本文仅代表作者观点，不代表本站立场。
本文系作者授权发表，未经许可，不得转载。
Nhận định, soi kèo Atalanta vs Venezia, 21h00 ngày 1/3: Dẹp tan hoài nghi
2 phút sau, cầu thủ Malaysia đánh đầu cận thành nhưng thủ môn bên phía Singapore vẫn kịp phản xạ cứu thua.
Khoảng thời gian còn lại của hiệp 1 tiếp tục chứng kiến nỗ lực tìm kiếm bàn thắng của người Mã với nhiều cơ hội được tạo ra nhưng đều bất thành.
Sau giờ nghỉ, U19 Singapore đã chơi chủ động hơn, ăn miếng trả miếng với đối thủ.
Dù vậy, cả hai đội đều không thể tạo ra sự đột biến trong những tình huống hãm thành.
Cuối trận, cầu thủ hai đội liên tục nằm sân do sa sút thể lực và pha bóng đáng chú ý cuối cùng thuộc về Malaysia với pha đánh đầu vọt xà.
Chung cuộc, hai đội hòa nhau 0-0. Malaysia đã có 4 điểm trong khi Singapore vẫn chưa giành điểm nào và gần như chắc chắn bị loại.
Đội hình xuất phát:
U19 Malaysia:Shukri, Zamri, Runnizar, Fauzi, Akmal, Halim, Faizal, Aidi, Yuslan, Hairi, Norhisham
U19 Singapore: Faizal, Crichton, Yazid, Suhaimi, Hilman, Norisham, Ijilral, Rashid, Rahim, Zayan, Aidit
U19 Malaysia loại U19 Singapore khỏi U19 Đông Nam Á 2022
Tuy nhiên, ở chặng đua này hấp dẫn nhất vẫn là cuộc cạnh tranh danh hiệu áo chấm đỏ-vua leo núi trên ngọn đèo Cả. Các tay đua Dược Domesco Đồng Tháp chủ động lên làm đầu máy kéo với mục tiêu đưa Phan Hoàng Thái tranh chấp áo chấm đỏ-vua leo núi với Igor Frolov.
Với sự hỗ trợ này, Phan Hoàng Thái xuất sắc cán đích đầu tiên trên đỉnh đèo Cả, tích lũy 6 điểm thưởng. Tuy nhiên Igor Frolov cũng về hạng nhì nên tích lũy thêm 5 điểm và vẫn bảo vệ thành công danh hiệu áo chấm đỏ-vua leo núi sau 18 chặng với 20 điểm, hơn chính Phan Hoàng Thái 2 điểm.
Thành tích tích ở chặng này không ảnh hưởng đến các danh hiệu sau 18 chặng khi áo vàng vẫn trong tay Igor Frolov, áo xanh vẫn do Nguyễn Tấn Hoài (Tập đoàn Lộc trời) nắm giữ, áo trắng trong tay Nguyễn Văn Bình (TP.HCM New Group) và ngôi nhất đồng đội vẫn thuộc về TP.HCM Vinama.
Ngày 25/4, Cúp xe đạp truyền hình TP.HCM-Tôn Đông Á 2022 sẽ thi dấuvới nội dung đồng đội tính giờ dài 32 km tại Thành phố Nha Trang (Khánh Hòa).
M.A
">Cúp xe đạp truyền hình TPHCM: Hà Văn Sơn thắng chặng thứ 18
BLV Quang Huy đánh giá, HLV Troussier có cách dùng nhân sự rất "lẩm cẩm", có lẽ vì vấn đề tuổi tác. BLV này cũng cho rằng việc một HLV dù tài giỏi đến đâu nhưng lâu không cầm quân sẽ gặp những vấn đề về tính thực tiễn, khó cập nhập sự thay đổi đến chóng mặt của bóng đá hiện đại.
Thực tế cho thấy ông Troussier là một trong những HLV ngoại có bản CV hoành tráng nhất khi dẫn dắt tuyển Việt Nam. Nhưng ngặt ở chỗ, ông không phải là người phù hợp với bóng đá Việt Nam.
Nhiều thông tin cho biết VFF đang nghiêng về phương án tìm một HLV trưởng người Nhật Bản hoặc Hàn Quốc. HLV này là người có thể đáp ứng được hết các tiêu chí quan trọng là sự uy tín, chuyên môn cao và đặc biệt là hiểu về văn hóa, con người Việt Nam.
Trong quá khứ, bóng đá Việt Nam có một chương huy hoàng dưới thời HLV Park Hang Seo (Hàn Quốc). Xa hơn nữa, HLV Miura của Nhật Bản cũng từng ghi dấu ấn với chiến tích giúp Olympic Việt Nam đánh bại Iran 4-2 và vượt qua Kyrgyzstan để giành ngôi đầu bảng tại Asiad 17.
Dù sau này ông Miura bị VFF sa thải nhưng giới chuyên môn vẫn đánh giá rất cao sự linh hoạt trong chiến thuật, biết mình biết người của tuyển Việt Nam dưới thời nhà cầm quân này.
Những động thái mới cho thấy VFF dường như đang lên kế hoạch tiếp cậnnhững ứng viên đến từ Nhật Bản. Mới đây, VFF liên tiếp gia hạn hợp đồng và ký hợp đồng tài trợ với 2 đối tác lớn đến từ xứ sở Mặt trời mọc, có thể là nước đi có mục đích rõ ràng.
Ngoài vấn đề về hỗ trợ tiền lương (dự kiến rất cao) cho các HLV trưởng, thì mối quan hệ giữa hai bên mở ra nhiều sự thuận lợi. Liên đoàn bóng đá Nhật Bản chắc chắn rất sẵn sàng giúp VFF tìm kiếm một HLV ưng ý nhất, phù hợp nhất.
Không chỉ nhiều ứng viên của Nhật Bản hay Hàn Quốc, thời gian qua có rất nhiều HLV tên tuổi nước ngoài đánh tiếng muốn dẫn dắt tuyển Việt Nam, nhưng VFF tỏ ra rất thận trọng và kín tiếng.
Trước mắt, VFF mới chỉ bổ nhiệm HLV Hoàng Anh Tuấn dẫn dắt U23 Việt Nam tham dự VCK U23 châu Á. Từ nay tới tháng 6, nếu chưa tìm được HLV ngoại phù hợp ngồi "ghế nóng" tuyển Việt Nam, VFF sẽ có phương án HLV tạm quyền.
Trao đổi với VietNamNet, Tổng thư ký VFF Dương Nghiệp Khôi cho biết:"Lúc này tôi chưa thể nói bất cứ điều gì về cuộc tìm kiếm HLV trưởng. VFF sẽ có thông báo với giới truyền thông khi có thông tin chính thức".
VFF tìm HLV trưởng và điều kiện bất ngờ với người ngồi ghế nóng
Nhận định, soi kèo Kazma vs Al Kuwait, 20h55 ngày 27/2: Cơ hội bứt phá
Donald Trump: Thông điệp của Trump và sự nổi giận của Trung Quốc
Như vậy, theo Bộ GD-ĐT, có thể thấy về mặt chính sách, đào tạo thạc sĩ và tiến sĩ ở Việt Nam đã tiếp cận với các chuẩn của khu vực và quốc tế. Tuy nhiên, do nguồn lực đầu tư hạn chế, chất lượng đào tạo sau đại học trên thực tế không đồng đều trong toàn hệ thống.
Bên cạnh sự nỗ lực cố gắng của nhiều cơ sở đào tạo với các kết quả nghiên cứu trong quá trình đào tạo thạc sĩ, tiến sĩ là những công trình khoa học cơ bản, đáp ứng hiệu quả yêu cầu, tính cấp thiết của sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa và phát triển bền vững của đất nước thì ở một số cơ sở đào tạo khác, chất lượng đào tạo lại có chiều hướng đi xuống.
Hạn chế về chất lượng đào tạo có thể kể đến việc chưa tuân thủ chặt chẽ quy chế đào tạo; chất lượng nhiều công bố khoa học bắt buộc chưa cao, chỉ ở mức đối phó đủ điều kiện công trình; nể nang, dễ dãi khi thành lập hội đồng đánh giá luận văn, luận án; thông qua một số đề tài luận án tiến sĩ có phạm vi quá hẹp, không bảo đảm giá trị khoa học…
Trước thực tế này, để nâng cao chất lượng công tác đào tạo sau đại học, Bộ GD-ĐT cho biết đã và đang thực hiện đồng bộ những giải pháp.
Thứ nhất,hoàn thiện hệ thống văn bản, chính sách nhằm bảo đảm chất lượng đào tạo, tăng cường sự minh bạch, gia tăng vai trò giám sát của các bên liên quan trong đào tạo thạc sĩ, tiến sĩ trên tinh thần thực hiện tự chủ đại học và nâng cao trách nhiệm giải trình của các cơ sở đào tạo theo Luật Giáo dục đại học và Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Giáo dục đại học.
Thứ hai,Bộ GD-ĐT đã có Công văn 2199/BGDĐT-GDĐH ngày 27/5/2022 chỉ đạo các cơ sở đào tạo về việc tăng cường quản lý, nâng cao chất lượng đào tạo sau đại học, tập trung vào những nội dung: Kiện toàn hệ thống bảo đảm chất lượng bên trong cơ sở đào tạo; Tăng cường kiểm định các chương trình đào tạo thạc sĩ, tiến sĩ; Định kỳ rà soát, tăng cường các điều kiện bảo đảm chất lượng, nhất là đội ngũ giảng viên cơ hữu;
Thực hiện nghiêm các quy định trong quy trình đào tạo thạc sĩ, tiến sĩ từ tuyển sinh, tổ chức đào tạo và cấp bằng, trong đó đặc biệt lưu ý việc xét duyệt đề tài, định hướng và nội dung nghiên cứu bảo đảm đáp ứng yêu cầu về giá trị khoa học và thực tiễn; Tăng cường công khai, minh bạch danh mục đề tài luận văn, luận án, học viên cao học, nghiên cứu sinh, người hướng dẫn và nội dung các luận văn, luận án trên trang thông tin điện tử của cơ sở đào tạo theo quy định hiện hành;
Nâng cao vai trò, trách nhiệm của học viên cao học, nghiên cứu sinh, của người hướng dẫn, của các nhà khoa học là phản biện độc lập, là thành viên các hội đồng đánh giá luận văn, luận án; Đề cao liêm chính khoa học, tránh nể nang, dễ dãi trong việc hướng dẫn, đánh giá và phản biện luận văn, luận án.
Bộ GD-ĐT cũng cho biết sẽ tiếp tục tăng cường công tác thanh tra, kiểm tra, giám sát việc tuân thủ các quy định về đào tạo sau đại học của các cơ sở đào tạo và kiên quyết xử lý nghiêm các trường hợp vi phạm theo quy định hiện hành.
Cử tri phản ánh đào tạo thạc sĩ, tiến sĩ nhiều nhưng ít công trình hiệu quả
4 tuổi, Đàm Dao vào lớp 1 và có thành tích cao nhất lớp. 6 tuổi, cô hoàn thành xong chương trình lớp 4. Trong thời gian 6 năm học cấp 1, Đàm Dao liên tục vượt cấp, nên cô chỉ mất 4 năm để hoàn thành chương trình tiểu học.
9 tuổi, Đàm Dao chuyển đến trường trung học Lưu Hạng ở Bách Lý Châu. Hiệu trưởng trường Lưu Hạng cho biết: “Đàm Dao là một cô bé cá tính. Ngoài thành tích học tập đặc biệt, Dao có thể ca múa và đánh đàn, thích thể dục”. 12 tuổi, cô là học sinh của một trường cấp 3 chuyên trọng điểm số 1 ở Chi Giang.
Chuỗi ngày bi kịch
Lên cấp 3, thành tích học tập của Đàm Dao ngày càng kém. Hai lần Đàm Dao bị điểm môn toán dưới trung bình nhưng cô giấu mẹ. Đến khi mẹ Đàm Dao biết chuyện đã lên trường hỏi thầy giáo, điều này khiến Đàm Dao xấu hổ với bạn bè.
Ngoài ra, trong giờ học Đàm Dao còn làm việc riêng, bị thầy cô bắt được. Thầy Lý Khai Tùng - giáo viên chủ nhiệm của Đàm Dao cho biết, trong tiết tiếng Anh cô đã đọc tạp chí. Đây là lần thứ 3 Đàm Dao làm việc này.
Sau giờ học, Đàm Dao bị thầy giáo gọi lên bục giảng cảnh cáo trước cả lớp. Thầy chủ nhiệm nói với Đàm Dao: “Trong tuần này em không đạt được thành tích tốt, mà còn làm việc riêng trong giờ. Nên em phải mời phụ huynh đến trường để trao đổi".
Kể từ khi bị thầy giáo trách phạt, Đàm Dao có những cư xử lạ. Cô không nói chuyện, vui vẻ với các bạn như trước. Bi kịch ập đến, ngày 6/3/2008 thầy giáo phát hiện Đàm Dao mất tích, trên bàn học của cô có một lá thư tuyệt mệnh.
Ngay lập tức, nhà trường và gia đình đi tìm kiếm Đàm Dao. Đến ngày 8/3/2008, mọi người phát hiện thi thể của Đàm Dao nổi lên trong ao nước sát trường.
Theo tờ Sina, cả cuộc đời Đàm Dao là những chuỗi ngày sống trong kỳ vọng, áp lực của bố mẹ. Cô không có tuổi thơ, phải đi học sớm. Đàm Dao không được phép mắc sai lầm của tuổi trẻ, luôn phải cố gắng để đạt được thành tích cao trong học tập.
Lá thư tuyệt mệnh
Mở đầu bức thư, Đàm Dao viết: “Con mong bố mẹ hãy tha lỗi cho đứa con bất hiếu này. Con biết bố mẹ sẽ rất đau khổ. Nhưng con xin bố mẹ đừng vì chuyện này mà ảnh hưởng tới sức khỏe, nếu không, ở thế giới khác, con sẽ rất đau lòng”.
Trong thư Đàm Dao cho biết, đã quá mệt mỏi và muốn giải thoát bản thân sang thế giới khác: “Con còn nhớ, hồi con học lớp 7, đã có một bạn cùng khối tự sát. Lúc đó có người hỏi con có dám tự sát hay không, con chỉ mỉm cười rồi nói điều đó không thể nào. Thế nhưng giờ đây con đã mệt rồi".
"Vì con là đứa con duy nhất nên bố mẹ đã quá kỳ vọng. Con xin lỗi vì đã làm bố mẹ thất vọng”, Đàm Dao viết.
Cô cho biết, áp lực học tập ở trường rất nặng nề: “Giáo viên chủ nhiệm luôn quản con rất nghiêm khắc. Thầy luôn nói con không được đọc sách ngoại khóa trong giờ học, đối với con điều này vô cùng khó khăn. Đây là lần thứ 3 thầy phát hiện ra con làm điều này, con không muốn phải đối mặt với nó nữa. Con đã làm mất mặt bố mẹ...”.
Cái chết của thần đồng gây xôn xao dư luận
Sự ra đi của thần đồng Đàm Dao ở tuổi 14 đã gây ra nhiều tranh cãi. Nhà nghiên cứu Tôn Vân Hiểu tại Trung tâm Nghiên cứu Thanh thiếu niên Trung Quốc cho biết: “Chỉ vì bị thầy giáo phê bình mà Đàm Dao tự tử, có khả năng cao em bị vấn đề tâm lý”. Trong thư tuyệt mệnh Đàm Dao nhiều lần nhắc đến “kỳ vọng”, “áp lực” và “mệt mỏi”. Điều này cho thấy việc tự tử của Đàm Dao không phải ngẫu nhiên
Tôn Vân Hiểu nói thêm, sở dĩ Đàm Dao cảm thấy áp lực rất lớn là do sự khác biệt giữa tuổi tác so với các bạn trong lớp và các kỳ vọng của bố mẹ gây ra. Mặc dù tuổi còn nhỏ, nhưng Đàm Dao được truyền thông Trung Quốc xây dựng hình tượng là một thần đồng. Điều này vô hình trở thành áp lực, thậm chí còn là gánh nặng khiến Đàm Dao không thể chịu đựng, vô tình “chiếm đoạt” đi những quyền tự do của một cô bé chưa đủ tuổi thành niên.
An Dương(Theo Sina)
Thần đồng toán học bị 11 đại học hàng đầu Mỹ từ chốiThần đồng toán học của Trung Quốc - Lý Thái Bác đạt 703/750 điểm trong kỳ thi đại học, đồng thời anh cũng là thủ khoa mùa thi, nhưng vẫn bị 11 trường đại học danh tiếng ở Mỹ từ chối.">Thần đồng Trung Quốc tự tử ở tuổi 14 vì áp lực học tập
友情链接
Bảng xếp hạng Ngoại hạng Anh 2021-2022: MU vào top 5Bảng xếp hạng bóng đá Ngoại hạng Anh 2021-2022 - Cập nhật liên tục bảng xếp hạng bóng đá Ngoại hạng Anh mùa giải 2021-2022 nhanh và chính xác nhất.">