoa về lĩnh vực cụ thể thì cũng không thể đứng ngoài cuộc xu thế giáo dục để học sinh trở thành công dân toàn cầu. 

Do đó, thay vì xoá bỏ lớp không chuyên, hãy nghiên cứu, phát triển để nó trở thành mô hình chuẩn không chuyên chất lượng cao và hội nhập”- thầy Đinh Đức Hiền nêu ý kiến.

Chỉ tiêu trong “chuyến tàu vét” lớp 10 hệ cận chuyên trong trường chuyên