Nhận định, soi kèo Saoura vs Olympique Akbou, 23h00 ngày 27/2: Khách khởi sắc

Phòng thực hành đào tạo về an ninh mạng được thực hiện trong khuôn khổ dự án “Xây dựng phòng thực hành an ninh mạng trực tuyến/trực tiếp tại Trường Đại học Nha Trang” (KOICA IBS). Dự án được phối hợp thực hiện bởi trường Đại học (ĐH) Nha Trang và Công ty TNHH DuDu IT (Hàn Quốc), dưới sự tài trợ của Cơ quan Hợp tác quốc tế Hàn Quốc (KOICA). Với kinh phí tài trợ 1 triệu USD, dự án thiết lập một phòng thực hành và hỗ trợ ĐH Nha Trang đào tạo về an ninh mạng. 

Phòng thực hành mới được trang bị phần cứng và phần mềm tiên tiến gồm: 50 bộ máy tính để bàn, 100 màn hình, 3 máy chủ, 3 máy lưu trữ và máy chiếu chất lượng cao... Các phần mềm hỗ trợ thực hành được trang bị gồm: phần mềm ảo hóa, hệ thống quản lý học tập và nền tảng đào tạo an ninh mạng trực tuyến/trực tiếp… Giảng viên trường ĐH Nha Trang sẽ được tham gia các khóa bồi dưỡng về giáo dục và đào tạo về an ninh mạng do chuyên gia Hàn Quốc thực hiện. Khi đưa vào hoạt động, phòng thực hành sẽ phục vụ đào tạo về an ninh mạng cho khoảng 600 học viên là: sinh viên của trường ĐH Nha Trang và các trường đại học khác trong khu vực, các cán bộ làm việc trong lĩnh vực an ninh mạng tại Khánh Hòa và các tỉnh lân cận. 

Bên cạnh giúp ích cho sinh viên, học viên, việc phối hợp thực hiện dự án KOICA IBS còn giúp nâng cao năng lực cho cán bộ giảng dạy của ĐH Nha Trang trong lĩnh vực an toàn và an ninh mạng, đặc biệt trong bối cảnh trường đẩy mạnh hoạt động chuyển đổi số. Đặc biệt, phòng thực hành mới sẽ giúp trường dễ dàng triển khai các nghiên cứu khoa học, góp phần bảo vệ an ninh không gian mạng.

“Tại Việt Nam, an ninh mạng hiện đang được coi là một trong những ưu tiên hàng đầu của mọi cơ quan, tổ chức, đặc biệt là đối với các doanh nghiệp, ngân hàng sử dụng công nghệ tài chính số. Mặt khác, quá trình chuyển đổi số đang diễn ra mạnh mẽ, an toàn thông tin được chú trọng hơn… Vì vậy, nhu cầu đào tạo nguồn nhân lực có kỹ năng chuyên sâu về lĩnh vực này tại các cơ quan, tổ chức ngày càng cao. Việc xây dựng và đưa vào hoạt động phòng thực hành đào tạo an ninh mạng sẽ giúp việc đào nguồn nhân lực chất lượng cao về lĩnh vực an ninh mạng tốt hơn; phục vụ nhu cầu phát triển của xã hội, góp phần nâng cao hiệu quả đảm bảo an ninh mạng tại Việt Nam trong thời gian tới”, đại diện trường ĐH Nha Trang bày tỏ. 

Tấn Tài

Lập kế hoạch trả lời

Việc không lập kế hoạch đầy đủ cho một cuộc phỏng vấn là sai lầm lớn nhất trong quá trình phỏng vấn. Nhiều khi, bạn bước vào cuộc phỏng vấn rồi mới ấp úng nhận ra rằng mình chưa chuẩn bị đủ. Mặt khác, lập kế hoạch trước quá nhiều và chi tiết cho một cuộc phỏng vấn cũng có thể gây hại không kém. Vì bạn đã quá chắc chắn rằng cuộc phỏng vấn sẽ theo hướng mình chuẩn bị, nên khi nhà tuyển dụng chuyển hướng vấn đề, bạn sẽ bị mất tinh thần và không thể suy nghĩ gì thêm. Hoặc bạn không bám sát câu hỏi thực tế, mà phản hồi như một cái máy làm nhà tuyển dụng thấy chán nản. 

Vì thế, hãy lên một “đề cương” ngắn gọn về những điểm quan trọng cần được đề cập về bản thân cũng như nguyện vọng khi ứng tuyển nhằm giúp bạn có căn cứ để tự tin cũng như không quên các quyền lợi cần thiết. Nhưng không nên phụ thuộc quá nhiều vào thứ tự các điểm cần nói, hay trả lời rập khuôn theo danh sách đó. 

Tạo ấn tượng

Trước hết, hãy chắc chắn rằng cách nói chuyện của bạn khi phỏng vấn, bàn thảo một vấn đề nào đó luôn thể hiện sự thân thiện và tích cực để tránh gây định kiến tiêu cực cho đối phương. Một số ứng viên hướng nội, sợ đám đông hoặc dễ bị mất tinh thần sẽ cần thời gian để thích nghi trong những phút đầu của cuộc phỏng vấn. Do không kiểm soát được sự sợ hãi, bạn có thể bị cao giọng, lập bập hoặc nói quá bé mà không biết. Vậy, hãy chuẩn bị sẵn một số đồ vật hỗ trợ như bút và giấy ghi chú để ghi chép khi cần - chúng vừa tạo cảm giác cho nhà tuyển dụng rằng bạn nghiêm túc với cuộc trao đổi, vừa đánh lạc hướng tâm lý của bạn sang việc ghi chú. 

Dẫn dắt cuộc trò chuyện

Có 2 cách dẫn dắt: khuyến khích đối phương nói và phát triển nội dung từ câu hỏi của họ.

Khuyến khích đôi khi chỉ đơn giản qua cử chỉ gật đầu khi bạn hiểu ý họ. Để làm rõ một vấn đề nào đó, bạn có thể tóm tắt ngắn gọn thông tin họ vừa nói. Việc này giúp bạn không lạc đề và người hỏi có thể đính chính ý của họ nếu cần. 

Sau khi trả lời đúng điều mà họ hỏi, bạn có thể bổ sung các chi tiết liên quan để củng cố thế mạnh bản thân, khiến câu trả lời trở nên đủ. Đó là mẹo cho thấy bạn khác ứng viên khác như thế nào.

Nên tránh những bình luận, câu hỏi có xu hướng mỉa mai hoặc khó hiểu để khỏi gây hiểu lầm. Kể cả khi nhà tuyển dụng đáp lại với sự hài hước, thì trong thâm tâm họ vẫn có chút lo lắng hoặc chưa tin tưởng.

Không lảng tránh sự im lặng

Ứng viên thường không tự tin nếu nói xong mà chỉ nhận được sự im lặng từ nhà tuyển dụng. Điều này càng đặc biệt khó chịu khi bạn đang phỏng vấn online và không nhìn thấy người phỏng vấn qua camera. 

Trên thực tế, đặc thù của phỏng vấn online là nhà tuyển dụng và ứng viên không ở chung trong một không gian, nên bạn không thể biết do nhà tuyển dụng đôi khi quên không bật mic hay họ đang bị một ai khác làm phiền và không thể phản hồi bạn ngay. Đôi khi nhà tuyển dụng cho bạn một khoảng trống để biết chắc rằng bạn đã nói xong điều cần nói.

Vậy để tránh sự im lặng khó xử, bạn có thể kết thúc bằng câu “Tôi đã nói xong rồi đấy ạ”, “Đó là quan điểm của tôi/ em về vấn đề này”, “Anh chị có ý kiến gì tiếp không?”... 

Gây tò mò

Đôi khi, bạn phải khiến nhà tuyển dụng muốn biết thêm về con người của bạn, điều đó tác động ít nhiều đến quyết định đưa bạn vào vòng phỏng vấn tiếp theo, hoặc thậm chí tuyển thẳng. Thay vì chỉ đưa ra các dẫn chứng chuyên môn để chứng minh năng lực, bạn hoàn toàn có thể kể về các câu chuyện cho thấy cá tính của bạn khi xử lý tình huống. Ví dụ: thay vì nói “tôi luôn đề ra mục tiêu năm sau cao hơn năm trước”, bạn hoàn toàn có thể chia sẻ “là người ưa thành tích cao và kiên trì đạt mục tiêu, khi tham gia chạy marathon, tôi luôn phấn đấu để thời gian về đích rút ngắn sau mỗi giải chạy”. 

Nhiều khi, những chi tiết nhỏ thú vị như CareerBuilder vừa gợi ý có thể khiến người phỏng vấn nhìn ra các phẩm chất như: kỷ luật, khả năng vượt khó, tính chủ động của bạn. Yếu tố tiên quyết vẫn là bạn có đủ năng lực để đáp ứng yêu cầu công việc, nhưng hãy là gương mặt khó quên trong ngàn gương mặt ứng viên.

Vĩnh Phú

Chiều 6/9, Huyện ủy, UBND huyện Hòa Vang và UBND xã Hòa Bắc (TP Đà Nẵng) tổ chức đối thoại với các phụ huynh thôn Nam Yên liên quan đến việc phụ huynh không cho con theo học tại ngôi trường mới xây dựng.

Tuy nhiên, buổi đối thoại chỉ có một phụ huynh tham dự, nhiều người không đi hoặc không chịu nhận giấy mời để tham gia đối thoại.

Trước đó, ngày 5/9, trong lễ khai giảng, nhiều phụ huynh thôn Nam Yên không đưa con đến trường mới.  Các em được cha mẹ đưa đến điểm trường cũ để tập trung, phản đối. Sự việc được một số người chụp ảnh, đăng tải lên mạng xã hội.

Theo tìm hiểu, học sinh điểm trường thôn Nam Yên đã sáp nhập về điểm trường mới ở thôn Phò Nam. Hai điểm trường này cách nhau gần 2km.

Cụ thể, Trường tiểu học Hòa Bắc ở thôn Phò Nam vừa được xây dựng và đưa vào sử dụng trong năm học 2023-2024. Sau đó, dồn ghép học sinh các điểm trường lẻ gồm thôn Nam Yên, An Định, Lộc Mỹ về cơ sở mới này để học tập.

Tuy nhiên, nhiều phụ huynh tại điểm trường thôn Nam Yên chưa đồng ý với việc sáp nhập này. Một phụ huynh rằng việc sáp nhập trường phải từ nơi ít học sinh về nơi nhiều học sinh, nên các điểm trường khác phải sáp nhập vào điểm trường thôn Nam Yên mới là hợp lý.

Một lý do khác là các em học sinh đa phần đều là con em công nhân đi làm xa. Không thể đưa đón con nên phụ huynh lo ngại về việc mất an toàn, nhất là trong mùa mưa lũ.

Tại buổi đối thoại, lãnh đạo Trường Tiểu học Hòa Bắc cho biết, đến hôm nay, sau 2 ngày khai giảng nhưng hơn 50 học sinh không được đến trường. Tất cả các em đều thuộc thôn Nam Yên và lý do phụ huynh không cho con đến trường mới là vì… xa. Phụ huynh yêu cầu phải mở lại điểm trường cũ mới cho con em đi học.

“Nhà trường đã vận động nhưng phụ huynh không đồng tình. Tôi rất mong các cấp vào cuộc quyết liệt để các em được đến trường, theo học kịp chương trình”, lãnh đạo Trường Tiểu học Hòa Bắc nói.

“Phải vận động bằng được phụ huynh đưa con đến lớp”

Ông Nguyễn Thúc Dũng, Phó Chủ tịch UBND huyện Hòa Vang, cho biết TP đầu tư xây dựng điểm trường chính của Trường Tiểu học Hòa Bắc nhằm đưa học sinh các điểm trường lẻ về trường chính để thuận lợi cho việc giảng dạy.

Lý giải thắc mắc của người dân: “Tại sao không xây trường bên thôn Nam Yên mà phải về thôn Phò Nam?”, đại diện UBND huyện Hòa Vang cho biết việc xây dựng đã được nghiên cứu kỹ lưỡng, phù hợp với quy hoạch từ trước.

Ông Tô Văn Hùng, Bí thư huyện ủy Hòa Vang khẳng định chủ trương sáp nhập các điểm trường lẻ không đủ điều kiện về lại trường chính là sáng suốt. Ở góc độ chuyên môn, việc chọn thôn Phò Nam xây dựng trường học quy mô lớn cũng rất phù hợp.

Bởi trong quy hoạch chung của xã Hòa Bắc, thôn Phò Nam là trung tâm của xã được TP Đà Nẵng đầu tư các điều kiện hạ tầng đảm bảo. Bên cạnh đó, việc sáp nhập nhằm đáp ứng điều kiện học tập tốt nhất cho con em.

Ông Hùng cho biết đã đi đến nhà một số phụ huynh ở thôn Nam Yên để lắng nghe tâm tư, nguyện vọng của họ. Một số phụ huynh cho rằng đến học tại trường mới quá xa, nhiều người làm công nhân, phải đi sớm về muộn, không thuận tiện đón đưa nên không cho con đi học là rất vô lý.

“Tôi đã đi thực tế, bật công tơ mét để đo quãng đường. Nhà xa trường nhất cũng chỉ có khoảng 2km nên nói xa là không thuyết phục. Còn chuyện vì công việc, phải đi sớm, về muộn, không thuận lợi cho việc đưa đón con, phụ huynh cần suy nghĩ lại. Tuyến đường phụ huynh đi làm cũng là tuyến đường qua trường mới nên thuận tiện. Phụ huynh không thể vin vào lý do đó để lấy mất quyền được học hành của các con”, ông Hùng nói.

Ông Hùng khẳng định chính quyền sẵn sàng yêu cầu trường học mở cửa sớm để đón học sinh và trông chừng học sinh khi phụ huynh đi làm về trễ.

“Mong phụ huynh nhận ra cái đúng để sớm đưa con em đến trường, chính quyền phải vận động bằng được phụ huynh đưa con đến lớp”, ông Hùng chia sẻ.

Đồng thời, lãnh đạo huyện Hòa Vang cũng lưu ý chính quyền địa phương xã Hòa Bắc tiếp tục vận động, tuyên truyền người dân để người hiểu được chủ trương đúng, nhân văn.

Bên trong ngôi trường mới, phụ huynh từ chối cho con học vì đi xa... 2km

Khảo sát thực tiễn để củng cố giải pháp

Để các ý tưởng có thể trở thành những giải pháp cho các vấn đề thực tiễn, các đội thi sẽ không thể bỏ qua bước tiếp cận, tìm hiểu thực tế. Nếu dự án dành cho những sản phẩm nông nghiệp thì độ thi cần tìm hiểu về công việc của người nông dân. Nếu dự án hướng đến người già, việc nghiên cứu thực tế sinh hoạt, thói quen hàng ngày của họ trong gia đình, bệnh viện hay viện dưỡng lão là không thể thiếu.

Việc tham khảo thực tiễn không chỉ mang lại chất liệu đáng tin cậy cho quá trình phát triển dự án, mà còn giúp tăng tính khả thi và độ thuyết phục khi trình bày dự án trước Ban giám khảo. Ngoài ra, các đội thi cũng có thể chủ động tra cứu thêm tài liệu trên nhiều phương tiện khác nhau, giúp có thêm kiến thức, góc nhìn đa chiều về các sản phẩm, giải pháp tương tự trên thế giới.

Tham khảo ý kiến từ chuyên gia

Với một “newbie” công nghệ, sẽ rất tuyệt vời nếu có một đội ngũ kỹ sư công nghệ đến từ nhà phát triển công nghệ hàng đầu thị trường luôn sẵn sàng hỗ trợ, đồng hành trong quá trình phát triển dự án. Các đội thi có thể tận dụng cơ hội, lĩnh hội kinh nghiệm thực chiến cùng những kiến thức công nghệ cập nhật nhất từ các chuyên gia của Samsung; lắng nghe lời khuyên của các giảng viên ưu tú đến từ những trường đại học uy tín hàng đầu về công nghệ trên cả nước. 

Khai thác thế mạnh của từng thành viên

Teamwork luôn là một trong những kỹ năng cần thiết để làm việc trong lĩnh vực công nghệ. Đây cũng là kỹ năng quan trọng cho các đội thi trong vòng phát triển sản phẩm tại Solve for Tomorrow. Do đó, tùy theo năng lực và thế mạnh của mỗi thành viên, đội trưởng mỗi đội thi có thể phân công nhiệm vụ rõ ràng cho từng người để hoàn thành dự án một cách tốt nhất. 

Đội Future, quán quân Bảng B của Solve for Tomorrow 2022, đã chia sẻ tại “Lễ phát động cuộc thi Solve for Tomorrow 2022” rằng, việc phân chia trách nhiệm theo từng “sở trường” của mỗi thành viên là một trong những “bí kíp” giúp đội thi hoàn thành dự án đạt được hiệu quả nhất.

Quản lý thời gian để hoàn thành tốt dự án

Sẽ có rất nhiều nhiệm vụ cần hoàn thành tại vòng 2 dành cho các đội thi, từ tìm hiểu vấn đề, nghiên cứu giải pháp đến phát triển nguyên mẫu, trình bày dự án trước Ban giám khảo. Điều này đòi hỏi các đội thi cần có kỹ năng quản lý thời gian để hoàn thành mọi thứ kịp tiến độ. Việc phân bổ thời gian hợp lý không chỉ giúp “sản phẩm” ở mức độ hoàn thiện tốt nhất khi gửi đến Ban giám khảo, mà còn giúp các bạn có thêm thời gian để vừa nghiên cứu học tập, vừa nghỉ ngơi thư giãn, từ đó trí óc và cơ thể luôn được sạc đủ năng lượng cho hành trình dài phía trước. 

Thu Hằng

Công tác tuyên truyền và thi đua khen thưởng của các cấp hội có nhiều điểm nổi bật. Do đó đã động viên kịp thời các tập thể, cá nhân tiêu biểu, các điển hình, nhân tố mới cũng như cổ vũ phong trào thi đua, xây dựng xã hội học tập có sức lan tỏa trong toàn xã hội.

Báo cáo của các địa phương cho thấy đến nay, quỹ Khuyến học - khuyến tài cả nước đạt số dư trên 4.000 tỉ đồng. Ngoài ra, nhiều trường học, gia đình, dòng họ, chi hội, tổ dân phố, cơ quan cũng có quỹ Khuyến học. Nhiều tập thể, cá nhân ủng hộ, hỗ trợ tích cực các hoạt động giáo dục trong và ngoài nhà trường, giúp cho hàng nghìn trẻ em hoàn cảnh khó khăn được tiếp tục đến trường học tập.

Theo ông Lê Mạnh Hùng, phát huy kết quả đạt được, 6 tháng cuối năm hội khuyến học các cấp tập trung triển khai toàn diện công tác khuyến học - khuyến tài, xây dựng xã hội học tập. Đồng thời xác định tiếp tục chỉ đạo thực hiện 10 nhiệm vụ trọng tâm theo Nghị quyết Đại hội 6 (2021-2026) của Hội Khuyến học Việt Nam; tập trung củng cố công tác phát triển tổ chức hội và hội viên trong các trường cao đẳng, đại học, các doanh nghiệp, các tổ chức chính trị - xã hội, lực lượng vũ trang, phát triển hội viên là cán bộ đảng viên...

Bên cạnh đó, hội Khuyến học các tỉnh, thành phố tiếp tục tham mưu cho Tỉnh ủy, Thành ủy, Ủy ban nhân dân tỉnh, Thành phố chủ động triển khai thực hiện Chương trình 387/QĐ-TTg và Chương trình 677/QĐ-TTg theo kế hoạch đã được phê duyệt; đẩy mạnh công tác thông tin tuyên truyền việc thực hiện Kết luận 49-KL/TW và 2 chương trình đã được Chính phủ phê duyệt.

Hội Khuyến học Việt Nam sẽ tổ chức hội thảo khoa học "Vai trò của gia đình, dòng họ trong việc thúc đẩy học tập suốt đời, xây dựng xã hội học tập góp phần giữ gìn và phát huy những phẩm chất tốt đẹp của con người Việt Nam trong thời kỳ mới"; tổng kết 10 năm thực hiện Nghị quyết 29-NQ/TW của Ban Chấp hành Trung ương khóa 11 về đổi mới căn bản, toàn diện, giáo dục và đào tạo...

Thủ tướng ra Chỉ thị về đẩy mạnh khuyến học và xây dựng xã hội học tập

Thủ tướng Chính phủ chỉ thị Bộ GD-ĐT đẩy mạnh và thực hiện hiệu quả chuyển đổi số trong các cơ sở giáo dục, chú trọng nâng cao chất lượng các chương trình đào tạo từ xa, xây dựng các khóa học trực tuyến mở, đại chúng.

Danh sách thí sinh đủ điều kiện/không đủ điều kiện trúng tuyển hệ đại học, cao đẳng theo các phương thức xét tuyển được đăng tải trên website uhl.edu.vn của Trường Đại học Hạ Long. 

Theo nghị quyết của HĐND tỉnh Quảng Ninh, giai đoạn 2021-2025, sinh viên theo học các ngành: Quản trị dịch vụ du lịch và lữ hành, Quản trị khách sạn, Quản trị nhà hàng và dịch vụ ăn uống, Ngôn ngữ Nhật Bản, Ngôn ngữ Hàn Quốc, Ngôn ngữ Trung Quốc, Nuôi trồng thủy sản tại Trường Đại học Hạ Long sẽ được hưởng nhiều chính sách.

Đó là: thưởng kết quả thi tuyển sinh đầu vào, hỗ trợ học phí, miễn phí ở ký túc xá, hỗ trợ tiền ăn và khen thưởng kết quả học tập với mức hỗ trợ tối đa lên tới 250 triệu đồng/sinh viên. 

Theo quy định, trước 17h ngày 8/9, thí sinh xác nhận nhập học trực tuyến (đợt 1) trên hệ thống. 

Nếu bỏ qua bước này, thí sinh coi như từ chối nguyện vọng trúng tuyển. Sau ngày 8/9, cơ sở đào tạo có thể bắt đầu khai giảng năm học mới. Từ tháng 10 đến tháng 12, cơ sở đào tạo có thể xét tuyển các đợt bổ sung (nếu có) cho tới hết năm 2023.

Tra cứu điểm chuẩn ĐH-CĐ năm 2023nhanh trên VietNamNet

Điểm chuẩn Trường ĐH Nha Trang nhiều ngành trên 22