当前位置:首页 > Thế giới > Nhận định, soi kèo Fenerbahce vs Rizespor, 23h00 ngày 2/2: Chủ nhà khẳng định sức mạnh 正文
标签:
责任编辑:Nhận định
Nhận định, soi kèo Bangkok United FC vs Nakhon Ratchasima, 18h00 ngày 2/2: Chiến thắng nhọc nhằn
TIN BÀI KHÁC:
Hàn Quốc miễn tội ngoại tình" alt="Thị trấn muốn đổi tên thành Putin để giàu hơn"/>TIN BÀI KHÁC:
Cận cảnh căn cứ lớn nhất của Mỹ ở Afghanistan" alt="Bé 7 tuổi chở bố say xỉn về nhà"/>Nhận định, soi kèo AS Monaco vs Auxerre, 1h00 ngày 2/2: Quá khó cho tân binh
Cụ thể:
Đề thi chia nhỏ thành 10 câu với 12 ý, hướng đến mở rộng cơ hội học sinh giatăng điểm số, đặc biệt là với học sinh có mục tiêu đỗ tốt nghiệp.
Đề thi phân hóa thành 4 mức độ: dễ, trung bình, khó và cực khó.
Những câu hỏi ở mức độ cực khó, khó bao gồm BĐT, GTLN-GTNN và Hình giải tíchphẳng (Hệ tọa độ Oxy). Trong đó, câu 10 (Bất đẳng thức, GTLN-GTNN) có mức độ khóhơn năm trước, học sinh có thể dễ dàng nhận diện được phương pháp làm nhưng lạirất khó trong quá trình giải. Đặc biệt, câu hỏi Giải tích phẳng với sự xuất hiệnkiến thức đường tròn bàng tiếp (hiếm khi xuất hiện trong đề thi 5 năm gần đây)chứng tỏ kiến thức trong đề thi sẽ rất rộng và lạ.
Những câu hỏi ở mức độ trung bình – khó bao gồm câu hỏi Câu 9 (xác suất thốngkê), Câu 4 (Bất phương trình), Câu 6 (Hình học không gian). Những câu hỏi nàytương tự như đề thi năm trước.
Những câu hỏi còn lại ở mức độ dễ, giúp học sinh dễ dàng lấy điểm.
Đề thi đảm bảo phân loại học sinh vơi đề thi rộng, lạ, đồng thời với việc giatăng số lượng câu hỏi dễ là việc gia tăng mức độ câu hỏi khó. Vì thế, phổ điểmtrung bình sẽ dao động từ 6 đến 6,5 điểm.
MÔN NGỮ VĂN
Thầy Phạm Hữu Cường (Giáo viên Ngữ văn tại Trung tâm Hocmai):Đề thiminh họa của Bộ GD-ĐT đảm bảo phân loại thí sinh với sự thay đổi lớn về cấu trúcđề thi, thang điểm.
![]() |
Thầy Phạm Hữu Cường |
Cụ thể:
Số lượng và tỉ trọng điểm câu hỏi nhận biết, thông hiểu tăng lên so với 5 nămtrước đây: câu Đọc – hiểu chiếm đến 3 điểm với 8 ý nhỏ trong đề thi vơi. Đâychính là chìa khóa để học sinh dễ dàng lấy 2,5 điểm đến 3 điểm. Học sinh cần lưuý, ngữ liệu trong câu hỏi Đọc – hiểu có thể được lấy trong 2 tác phẩm và có thểlà thơ, truyện ngắn, kịch, kí…
Câu hỏi Nghị luận xã hội vẫn chiếm 3 điểm trong đề thi. Tuy nhiên, trong đềthi minh họa, vấn đề được đưa ra trong đề thi là một vấn đề tổng hợp (về nghềnghiệp) chứ không cụ thể là nghị luận về tư tưởng đạo lý hay một hiện tượng đờisống…
Mặc dù giữ nguyên tỉ trọng điểm, nhưng sự thay đổi này giúp phân loại thísinh với yêu cầu cao hơn trong vấn đề nghị luận, đòi hỏi học sinh cần tổng hợp,tư duy và bày tỏ quan điểm cá nhân rõ nét.
Câu hỏi nghị luận văn học chiếm 4 điểm thay vì 5 điểm như 5 năm gần đây. Tuynhiên, yêu cầu trong đề thi không thay đổi nhiều. Học sinh cần lưu ý, mặc dù đềthi minh họa giới hạn trong 2 tác phẩm thơ nhưng để thi THPT quốc gia hoàn toàncó thể ra với thể loại khác với những yêu cầu khác.
MÔN HÓA HỌC
Thầy giáo Vũ Khắc Ngọc (Giáo viên môn Hóa học tại Trung tâm Hocmai):
Tổng thể cấu trúc: Đề thi minh họa của Bộ GD-ĐT tương tự như đề thi khối Anăm 2014. Trong đó, số lượng câu hỏi dễ tăng lên (Ví dụ: Câu 2, 4, 8, 12, 20,28, 40, 41, 31). Đồng thời, số lượng câu hỏi khó, cực khó cũng tăng lên. Thậmchí, có những câu hỏi khó hơn câu khó nhất trong đề thi khối B 2014 (Ví dụ: câu25, 43, 21, 49…).
![]() |
Thầy Vũ Khắc Ngọc |
Đề thi mở rộng cơ hội đỗ tốt nghiệp cho học sinh với khoảng điểm từ 4 – 5điểm.
Tuy nhiên, rất khó để đạt điểm 9, 10; đề thi đòi hỏi học sinh không chỉ nắmvững kiến thức mà cần có khả năng tổng hợp, biết cách vận dụng kiến thức vàonhững tình huống khó, lạ của đề thi.
Bên cạnh những ưu điểm trên, đề thi minh họa của Bộ GD-ĐT còn chưa hợp lí vềmặt nội dung. Cụ thể:
Hầu hết các câu hỏi lí thuyết đều dễ, rất dễ; một vài câu còn trùng lặp về ýtưởng (Ví dụ: Câu 1 và Câu 9). Số lượng câu hỏi lí thuyết liên hệ thực tiễn hơinhiều và đơn điệu (Ví dụ: Câu 13, Câu 2, Câu 34). Câu hỏi bài tập hầu như đềurất khó.
Một số nội dung kiến thức quan trọng còn chưa được đề cập trong đề thi. Đềthi hầu như tập trung vào một số dạng câu hỏi lí thuyết và bài tập nhất địnhtrong đề thi.
Đề thi mặc dù đã phân loại được nhóm thí sinh trung bình và giỏi, tuy nhiên,rất khó để phân loại thí sinh ở phổ điểm từ 6 đến 8 điểm.
Đề thi minh họa được biên soạn chưa công phu, có câu hỏi được lấy nguyên từđề thi đại học các năm trước (Ví dụ: Câu 50 đề thi minh họa với câu 2 mã đề 263đề thi khối A năm 2008).
MÔN SINH HỌC
Thầy Nguyễn Thành Công (giáo viên Trường THPT Chuyên Đại học Sư phạm HàNội):
Đề thi minh họa có cấu trúc tương tự như đề thi đại học, cao đẳng năm 2014,chỉ bao gồm 1 phần chung cho tất cả các thí sinh với 50 câu hỏi. Đề thi vẫn baophủ 9 chuyên đề trong cấu trúc đề thi Đại học và Cao đẳng và nằm hoàn toàn trongchương trình phổ thông lớp 12.
Nhìn chung, so với đề thi năm 2013, 2014 thì đề mẫu năm 2015 môn Sinh học cóphần “nhẹ nhàng” hơn. Đề thi không có những câu hỏi cực khó, những câu hỏi mangtính đánh đố nhưng cách ra đề ở những câu khó lắt léo, đòi hỏi sự tỉ mỉ, tư duycao.
Thông qua việc phân tích kĩ lưỡng đề thi, nhận thấy rằng mức phổ điểm chungcủa thí sinh sẽ rơi vào ngưỡng 5-6, việc kiếm điểm 7-8 điểm là vừa sức. Việckiếm điểm tuyệt đối vẫn sẽ dành cho những thí sinh có tư duy tốt, tuy nhiên việcđạt điểm tuyệt đối sẽ dễ dàng hơn so với các năm trước đây.
MÔN TIẾNG ANH
Cô Nguyệt Ca (giáo viên Tiếng Anh tại Trung tâm Hocmai):Với 2 mụcđích xét tốt nghiệp và xét tuyển đại học, cao đẳng, đề thi THPT quốc gia mônTiếng Anh năm 2015 có sự thay đổi về cấu trúc và nội dung đề thi.
![]() |
Cô Nguyệt Ca |
Cụ thể:
Về cấu trúc: Đề thi mẫu THPT quốc gia môn Tiếng Anh bao gồm hai phần trắcnghiệm và tự luận (thay vì hoàn toàn trắc nghiệm như 5 năm gần đây).
Phần trắc nghiệm: gồm 6 dạng bài trắc nghiệm (Ngữ âm, Ngữ pháp tổng hợp, Tìm từđồng nghĩa, Phát hiện lỗi sai, Đọc hiểu, Điền từ) đòi hỏi các kĩ năng như Kĩnăng viết, Kĩ năng đọc, Cách sử dụng từ/cụm từ, Chức năng giao tiếp…
Phần tự luận: Phần tự luận bao gồm 1 bài viết lại câu và 1 bài viết đoạn văn.Phần thi này yêu cầu học sinh phải có các kĩ năng tổng hợp về ngữ pháp-từ vựngvà kĩ năng viết cơ bản (thành lập câu, sử dụng vốn từ vựng, tư duy mạch lạc).
Về nội dung: đề thi minh họa đảm bỏa tính phân hóa cao bởi có thêm phần thitự luận và tỉ lệ độ khó các câu hỏi có thể sẽ là: 20% dễ, 40% trung bình và 40%khó.
Câu hỏi dễ và trung bình có kiến thức thuộc các Chuyên đề: Ngữ âm (phát âm,trọng âm), Ngữ pháp (Thì của động từ, Từ loại, Các loại mênh đề, Sự hòa hợp Chủngữ - Động từ), Chức năng giao tiếp. Ngoài ra, đề thi yêu cầu học sinh có khảnăng vận dụng các cấu trúc ngữ pháp cơ bản (Mệnh đề, Câu) để làm bài Viết lạicâu và Viết đoạn văn trong phần thi Tự luận.
Câu hỏi khó có kiến thức thuôc các Chuyên đề ngữ pháp và từ vựng nâng cao (Đảongữ, Phrasal verbs, Idioms….) và kĩ năng Đọc - hiểu. Đồng thời, phần thi tự luậnyêu cầu học sinh có thể vận dụng nhuần nhuyễn kĩ năng Viết câu và viết đoạn văn.
MÔN VẬT LÍ
Thầy Đỗ Ngọc Hà (Giáo viên Vật lí tại Trung tâm Hocmai): Về mặt cấu trúc, đềthi minh họa của Bộ GD-ĐT vẫn giữ nguyên cấu trúc như đề thi đại học năm 2014,nội dung kiến thức chủ yếu thuộc chương trình THPT Vật lí 12.
![]() |
Thầy Đỗ Ngọc Hà |
Đề thi quét toàn bộ các chuyên đề: Dao động cơ, Sóng cơ, Dòng điện xoay chiều;Dao động điện từ; Sóng ánh sáng; Lượng tử ánh sáng; Hạt nhân nguyên tử và cóthêm một phần Thí nghiệm Vật lí và thực hành ứng dụng.
Về mặt nội dung, các câu lí thuyết đa phần là các câu hỏi dễ, học sinh chỉcần nhớ kiến thức trong SGK là có thể làm được và phần lớn câu hỏi lí thuyết đềuở mức độ dễ. Các câu hỏi ở mức độ trung bình chủ yếu là áp dụng những công thứcđơn giản hoặc chỉ qua một, hai bước biến đổi là có kết quả.
Trong đề thi có khoảng 34% câu khó, đặc biệt có 5 câu cực khó dành cho họcsinh giỏi. Còn 12 câu còn lại, học sinh khá học tốt các dạng bài tính toán đãtừng xuất hiện trong đề thi tuyển sinh đại học, cao đẳng các năm trước sẽ làmđược. Các câu cực khó thuộc các chuyên đề như Dao động cơ học 1 câu, Sóng cơ học2 câu, Điện xoay chiều 2 câu, Dao động điện từ 1 câu. Các chuyên đề lượng tử ánhsáng và Sóng ánh sáng hầu như không có câu hỏi khó.
Đề thi xất hiện các câu lạ thực hành Vật lí phổ thông chiếm 1 câu, ứng dụngSóng âm – câu nói về nhạc lý thú vị và mang Vật lí gần gũi cuộc sống.
(Nguồn: Học mãi)" alt="Giáo viên nhận định về đề thi minh họa của Bộ GD"/>"Những cậu con trai của tôi rất nghịch ngợm, lúc thì khóc lóc không chịu đi giày, lúc lại vẽ nguệch ngoạc lên tường". (Ảnh minh họa)
Đã từ lâu tôi không còn phải đi ngủ trong sự tức giận lại vừa hối hận trong lòng vì cảm thấy mình là bà mẹ tồi tệ nhất. Tôi đã không còn phải than vãn với chồng vì mình đã trót lỡ mắng con. Đã từ lâu, tôi không còn phải nghe tiếng con hét lên: “Mẹ là người mẹ tệ nhất thế giới. Con không còn yêu mẹ nữa”.
Khi tôi không còn la mắng con, tôi thấy mình trở nên yêu thương và kiên nhẫn hơn với lũ trẻ. Ở nhà, 4 đứa trẻ luôn là khán giả trung thành và quan trọng nhất với tôi. Chúng quan sát tôi mọi lúc. Tôi luôn muốn các con nhận xét mình bằng những gì chúng thấy và đánh giá: “Mẹ của con là người mẹ tuyệt vời nhất trong những người mẹ tuyệt vời”.
Cũng giống như người lớn, lũ trẻ sẽ có những ngày rất tốt nhưng cũng có những ngày cảm xúc chẳng mấy dễ chịu. Chúng có thể gắt gỏng và không chịu lắng nghe.
Những cậu con trai của tôi cũng vậy, lúc thì khóc lóc không chịu đi giày, lúc lại vẽ nguệch ngoạc lên tường. Những lúc như thế tôi luôn dặn mình rằng các con vẫn là những đứa trẻ. Chúng đang phải học hỏi, phát triển và tìm cách xử lý. Khi chúng sai, tôi tự nhủ la mắng lúc đó cũng không giúp ích gì. Và lũ trẻ cũng giống như tôi, không muốn bị mắng.
Tôi luôn cố gắng hết sức có thể áp dụng theo những mẹo dạy con để các con sống có kỷ luật hơn. Là mẹ, tôi hoàn toàn có quyền hét lên: “Nhặt ngay Legos lên và xếp gọn gàng vào” khi lũ trẻ bướng bỉnh không chịu nghe hoặc tôi sẽ đi ra ngoài hít thở vài giây để lấy bình tĩnh rồi quay trở vào với một yêu cầu khác nhưng nhẹ nhàng hơn. Thú thực, tôi thấy việc rời đi trong giây lát để lấy bình tĩnh sẽ khiến đống đồ chơi được nhặt lên nhanh hơn.
Đã nhiều lần tôi muốn từ bỏ ý định này. Tôi nghĩ rằng la mắng sẽ dễ dàng đem lại hiệu quả hơn. Nhưng rồi tôi đã hiểu, la mắng chỉ làm mọi việc rối ren vượt tầm kiểm soát. Làm sao lũ trẻ có thể kịp nghe thấy tôi liên tục nói: “Nhanh lên. Lấy balo. Giày đâu? Áo khoác nữa. Con phải tự tìm. Nhanh lên nào”. Đó là một hỗn hợp âm thanh chói tai, nặng nề có thể khiến con sợ hãi đến bật khóc.
Tôi nhớ, một đêm nọ khi cả nhà đã đi ngủ, tôi chợt nghe thấy tiếng bước chân xuống cầu thang. Tôi hoàn toàn có thể nổi nóng, hét toáng lên yêu cầu con phải trở lại giường đi ngủ ngay lập tức. Nhưng tôi đã rất bình tĩnh và nhắc con quay trở lại giường.
Khi tôi ngồi bên con, con đã thỏ thẻ nói: “Mẹ ơi, mẹ vẫn sẽ yêu con nếu con lên thiên đường trước chứ? Nếu mẹ đi trước, con vẫn sẽ yêu mẹ. Con sẽ mãi mãi yêu mẹ”. Nước mắt tôi vẫn còn rơi khi tôi gõ những dòng này. Tôi tin chắc rằng nếu lúc đó tôi hét lên với con, chúng sẽ không bao giờ nói với tôi những lời ngọt ngào thế.
Không la mắng bọn trẻ là một điều không dễ dàng gì, nhưng làm những việc khác thay thế sẽ dễ dàng hơn, đơn giản như vào toilet rồi hét lên, đấm đá vào cái gì đó hay hát vu vơ… Có thể ban đầu bạn sẽ thấy những gì mình làm thật ngốc nghếch, nhưng thật sự rất hiệu quả.
Tôi còn có thêm một câu cửa miệng hay ho nữa là "Ít ra thì...". Câu thần chú này giúp tôi suy nghĩ nhẹ nhàng hơn trong mọi việc. Ví dụ khi con làm rơi ly sữa xuống sàn, tôi tự nghĩ rằng: “Ít ra thì đó không phải là ly thủy tinh và ít nhất thì con cũng đã giúp đỡ mình dọn dẹp rồi”.
"Bây giờ tôi đã ngừng la hét. Tôi thấy mình bình tĩnh và hạnh phúc hơn" (Ảnh minh họa)
Các bà mẹ luôn chăm sóc cho người khác, nhưng lại không có thời gian chăm sóc bản thân mình. Từ khi tôi thấy mình thừa cân, cảm thấy xa cách với bạn bè và cảm thấy kiệt sức khiến cho tôi nóng nảy muốn la hét lên, vậy là tôi bắt đầu học cách chăm sóc bản thân mình nhiều hơn.
Tôi bắt đầu đi ngủ sớm hơn, dành thời gian tập thể dục, mỗi ngày cố gắng gọi cho một người quan trọng nhất. Tôi biết tự an ủi mình rằng không hoàn hảo cũng không sao.
Bây giờ tôi đã ngừng la hét. Tôi thấy mình bình tĩnh và hạnh phúc hơn. Tôi đi ngủ không còn cảm giác tội lỗi và thức dậy tự tin rằng những đứa trẻ của tôi cũng cảm thấy hạnh phúc. Tôi thường xuyên được nghe những đứa con của tôi nói rằng: “Con yêu mẹ Orange Rhino rất nhiều”. Điều đó quả rất tuyệt vời.
Thúy Nga (Theo Huffpost)
Thay vì nói “không được” để cấm đoán trẻ, cha mẹ có thể diễn đạt theo những cách tích cực hơn, ví dụ nói: “Mẹ hiểu những gì con đang làm/ đang suy nghĩ” trước khi giải thích về giới hạn của một việc nào đó.
" alt="“Ngừng mắng con trong 399 ngày, tôi không còn là bà mẹ tệ nhất thế giới”"/>“Ngừng mắng con trong 399 ngày, tôi không còn là bà mẹ tệ nhất thế giới”
Chúng tôi muốn dùng ngôn ngữ của nghệ thuật thể hiện những dấu ấn lịch sử và sức lan tỏa của Đề cương văn hóa theo suốt chiều dài lịch sử phát triển của đất nước".
Lãnh đạo Bộ đã đề nghị NSND Trần Bình - Tổng đạo diễn chương trình cùng ê kíp dàn dựng cần làm nổi bật giá trị những luận điểm cơ bản từ bối cảnh năm 1943 - tiền đề quan trọng để văn hóa Việt Nam có định hướng phát triển qua nhiều giai đoạn, với những điều chỉnh đúng đắn, sáng tạo, phù hợp với điều kiện thực tiễn.
NSND Trần Bình cho biết, chương trình nghệ thuật đặc biệt này sẽ chia thành 3 chương với 3 màu sắc nghệ thuật khác nhau: Chương I - Văn hóa soi đường cho quốc dân đi; Chương II - Văn hóa hóa kháng chiến, kháng chiến hóa văn hóa; Chương III - Văn hóa còn thì dân tộc còn.
Chương trình sẽ gồm nhiều ca khúc cách mạng nổi tiếng: Cờ Việt minh, Liên khúcNgọn đuốc soi đường, Bình minh, Lá cờ Đảng, Đoàn lữ nhạc, Biết ơn Cụ Hồ Chí Minh, Người Hà Nội, Trường ca Sông Lô, Hò kéo pháo, Giải phóng Điện Biên, Câu hò bên bờ Hiền Lương, Bước chân trên dải Trường Sơn, Tiến về Sài Gòn, Đất nước trọn niềm vui...
Dàn ca sĩ tham gia đều là những gương mặt nổi tiếng như: Trọng Tấn, Tùng Dương, Viết Danh, Phạm Thu Hà, Võ Hạ Trâm, Thu An, Thu Hằng, Thanh Thanh, Huệ Thương, Phương Mai, Phúc Đại, Trung Sỹ, Lan Thu...
NSND Trần Bình cho biết, ông sẽ không sử dụng quá nhiều công nghệ kỹ thuật cao trên sân khấu. "Với ý nghĩa chào mừng kỷ niệm 80 năm Đề cương về văn hóa Việt Nam, tôi và ê-kíp sáng tạo sẽ cố gắng dàn dựng để toát lên tính chân thực nhất, kết hợp với các hình ảnh tư liệu minh họa của Hãng phim Tài liệu và Khoa học Trung ương", NSND Trần Bình chia sẻ.
Ca sĩ Võ Hạ Trâm chia sẻ: “Tôi rất xúc động, vinh dự khi được thể hiện ca khúc Xuân và tuổi trẻ. Hy vọng, tôi sẽ chuyển tải trọn vẹn ý nghĩa của ca khúc và mang tới năng lượng tích cực cho khán giả''.
Đêm nghệ thuật đặc biệt kỷ niệm 80 năm ra đời Đề cương về Văn hóa Việt Nam