Xài 5G trên iPhone 12 như thế nào để đỡ tốn data và pin?

NTTU đã phối hợp với Viện Nghiên cứu, Đào tạo và Phát triển OER của Hiệp hội các trường ĐH-CĐ Việt Nam xây dựng, công bố khung năng lực OER cho giảng viên phiên bản đầu tiên vào tháng 11/2023. Trường còn chủ động tổ chức Tuần lễ OER, mở các lớp tập huấn về OER, cuộc thi Tìm hiểu Tài nguyên giáo dục mở… Dự kiến năm 2024, Trường sẽ đưa nội dung về OER vào chương trình đào tạo dành cho sinh viên bậc ĐH.

Ngoài các chính sách khuyến học khuyến tài, các hoạt động cộng đồng, hướng tới bình đẳng giới thì chủ trương xây dựng, phát triển OER chính là một trong những yếu tố tích cực cho đổi mới giáo dục và mục tiêu phát triển bền vững của NTTU, là nhiệm vụ cốt lõi mà NTTU hướng tới để hoàn thành SDG4 của UNESCO. 

Hoạch định trong Mục tiêu xây dựng và phát triển nguồn OER giai đoạn đến 2030, NTTU đưa ra những nhiệm vụ trọng tâm về các công tác từ xây dựng hệ thống chính sách, quy định với bộ phận chuyên trách về OER, các tiêu chí và công cụ đánh giá chất lượng OER; ứng dụng giải pháp công nghệ xây dựng, phát triển, quản trị OER; tổ chức các khóa tập huấn về OER cho giảng viên, sinh viên, phấn đấu 75% giảng viên và 100% sinh viên tham gia khai thác sử dụng OER...

OER đang tạo ra cơ hội lớn cho giáo dục ĐH Việt Nam nói chung cũng như NTTU nói riêng trong việc hỗ trợ người học tiếp cận nguồn học liệu có chất lượng với chi phí thấp để phục vụ cho việc tự học, mang đến cho cộng đồng cơ hội tiếp cận thông tin được dễ dàng và mở rộng thêm tri thức, phát triển kỹ năng học tập suốt đời. 

Ngọc Minh

Nhà vô địch US Open 2023 để thua 1-3 trước Alexei Popyrin, hạt giống số 28 của giải, trong 3 giờ và 19 phút (4-6, 4-6, 6-2 và 4-6).

Điều này cũng có nghĩa lần thứ 4 trong sự nghiệp Djokovic kết thúc năm mà không giành được danh hiệu Grand Slamnào.

Trước đó, huyền thoại người Serbia từng trắng tay trong các năm 2009, 2010 và 2017, tính từ khi anh lần đầu tiên vô địch Australian Open 2008.

Lần đầu tiên sau 22 năm, kể từ năm 2002, 3 ngôi sao lớn nhất là Djokovic, Rafa Nadal và Roger Federer (hiện đã giải nghệ) không có ít nhất 1 Grand Slam.

Trong cuộc chiến với Popyrin của Australia ở vòng 3 US Open, Djokovic chưa bao giờ phạm nhiều lỗi kép đến vậy (14) trong một trận đấu.

Nole sớm thể hiện sự lo lắng về cú giao bóng của mình khi vừa bước vào giải Mỹ Mở rộng 2024. Mối lo ngại càng gia tăng trong cuộc đọ sức với Laslo Djere - người bỏ cuộc vì chấn thương ở set 3 vòng 2.

"Tôi giao bóng thật tệ. Nếu tôi không cải thiện khía cạnh đó, tôi sẽ không thể tiến xa tại giải đấu", Nole nói sau vòng 2. Điều đó đã đúng.

Thất bại của Djokovicmột lần nữa cho thấy Olympic khiến các tay vợt trả giá đắt như thế nào. Nole, Alcaraz và Lorenzo Musetti - 3 người giành huy chương tại Paris 2024, đều sớm chia tay US Open

Felix Auger-Aliassime, tay vợt đứng thứ 4 Olympic Paris 2024, thậm chí bị loại ngay từ vòng 1 giải đấu danh giá ở New York.

"Thành thật mà nói, cảm giác và cách tôi thi đấu từ đầu giải đấu này đến vòng 3 là một thành công. Đó là một trong những trận quần vợt tệ nhất mà tôi từng chơi", Nole thừa nhận sau khi thua Popyrin.

Ở vòng 4, đối thủ của Popyrin là tay vợt chủ nhà Tiafoe - người hiện xếp hạng 20 thế giới.

Những hình ảnh về trận đấu Djokovic vs Popyrin:

Djokovic lập kỷ lục mới tại US Open 2024

Chia sẻ về cuộc thi lần này, ông Nguyễn Anh Tuấn cho biết: “Là một thành viên của hội đồng cố vấn bao gồm các giáo sư, nhà tư tưởng lớn và từ góc độ kỹ thuật, tư duy, tư tưởng cho đến các chính sách, các em học sinh THPT tại Việt Nam đã khiến chúng tôi rất ngạc nhiên với cách tiếp cận độc đáo của các em tới những vấn đề vĩ mô và mang tính chiến lược như này”.

“Tôi rất vui mừng khi thấy thời gian vừa qua các bạn trẻ ở Việt Nam đã rất nhanh nhẹn và mạnh mẽ đón nhận những ứng dụng của AI và từ đó góp phần xây dựng những ý tưởng mới cho tương lai của chúng ta và AI. Các em đã tiếp cận tới những tư duy không chỉ thuần túy mang tính ứng dụng mà còn là tư duy toàn diện cho một mô hình mới. Đây là điều tưởng chừng đơn giản nhẹ nhàng, nhưng chính cách tiếp cận một cách có hệ thống với một tâm thế mới như này sẽ giúp cho đất nước và dân tộc chúng ta một cách tiếp cận tốt hơn và đầy đủ hơn vào một tâm thế tư duy cao hơn. Và đó chính là cơ hội để Việt Nam bứt phá”.

Trí tuệ nhân tạo có thể hơn bộ não con người ở dung lượng lưu trữ thông tin và tính bền bỉ nhưng về khả năng tư duy, suy luận, phân tích phong phú vẫn còn chưa cao. Vậy khoa học não bộ và máy học có thể liên kết với nhau như thế nào? - ông Tuấn đặt câu hỏi gợi mở trước toàn hội trường.

“Tôi tin rằng Việt Nam chúng ta có thể làm được điều đó nếu chúng ta có cách tiếp cận đúng, có phương pháp làm việc và có sự say mê khát vọng cùng ý chí bền bỉ. Tôi nghĩ đây là cơ hội của mỗi người trong bối cảnh Việt Nam chúng ta đã hội nhập sâu rộng với thế giới. Bây giờ là lúc chúng ta cần hành động. Và cách tiếp cận thông minh nhất, khôn ngoan nhất, hiệu quả nhất chính là thực hiện hoá những ứng dụng công nghệ trong mô hình xã hội và AI. Việc luôn tìm kiếm những cái mới, luôn tiếp tục tiến về phía trước chính là sức mạnh để Việt Nam ta phát triển mạnh mẽ. Thời đại này chính là cơ hội nếu ta biết cách nắm bắt nó với lối tư duy đúng đắn”, ông Nguyễn Anh Tuấn kết luận.

(Nguồn: VLAB Innovation)

Điểm đến của chương trình Tấm bánh nghĩa tình năm nay là: Bệnh viện Đa khoa Hà Đông; Bệnh viện Đa khoa Xanh-Pôn; Bệnh viện Việt Đức; Bệnh viện Phục hồi chức năng Hà Nội; Bệnh viện Bạch Mai; Bệnh viện Nhi Trung ương; Bệnh viện Gang Thép Thái Nguyên; Trại phong Quả Cảm - Bắc Ninh; người vô gia cư, người già neo đơn, trẻ em mồ côi; các gia đình thương binh, liệt sĩ, hộ nghèo thuộc phường Phú Lương, Phú Lãm (Hà Đông - Hà Nội)… 

Bảo tồn những giá trị văn hóa truyền thống 

Chia sẻ về chương trình “Trở lại Tết xưa”, cô Cao Thị Hòa - Phó Chủ tịch Hội đồng trường, Phó Hiệu trưởng trường ĐH Đại Nam cho biết: “Văn hóa là hồn cốt của dân tộc. Thông qua việc tái hiện không gian văn hoá Tết xưa, nhà trường mong muốn giúp sinh viên Đại Nam nói riêng và lớp trẻ nói chung hiểu sâu thêm về văn hóa dân tộc, có bổn phận và trách nhiệm phổ biến cũng như bảo tồn những giá trị văn hóa truyền thống đó bởi “văn hoá còn thì dân tộc còn”…”

Nguyễn Thành Đạt - lớp QTKD 16.02 chia sẻ: “Khoác lên mình trang phục truyền thống của dân tộc và sải bước trên sàn catwalk, em cảm thấy tự hào, cảm giác như được quay về thời xa xưa. Đặc biệt, em được tìm hiểu về ý nghĩa của từng bộ trang phục, từ đó yêu và trân trọng hơn nét đẹp văn hoá cổ truyền…”

Với hoạt động “Trở lại Tết xưa”, trường ĐH Đại Nam đã đưa thầy cô và sinh viên “ngược dòng thời gian” khám phá nét đẹp Tết xưa 3 miền Bắc - Trung - Nam. Qua cách bày trí, tái hiện không gian Tết xưa của những phiên chợ quê từ nông thôn đến miền núi của từng gian trại, từng sản vật được bày bán đã thể hiện được tình yêu quê hương đất nước, lòng tự hào dân tộc.

Đặc biệt, mâm cơm Tết xưa 3 miền với những món ăn truyền thống một lần nữa gợi nhắc thầy trò Đại Nam về sự sum vầy; cầu chúc cho một năm mới đủ đầy, ấm no, hạnh phúc.

Tại chương trình, các bạn sinh viên còn được xin chữ ông Đồ; trở lại tuổi thơ với các trò chơi dân gian truyền thống: Kéo co, ném còn, ô ăn quan, nhảy dây, nhảy sạp, rồng rắn lên mây… Những hoạt động này không chỉ tạo không khí sôi động cho chương trình mà còn giúp các bạn trẻ được trở về với nguồn cội, với lịch sử Việt Nam để cùng chia sẻ và trân trọng hơn các nét đẹp văn hoá truyền thống của dân tộc. 

Thế Định