Một số thành viên trung hữu đề xuất trường hợp ngoại lệ có thể sử dụng công nghệ theo dõi sinh trắc học phục vụ công tác tìm kiếm trẻ em mất tích hoặc ngăn chặn tấn công khủng bố, song cũng không được thông qua tại phiên bỏ phiếu toàn thể.

Các nhà lập pháp đã đồng thuận trong việc áp dụng biện pháp bổ sung đối với những nền tảng AI sinh tạo như GPT-4. Theo đó, các công ty như OpenAI và Google sẽ phải tiến hành đánh giá rủi ro và công bố những tài liệu có bản quyền nào đã được sử dụng để huấn luyện mô hình AI.

Cách tiếp cận xây dựng quy định của EU dựa trên đánh giá rủi ro. Họ tập trung vào điều chỉnh việc sử dụng AI thay vì bản thân công nghệ này, đồng thời cấm hoàn toàn một số ứng dụng như chấm điểm xã hội và đặt ra các tiêu chuẩn đối với việc sử dụng công nghệ trong những tình huống “rủi ro cao”.

Toàn bộ nội dung dự thảo Đạo luật AI đã được thông qua trong ngày 14/6, mở đường cho cuộc thảo luận “ba bên” giữa nghị viện EU, các quốc gia thành viên và Uỷ ban châu Âu diễn ra sau đó.

Uỷ ban mong muốn đạt được thoả thuận vào cuối năm nay để đưa Đạo luật AI có hiệu lực đối với các công ty ngay trong năm 2026. Trong khi đó, một số quan chức đang thúc đẩy “bộ quy tắc ứng xử” dựa trên tinh thần tự nguyện của các công ty, áp dụng đối với các quốc gia G-7 cùng Ấn Độ và Indonesia.

Mức độ chặt chẽ trong quản lý AI sinh tạo của EU có thể tác động lớn đến lĩnh vực được ước tính trị giá hơn 1,3 ngàn tỷ USD trong 10 năm tới, do việc vi phạm quy định của khối sẽ dẫn đến án phạt lên tới 6% tổng doanh thu hàng năm.

(Theo Bloomberg)

AMD ra mắt siêu chip AI cạnh tranh với Nvidia

Trước đó, các thành viên EU đã nhất trí chỉ sử dụng công nghệ quét khuôn mặt ở nơi công cộng trong một số tình huống thực thi pháp luật nhất định. Đây được coi là “giới hạn đỏ” cho các quốc gia khi đàm phán với Nghị viện và Uỷ ban Châu Âu.

Một số thành viên trung hữu đề xuất trường hợp ngoại lệ có thể sử dụng công nghệ theo dõi sinh trắc học phục vụ công tác tìm kiếm trẻ em mất tích hoặc ngăn chặn tấn công khủng bố, song cũng không được thông qua tại phiên bỏ phiếu toàn thể.

Các nhà lập pháp đã đồng thuận trong việc áp dụng biện pháp bổ sung đối với những nền tảng AI sinh tạo như GPT-4. Theo đó, các công ty như OpenAI và Google sẽ phải tiến hành đánh giá rủi ro và công bố những tài liệu có bản quyền nào đã được sử dụng để huấn luyện mô hình AI.

Cách tiếp cận xây dựng quy định của EU dựa trên đánh giá rủi ro. Họ tập trung vào điều chỉnh việc sử dụng AI thay vì bản thân công nghệ này, đồng thời cấm hoàn toàn một số ứng dụng như chấm điểm xã hội và đặt ra các tiêu chuẩn đối với việc sử dụng công nghệ trong những tình huống “rủi ro cao”.

Toàn bộ nội dung dự thảo Đạo luật AI đã được thông qua trong ngày 14/6, mở đường cho cuộc thảo luận “ba bên” giữa nghị viện EU, các quốc gia thành viên và Uỷ ban châu Âu diễn ra sau đó.

Uỷ ban mong muốn đạt được thoả thuận vào cuối năm nay để đưa Đạo luật AI có hiệu lực đối với các công ty ngay trong năm 2026. Trong khi đó, một số quan chức đang thúc đẩy “bộ quy tắc ứng xử” dựa trên tinh thần tự nguyện của các công ty, áp dụng đối với các quốc gia G-7 cùng Ấn Độ và Indonesia.

Mức độ chặt chẽ trong quản lý AI sinh tạo của EU có thể tác động lớn đến lĩnh vực được ước tính trị giá hơn 1,3 ngàn tỷ USD trong 10 năm tới, do việc vi phạm quy định của khối sẽ dẫn đến án phạt lên tới 6% tổng doanh thu hàng năm.

(Theo Bloomberg)

AMD ra mắt siêu chip AI cạnh tranh với Nvidia

Hiện tại Thái Lan chi khoảng 20% ngân sách quốc gia cho giáo dục, tương đương 4% GDP. Tuy nhiên, ngân sách này không linh động và các khoản chi phân bổ cho các trường đều được giới hạn.

"Kết quả là các cơ quan có rất ít khả năng để triển khai thực hiện những thay đổi hiệu quả, bởi vì họ chỉ có chừng đó ngân sách để sử dụng".

Trong hai tháng trước đó, Bộ trưởng Nataphol cũng đã âm thầm đi thăm nhiều trường học để tìm hiểu vấn đề mà giáo viên và học sinh đang phải đối mặt.

"Tôi muốn hiểu tình hình thực tế và tôi đã biết thêm được nhiều điều từ các chuyến ấy", ông nói và cho rằng, vấn đề cần giải quyết hiện nay là việc chi tiêu thiếu hiệu quả chứ không phải là thiếu nguồn lực.

Theo Bộ trưởng Thái Lan, có nhiều lĩnh vực có thể cải thiện nhằm đem lại lợi ích cho ngân sách ngành giáo dục. Ví dụ, mỗi năm Bộ Giáo dục đều phải chi nguồn ngân sách lớn cho các chương trình đào tạo giáo viên.

"Chúng ta tổ chức các hội thảo đào tạo cho giáo viên trên khắp cả nước và phải trả rất nhiều chi phí cho việc ăn ở, đi lại. Chi phí có thể giảm thiểu nếu chúng ta sử dụng các công nghệ như Facebook Live và các nền tảng hội nghị video khác" - ông nói.

Hơn nữa, ông Nataphol cho biết, khi giáo viên tham gia các buổi đào tạo này, họ sẽ phải bỏ các lớp học đang giảng dạy

"Công nghệ có thể giải quyết vấn đề này, nhất là khi hầu hết các trường học ở Thái Lan đều đã kết nối Internet", ông nói.

Bộ trưởng Nataphol Teepsuwan cho biết, việc sử dụng công nghệ sẽ cải thiện được chất lượng giáo dục. Ông cũng sẽ thành lập một đội đánh giá hiệu quả chi tiêu giáo dục và dự kiến bắt đầu kiểm toán vào cuối năm.

Bộ trưởng Bộ Giáo dục Thái Lan Nataphol Teepsuwan

Ngoài ra, Bộ Giáo dục cũng đang có kế hoạch đóng cửa các trường nhỏ. "Số lượng học sinh đang giảm do tỉ lệ sinh thấp, vì vậy số lượng trường học cũng phải được điều chỉnh theo số học sinh. Việc cắt giảm sẽ giúp chúng ta phân bổ nguồn lực tốt hơn", ông Nataphol lý giải.

Một nghiên cứu gần đây được thực hiện bởi Ngân hàng Thế giới cho thấy, hiện tại, Thái Lan đang có quy mô lớp học nhỏ nhất trên thế giới ở cấp tiểu học, với 14 học sinh/ giáo viên.

Điều đó cho thấy rằng, đất nước này đang phải đối mặt với vấn đề thiếu giáo viên trầm trọng và chất lượng giảng dạy - đặc biệt là ở các trường nông thôn - vẫn còn rất xa vời.

"Chúng ta không thể kỳ vọng kết quả tốt từ các học sinh ở những ngôi trường mà một giáo viên dạy hết tất cả các môn. Đó là lý do tại sao chúng tôi cần đóng cửa những trường nhỏ và hợp nhất chúng vào các trường lớn để tất cả học sinh đều được hưởng điều kiện giáo dục tốt nhất".

Bộ trưởng cho biết, cả học sinh và giáo viên từ các trường nhỏ phải sáp nhập không có gì phải lo lắng, bởi vì tất cả sẽ được chuyển đến một ngôi trường lớn hơn.

Ngoài ra, một trong những trọng tâm của kế hoạch này còn là việc cải thiện chất lượng của khoảng 400.000 giáo viên trên khắp Thái Lan và cải thiện chất lượng sống của họ.

"Giáo viên đóng một vai trò quan trọng trong thành công của học sinh. Vì vậy chúng ta cần phải chăm sóc họ và đảm bảo rằng họ sẽ có tất cả các nguồn lực cần thiết”, ông Nataphol nói.

Các mục tiêu cải tổ sắp tới của ông sẽ nhằm bớt gánh nặng cho các giáo viên bằng việc giảm khối lượng công việc không cần thiết và các vấn đề nợ của giáo viên cũng sẽ được giải quyết.

"Tôi nhận ra mình chịu trách nhiệm rất lớn để cải thiện hệ thống giáo dục này và tôi sẽ làm hết sức" – Bộ trưởng Bộ Giáo dục khẳng định.

Trường Giang (Theo Bangkok Post)

2 bài toán tiểu học quá khó, mẹ Singapore viết thư cầu cứu Bộ trưởng

Một bà mẹ Singapore đã viết bức thư cầu cứu Bộ trưởng Bộ Giáo dục vì cho rằng đề thi Toán tốt nghiệp tiểu học quá khó khiến con trai cô bị suy sụp rất nhiều sau khi làm bài.

Mới đây, chia sẻ trên báo chí, Bộ trưởng Bộ Giáo dục Thái Lan Nataphol Teepsuwan cho biết, Chính phủ đã phê duyệt gần 490 tỉ baht (hơn 16 tỉ USD) cho lĩnh vực giáo dục. Là người đứng đầu ngành, ông Nataphol Teepsuwan khẳng định có thể tạo ra sự khác biệt với số tiền đó.

Bộ trưởng Nataphol cũng đã nhắc lại những lời hứa trong ngày đầu nhậm chức. Đó là ba nhiệm vụ đầy thách thức bao gồm: thu hẹp khoảng cách thành tích học tập giữa những học sinh ưu tú và học sinh khó khăn; giảm tải công việc cho giáo viên và trang bị cho học sinh những kỹ năng cần thiết cho thế kỷ 21.

"Vấn đề không phải số tiền chúng ta có mà là chúng ta chi tiêu số tiền ấy hiệu quả đến đâu. Đó mới là gốc rễ vấn đề ", ông Nathapol nói.

Hiện tại Thái Lan chi khoảng 20% ngân sách quốc gia cho giáo dục, tương đương 4% GDP. Tuy nhiên, ngân sách này không linh động và các khoản chi phân bổ cho các trường đều được giới hạn.

"Kết quả là các cơ quan có rất ít khả năng để triển khai thực hiện những thay đổi hiệu quả, bởi vì họ chỉ có chừng đó ngân sách để sử dụng".

Trong hai tháng trước đó, Bộ trưởng Nataphol cũng đã âm thầm đi thăm nhiều trường học để tìm hiểu vấn đề mà giáo viên và học sinh đang phải đối mặt.

"Tôi muốn hiểu tình hình thực tế và tôi đã biết thêm được nhiều điều từ các chuyến ấy", ông nói và cho rằng, vấn đề cần giải quyết hiện nay là việc chi tiêu thiếu hiệu quả chứ không phải là thiếu nguồn lực.

Theo Bộ trưởng Thái Lan, có nhiều lĩnh vực có thể cải thiện nhằm đem lại lợi ích cho ngân sách ngành giáo dục. Ví dụ, mỗi năm Bộ Giáo dục đều phải chi nguồn ngân sách lớn cho các chương trình đào tạo giáo viên.

"Chúng ta tổ chức các hội thảo đào tạo cho giáo viên trên khắp cả nước và phải trả rất nhiều chi phí cho việc ăn ở, đi lại. Chi phí có thể giảm thiểu nếu chúng ta sử dụng các công nghệ như Facebook Live và các nền tảng hội nghị video khác" - ông nói.

Hơn nữa, ông Nataphol cho biết, khi giáo viên tham gia các buổi đào tạo này, họ sẽ phải bỏ các lớp học đang giảng dạy

"Công nghệ có thể giải quyết vấn đề này, nhất là khi hầu hết các trường học ở Thái Lan đều đã kết nối Internet", ông nói.

Bộ trưởng Nataphol Teepsuwan cho biết, việc sử dụng công nghệ sẽ cải thiện được chất lượng giáo dục. Ông cũng sẽ thành lập một đội đánh giá hiệu quả chi tiêu giáo dục và dự kiến bắt đầu kiểm toán vào cuối năm.

Bộ trưởng Bộ Giáo dục Thái Lan Nataphol Teepsuwan

Ngoài ra, Bộ Giáo dục cũng đang có kế hoạch đóng cửa các trường nhỏ. "Số lượng học sinh đang giảm do tỉ lệ sinh thấp, vì vậy số lượng trường học cũng phải được điều chỉnh theo số học sinh. Việc cắt giảm sẽ giúp chúng ta phân bổ nguồn lực tốt hơn", ông Nataphol lý giải.

Một nghiên cứu gần đây được thực hiện bởi Ngân hàng Thế giới cho thấy, hiện tại, Thái Lan đang có quy mô lớp học nhỏ nhất trên thế giới ở cấp tiểu học, với 14 học sinh/ giáo viên.

Điều đó cho thấy rằng, đất nước này đang phải đối mặt với vấn đề thiếu giáo viên trầm trọng và chất lượng giảng dạy - đặc biệt là ở các trường nông thôn - vẫn còn rất xa vời.

"Chúng ta không thể kỳ vọng kết quả tốt từ các học sinh ở những ngôi trường mà một giáo viên dạy hết tất cả các môn. Đó là lý do tại sao chúng tôi cần đóng cửa những trường nhỏ và hợp nhất chúng vào các trường lớn để tất cả học sinh đều được hưởng điều kiện giáo dục tốt nhất".

Bộ trưởng cho biết, cả học sinh và giáo viên từ các trường nhỏ phải sáp nhập không có gì phải lo lắng, bởi vì tất cả sẽ được chuyển đến một ngôi trường lớn hơn.

Ngoài ra, một trong những trọng tâm của kế hoạch này còn là việc cải thiện chất lượng của khoảng 400.000 giáo viên trên khắp Thái Lan và cải thiện chất lượng sống của họ.

"Giáo viên đóng một vai trò quan trọng trong thành công của học sinh. Vì vậy chúng ta cần phải chăm sóc họ và đảm bảo rằng họ sẽ có tất cả các nguồn lực cần thiết”, ông Nataphol nói.

Các mục tiêu cải tổ sắp tới của ông sẽ nhằm bớt gánh nặng cho các giáo viên bằng việc giảm khối lượng công việc không cần thiết và các vấn đề nợ của giáo viên cũng sẽ được giải quyết.

"Tôi nhận ra mình chịu trách nhiệm rất lớn để cải thiện hệ thống giáo dục này và tôi sẽ làm hết sức" – Bộ trưởng Bộ Giáo dục khẳng định.

Trường Giang (Theo Bangkok Post)

2 bài toán tiểu học quá khó, mẹ Singapore viết thư cầu cứu Bộ trưởng

Một bà mẹ Singapore đã viết bức thư cầu cứu Bộ trưởng Bộ Giáo dục vì cho rằng đề thi Toán tốt nghiệp tiểu học quá khó khiến con trai cô bị suy sụp rất nhiều sau khi làm bài.

Tỉnh Đồng Nai là địa phương có số thí sinh dự thi đông thứ 2 sau TP.HCM (một số địa phương khác có số lượng đông như: Nghệ An, Bắc Giang).

Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Bùi Văn Ga làm việc với UBND tỉnh Đồng Nai

Tại buổi làm việc chiều nay (16/6), Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Bùi Văn Ga nhìn nhận, đây là năm đầu tiên Đồng Nai tổ chức một kì thi lớn, kinh nghiệm chưa có nên ban đầu sẽ có khó khăn ban đầu. Việc các sở, ban ngành vào cuộc sẽ là điều kiện giúp kì thi diễn ra an toàn, nghiêm túc.

Do đó. cụm thi ĐH ở Đồng Nai cần có các phương án để tránh sai sót trong quá trình tổ chức thi, và sau kì thi.

Ông Ga yêu cầu cụm thi phải thực hiện đúng yêu cầu của Thủ tướng về đảm bảo nhu cầu đi lại, ăn ở cho các thí sinh, không được để thí sinh ở xa không đến được điểm thi.  

Theo kinh nghiệm một số vùng, doanh trại quân đội có thể nhường chỗ, mở cửa cho thí sinh và người nhà. Đồng Nai có thể đề nghị các doanh trại quân đội ở Đồng Nai, gần địa điểm thi có thể hỗ trợ thí sinh. Tránh trường hợp một số thí sinh không có chỗ ở.  

Cụm thi không được chủ quan để ra sai sót, vì vấn đề này đã tập huấn nhiều lần nhưng vẫn sai sót, vì vậy phải tập huấn rõ về quy chế cho giám thị. Về việc chấm thi, ông Ga lưu ý về môn Ngoại ngữ, tránh trường hợp sai sót vì môn thi có cả phần tự luận và trắc nghiệm.

Việc công bố điểm thi, ngay từ bây giờ cần đảm bảo cơ sở hạ tầng, tránh trường hợp nghẽn mạng.

Ông Trần Văn Nghĩa, Phó Cục trưởng Cục khảo thí và Kiểm định chất lượng (Bộ GD-ĐT) lưu ý thêm, đây là lần đầu tiên Đồng Nai có hơn 14.000 thí sinh đi thi. Cùng với đó sẽ có thêm 14.000 người đi theo để lo cho thí sinh, thậm chí hơn.  Vì vậy cần chú ý đến việc ăn ở của thí sinh, vì không phải thí sinh nào cũng ở gần trung tâm, và có rất nhiều thí sinh ở vùng sâu, vùng xa. Do đó, ngoài những địa điểm cho thí sinh ở cần chú ý tới phương án sử dụng nhà dân.

Việc vận chuyển để thi đảm bảo thời gian quy định chỉ phù hợp với các điểm trong vòng bán kính 5 km. Các điểm thi ở cụm thi địa phương phải lưu ý vì có nhiều điểm thi nằm ở các huyện vùng sâu, vùng xa....

UBND tỉnh Đồng Nai cho biết, đây là năm đầu tiên Đồng Nai có cụm thi ĐH. Vì vậy, tỉnh đã thành lập ban chỉ đạo, giao các ban ngành phối hợp tổ chức kì thi ngay từ tháng 5.

Đồng Nai có 23 điểm thi ở 11 huyện và thành phố. Có 409 phòng thi với số thí sinh dự thi hơn 9.542. Cụm thi huy động 1.150 cán bộ coi thi. 

Bộ GD-ĐT cho biết, năm nay có khoảng 880.000 thí sinh dự thi, giảm 12% so với năm ngoái. Trong đó, có 520.000 thí sinh thi xét tốt nghiệp và xét tuyển vào ĐH,CĐ.

• Lê Huyền

XEM THÊM

- 2016 là năm đầu tiên Đồng Nai có cụm thi ĐH. Thứ trưởng Bùi Văn Ga gợi ý tỉnh này có thề đề nghị một số doanh trại quân đội hỗ trợ thí sinh.

Tỉnh Đồng Nai là địa phương có số thí sinh dự thi đông thứ 2 sau TP.HCM (một số địa phương khác có số lượng đông như: Nghệ An, Bắc Giang).

Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Bùi Văn Ga làm việc với UBND tỉnh Đồng Nai

Tại buổi làm việc chiều nay (16/6), Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Bùi Văn Ga nhìn nhận, đây là năm đầu tiên Đồng Nai tổ chức một kì thi lớn, kinh nghiệm chưa có nên ban đầu sẽ có khó khăn ban đầu. Việc các sở, ban ngành vào cuộc sẽ là điều kiện giúp kì thi diễn ra an toàn, nghiêm túc.

Do đó. cụm thi ĐH ở Đồng Nai cần có các phương án để tránh sai sót trong quá trình tổ chức thi, và sau kì thi.

Ông Ga yêu cầu cụm thi phải thực hiện đúng yêu cầu của Thủ tướng về đảm bảo nhu cầu đi lại, ăn ở cho các thí sinh, không được để thí sinh ở xa không đến được điểm thi.  

Theo kinh nghiệm một số vùng, doanh trại quân đội có thể nhường chỗ, mở cửa cho thí sinh và người nhà. Đồng Nai có thể đề nghị các doanh trại quân đội ở Đồng Nai, gần địa điểm thi có thể hỗ trợ thí sinh. Tránh trường hợp một số thí sinh không có chỗ ở.  

Cụm thi không được chủ quan để ra sai sót, vì vấn đề này đã tập huấn nhiều lần nhưng vẫn sai sót, vì vậy phải tập huấn rõ về quy chế cho giám thị. Về việc chấm thi, ông Ga lưu ý về môn Ngoại ngữ, tránh trường hợp sai sót vì môn thi có cả phần tự luận và trắc nghiệm.

Việc công bố điểm thi, ngay từ bây giờ cần đảm bảo cơ sở hạ tầng, tránh trường hợp nghẽn mạng.

Ông Trần Văn Nghĩa, Phó Cục trưởng Cục khảo thí và Kiểm định chất lượng (Bộ GD-ĐT) lưu ý thêm, đây là lần đầu tiên Đồng Nai có hơn 14.000 thí sinh đi thi. Cùng với đó sẽ có thêm 14.000 người đi theo để lo cho thí sinh, thậm chí hơn.  Vì vậy cần chú ý đến việc ăn ở của thí sinh, vì không phải thí sinh nào cũng ở gần trung tâm, và có rất nhiều thí sinh ở vùng sâu, vùng xa. Do đó, ngoài những địa điểm cho thí sinh ở cần chú ý tới phương án sử dụng nhà dân.

Việc vận chuyển để thi đảm bảo thời gian quy định chỉ phù hợp với các điểm trong vòng bán kính 5 km. Các điểm thi ở cụm thi địa phương phải lưu ý vì có nhiều điểm thi nằm ở các huyện vùng sâu, vùng xa....

UBND tỉnh Đồng Nai cho biết, đây là năm đầu tiên Đồng Nai có cụm thi ĐH. Vì vậy, tỉnh đã thành lập ban chỉ đạo, giao các ban ngành phối hợp tổ chức kì thi ngay từ tháng 5.

Đồng Nai có 23 điểm thi ở 11 huyện và thành phố. Có 409 phòng thi với số thí sinh dự thi hơn 9.542. Cụm thi huy động 1.150 cán bộ coi thi. 

Bộ GD-ĐT cho biết, năm nay có khoảng 880.000 thí sinh dự thi, giảm 12% so với năm ngoái. Trong đó, có 520.000 thí sinh thi xét tốt nghiệp và xét tuyển vào ĐH,CĐ.

• Lê Huyền

XEM THÊM