Jadon Sancho tạm biệt Dortmund, MU reo vui

Trước đó, theo báo cáo của UBND quận Nam Từ Liêm, phường Tây Mỗ có tốc độ đô thị hóa nhanh, dân số khoảng 70.000 người, chủ yếu là cư dân thuộc Khu đô thị Vinhomes Smart City. Tuy nhiên, cả phường chỉ có hai trường tiểu học công lập là Tây Mỗ và Lý Nam Đế. 

Để giảm tải cho Trường Tiểu học Tây Mỗ, quận Nam Từ Liêm đã xây dựng đề án tách Trường Tiểu học Tây Mỗ thành 2 trường là Tiểu học Tây Mỗ và Tiểu học Tây Mỗ 3. Trường Tiểu học Tây Mỗ 3 là trường công lập được xây dựng bằng nguồn đầu tư công của quận Nam Từ Liêm.

Tại thời điểm tuyển sinh theo lịch chung của thành phố, Trường Tiểu học Tây Mỗ 3 chưa hoàn thành xong bộ máy của trường, vì vậy, UBND quận Nam Từ Liêm chỉ đạo Trường Tiểu học Tây Mỗ thực hiện công tác tuyển sinh cho cả Trường Tiểu học Tây Mỗ 3.

Sáng 21/8, hàng trăm phụ huynh đã tới cổng Trường Tiểu học Tây Mỗ 3 với mong muốn chất vấn nhà trường về việc không nhận con em có địa chỉ thường trú tại Tây Mỗ (nhà sát trường) dù đã cho phụ huynh làm đơn đăng ký nguyện vọng chuyển về trường này.

Hiện tại, số học sinh này phải “học nhờ” ở Trường Tiểu học Lý Nam Đế (địa chỉ Miêu Nha, Nam Từ Liêm) cách nhà 4-5km, gây bất tiện cho việc di chuyển. 

Cùng ngày, UBND quận giao các đơn vị liên quan rà soát những em là học sinh Trường Tiểu học Lý Nam Đế, có hộ khẩu thuộc tuyến tuyển sinh và có nguyện vọng về Trường Tiểu học Tây Mỗ 3 để xem xét, giải quyết theo quy định.

Theo học tại Trường Quốc tế Nam Sài Gòn, Jenny Huỳnh cho biết, đây là môi trường tuyệt vời để bản thân được phát triển những điều mình đam mê.

“Chương trình AP tại trường cho phép học sinh được lựa chọn và tập trung vào những môn học mình yêu thích bên cạnh những môn bắt buộc. Vì thế, bất cứ ai cũng không bị giới hạn những tiềm năng mình có thể phát triển”.

Từ lớp 9, Jenny và những người bạn của mình đã bắt đầu nhen nhóm mong muốn sẽ theo học ngành gì ở bậc đại học. Sớm làm quen với công việc kinh doanh, Jenny chắc chắn đây là con đường mình muốn theo đuổi.

Vì thế, giữa năm 2020, khi chuyển sang học tập tại một ngôi trường cấp 3 ở Mỹ, Jenny đã lựa chọn những môn học mình có thế mạnh như Mỹ thuật, Kinh tế vĩ mô… để có cái nhìn tổng quan hơn. Với những môn thế mạnh, Jenny đều đạt điểm A tuyệt đối.

Trong quãng thời gian ở Mỹ, Jenny còn thiết kế và in lên áo những bản mẫu do em tự vẽ. Cô bé 16 tuổi khi ấy đã sáng lập một thương hiệu riêng và bán những chiếc áo do mình thiết kế trên các sàn thương mại điện tử.

“Thông qua đó, em phải tự học thêm các kỹ năng phân tích, quản lý tài chính. May mắn, em đang cùng độ tuổi với tệp khách hàng tiềm năng, do đó có thể dễ dàng nắm bắt xu hướng và xây dựng ý tưởng”, Jenny nói. Công việc kinh doanh này cũng được Jenny Huynh duy trì đến thời điểm hiện tại.

Đỗ vào 8 ngôi trường của Mỹ

Yêu thích kinh doanh, Jenny Huỳnh quyết định đăng ký vào ngành này tại các ngôi trường đại học ở Mỹ. Trong bộ hồ sơ gửi đến các trường, em chia sẻ về những dự án mình đã làm và cả hành trình đã trải qua. Tất cả những điều đó khiến em trở thành phiên bản tốt hơn của chính mình.

“Em từng là cô bé yêu thích mỹ thuật nên đã vẽ lên những chiếc kẹp giấy rồi bán cho các bạn trong lớp. Điều này khiến em nhận ra bản thân có niềm yêu thích với công việc kinh doanh.

Sau đó, em chuyển qua bán slime và “bén duyên” với YouTube thông qua những video lan tỏa sự sáng tạo. Đến hiện tại, em chủ yếu chia sẻ những câu chuyện đời thường của mình trên YouTube với mong muốn đem lại những điều tích cực đến với mọi người”.

Tính đến tháng 4/2023, Jenny Huỳnh có khoảng 10 triệu người theo dõi trên các nền tảng mạng xã hội. 

Trong bài luận gửi đến các trường đại học, Jenny cũng nói về sự ảnh hưởng của mình tới cộng đồng.

Giống như chuyến quay trở về Việt Nam mùa hè năm trước, Jenny Huỳnh đã sử dụng các nền tảng của mình kêu gọi hỗ trợ và gây quỹ cho 6 em nhỏ được phẫu thuật tim. 

“Trong số đó, có một bạn nhỏ tại Cần Thơ đã theo dõi kênh YouTube của em từ khá lâu. Gặp trực tiếp bạn nhỏ này, em vô cùng xúc động khi biết bạn luôn coi mình là người truyền cảm hứng và truyền năng lượng tích cực trong việc học tập, vui chơi. Điều đó đã khiến em nhận ra rằng, những điều mình đang làm đều có ý nghĩa”.

Ngoài ra, với khả năng lên ý tưởng, Jenny còn tham gia hỗ trợ tại các dự án nghiên cứu thuộc tổ chức phi lợi nhuận ABC's for Global Health của các giáo sư từ nhiều trường đại học trên thế giới. Ở dự án này, nhóm đã xây dựng hệ thống các phòng khám chữa bệnh di động được đặt tại 13 vùng của Phillipines.

Nữ sinh với vai trò lên các ý tưởng marketing, lan tỏa thông tin chăm sóc sức khỏe tới người dân tại đây, từ đó giúp kiểm soát được sức khỏe y tế của hơn 8.000 người. Trong đại dịch Covid-19, họ cũng là những người duy nhất được cung cấp dịch vụ chăm sóc y tế trong cộng đồng.

Với tất cả những điều ấy, Jenny đã đưa vào hồ sơ và nhận được thư chấp thuận của 8 trường đại học Mỹ, trong đó có Đại học Stanford – ngôi trường nằm trong top 3 thế giới.

“Các trường Mỹ luôn muốn tìm kiếm ứng viên có khả năng lãnh đạo và đóng góp cho cộng đồng bên cạnh thành tích học thuật và nghiên cứu. Đó có thể là lý do em được lựa chọn”, Jenny nói.

Vừa làm YouTube, vừa duy trì lịch học dày đặc trên trường, Jenny cho biết, em phải học cách quản lý thời gian hiệu quả.

“Thế mạnh của em là sáng tạo nên việc lên ý tưởng không tốn quá nhiều thời gian. Khi đã lên kế hoạch làm điều gì, em thường nỗ lực hết công suất để hoàn thành theo đúng deadline đặt ra. Do đó, em vẫn có thể làm nhiều thứ trong một ngày”.

Từ những video đầu tiên đăng tải trên YouTube vào tháng 1/2018, đến hiện tại, Jenny Huỳnh đã sản xuất được khoảng 1.000 video.

Jenny cho biết, điều em muốn chia sẻ là đem tới những thông điệp tích cực cho mọi người. Tuy nhiên, trở thành một “hot” YouTuber không phải mục tiêu cho sự nghiệp mà Jenny hướng đến.

“Theo đuổi bậc đại học tại Stanford vẫn là ưu tiên hàng đầu của em trong thời gian tới. Quãng thời gian 4 năm tại đây, em hy vọng mình có thể kết nối với giáo sư, tìm kiếm được vị trí thực tập phù hợp và có một công việc tốt liên quan đến ngành học sau khi tốt nghiệp”, Jenny nói.

Mẹ của Jenny Huỳnh cho biết, gia đình luôn ủng hộ những dự án hay đam mê làm YouTuber của con, nhưng không coi đó là một mục tiêu con cần giữ.

“Jenny là một cô bé khá chủ động, tự lập và hiếm khi để mẹ phải lo lắng. Cho nên, khi con đặt mục tiêu gì, tôi cũng hoàn toàn tin tưởng. Bố mẹ chỉ giống như một người bạn ở bên định hướng, chia sẻ nếu con cần hỗ trợ.

Làm YouTube cũng không tránh khỏi những khi bị hiểu sai thông điệp mình đưa ra, tôi thường khuyên con không nên áp lực, đồng thời hướng dẫn và động viên để lúc nào con cũng lạc quan làm việc và học tập tốt hơn”, mẹ Jenny nói.

Tự ôn luyện, nữ sinh miền núi đạt giải Olympic, giành học bổng du học Nga

Theo trang China Daily, từ năm 2018, Liangshan Mengyang, tên thật là Axi, đã phát một loạt video ngắn lên mạng, trong đó cô khóc lóc và nói dối về việc sống trong hoàn cảnh nghèo khó.

Cô còn nói rằng bố mẹ đã qua đời và bản thân phải nghỉ học để lo cho các em. Đoạn video cho thấy họ chỉ có khoai tây để ăn, mặc quần áo rách rưới và ở trong một ngôi nhà bằng gạch đổ nát.

Sau khi thu hút được nhiều người theo dõi, cô bắt đầu bán những sản phẩm gắn mác đặc sản "địa phương Lương Sơn" như quả óc chó và xueyan, một loại chất dính tự nhiên của thực vật có thể sử dụng như thuốc nhuận tràng hay điều trị da để thúc đẩy quá trình chống lão hóa, trên những buổi phát trực tiếp. 

Các video của Liangshan Mengyang đã trở nên phổ biến và số lượng người theo dõi của cô trên một nền tảng video ngắn đạt đỉnh 3,86 triệu người.

Tuy nhiên, một số cư dân mạng khi đến thăm quê của Liangshan Mengyang ở Chiêu Giác đã phát hiện ra rằng bố mẹ "thần tượng mạng xã hội" vẫn còn sống và gia đình cô từ lâu đã được hưởng các chính sách ưu đãi và sống trong điều kiện khá giả.

Vào tháng 5/2023, cơ quan quản lý thị trường ở Lương Sơn đã mở một cuộc điều tra đối với những người nổi tiếng trên mạng đang bán hàng hóa, bao gồm cả Liangshan Mengyang. Cảnh sát cũng phát hiện hàng hóa cô bán trong buổi phát trực tiếp không được sản xuất tại Lương Sơn.

Vụ việc sau đó đã được bàn giao cho cơ quan công an để tiếp tục điều tra. Theo kết quả điều tra, vào tháng 3/2021, Liangshan Mengyang đã ký hợp đồng với một công ty truyền thông có trụ sở tại Thành Đô, Tứ Xuyên.

Công ty, thuộc sở hữu của một người đàn ông tên Tang, đã tạo ra những người nổi tiếng trên mạng như Liangshan Mengyang và Liangshan Aze kể từ năm 2021 bằng cách dàn dựng các video và tạo ra các nhân vật giả mạo.

Họ mua nông sản và các sản phẩm khác với giá thấp từ các chợ bán buôn ở Thành Đô, sau đó sử dụng các nền tảng thương mại điện tử và các “ngôi sao mạng” của mình để rao bán hàng chuẩn Lương Sơn. Tổng doanh thu đạt hơn 30 triệu NDT, công ty kiếm được hơn 10 triệu NDT lợi nhuận.

Tám người liên quan đến vụ việc này đã bị Tòa án nhân dân quận Chiêu Giác xử phạt. Liangshan Mengyang bị kết án 11 tháng tù và bị phạt 80.000 NDT, Tang bị kết án một năm hai tháng tù và 100.000 NDT tiền phạt. Những nhân viên khác trong công ty bị kết án từ 9 tháng đến một năm tù và bị phạt từ 20.000 đến 80.000 NDT. Tất cả số tiền bất hợp pháp của họ đều bị tịch thu.

Kim Ngân

Ông Châu Đình Thành 49 tuổi, quê Quảng Bình, hiện là Đảng ủy viên, Phó Chủ nhiệm Uỷ ban Kiểm tra Đảng ủy, thành viên Hội đồng trường nhiệm kỳ 2020-2025. Ông bắt đầu công tác tại trường vào năm 2012 sau khi tốt nghiệp Tiến sĩ ngành Xây dựng tại Trường Đại học Hàn Quốc. Sau đó, ông Thành là Trưởng bộ môn Kết cấu công trình, Khoa Xây dựng và Cơ học ứng dụng, rồi tiếp tục đảm nhiệm các chức vụ Phó trưởng khoa Xây dựng và Cơ học ứng dụng, Trưởng khoa Xây dựng.

Ban giám hiệu nhà trường hiện có PGS.TS Lê Hiếu Giang là Quyền Hiệu trưởng cùng 2 Phó hiệu trưởng vừa được bổ nhiệm nói trên.

Liên quan đến Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật TPHCM, vừa qua, VietNamNet đã phản ánh có hơn 1.000 sinh viên của trường bị dự định cảnh cáo học vụ và buộc thôi học vì kết quả học tập yếu kém. Bên cạnh đó, gần 1.000 sinh viên khác bị thử thách kết quả học tập.

Hơn 1.000 sinh viên ĐH Sư phạm Kỹ thuật TPHCM bị cảnh cáo học vụ, buộc thôi học

Trong mắt thầy cô, Cung Dân trưởng thành hơn bạn bè cùng tuổi: "Em trầm tính và nghiêm túc trong lớp, thường chủ động xin lời khuyên của giáo viên sau giờ học. Cung Dân không giống với đứa trẻ 11 tuổi".

Năm 2009, ở 12 tuổi, Cung Dân tham gia kỳ thi tuyển sinh đại học đạt 639/750 điểm. Trong đó, tiếng Trung (Văn) 112/150 điểm, Toán 133/150 điểm, tiếng Anh 132/150 điểm, Vật lý 124/150 điểm và tổ hợp Khoa học 138/150 điểm. Khi nói về kết quả này, Cung Dân hài lòng nhưng tiếc nuối vì điểm Toán không như mong đợi.

Chia sẻ phương pháp học, Cung Dân cho hay: "Tôi chưa bao giờ thức khuya để ôn thi. Tôi ngủ lúc 22h30 và bắt đầu học từ 8h hôm sau". Theo Cung Dân việc không áp lực là lý do giúp anh đạt kết quả cao.

Với số điểm này, anh đỗ vào lớp tài năng trẻ của Đại học Khoa học và Công nghệ Trung Quốc. Bước chân vào cổng trường đại học ở tuổi 12, anh gặp nhiều khó khăn. "Trong những năm tháng đại học, tôi đã biến những áp lực của bản thân thành động lực để không bị bỏ lại phía sau", Cung Dân cho hay.

Trong hồi ức của Cung Dân, chương trình giảng dạy của lớp tài năng trẻ linh hoạt nhưng rất áp lực: "Không phải sinh viên nào cũng hoàn thành các môn học một cách suôn sẻ để tốt nghiệp".

Đam mê với Toán học, ở tuổi 16, Cung Dân thi đỗ chứng chỉ chuyên viên tính toán quốc tế. Năm 2013, sau khi tốt nghiệp đại học, Cung Dân tiếp tục học lên cao tại Đại học Khoa học và Công nghệ Trung Quốc. 

Trong thời gian học nghiên cứu sinh, Cung Dân nhiều lần thay giảng viên hướng dẫn luận án của mình đứng lớp dạy sinh viên. Dần dần anh cảm thấy hứng thú với công việc này. Quá trình giảng dạy giúp anh nhận ra bản chất của vấn đề nằm ở cách tư duy. 

"Việc sinh viên không hiểu bài là do không hiểu nguyên nhân và kết quả. Vì vậy, khi soạn bài tôi luôn tìm cách giúp sinh viên phát triển tư duy Toán học chuẩn", Cung Dân cho hay. Theo anh để làm được điều này rất khó khăn. Ngoài việc truyền tải kiến thức cho sinh viên, Cung Dân còn học được nhiều điều từ học trò. 

Quyết định theo đuổi nghề dạy học của Cung Dân còn được lấy cảm hứng từ thầy dạy Toán trung học. "Tôi đã nhận được sự chỉ bảo tận tình của thầy nên tôi sẽ truyền đạt kiến ​​thức này cho thế hệ tiếp theo. Tôi muốn xây dựng môi trường học đường tích cực có sự trao đổi giữa giáo viên và học sinh". Đây cũng là mục tiêu giảng dạy Cung Dân mong muốn hướng đến.

Sau khi cân nhắc kỹ lưỡng, ở tuổi 24, anh quyết định giảng dạy tại khoa Toán của Đại học Tế Nam (Trung Quốc) cho đến nay. Chia sẻ về việc này, thầy giáo trẻ cho biết, thích môi trường ở đây và coi đó là khởi đầu mới.

"Tôi sẽ kiên trì đi theo con đường bản thân lựa chọn và tiếp tục nghiên cứu. Với tư cách là giảng viên trẻ tôi cần phải chăm chỉ hơn và thực hiện tốt công việc dạy học", Cung Dân cho hay.

Trong mắt sinh viên, các bài dạy của thầy Dân rất đặc biệt: "Nội dung bài giảng gần gũi, cách lý giải chi tiết, đúng chỗ".

Nói về điều tuyệt vời nhất trong hành trình 3 năm đứng bục giảng, thầy giáo 9x cho hay: "Cuối cùng tôi đã có thể hòa hợp với các lớp nghiên cứu sinh". Bởi hầu hết đối tượng của lớp này đều bằng trạc tuổi anh. 

Khi nhắc đến danh hiệu thiên tài từng được người đời gọi, Cung Dân khá xúc động. Tuy nhiên, thầy giáo trẻ cho biết, thành tựu này nhờ vào sự nỗ lực của bản thân: "Tôi không phải là người có chỉ số IQ cao.

Thực tế, tôi không thông minh như mọi người nghĩ. Nếu để so sánh với các nghiên cứu sinh tôi đang dạy, có lẽ tôi chỉ là người bình thường không có điểm gì đặc biệt".