Lee Chong Wei lần thứ 3 liên tiếp thất bại ở chung kết Olympic

Điểm kết nối và lan tỏa

Từ 2020 đến nay, S-Race đã tổ chức sự kiện trực tiếp tại 8 địa điểm thuộc 7 tỉnh, thành phố. Thừa Thiên Huế là điểm đến tiếp theo của hành trình S-Race, cũng là điểm mở đầu của S-Race 2024. S-Race Thừa Thiên Huế tiếp tục kế thừa và phát triển những giá trị cốt lõi của giải chạy quy mô lớn nhất dành cho học sinh, sinh viên, lan tỏa tinh thần rèn luyện thể dục thể thao tới hơn 26 triệu học sinh, sinh viên Việt Nam cùng thông điệp "Vì tầm vóc Việt".

Đặc biệt, ngoài sự kiện chính thức tại quảng trường Ngọ Môn, S-Race Thừa Thiên Huế 2024 ghi nhận sự tham gia hưởng ứng của tất cả các địa phương trên địa bàn tỉnh: 2 thị xã (Hương Thủy, Hương Trà) và 6 huyện (Phong Điền, Quảng Điền, Phú Vang, Phú Lộc, A Lưới và Nam Đông), trong cùng buổi sáng ngày 9/3. Tổng số vận động viên là các bạn học sinh, sinh viên, thầy cô và cha mẹ học sinh tham gia S-Race Thừa Thiên Huế lên tới 15.000 người. Đây là con số vận động viên lớn nhất tại một sự kiện trực tiếp của giải chạy học đường này.

S-Race Thừa Thiên Huế là ngày hội đúng nghĩa với các hoạt động phong phú, đa dạng: S-Race Family và S-Race School nơi thầy cô giáo, cha mẹ cùng các em học sinh lứa tuổi tiểu học và THCS nắm tay nhau trên đường chạy; khu trải nghiệm thể thao trường học hấp dẫn (bóng đá, bóng rổ bóng chuyền); khu chụp ảnh lưu lại những cảm xúc đáng nhớ…

Sự kết nối giữa các điểm cầu, sự kết nối giữa cha mẹ - con cái, thầy cô - học trò, tất cả tạo nên một S-Race Thừa Thiên Huế đầy ý nghĩa, góp phần lan tỏa tình yêu thương, thói quen rèn luyện thể chất tới hơn học sinh sinh viên khắp cả nước.

S-Race Thừa Thiên Huế 2024 gồm nội dung thi đấu dành cho 3 nhóm tuổi: học sinh THCS (11 - 14 tuổi); học sinh THPT (15 - 17 tuổi); sinh viên các trường cao đẳng và đại học (18 - 23 tuổi). Cự ly thi đấu 3km dành cho sinh viên nam và nam sinh THPT; 1,5 km dành cho nam sinh THCS, sinh viên nữ, nữ sinh THPT và nữ sinh THCS. Ban tổ chức trao các giải cá nhân từ Hạng Nhất đến Hạng 10 căn cứ trên thành tích về đích của mỗi vận động viên ở 6 nội dung thi đấu; 3 giải tập thể (tương ứng 3 cấp học) cho đơn vị có nhiều vận động viên tham dự nhất. Tổng giá trị giải thưởng của S-Race Thừa Thiên Huế là 132 triệu đồng.

Hành trình “Vì tầm vóc Việt”

Năm nay, S-Race mở rộng và phát triển chuyên biệt các thương hiệu S-Race Family và S-Race School cùng nhiều hoạt động hấp dẫn: các thử thách chạy trực tuyến S-Race Family Online và S-Race School Online; cuộc thi ảnh/video “Gia đình yêu chạy bộ", “Trường học khỏe mạnh". S-Race hy vọng mang đến những giá trị tích cực cho học sinh, sinh viên, khuyến khích các em tham gia tập luyện thể thao, gắn kết gia đình, nhà trường, cộng đồng trong hoạt động phát triển thể chất của thế hệ trẻ Việt Nam.

S-Race Thừa Thiên Huế tiếp tục nhận được sự đồng hành của Tập đoàn TH (đơn vị sở hữu thương hiệu sữa tươi sạch TH true MILK), nhà tài trợ vàng là thương hiệu Sữa cacao lúa mạch TH true Chocomalt Mistori.

Ông Vijay Kumar Pandey - đại diện lãnh đạo Tập đoàn TH chia sẻ: “Chúng tôi rất tâm đắc với thông điệp của giải chạy - “Vì tầm vóc Việt” cũng chính là khát vọng và mục tiêu mà Tập đoàn TH theo đuổi 15 năm qua”.

Ông cho biết, S-Race nằm trong chuỗi các hoạt động nâng cao sức khỏe học đường mà Tập đoàn TH chung tay thực hiện từ nhiều năm qua cùng Chính phủ, Bộ Giáo dục và Đào tạo và các bộ ban ngành liên quan nhằm đóng góp cho chiến lược quốc gia về phát triển thể trạng và tầm vóc trẻ em Việt Nam. Đó là Đề án Dinh dưỡng người Việt; Chương trình Sữa học đường quốc gia; Chương trình Sức khỏe học đường quốc gia; Mô hình điểm Bữa ăn học đường kết hợp dinh dưỡng hợp lý và tăng cường hoạt động thể lực; Chương trình truyền hình Vì tầm vóc Việt,…

“Qua các hoạt động thực tiễn, chúng tôi rất đồng tình với ý kiến của các chuyên gia về sự cần thiết phải xây dựng các bộ luật như Luật Dinh dưỡng học đường; về tầm quan trọng của việc kết hợp dinh dưỡng hợp lý với tăng cường các hoạt động thể lực nhằm nâng cao tầm vóc, đảm bảo chăm sóc, giáo dục thế hệ tương lai của Việt Nam phát triển toàn diện cả Đức - Trí - Thể - Mỹ”, ông Vijay Kumar Pandey nhấn mạnh.

Đặc biệt, giải chạy năm nay tiếp tục có sự đồng hành của Quỹ Vì tầm vóc Việt (VSF) với tư cách đối tác thiện nguyện. Với mỗi lượt tham gia giải chạy trực tiếp S-Race 2024, Quỹ Vì tầm vóc Việt sẽ trích ra 5.000 đồng cho quỹ điều trị khuyết tật vận động hỗ trợ bệnh nhi nghèo. Ngoài ra, các vận động viên trên toàn quốc có thể tiếp tục gây quỹ thêm 200 đồng/km khi tham gia giải chạy trực tuyến S-Race Family Online và S-Race School Online. Toàn bộ số tiền này do Quỹ Vì tầm vóc Việt đối ứng.

Năm 2023, tổng số tiền gây quỹ từ giải chạy S-Race lên đến hơn 287 triệu đồng. Đây là kết quả của 4500 vận động viên tham gia giải chạy trực tiếp tại Hải Phòng, và hơn 1,3 triệu km được chinh phục tại giải chạy trực tuyến S-Race Online x School.

Bà Trần Thị Như Trang - Chủ tịch Hội đồng Quản lý Quỹ Vì tầm vóc Việt cho biết, toàn bộ số tiền này được sử dụng để phẫu thuật khuyết tật vận động miễn phí cho bệnh nhi có hoàn cảnh khó khăn tại Bệnh viện Việt Đức - bệnh viện tuyến đầu về điều trị vận động.

 Lệ Thanh

Nguồn tin gần gũi Sterling xác nhận, anh hào hứng trước viễn cảnh chuyển đến sân Old Trafford, dù trước đây từng 4 lần vô địch Premier League cùng Man City.

Tuy nhiên, xuất hiện nhiều tín hiệu bi quan về thương vụ trao đổi cầu thủ giữa 2 CLB. Vấn đề nằm ở mức lương cao 325.000 bảng/tuần mà Sterling đang nhận ở Stamford Bridge.

Tương tự, mức thù lao 300.000 bảng/tuần của Sancho cũng không phù hợp cấu trúc lương mới mà ông chủ người Mỹ thiết lập tại Chelsea.

Hiện MU đang tích cực dàn xếp đưa Sancho sang Juventus theo dạng cho mượn, kèm điều khoản mua đứt vào hè năm sau trị giá 40 triệu bảng.

Về trường hợp Sterling, Aston Villa và Crystal Palace cũng bày tỏ sự quan tâm. Tuy nhiên, chưa đội bóng nào đưa ra động thái cụ thể vì e ngại chuyện tiền lương. 

Liverpool đấu MU: Sức mạnh Mohamed Salah

Sở GD-ĐT Hà Nội sẽ thành lập các đoàn trực tiếp đi kiểm tra điều kiện tuyển sinh của tất cả các trường. Nếu trường nào không bảo đảm các điều kiện để tuyển sinh, không có phương án tuyển sinh trực tuyến, Sở sẽ không giao chỉ tiêu tuyển sinh lớp 10 năm học 2024-2025.

Năm học 2024-2025, Sở GD-ĐT Hà Nội yêu cầu các trường đẩy mạnh việc ứng dụng công nghệ thông tin trong tổ chức tuyển sinh lớp 10. Theo đó, các trường THPT công lập, tư thục đều phải xây dựng kế hoạch và tổ chức tuyển sinh trực tuyến, không còn duy trì song song hai hình thức trực tiếp và trực tuyến như các năm học trước nữa.

Đây là giải pháp mới của Hà Nội trong kỳ tuyển sinh năm học 2024-2025 nhằm bảo đảm minh bạch, công bằng, khách quan trong tuyển sinh, đồng thời, góp phần giải quyết hiện tượng phụ huynh học sinh xếp hàng từ nửa đêm để nộp hồ sơ tuyển sinh.

Hà Nội sẽ tiếp tục tuyển sinh lớp 10 theo phương thức thi tuyển

Khảo sát cũng cho thấy học sinh tiểu học là nạn nhân của bạo lực học đường ở mức cao nhất (3,9%), tiếp theo là học sinh ở cấp THCS với 1,3% và học sinh ở cấp THPT là 0,4%. 

Trong đó, bạo lực bằng lời nói và bạo lực thân thể là hai hình thức bắt nạt phổ biến nhất, chiếm tỷ lần lượt là 37,1% và 17,3%. So với năm ngoái, bạo lực qua mạng - vốn liên tục gia tăng trong những năm trước lại giảm 2,6%, còn bạo lực thân thể tăng 2,7%.

Pháp: Đề xuất phạt tù 10 năm với hậu quả nghiêm trọng

Theo Thủ tướng Pháp Elisabeth Borne, khoảng 1 triệu học sinh ở Pháp đã bị bắt nạt ở trường trong 3 năm qua, theo hãng tin AP. 

Sau vụ tự tử ngay ngày đầu tiên của năm học của một học sinh Pháp 15 tuổi vì bị bắt nạt làm rúng động nước này vào tháng 9/2023, Chính phủ Pháp đã lên kế hoạch thực hiện các biện pháp mới nhằm dập tắt hoàn toàn nạn bạo lực học đường.

Chính phủ Pháp cam kết sẽ có thêm nhân sự chuyên trách chống bắt nạt trong trường học và có thêm các chương trình tư vấn do nhà nước tài trợ cho các nạn nhân bị bắt nạt.

Kế hoạch này cũng bao gồm các đề xuất nhằm tăng cường trừng phạt đối với hành vi bắt nạt, chẳng hạn như cấm học sinh bắt nạt sử dụng mạng xã hội tới một năm, tịch thu điện thoại di và áp dụng án tù lên tới 10 năm đối với những người có liên quan đến tự tử.

Bộ trưởng Giáo dục Gabriel Attal cho biết “các lớp học đồng cảm” hàng tuần sẽ được thêm vào chương trình giảng dạy ở các trường vào năm học tới, tương tự như chương trình học ở các quốc gia như Đan mạch.

Nhiều phụ huynh cảm thấy hệ thống giáo dục Pháp đi sau các nước ở châu Âu trong việc giải quyết vấn đề bạo lực học đường lên đến cả 10 năm, đặc biệt là khối Bắc Âu.

Đức: Phỉ báng, tấn công giáo viên là chuyện thường ngày

Đe dọa và thậm chí tấn công thân thể là chuyện xảy ra hàng ngày đối với nhiều giáo viên ở Đức. Việc giải quyết tình trạng này đang trở thành một thách thức lớn, theo tờ DW.

Một cuộc khảo sát cho thấy 2/3 số người được hỏi cho biết trường học của họ đã chứng kiến các vụ bạo lực nhắm vào giáo viên trong 5 năm qua. 

Vào năm 2022, cảnh sát ở bang Lower Saxony đã ghi nhận mức gia tăng 30% các vụ tấn công giáo viên so với năm trước và bang Saxony-Anhalt đã chứng kiến 104 vụ tấn công giáo viên, trong đó có 43 vụ bạo lực thể xác. 

Một giáo viên nói với hãng tin DW rằng thầy đã bị tấn công khi đang cố gắng giải quyết tình huống trong lớp. “Tôi nhìn thấy một học sinh dùng dao rọc giấy đe dọa một học sinh khác và hét lên: ‘Tôi sẽ giết bạn!’ Tôi đã can thiệp nhưng lại phát hiện ra học sinh đang quay lưng lại với mình. Học sinh đó rất tức giận, em ấy chỉ cảm thấy mình phải đâm ai đó”, giáo viên bị thương trong vụ việc kể lại. 

Những sự việc như này chỉ là phần nổi của tảng băng chìm. Giới chức Đức ước tính số vụ tấn công thực tế cao hơn nhiều so với những gì được báo cáo vì nhiều người ngại báo cáo các vụ tấn công giáo viên ở trường học.

Ngoài ra, bạo lực học đường không chỉ xảy ra giữa học sinh với giáo viên mà còn giữa phụ huynh với giáo viên. Bang Thuringia có tất cả 56% những vụ tấn công bằng lời nói đối với giáo viên và 70% hành vi phỉ báng nhắm vào giáo viên xảy ra trên không gian mạng xã hội là do phụ huynh gây ra.

Mỹ: Xả súng trường học tiếp tục nhức nhối

Theo số liệu được Trung tâm Thống kê Giáo dục Quốc gia Mỹ (NCES) công bố hàng năm, trong năm học 2021-2022, có 188 vụ nổ súng gây thương vong trong trường học, cao gấp đôi số vụ việc được ghi nhận một năm trước đó. Các vụ xả súng hàng loạt đã gia tăng trong thập kỷ qua, với 273 vụ xảy ra trong năm 2014.

Ngay những ngày đầu tháng 1/2023, một học sinh 6 tuổi tại một trường tiểu học ở thành phố Newport News, tiểu bang Virginia (Mỹ) đã bắn giáo viên của mình trong một cuộc ẩu đả tại lớp học. 

Các chuyên gia cho biết một vụ nổ súng ở trường học do một đứa trẻ 6 tuổi thực hiện là cực kỳ hiếm, mặc dù không phải là chưa từng xảy ra, theo The New York Times. 

Bạo lực súng đạn trường học Mỹ ngày càng được trẻ hóa. Theo David Riedman, người thành lập Cơ sở dữ liệu về tất cả các vụ xả súng ở trường học kể từ năm 1970, đã có 16 trường hợp là các tay súng dưới 10 tuổi.

Tháng 5/2022, một vụ xả súng hàng loạt tại một trường tiểu học ở Uvalde, Texas, khiến 19 trẻ em và 2 giáo viên thiệt mạng.

Tử Huy

Thời hạn thí sinh được tính để hưởng ưu tiên xét tuyển thẳng không quá 3 năm tính đến ngày xét tuyển vào trường. Điểm trung bình kết quả học tập THPT các môn trong tổ hợp xét tuyển ≥ 7.0.

Phương thức 2 là xét cả điểm thi năng lực của ĐH Quốc gia Hà Nội, ĐH Quốc gia TP.HCM tổ chức:

Trường xét điểm kỳ thi đánh giá năng lực do ĐH Quốc gia TP.HCM, ĐH Quốc gia Hà Nội tổ chức và kỳ thi tốt nghiệp THPT. Trong đó, riêng điểm kỳ thi tốt nghiệp THPT trường xét dựa vào tổ hợp môn xét tuyển: A00, A01, D01, D06, D07. Trong đó, trường quy đổi điểm ngoại ngữ với thí sinh là thành viên đội tuyển quốc gia dự thi Olympic quốc tế môn ngoại ngữ (tiếng Anh hoặc tiếng Nhật) theo quyết định của Bộ trưởng Bộ GD-ĐT và điểm quy đổi xét tuyển là 10. Thí sinh có chứng chỉ tiếng Nhật JLPT từ cấp độ N3 trở lên, có điểm quy đổi xét tuyển là 10.

Thí sinh có chứng chỉ tiếng Anh tương ứng được quy đổi theo bảng sau:

Phương thức 3 là xét tuyển chứng chỉ quốc tế kèm video

Nhóm 1 là chứng chỉ quốc tế đánh giá kiến thức khoa học tự nhiên, xã hội: Xét tuyển vào tất cả các ngành với thí sinh người Việt Nam tốt nghiệp THPT Việt Nam hoặc nước ngoài; chỉ xét tuyển vào chương trình tiên tiến ngành hệ thống thông tin (học bằng tiếng Anh) với thí sinh người nước ngoài tốt nghiệp THPT nước ngoài.

Điều kiện gồm: hạnh kiểm tốt và tối thiểu đạt danh hiệu học sinh khá (hoặc tương đương) trong các năm học THPT. Có chứng chỉ quốc tế thỏa một trong những điều kiện sau: chứng chỉ SAT có điểm từ 510 trở lên cho mỗi phần thi; chứng chỉ ACT có điểm trung bình từ 21 trở lên; AS/A level có điểm từ C-A cho mỗi môn thi; tú tài quốc tế (IB) có tổng điểm từ 21 trở lên; các văn bằng, chứng chỉ quốc tế uy tín khác được hội đồng tuyển sinh chấp thuận.

Nhóm 2 là chứng chỉ ngoại ngữ tiếng Anh, tiếng Nhật áp dụng cho thí sinh người Việt Nam tốt nghiệp THPT Việt Nam hoặc nước ngoài xét tuyển vào tất cả các ngành.

Điều kiện gồm: hạnh kiểm tốt và tối thiểu đạt danh hiệu học sinh khá (hoặc tương đương) trong các năm học THPT; điểm trung bình 3 năm THPT của mỗi môn học trong tổ hợp xét tuyển thí sinh đăng ký ≥ 8.0; có chứng chỉ ngoại ngữ quốc tế còn thời hạn thỏa điều kiện trong bảng sau:

Thí sinh được đăng ký tối đa 3 nguyện vọng, việc xét tuyển được thực hiện theo thứ tự ưu tiên của các nguyện vọng; thí sinh chỉ trúng tuyển vào 1 nguyện vọng ưu tiên cao nhất có thể trong danh sách các nguyện vọng đã đăng ký; thí sinh thực hiện video theo chủ đề cho trước.

Điểm học tập dùng để xét tuyển là tổng điểm trung bình 3 năm THPT của 3 môn học trong tổ hợp xét tuyển thí sinh đăng ký theo thang điểm 10 được làm tròn đến hai chữ số thập phân.

Điểm xét tuyển bao gồm: điểm học tập, điểm chứng chỉ ngoại ngữ, điểm video và điểm ưu tiên (nếu có). Trong đó, điểm ngoại ngữ được quy đổi theo bảng sau:

Điểm ưu tiên gồm: điểm UIT Code Contest; thí sinh đạt giải 1,2, 3 kỳ thi học sinh giỏi cấp tỉnh, thành, quốc gia các môn: Tin học, Toán, Vật lý, Hóa học, Ngữ văn, tiếng Anh, tiếng Nhật.

Trường ĐH Bách khoa TP.HCM: 

Trường ĐH Bách khoa TP.HCM vẫn giữ định hướng tuyển sinh với các phương thức tuyển sinh trong các năm gần đây, trong đó phương thức kết hợp là phương thức chủ đạo.

Theo đó, phương thức kết hợp đánh giá thí sinh với 3 yếu tố: học tập (với các điểm thi đánh giá năng lực của ĐH Quốc gia TP.HCM điểm thi tốt nghiệp THPT và điểm học THPT), thành tích học tập/khoa học và hoạt động văn thể mỹ-đóng góp cộng đồng. Về năng lực học tập, thành phần điểm thi đánh giá năng lực của ĐH Quốc gia TP.HCM tổ chức chiếm tỉ trọng cao nhất.

Trường ĐH Bách khoa TP.HCM cũng sẽ tuyển sinh các phương thức khác bao gồm như: Xét tuyển thẳng và ưu tiên xét tuyển theo quy chế tuyển sinh của Bộ GD-ĐT; Ưu tiên xét tuyển thẳng thí sinh giỏi, tài năng của trường THPT năm 2024 theo quy định của ĐH Quốc gia TP.HCM; Ưu tiên xét tuyển theo quy định của ĐH Quốc gia TP.HCM theo danh sách các trường THPT trong cả nước; Xét tuyển thí sinh có chứng chỉ tuyển sinh quốc tế hoặc thí sinh người nước ngoài cho chương trình giảng dạy bằng tiếng Anh; Xét tuyển theo kết quả THPT kết hợp phỏng vấn đối với thí sinh dự tính du học nước ngoài cho chương trình chuyển tiếp quốc tế.

Về ngành đào tạo, dự kiến trường sẽ mở thêm ngành: Thiết kế Vi mạch, Kinh tế Xây dựng, Địa kỹ thuật Xây dựng. Đây là các ngành đáp ứng nhu cầu mới của đất nước (vi mạch), phát triển kinh tế (kinh tế xây dựng) và đảm bảo hạ tầng cơ sở vật chất (địa kỹ thuật xây dựng).

Ngoài ra, trường sẽ mở tuyển sinh thêm các chuyên ngành hấp dẫn mới là Hoá dược (đã đào tạo), Hoá Mỹ phẩm (phát triển từ hướng ngành hẹp đã có, đã được đầu tư cơ sở vật chất mạnh và sự phối hợp xây dựng chương trình đào tạo với sự hỗ trợ từ dự án của Chính phủ Hàn Quốc), Quản lý dự án xây dựng (đã đào tạo bậc Thạc sĩ). Đây là các chuyên ngành thế mạnh của nhà trường, đã được doanh nghiệp đánh giá cao về chất lượng.

Chỉ tiêu tuyển sinh từng ngành của Trường ĐH Kinh tế Quốc dân năm 2024