Dembele 'gật đầu' về MU, Lyon hét giá 100 triệu euro
Chủ tịch Lyon - Jean-Michel Aulas sẵn sàng cho phép chân sút 23 tuổi người Pháp ra đi,ậtđầuvềMULyonhétgiátriệlịch thi đấu bóng đá anh nhưng ông cũng thách thức bất kỳ đội bóng nào muốn lấy chữ ký Dembele phải bỏ ra khoản tiền 100 triệu euro (tương đương 84 triệu bảng).
Moussa Dembele chính là mẫu tiền đạo cắm mà HLV Solskjaer rất cần ở thời điểm hiện tại. Tuy nhiên, giá chuyển nhượng sẽ không hề rẻ.
Dembele muốn gia nhập MU hè tới |
Tiền đạo người Pháp từng khởi đầu nghiệp quần đùi áo số tại xứ sương mù trong màu áo Fulham trước khi dạt sang Scotland khoác áo Celtic.
Giờ cá nhân Dembele muốn quay trở lại Anh khoác áo Quỷ đỏ, khi mà năng lực đã được kiểm chứng với sự tiến bộ không ngừng trong thời gian qua cùng Lyon.
Moussa Dembele ghi được 13 bàn cho Les Gones ở mùa giải này. Hồi đầu năm, Chelsea cũng gạ Lyon bán với giá 50 triệu euro nhưng lập tức bị từ chối.
Mặc dù vậy, tình cảnh hè tới sẽ khác bởi Lyon sẽ có thêm thời gian để tuyển người thay thế. Bản thân Dembele cũng hy vọng chuyển môi trường để có thêm bước tiến trong sự nghiệp.
Moussa Dembele là mẫu chân sút giàu thể lực, tốc độ và sức càn lướt khá tốt. Bên cạnh đó, kỹ năng dứt điểm của anh tương đối đa dạng, sút tốt hai chân và không chiến cừ.
Bởi vậy, cả Solskjaer lẫn Lampard mới mê mệt chàng trai trẻ người Pháp. Nguồn tin thân cận Moussa Dembele cho hay, anh muốn được đầu quân Quỷ đỏ hơn là Chelsea mùa giải tới.
Vấn đề còn nằm ở khâu đàm phán, bởi MU chỉ muốn bỏ ra dưới 60 triệu bảng cho thương vụ này. Ngoài Dembele, họ còn nhắm đến Edouard (Celtic) và Joshua King (Bournemouth).
* Đăng Khôi
(责任编辑:Thế giới)
- Nhận định, soi kèo El Gouna vs Haras El Hodood, 21h00 ngày 31/1: Áp đảo chủ nhà
Babbel
Website và ứng dụng di động
Giá: Miễn phí bài học đầu tiên, 7-13 đô la/ tháng
Babble cho phép bạn luyện tập từ mới và ngữ pháp thông qua các câu đố tương tác. Trang web này gần giống với trang Duolingbo (bên dưới). Tuy nhiên, Babbel cho phép người học linh động hơn một chút trong việc chọn kỹ năng mà bạn muốn tập trung vào mỗi lần đăng nhập. Bạn có thể chọn kỹ năng nghe, nói, đọc, viết, ngữ pháp hoặc thậm chí nghe những bài phát âm rất chi tiết.
Tính năng được yêu thích của trang này là những cuộc đối thoại khi đi du lịch và những bài tập chính tả. Với những cuộc đối thoại khi đi du lịch, bạn có thể nhanh chóng học được những từ mới cần thiết cho một chuyến đi. Ở bài tập chính tả, hãy bật microphone để luyện tập nói, và Babbel sẽ giúp bạn học cách phát âm từ mới tốt hơn.
BBC Learning English
Website
Giá: Miễn phí
BBC luôn có những tiêu chuẩn cao, vì thế không có gì ngạc nhiên khi họ đưa ra những tiêu chuẩn cao với website học tiếng Anh của mình. Thật không may là điều này đồng nghĩa với việc, những bài học của BBC sẽ tốt hơn với những người đã có trải nghiệm tiếng Anh trước đó, chứ không phải người mới bắt đầu.
Website này được thiết kế cho người học cấp trung và cao cấp thông qua các bản tin radio và các video theo phong cách BBC. Video và podcast (file âm thanh) của trang này tập trung vào những bản tin, từ và cụm từ tiếng Anh mới nhất, thậm chí là có cả loạt video tập trung vào phát âm tiếng Anh một cách chi tiết đến mức đáng kinh ngạc.
Mặc dù không có tính năng tương tác, nhưng mỗi video của BBC đều có những hoạt động sau khi nghe để bạn kiểm tra mức độ hiểu của mình. Nhìn chung, BBC khá mạnh trong việc luyện kỹ năng nghe.
British Council
Website và ứng dụng điện thoại
Giá: Miễn phí
Website của British Council chia thành 3 phần: dạy tiếng Anh cho trẻ em, người lớn và thanh thiếu niên. Mỗi phần đều có những bài học tương tác, các video, trò chơi, podcast để học bất kỳ kỹ năng nào. Điều này có nghĩa là dù bạn đang ở cấp độ nào hay chủ đề mà bạn quan tâm là gì thì bạn cũng luôn tìm được thứ hữu ích cho mình trên British Council.
Sau khi nghe hoặc xem xong, mỗi video và podcast đều có một bài tập để đảm bảo rằng bạn hiểu mọi thứ. Ngoài ra, cũng có những diễn đàn thảo luận bên dưới các hoạt động để bạn có thể nói về những gì mình học được với những người học khác. Phiên bản trên di động của trang này còn cho phép bạn học khi ở bất cứ đâu.
Duolingo
Website và ứng dụng di động
Giá: Miễn phí
Duolingo giúp bạn học từ mới và ngữ pháp thông qua các trò chơi tương tác, câu đố. Duolingo chia mỗi bài học theo thể loại (từ vựng về thực phẩm, từ vựng về gia đình, động từ “to be”…). Trong phiên bản với máy tính để bàn còn có cả những lời khuyên và ghi chú hữu ích trong trường hợp bạn cần giải thích thêm.
Trang này nhấn mạnh vào phần phát âm. Bạn sẽ được nghe từ mới, sau đó luyện tập nói lại những từ đó. Duolingo cho phép bạn đặt ra mục tiêu và cho bạn thấy sự tiến bộ của mình khi sử dụng chương trình. Bạn cũng phải hoàn thành các bài học để được “mở khóa” bài học mới. Duolingo rất thích hợp với những người lười, cần thêm động lực để học.
FluentU
Website và ứng dụng di động
Giá: Có phiên bản miễn phí, phiên bản 8-18 đô la/ tháng và 80-180 đô la/ năm
Nhiều người thích học ngoại ngữ thông qua các hình thức giải trí.
Nghe có vẻ rất tuyệt khi được học tiếng Anh qua những video mà người bản địa thường xem. Nhưng nói thì có vẻ dễ hơn làm. Khi bạn nghe người bản địa nói, có thể sẽ khó hiểu hơn nhiều.
FluentU là địa chỉ hoàn hảo cho việc học với những video trong cuộc sống thực như video âm nhạc, chương trình truyền hình, tin tức, phim hoạt hình…
Khi bạn chọn xem một video, phụ đề của FluentU cho phép bạn xem định nghĩa của bất cứ từ nào được nói ra.
Một trong những điều tuyệt vời nhất ở FluentU là lượng bối cảnh được đưa ra. Bạn có thể nhấn vào một từ để đọc rất nhiều ví dụ về cách sử dụng từ đó. Với FluentU, bạn có thể nói giống người bản địa hơn vì bạn biết chính xác cách sử dụng mỗi từ.
Livemocha
Website
Giá: Miễn phí
Một trong những điều khó khăn nhất khi luyện tập một ngôn ngữ mới trực tuyến là kỹ năng nói và đọc. Tuy nhiên, với Livemocha, bạn không chỉ được tiếp cận các bài học, mà bạn có được luyện tập đọc và nói với những người nói tiếng Anh. Livemocha tập trung vào việc học tiếng Anh với người thật thông qua cộng đồng online của họ - yếu tố giúp trang web này là độc nhất.
Tuy nhiên, để có một bạn học, bạn phải giúp ai đó học ngôn ngữ bản địa của mình.
English Central
Website
Giá: 15-30 đô la/ tháng
English Central tập trung vào việc học qua video.
Mỗi video đều có bản phụ đề và phần định nghĩa những từ mà bạn có thể không biết. Bạn có thể chọn video mà bạn muốn xem dựa trên mục tiêu và sở thích của mình. Bạn muốn học tiếng Anh thương mại? Họ có những video tiếng Anh thương mại cho bạn. Bạn muốn luyện phát âm? Họ có những video luyện phát âm. Thậm chí bạn chỉ muốn kết bạn? Họ cũng có những video dạy cách kết bạn.
Phrasemix
Website
Giá: Miễn phí với một số bài học, 12-15 đô la/ tháng (132 đô la cả năm)
Phrasemix mô tả cách mà chúng ta thực sự học một ngôn ngữ. Thay vì học từ mới, Phrasemix dạy bạn cả cụm từ. Không chỉ vậy, trang này còn tập trung vào những cụm từ mà mọi người thường dùng trong các cuộc hội thoại thực, chứ không phải những hội thoại trong sách giáo khoa.
- Nguyễn Thảo(Theo FluentU)
- - Không chỉ đồng cảm trong tình yêu mà ngay cả phong cách ăn mặc của nam ca sĩ cùng hôn phu Hailey Baldwin cũng vô cùng ăn ý khi xuất hiện cùng nhau.
Bộ sưu tập người tình nóng bỏng của Justin Bieber
Selena Gomez sốc trước tin Justin Bieber đính hôn với Hailey Baldwin" alt="Gu thời trang đồng điệu của Justin Bieber và vợ chưa cưới" />Gu thời trang đồng điệu của Justin Bieber và vợ chưa cưới Trên trang cá nhân, Trương Hoàng Mai Anh đăng ảnh lễ ăn hỏi và lễ cưới với ca sĩ JayKii (tên thật Trần Anh Quân) tại quê nhà Lào Cai. Diệu Thu
JayKii bất ngờ cầu hôn Mai Anh sau khi sinh con đầu lòngJayKii mời vợ đóng MV, sau đó bất ngờ cầu hôn cô trước sự chứng kiến của mọi người. Trước đó, cặp đôi đón con đầu lòng hồi tháng 12/2021.
" alt="JayKii và Mai Anh làm đám cưới sau khi sinh con đầu lòng" />JayKii và Mai Anh làm đám cưới sau khi sinh con đầu lòng- Nhận định, soi kèo Sporting Lisbon vs Bologna, 3h00 ngày 30/1: Tự quyết số phận
- Nhận định, soi kèo Ajman Club vs Al Wahda, 20h15 ngày 31/1: Nhảy vọt trên BXH
- Ca sĩ Hà Phương nói gì về tin ly hôn với tỷ phú Chính Chu?
- Bốn tuổi nói tiếng Anh trôi chảy vì học trực tuyến
- Giáo viên phổ thông lên tiếng về đề minh họa môn Lịch sử kỳ thi THPT quốc gia năm 2017
- Nhận định, soi kèo Auckland FC vs Macarthur FC, 11h00 ngày 1/2: Củng cố ngôi đầu
- Chip đời cũ được sản xuất hàng loạt, Mỹ lo ngại Trung Quốc 'phá' thị trường
- Người dẫn chương trình Mike Carey qua đời ngay sau khi được cứu sống
- Dương Tử Quỳnh đóng vai trò gì trong bom tấn 'Transformers: Quái thú trỗi dậy'?
-
Nhận định, soi kèo Monza vs Hellas Verona, 21h00 ngày 1/2: Thất vọng cửa trên
Hư Vân - 01/02/2025 04:30 Ý ...[详细] -
Định mức thời gian giảng dạy mỗi năm của giảng viên theo quy định mới
Bộ GD-ĐT vừa ban hành Thông tư 20 quy định chế độ làm việc của giảng viên cơ sở giáo dục đại học, thay thế cho thông tư hiện hành được ban hành từ năm 2014.Giảng viên cần 200–350 giờ chuẩn giảng dạy
Theo Thông tư 20, thời gian làm việc của giảng viên trong năm học không có gì thay đổi, vẫn là 44 tuần (tương đương 1.760 giờ hành chính) để thực hiện nhiệm vụ giảng dạy, nghiên cứu khoa học, phục vụ cộng đồng và thực hiện các nhiệm vụ chuyên môn khác, được xác định theo năm học sau khi trừ số ngày nghỉ theo quy định.
Thời gian giảng dạy được tính bằng giờ chuẩn giảng dạy, trong đó một tiết giảng lý thuyết trình độ đại học trực tiếp trên lớp (hoặc giảng dạy trực tuyến) 50 phút được tính bằng một giờ chuẩn giảng dạy.
Với các nội dung giảng dạy có tính chất đặc thù, các tiết giảng trình độ đại học trực tiếp trên lớp (hoặc giảng dạy trực tuyến) trên 50 phút sẽ được thủ trưởng cơ sở giáo dục đại học quy đổi phù hợp.
Định mức giờ chuẩn giảng dạy của giảng viên trong một năm học được quy định từ 200 đến 350 giờ chuẩn giảng dạy (tương đương từ 600 đến 1.050 giờ hành chính).
Trong đó, giờ chuẩn giảng dạy trực tiếp trên lớp (hoặc giảng dạy trực tuyến) phải đảm bảo tối thiểu 50% định mức quy định.
Thủ trưởng cơ sở giáo dục đại học căn cứ mục tiêu, chiến lược phát triển của đơn vị; đặc thù của môn học, ngành học và điều kiện cụ thể của đơn vị để quyết định định mức giờ chuẩn giảng dạy của giảng viên trong một năm học cho phù hợp.
Dành ít nhất 1/3 tổng quỹ thời gian làm việc cho nghiên cứu khoa học
Cũng theo quy định mới, giảng viên phải dành ít nhất 1/3 tổng quỹ thời gian làm việc trong năm học (tương đương 586 giờ hành chính) để làm nhiệm vụ nghiên cứu khoa học.
Mỗi năm, giảng viên phải hoàn thành nhiệm vụ nghiên cứu khoa học được giao tương ứng với chức danh hoặc vị trí công việc đang đảm nhiệm.
Kết quả nghiên cứu khoa học của giảng viên được đánh giá thông qua các sản phẩm khoa học và công nghệ, các hoạt động nghiên cứu và chuyển giao công nghệ; tối thiểu tương đương với một đề tài nghiên cứu khoa học cấp cơ sở được nghiệm thu từ đạt yêu cầu trở lên hoặc một bài báo được công bố trên tạp chí khoa học có mã số chuẩn quốc tế ISSN hoặc một báo cáo khoa học tại hội thảo khoa học chuyên ngành.
Đối với những giảng viên không hoàn thành nhiệm vụ nghiên cứu khoa học theo quy định, thủ trưởng cơ sở giáo dục đại học căn cứ mức độ, hoàn cảnh cụ thể để xem xét khi đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ trong năm học, xếp loại thi đua và giải quyết các chế độ, chính sách liên quan; đồng thời, cho phép bù giờ chuẩn giảng dạy sang giờ nghiên cứu khoa học đối với những giảng viên này.
Trong một năm học, giảng viên giảng dạy, nghiên cứu khoa học, phục vụ cộng đồng và thực hiện các nhiệm vụ chuyên môn khác vượt định mức được hưởng chế độ làm việc vượt định mức theo quy định của pháp luật.
Thủ trưởng cơ sở giáo dục đại học căn cứ các quy định hiện hành của Nhà nước và điều kiện thực tế của đơn vị để quyết định chế độ chi trả các chính sách cho phù hợp.
Thời gian làm việc vượt định mức của giảng viên hằng năm không được vượt quá thời gian theo quy định của pháp luật về lao động.
Thông tư mới này sẽ có hiệu lực từ ngày 11/9 tới đây.
Thúy Nga
Mỗi giáo sư cần có 18m2 diện tích làm việc, giảng viên cần 10m2
- Mỗi giáo sư cần có diện tích làm việc là 18m2, phó giáo sư cần có 15m2. Trong khi đó, mỗi giảng viên chính, giảng viên cần có diện tích làm việc là 10m2.
" alt="Định mức thời gian giảng dạy mỗi năm của giảng viên theo quy định mới" /> ...[详细] -
Bình Định ứng dụng công nghệ số giám sát hiệu quả tàu đánh bắt cá ngoài khơi
Ngư dân kiểm tra thiết bị trước khi xuất bến “Lắp đặt thiết bị giám sát hành trình là một việc rất tốt, rất có ích, tôi có thể liên lạc với người nhà để kiểm tra tin báo bão, hoặc nhờ lực lượng chức năng hỗ trợ. Tôi luôn luôn kiểm tra, giữ cho nguồn điện, máy móc ổn định để lúc nào thiết bị giám sát hành trình cũng hoạt động”, ông Thạch chia sẻ.
Cảng cá Quy Nhơn mỗi ngày có hơn 850 lượt tàu xuất bến và rời bến, trong đó đa phần là những tàu cá trên 15m. Tất cả những tàu trên 15m ra vào cảng cá Quy Nhơn đều được Trạm Kiểm soát Biên phòng Mũi Tấn, Đồn Biên phòng Cửa khẩu Cảng Quy Nhơn, Bộ Chỉ huy Bộ đội Biên phòng tỉnh Bình Định kiểm tra cụ thể, chặt chẽ hoạt động thiết bị giám sát hành trình và các giấy tờ liên quan trước khi ra vào bến.
Theo thượng úy Trần Đặng Bình Đạt, Trạm trưởng Trạm Kiểm soát Biên phòng Mũi Tấn, thông qua hệ thống giám sát hành trình, lực lượng chức năng có thể biết được 100% các phương tiện 15m trở lên đang hoạt động ở khu vực nào. Từ đó có thể kiểm soát và hỗ trợ các phương tiện khi cần thiết.
Tuy nhiên, hiện nay vẫn còn một số tàu cá tắt thiết bị giám sát hành trình khi đang hoạt động.
Nguyên nhân là do một số ngư dân chủ quan không giám sát thiết bị của mình khi hoạt động trên biển; hỏng do vệ tinh; có một số trường hợp người dân vào các đảo không hoạt động, ngắt kết nối nhưng không báo cho trạm bờ; ngoài ra còn có một số chủ phương tiện cố tình ngắt kết nối khi đánh bắt sai vùng, sai tuyến…
Đối với những tàu ngắt kết nối, Đồn Biên phòng cảng Quy Nhơn sẽ phối hợp cùng địa phương xuống từng gia đình thông báo, yêu cầu bật thiết bị giám sát hành trình; hoặc thông qua hệ thống liên lạc đường dài yêu cầu chủ phương tiện, hoặc thuyền trưởng phải bật lại hệ thống giám sát hành trình, duy trì kết nối 24/24.
Nếu phương tiện bị hỏng không thể duy trì được thì yêu cầu ngư dân di chuyển phương tiện vào những đơn vị trong bờ gần nhất để thông báo về hiện trạng để được hướng dẫn, xử lý.
“Trước kia khi chưa có hệ thống giám sát hành trình thì rất khó để phương tiện có vấn đề cần thông báo đến gia đình hay thông báo thông tin tránh trú bão. Từ khi có hệ thống giám sát hành trình thì việc tuyên truyền cho người dân dễ dàng và kịp thời hơn, việc kiểm soát tàu cá trong công tác chống khai thác IUU đạt hiệu quả cao hơn”, thượng úy Trần Đặng Bình Đạt nói.
Toàn tỉnh Bình Định hiện có 5.706 tàu cá, trong đó có 3.287 chiếc đánh bắt xa bờ, hiện toàn bộ tàu này đều đã lắp đặt thiết bị giám sát hành trình. Chi cục Thủy sản tỉnh Bình Định thường trực 24/24 giám sát hành trình của ngư dân để kịp thời phát hiện, xử lý nhanh đối với các trường hợp mất kết nối, vượt ranh giới cho phép. Trong thời gian qua, tàu mất kết nối hoặc vượt ranh giới cũng đã giảm rất nhiều.
Lắp hệ thống nhật ký điện tử cho 100 tàu cá
Ngoài triển khai lắp đặt thiết bị giám sát hành trình, ngành nông nghiệp tỉnh Bình Định đang đẩy mạnh áp dụng chuyển đổi số vào quản lý tàu cá.
Ông Trần Văn Phúc, Giám đốc Sở NN&PTNT tỉnh Bình Định, cho biết ngành chức năng tỉnh đang thực hiện thí điểm hệ thống giám sát tàu cá bằng nhật ký điện tử trong 3 doanh nghiệp. Đến nay, việc thí nghiệm đạt kết qủa rất tốt, ngư dân đã sử dụng thành thạo hệ thống này. Trong tháng 9/2023, tỉnh Bình Định sẽ triển khai lắp đặt hệ thống giám sát tàu cá bằng nhật ký điện tử cho 100 tàu cá của ngư dân.
“Sử dụng nhật ký điện tử chỉ cần một thao tác nhỏ đã có thể hoàn thiện. Khi nhật ký điện tử được gắn kết trên bờ chúng ta có thể dễ dàng nắm bắt được số liệu, sản lượng khai thác của từng chiếc tàu khi về cảng. Trên cơ sở đó, chúng ta sẽ xác nhận nguồn gốc thủy sản, đồng thời xác định được vị trí tọa độ từng con tàu, từng đợt khai thác. Việc này giúp ích rất lớn đối với việc kiểm tra của EC hoặc các nước”, ông Phúc nói.
Ông Trần Đình Luân, Cục Trưởng cục Thủy Sản, Bộ Nông nghiệp và Phát triển Nông thôn cho biết, Bình Định là địa phương có hơn một nửa tàu đi khai thác cá ngừ, chiếm trên 50% sản lượng cá ngừ của cả nước. Bình Định đã chủ trương đưa nhật ký điện tử này vào một số tàu đi khai thác của địa phương để đảm bảo tính chính xác, minh bạch của việc truy xuất nguồn gốc.
Hiện nay, việc thử nghiệm và đi vào triển khai nhật ký điện tử vẫn còn một số khó khăn, vướng mắc, cần sự quyết tâm của các chủ tàu, các nghiệp đoàn nghề cá, các hợp tác xã với thuyền trưởng cùng các chi cục và Sở Nông nghiệp thử nghiệm và tiếp tục hoàn thiện hệ thống để quản lý tốt hơn trong thời gian tới.
“Từ Bình Định chúng ta có những kết quả tốt nhân rộng ra các địa phương khác. Để tất cả hệ thống khai thác thủy sản của chúng ta có được những ứng dụng công nghệ tốt nhất và truy xuất nguồn gốc minh bạch, rõ ràng và hiệu quả nhất”, ông Luân nói.
Diễm Phúc
" alt="Bình Định ứng dụng công nghệ số giám sát hiệu quả tàu đánh bắt cá ngoài khơi" /> ...[详细] -
Han Kang nói về 'sợi chỉ vàng' của văn nghiệp trong diễn từ Nobel
Diễn từ mở đầu với kỷ niệm hồi đầu năm nay, Han Kang tình cờ tìm thấy một tập thơ nhỏ cô viết từ năm 1979.
Tình yêu ở chốn nào?
Hẳn ở bên trong lồng ngực phập phồng của mình chứ sao.
Tình yêu là điều chi?
Chính là sợi chỉ vàng nối giữa tim người và tim ta.
Han Kang đọc diễn từ khi nhận Giải thưởng Nobel Văn chương 2024 tại Stockholm (Thụy Điển), ngày 7/12. Ảnh: Anna Svanberg/Nobel Prize.
Han Kang còn nhớ như in cảm giác khó tả khi cô bé 9 tuổi "không muốn cho ai xem cuốn 'Tập viết thơ'". Chụp ảnh bài thơ trước khi cất đi, cô cảm nhận được "nguồn mạch tiếp nối giữa những câu từ tôi viết năm xưa và con người mình hiện tại".
Mười bốn năm sau đó, Han Kang xuất bản những bài thơ đầu tiên, rồi đến truyện ngắn đầu tiên, "trở thành một người viết". Năm năm sau, cô xuất bản tiểu thuyết đầu tay mà cô viết trong ba năm. Cô ngày hôm nay, như trước kia, vẫn thấy "thích thú công việc viết thơ và cả truyện ngắn, nhưng viết tiểu thuyết luôn có sức mê hoặc đặc biệt". Bởi lẽ, khoảng thời gian đầu tư cho tiểu thuyết, từ một đến bảy năm, cho phép cô "chìm đắm trong những câu hỏi quan yếu và bức thiết", mà theo cô là xứng đáng để đánh đổi phần nào đời sống cá nhân.
Những câu hỏi trong đời một nhà văn
Khoảng thời gian viết 채식주의자 (tựa tiếng Việt: Người ăn chay, Hoàng Hải Vân dịch) từ năm 2003 đến 2005, Han Kang bị ám ảnh bởi những câu hỏi: "Một con người có thể hoàn toàn vô tội hay không? Chúng ta có thể khước từ bạo lực đến mức độ nào? Điều gì sẽ xảy ra với một kẻ từ chối thuộc về loài người, nhằm khước từ bạo lực?"
Nhân vật chính trong tiểu thuyết này đã lựa chọn từ bỏ việc ăn thịt, và sau rốt từ chối mọi loại thức ăn đồ uống ngoại trừ nước, tin rằng mình có thể hóa thành một cái cây. Phân cảnh cuối cùng là trong xe cấp cứu, vì tác giả "hy vọng Yeong-hye sẽ tiếp tục sống trong thế giới của câu chuyện này".
Đến 바람이 분다, 가라 (tạm dịch: Gió nổi rồi, đi đi; tựa tiếng Anh là Ink and Blood) kể về một phụ nữ đánh liều chính mạng sống của mình để minh chứng bạn cô không chết vì tự sát, "Chẳng phải sau rốt chúng ta phải sống sót đấy sao? Chẳng phải chúng ta cần làm chứng cho sự thật bằng chính sinh mạng của mình hay sao?" là những câu hỏi Han Kang đặt ra.
Trong tiểu thuyết thứ năm 희랍어 시간 (tựa tiếng Anh: Greek Lessons, tạm dịch: Giờ học tiếng Hy Lạp) - câu chuyện về một phụ nữ mất khả năng nói và một người đàn ông mất dần thị lực, Han Kang đi xa hơn: "Nhìn sâu vào phần dịu dàng nhất của con người, vuốt ve hơi ấm không thể phủ nhận kia, phải chăng đó là cách để sống tiếp trong thế giới phù du, bạo lực này?"
Ba tác phẩm của Han Kang đã xuất bản tại Việt Nam.
Gia đình Han Kang rời Gwangju vào tháng 1/1980, chỉ 4 tháng trước vụ thảm sát kinh hoàng. Năm 12 tuổi, cô tình cờ xem một tuyển tập hình ảnh về sự kiện, được những người sống sót và gia quyến những người bỏ mạng bí mật xuất bản. Tâm hồn non nớt chưa hiểu thấu ý nghĩa lịch sử của ấn phẩm đó, song cả hình ảnh những gương mặt bị hủy hoại vì dùi cui, lưỡi lê và súng đạn, lẫn bức ảnh chụp hàng dài người xếp hàng trước bệnh viện đại học để hiến máu cho nạn nhân bị trúng đạn, đều dấy lên nơi cô bé cùng một câu hỏi: "Con người có thể làm điều này với đồng loại của mình sao?"
Năm 2012, gác lại mong muốn viết một cuốn sách tươi sáng, Han Kang đi tìm lời giải đáp cho cô bé năm xưa, bắt tay viết 소년이 온다 (bản dịch tiếng Việt lấy tựa Bản chất của người, Kim Ngân dịch). Cô đọc một cuốn sách ghi chép lời của hơn 900 nhân chứng, rồi tiếp tục đọc về những sự kiện bạo lực khác, và sau rốt, mở rộng ra cả những cuộc thảm sát đã tiếp diễn xuyên suốt lịch sử nhân loại.
Những năm ở độ tuổi ngoài 20, Han Kang luôn viết mấy dòng sau trên đầu mỗi trang nhật ký:
"Hiện tại có cứu rỗi được quá khứ?
Kẻ còn sống có cứu rỗi được người đã khuất?"
Nhưng dòng nhật ký của một giáo viên trẻ tuổi dạy lớp buổi đêm ở Gwangju, người quyết định ở lại dù biết quân đội sắp đến, sau đó hy sinh, đã khiến Han Kang tìm được lối đi cho tiểu thuyết của mình, đồng thời đảo ngược hai câu hỏi trên:
"Quá khứ có cứu rỗi được hiện tại?
Người đã khuất có cứu rỗi được kẻ còn sống?"
작별하지 않는다 (tựa tiếng Anh: We Do Not Part, tạm dịch: Không lời từ biệt) - tiểu thuyết về những người sống sót sau thảm sát Jeju - khởi nguồn từ một giấc mơ của Han Kang vào năm 2014, đến 2021 mới hoàn thành và xuất bản, khám phá những câu hỏi: "Chúng ta có thể yêu thương đến nhường nào? Giới hạn của ta nằm ở đâu? Chúng ta cần bao nhiêu yêu thương để đến cuối cùng vẫn giữ được bản chất con người của mình?"
Bước tiếp trên hành trình một người viết
Từ bấy, Han Kang chưa hoàn thành tiểu thuyết tiếp theo, nhưng cô tiết lộ trong diễn từ rằng cuốn sách này liên hệ với 흰 (tựa tiếng Việt: Trắng, Hà Linh dịch) - tác phẩm tưởng nhớ người chị gái đã rời trần thế chỉ hai giờ sau khi chào đời của cô.
Cô nói mình "bước qua những cuốn sách đã viết, đến khi rẽ vào một khúc quanh và nhận ra chúng không còn trong tầm mắt". Những tác phẩm ấy "sẽ có cuộc sống độc lập và số phận của riêng mình", cũng như mọi nhân vật của cô:
"Những linh hồn đó sẽ đi xa đến đâu - những linh hồn đã tụ lại trong sắc cam đậm sâu sau mí mắt khép, bao phủ tôi trong ánh sáng ấm áp khôn tả? Những ngọn nến đó sẽ đi xa đến đâu - những ngọn nến sáng lên ở nơi xảy ra thảm sát, trong mỗi khung thời gian và không gian bị bạo lực khôn lường tàn phá, những ngọn nến trên tay những ai nguyện thề không bao giờ nói lời từ biệt? Ánh sáng đó có truyền từ bấc này sang bấc khác, từ trái tim này sang trái tim khác, qua sợi chỉ vàng?"
Cô bé Han Kang năm xưa viết trong tập thơ: "Tình yêu ở chốn nào? Tình yêu là điều chi?"
Tác giả Han Kang mùa thu năm 2021, thấy hai câu hỏi luôn thường trực trong tâm trí:
"Cớ sao thế giới lại tàn bạo và bi thương đến thế?
Vậy mà thế giới cũng lại tươi đẹp biết nhường nào?"
Cô những tưởng ấy là động lực thôi thúc ngòi bút của mình. Nhưng chẳng phải từ ngày bé thơ đến hôm nay, những câu hỏi mắc của cô luôn xoay quay tình yêu thương?: "Phải chăng âm điệu sâu thẳm và nguyên bản nhất đời tôi, ấy chính là tình yêu?"
Han Kang muốn bày tỏ lòng cảm tạ sâu sắc nhất đến những ai đã kết nối với cô qua sợi chỉ đó.
Han Kangsinh năm 1970 tại thành phố Gwangju, Hàn Quốc trước khi cùng gia đình chuyển đến thủ đô Seoul khi mới 9 tuổi. Cô có nền tảng văn học từ bé: cha cô là tiểu thuyết gia nổi tiếng Han Seung-won. Cô học chuyên ngành văn học tại Đại học Yonsei. Sự nghiệp văn chương của Han Kang bắt đầu vào năm 1993 khi 5 bài thơ của cô xuất bản trên tạp chí Văn học và Xã hội. Năm sau đó, truyện ngắn Red Anchorcủa cô thắng cuộc thi Văn học mùa xuân của báoSeoul Shinmun. Cô xuất bản tập truyện ngắn đầu tiên Yeosuvào năm 1995. Năm 1998, với tài trợ của Hội đồng Nghệ thuật Hàn Quốc, cô tham gia Chương trình Viết văn Quốc tế của Đại học Iowa trong ba tháng.
Các tác phẩm đã xuất bản của cô bao gồm tuyển tập truyện ngắn Fruits of My Woman(2000), Fire Salamander(2012); tiểu thuyết Black Deer(1998), Your Cold Hands(2002), Người ăn chay(2007), Breath Fighting(2010) và Greek Lessons(2011), Bản chất của người (2014), Trắng (2016), We do not part(2021); tập thơ I Put the Evening in the Drawer(2013).
Cô giành nhiều giải thưởng văn học lớn nhỏ tại quê nhà: Giải thưởng Tiểu thuyết Hàn Quốc lần thứ 25 (1999);Giải thưởng Nghệ sĩ Trẻ Ngày nay của Bộ Văn hóa Hàn Quốc (2000); Giải thưởng Văn học YiSang (2005); Giải thưởng Văn học Dongri (2010);Giải thưởng Văn học Manhae (2014); Giải thưởng văn học Hwang Sun-won (2015); Giải thưởng Văn học Kim Yujung (2018).
Người ăn chayđoạt giải Man Booker quốc tế năm 2016, Giải thưởng San Clemete ở Tây Ban Nha năm 2019. Bản chất của ngườigiành Giải thưởng Malaparte tại Ý năm 2017. I Do Not Bid Farewell nhận giải Medicis và giải Émile Guimet của Pháp lần lượt vào năm 2023 và 2024.
Cô được chọn là tác giả thứ năm cho dự án Thư viện Tương lai (tuyển chọn tác phẩm của những nhà văn hiện nay và xuất bản trong tương lai) ở Na Uy vào năm 2019. Tác phẩm Dear Son, My Belovedsẽ lưu giữ tại Thư viện Deichman tại Oslo cho đến khi xuất bản theo lịch trình vào năm 2114.
Ngày 10/10, Viện Hàn lâm Khoa học Hoàng gia Thụy Điển công bố Nobel Văn chương 2024 trao cho Han Kang, đưa cô trở thành người Hàn Quốc đầu tiên và nữ tác gia châu Á đầu tiên đoạt giải thưởng này.
" alt="Han Kang nói về 'sợi chỉ vàng' của văn nghiệp trong diễn từ Nobel" /> ...[详细] -
Nhận định, soi kèo Atlas vs Monterrey, 08h00 ngày 30/1: Không đội nào xứng đáng thắng
Linh Lê - 28/01/2025 18:06 Mexico ...[详细] -
Hoa hậu Nông Thuý Hằng kể chuyện vay nợ đi thi hoa hậu
Nông Thúy Hằng tươi tắn giao lưu cùng khán giả truyền hình. "Tôi nghĩ đi thi hoa hậu tốn nhiều tiền hay không phụ thuộc vào thí sinh. Tôi từng học Đại học Kinh tế Quốc dân nên tiêu chí luôn là đầu tư ít, thu về nhiều. Chi phí tôi bỏ ra thi hoa hậu chỉ khoảng 40 triệu đồng", Nông Thúy Hằng chia sẻ. Nhờ kinh nghiệm hai lần thi sắc đẹp trước đó, cô biết cách sử dụng tiền hợp lý cho những thứ cần thiết.
"Đây là cuộc thi mà tôi đầu tư nhiều nhất. Tôi đầu tư vào kỹ năng trình diễn, trang phục. Tôi may trang phục dân tộc hết 10 triệu đồng, tiền học trình diễn khoảng 25 triệu đồng", Nông Thúy Hằng cho biết thêm. Khi thi ở miền Nam, cô ở nhờ nhà người quen để tiết kiệm chi phí.
Với Nông Thúy Hằng, 40 triệu không phải là quá nhiều. Cô tâm sự đã vay người thân khoảng 30 triệu để làm chi phí dự thi.
Sau đăng quang, Nông Thúy Hằng có sự khác biệt về chi tiêu so với trước đây. Với cô, hoa hậu cũng như người bình thường, nhưng sẽ khác ở phần chi phí xây dựng hình ảnh, cũng là phần lớn nhất với một hoa hậu.
Để giữ hình ảnh chỉn chu, Nông Thuý Hằng có sự thay đổi từ môi trường ăn uống, phương tiện đi lại. Cô vẫn đi xe công nghệ, ăn uống vỉa hè nhưng số lượng giảm so với trước đây. Cô hài hước cho biết vẫn giữ thói quen đặt hàng online.
Hoa hậu thú nhận thu nhập không đều, "tháng có nhiều, tháng lại không có tiền, tuy nhiên, thỉnh thoảng chi tiếu quá mức, còn chủ yếu vẫn tự kiểm soát".
"Tôi cảm thấy sau đăng quang, mình nghèo hơn trước rất nhiều. Khi trở thành hoa hậu, tôi luôn phải chú ý tới hình ảnh nên phải đầu tư chi phí xây dựng hình ảnh nhiều hơn trước", Nông Thúy Hằng hài hước nói.
Món đồ xa xỉ nhất Nông Thúy Hằng từng mua sau đăng quang là chiếc máy tính khoảng 30 triệu đồng.
Với cô, bí quyết chi tiêu tài chính là không tiêu quá số tiền kiếm được, kiểm tra ghi chép số tiền đã chi hàng tháng và không được chi tiêu theo cảm xúc.
Hoa hậu Nông Thúy Hằng đẹp sắc sảo trong áo dài nhungNhà thiết kế Cao Minh Tiến đã mời Hoa hậu các dân tộc Việt Nam Nông Thúy Hằng làm “nàng thơ” cho bộ sưu tập áo dài nhung Tết của mình." alt="Hoa hậu Nông Thuý Hằng kể chuyện vay nợ đi thi hoa hậu" /> ...[详细] -
Angela Phương Trinh nhiều năm nâng tạ: Vòng 3 trái đào, cơ bắp cuồn cuộn
Hôm 8/6, Angela Phương Trinh gây chú ý khi chia sẻ bức ảnh trong buổi tập luyện ngoài trời. Cô viết: "Chay trường, khí công, gym và ngồi thiền đúng phương pháp mỗi ngày để có sức khỏe tốt nhé mọi người". Bức ảnh lập tức gây "sốt" mạng xã hội với hàng chục ngàn lượt thích và hàng ngàn bình luận. Khán giả bày tỏ sự thích thú trước vóc dáng như "lực sĩ" của người đẹp 9X.
Angela Phương Trinh tên thật là Lê Ngọc Phương Trinh, sinh năm 1995. Cô hoạt động nghệ thuật từ năm lên 7 tuổi với vai phụ trong phim Kính vạn hoa.
Năm 2005, Angela Phương Trinh đảm nhận vai chính trong phim Mùi ngò gai và sau đó là hàng loạt vai diễn được khán giả yêu thích trong phim Người mẹ nhí, Thứ ba học trò, Linh lan trắng...
Nổi tiếng từ sớm nhưng Angela Phương Trinh cũng đi liền với tai tiếng bởi những phát ngôn, hình ảnh bị cho là "nổi loạn". Năm 2018, cô tuyên bố tạm dừng hoạt động trong giới giải trí, sau đó ăn chay trường.
" alt="Angela Phương Trinh nhiều năm nâng tạ: Vòng 3 trái đào, cơ bắp cuồn cuộn" /> ...[详细] -
Trung Quốc cấm xuất khẩu linh kiện và máy bay không người lái đáp trả Mỹ
Đại diện Bộ Thương mại tuyên bố cấm xuất các loại drone dân sự cho mục đích quân sự. “Việc Trung Quốc mở rộng phạm vi kiểm soát máy bay không người lái là một biện pháp quan trọng thể hiện lập trường của chúng tôi với tư cách là một quốc gia có trách nhiệm, thực hiện sáng kiến an ninh toàn cầu và duy trì hoà bình thế giới”, nguồn tin của Reuters cho hay.
Theo đó, nhà chức trách Trung Quốc đã thông báo tới các quốc gia và khu vực có liên quan. Trung Quốc đang là nhà sản xuất máy bay không người lái lớn, xuất khẩu sang một số thị trường, trong đó có Mỹ.
Các nhà lập pháp Mỹ nói rằng hơn 50% máy bay không người lái đang bán tại quốc gia này được sản xuất bởi công ty DJI trụ sở Trung Quốc và đây cũng là loại drone phổ biến nhất sử dụng trong các cơ quan an toàn công cộng.
Cũng trong ngày 31/7, hãng sản xuất drone này khẳng định luôn tuân thủ nghiêm ngặt và thực hiện đầy đủ quy định của các quốc gia hoặc khu vực họ hoạt động, bao gồm cả những yêu cầu về kiểm soát xuất khẩu Trung Quốc vừa ban hành.
“Công ty chưa bao giờ thiết kế và sản xuất các sản phẩm hay thiết bị dùng cho mục đích quân sự. Chúng tôi cũng chưa từng tiếp thị hoặc bán sản phẩm để sử dụng trong các cuộc xung đột hay chiến tranh quân sự ở bất kỳ quốc gia nào”, trích tuyên bố của DJI.
Trước đó, tháng 3/2022, một nhà bán lẻ của Đức cáo buộc DJI làm rò rỉ dữ liệu liên quan thông tin vị trí quân sự của Ukraine cho Nga, điều mà công ty Trung Quốc khẳng định “hoàn toàn sai sự thật”.
Tháng 4/2023, Bộ Thương mại Trung Quốc cho biết truyền thông Mỹ và phương Tây đang lan truyền “những cáo buộc vô căn cứ” rằng nước này xuất khẩu máy bay không người lái tới cuộc chiến tại châu Âu, khẳng định đây là nỗ lực nhằm “bôi nhọ” các công ty đại lục.
Tháng trước, Bắc Kinh áp đặt hạn chế xuất khẩu đối với một số kim loại được sử dụng trong sản xuất bán dẫn, động thái nhằm phản ứng với việc Washington và đồng minh siết chặt kiểm soát xuất khẩu công nghệ, bao gồm các thiết bị đúc chip tiên tiến.
(Theo Reuters)
‘Chiplet’ trở thành yếu tố cốt lõi trong chiến lược tự chủ công nghệ Trung Quốc
Chiplet hay còn gọi là công nghệ đóng gói chip tiên tiến, chỉ việc gom những vi xử lý nhỏ thành một 'bộ não' chung đang trở thành chìa khoá có thể giúp Trung Quốc đứng vững trong cuộc chiến bán dẫn với Mỹ." alt="Trung Quốc cấm xuất khẩu linh kiện và máy bay không người lái đáp trả Mỹ" /> ...[详细] -
Nhận định, soi kèo Sydney vs Adelaide United, 13h00 ngày 1/2: 3 điểm xa nhà
Hồng Quân - 31/01/2025 15:28 Úc ...[详细] -
Mỹ cấm đầu tư vào công nghệ cao Trung Quốc
Quan hệ Mỹ - Trung được dự đoán tiếp tục căng thẳng do sắc lệnh hành pháp mới của Mỹ. (Ảnh: Reuters). Trung Quốc, Hồng Kông, Macao là những “nước gây lo ngại” xuất hiện trong sắc lệnh hành pháp, theo hãng tin Reuters. Bộ Tài chính sẽ thực hiện sắc lệnh hành pháp với sự tham vấn từ các cơ quan khác, bao gồm Bộ Thương mại, ngoài ra còn lấy phản hồi từ công chúng về việc thi hành.
Theo tuyên bố từ Bộ Tài chính, sắc lệnh nhằm bảo vệ an ninh quốc gia, đồng thời duy trì cam kết đầu tư mở lâu dài. Bộ dự kiến sẽ miễn trừ một số“giao dịch nhất định, bao gồm những giao dịch tiềm năng trong các công cụ giao dịch công khai và chuyển nhượng nội bộ công ty từ công ty mẹ ở Mỹ sang các công ty con".
Sáng 10/8, Bộ Thương mại Trung Quốc đưa ra tuyên bố chỉ trích Mỹ vì “đi chệch hướng nghiêm trọng đối với các nguyên tắc của kinh tế thị trường và cạnh tranh công bằng mà họ liên tục thúc đẩy”.
Động thái của Washington có thể ảnh hưởng đến việc ra quyết định quản trị doanh nghiệp thông thường, phá hủy đơn hàng thương mại và kinh tế quốc tế, làm xáo trộn nghiêm trọng chuỗi cung ứng và kết nối công nghiệp toàn cầu, một nguồn tin ẩn danh của bộ đánh giá. Bộ bày tỏ “quan ngại sâu sắc” và tuyên bố có quyền thực hiện các biện pháp cần thiết mà không giải thích gì thêm.
Reuters cho biết, ý tưởng sàng lọc các khoản đầu tư sang Trung Quốc đã được đưa ra trước đây. Đạo luật Hiện đại hóa đánh giá rủi ro đầu tư nước ngoài năm 2018 dưới thời cựu Tổng thống Mỹ Donald Trump ban đầu bao gồm các điều khoản cho phép Ủy ban đầu tư nước ngoài tại Mỹ quyền xem xét hoạt động đầu tư nước ngoài. Dù vậy, cộng đồng doanh nghiệp đã vận động để loại bỏ điều khoản khỏi đạo luật.
Sắc lệnh được ký đúng vào kỷ niệm một năm ông Biden phê duyệt Đạo luật CHIPS và Khoa học, trong đó có hạn chế đầu tư vào sản xuất bán dẫn tiên tiến tại Trung Quốc.
Việc hạn chế đầu tư vào Trung Quốc được dự đoán sẽ gia tăng căng thẳng giữa Washington và Bắc Kinh. Mỹ đã ban hành một vài lệnh cấm xuất khẩu nhằm hạn chế doanh nghiệp Trung Quốc tiếp cận chip AI và thiết bị sản xuất chip hiện đại.
(Theo Nikkei)
Trung Quốc cấm xuất drone sang Mỹ, Starlink ‘bá chủ’ bầu trờiTrung Quốc cấm xuất drone sang Mỹ; Starlink ‘bá chủ’ bầu trời gây nhiều lo ngại;... là những thông tin nổi bật trong bản tin công nghệ thứ 7 tuần này." alt="Mỹ cấm đầu tư vào công nghệ cao Trung Quốc" /> ...[详细]
Kèo vàng bóng đá Leganes vs Rayo Vallecano, 03h00 ngày 1/2: Khách thắng thế
Lối thoát nào cho các trường sư phạm?
- "Tương lai của các trường sư phạm sẽ đi về đâu?" Đó là câu hỏi được nhiều đại biểu đặt ra tại tọa đàm “Vai trò các trường cao đẳng sư phạm trong những năm tới” do Hiệp hội các Trường Đại học, Cao đẳng Việt Nam tổ chức sáng nay, 9/11.Học sinh không còn lựa chọn trường sư phạm
TS Nguyễn Thanh Phúc, Trường CĐSP Bình Phước cho biết, trong vài năm trở lại đây, vấn đề tuyển sinh đầu vào của nhà trường cũng không còn được thoải mái lựa chọn như trước đây. Hàng năm các trường được giao chỉ tiêu tuyển sinh khá lớn nhưng tuyển sinh không đáp ứng được quy mô đào tạo, một số ngành học không có hoặc rất ít sinh viên đăng ký vào học, làm cho các trường hoạt động cầm chừng.
"Cá biệt có nhiều ngành không tuyển sinh được (Cao đẳng Sư phạm Văn, Sử, Địa, Vật lý, Hóa, Tin học, Nhạc, Họa…)" - ông Phúc cho hay.
Học sinh không còn lựa chọn ngành sư phạm. Ảnh minh họa: Đinh Tuấn. Theo ông Phúc, số lượng học sinh phổ thông vài năm trở lại đây có xu hướng giảm dần. Trong khi đó, nhiêu trường đại học công và tư số lượng tuyển sinh quá lớn nên thu hút gần hết học sinh của tỉnh khiến việc tuyển sinh của các trường sư phạm của tỉnh trở nên khó khăn.
Bên cạnh đó, sinh viên trường cao đẳng sư phạm ở tỉnh rất khó tìm việc làm do học không được tuyển vào công chức nhà nước.
Tuyển sinh đã khó, nhưng giảng dạy cũng khó không kém do tâm lý sinh viên không ổn định, ngại thi vào sư phạm. Khi thi vào rồi thì trong quá trình học cũng có biến động.
"Khảo sát sơ bộ cho thấy sinh viên sư phạm sau khi đã trúng tuyển vào trường học rồi học được một học kỳ thường xin bảo lưu kết quả và xin thi lại vào ngành học khác. Con số này đang có xu hướng tăng lên. Nguyên nhân xuất phát từ tâm lý học sư phạm ra thì không xin được việc" - ông Phúc cho hay.
"Đào tạo sư phạm trong bối cảnh hiện nay có thể nói là đang phải trải qua một cơn bão với nhiều những sóng gió phía trước. Một chiến lược đào tạo, phát triển lâu dài, ổn định đang là vấn đề đặt ra không chỉ đối với đào tạo sư phạm ở trường CĐSP Bình Phước mà thiết nghĩ là vấn đề sống còn với tất cả các trường có đào tạo sư phạm trong cả nước" - ông Phúc khẳng định.
"Sự tồn tại của các trường phụ thuộc vào công tác tuyển sinh, tuyển sinh không được thì làm sao mà tồn tại?" - ông Phúc đặt câu hỏi.
Chia sẻ quan điểm này, TS Hồ Cảnh Hạnh, Hiệu trưởng Trường CĐSP Bà Rịa - Vũng Tàu cũng cho biết, các trường sư phạm hiện nay đang gặp rất nhiều khó khăn, bất cập đặc biệt là chất lượng đầu vào thấp.
Nguyên nhân là do sinh viên khó tìm việc làm sau tốt nghiệp do đào tạo cung đã vượt cầu. Trong khi đó, chính sách tuyển dụng còn nhiều bất cập, chưa kể đến tiêu cực tràn lan.
"Chẳng hạn như tuyển dụng viên chức theo quy định tại NĐ 29/CP khiến đối tượng tốt nghiệp CĐSP địa phương thiệt thòi hay giáo việc tuyển dụng cho cơ quan nội vụ, các cơ sở giáo dục hầu như đứng ngoài" - ông Hạnh khẳng định.
Bên cạnh đó, cơ chế tuyển sinh bất lợi cho các trường sư phạm, nhiều trường ĐH xét tuyển theo kiểu lưới quét. Các trường ĐH đào tạo tất cả trình độ, CĐ, TCCN nên trường sư phạm thiếu nguồn tuyển.
"Nhiều trường sư phạm lúng túng, không biết đứng ở đâu trong hệ thôgsn giáo dục quốc dân và sẽ đi đâu về đâu trong giai đoạn tới" - ông Hạnh nói.
Trong bức thư gửi về buổi tọa đàm, bà Nguyễn Thị Tuyết Thanh, Hiệu trưởng Trường CĐCĐ Bắc Kạn cũng khẳng định, điều mà Tập thể sư phạm Nhà trường lo lắng nhất hiện nay là tương lai của các trường sư phạm và các trường có đào tạo ngành sư phạm sẽ đi về đâu.
"Nên chăng, Bộ Giáo dục và Đào tạo cần tìm ra các giải pháp để tháo gỡ cho các trường có đào tạo ngành sư phạm" - bà Thanh nêu vấn đề.
Đào tạo giáo viên theo địa chỉ
Trong bài phát biểu tại tọa đàm, TS Lê Viết Khuyến, Trưởng ban hỗ trợ chất lượng giáo dục đại học (Hiệp hội các Trường Đại học, Cao đẳng Việt Nam) cho biết, trong những năm qua, nhu cầu giáo viên giảm trong khi giáo sinh ra trường lại tăng lên, dẫn đến hiện tượng dư thừa giáo viên.
TS Khuyến dẫn lại báo cáo của PGS.TS Bùi Văn Quân đến năm 2020 Việt Nam sẽ thừa 70.000 giáo viên bao gồm: 41.000 giáo viên tiểu học; 12.200 giáo viên THCS, 16.900 giáo viên THPT.
Thừa giáo viên sẽ ảnh hưởng đến thị phần của các trường sư phạm. Các trường sẽ buộc phải giải thể hoặc quy hoạch lại. Điều này thể hiện rõ qua hai mùa tuyển sinh đại học, cao đẳng 2 năm qua, Bộ GD&ĐT đã yêu cầu các trường đào tạo sư phạm giảm 10% chỉ tiêu tuyển sinh.
TS Lê Viết Khuyến cho rằng, việc thừa giáo viên là dấu hiệu đáng lo ngại đối với sự tồn vong của các trường sư phạm. Ảnh: Lê Văn. TS Khuyến cho rằng, đây là những dấu hiệu đáng lo ngại đặc biệt đối với sự tồn vong của các trường sư phạm.
Tuy nhiên, TS Khuyến cho rằng, tất cả các quốc gia đều trải qua sự thăng trầm về nhu cầu giáo viên theo quy luật lượn sóng. Do đó, cần phải duy trì sự ổn định của các cơ sở đào tạo giáo viên (độc lập hoặc nằm trong một sơ sở đào tạo đại học đa lĩnh vực).
"Nhiều nước trên thế giới họ tính toán số lượng giáo viên về hưu hàng năm, tỷ lệ thừa bao nhiêu, cần bổ sung bao nhiêu từ đó ổn định quy mô đào tạo nhưng Việt Nam chưa làm việc này" - ông Khuyến nhận định.
TS Khuyến cũng đưa ra một số kiến nghị nhằm tìm hướng gỡ cho số phận các trường sư phạm tại Việt Nam.
Theo ông Khuyến, cần phải thực hiện phân tầng hệ thống trường sư phạm thành ác trường ĐH sư phạm/ĐH giáo dục trọng điểm, các trường/khoa ĐHSP địa phương, các trường /khoa CĐSP địa phương.
Bên cạnh đó, cần thực hiện đào tạo và bồi dưỡng GV chủ yếu theo địa chỉ (không theo cơ chế thị trường).
"Bộ GD&ĐT quy định nội dung cứng của chương trình đào tạo giáo viên để tạo cơ chế liên thông, phát huy sức mạnh tổng hợp của hệ thống" - TS Khuyến nói.
Bộ GD-ĐT quản lý hoạt động đào tạo, bồi dưỡng GV và giao chỉ tiêu đào tạo cho các trường ĐHSP/ĐH giáo dục trọng điểm. Ủy ban ND tỉnh/TP trực thuộc TW quản lý trực tiếp và giao chỉ tiêu đào tạo GV mầm non, TH và THCS cho các trường/khoa sư phạm địa phương. Không tranh giành nguồn tuyển, đào tạo chồng chéo giữa các địa phương.
"Các trường trọng điểm tập trung đào tạo sau đại học, nghiên cứu khoa học giáo dục và bồi dưỡng giảng viên các trường sư phạm và trường THPT. Các trường/khoa SP địa phương tập trung đào tạo và bồi dưỡng GV cho các trường MN, TH và THCS" - TS Khuyến kiến nghị.