Điểm sáng Tuấn Anh giữa 'đêm trường' Gia Lai

Kinh doanh 2025-03-02 03:05:47 35
ĐiểmsángTuấnAnhgiữađêmtrườbarca   Hồng Ngọc - 23/04/2019 10:13  V-League
本文地址:http://game.tour-time.com/html/019c699385.html
版权声明

本文仅代表作者观点,不代表本站立场。
本文系作者授权发表,未经许可,不得转载。

全站热门

Nhận định, soi kèo Al Arabi vs Al Nasr, 23h05 ngày 27/2: Niềm tin cửa trên

suzuki.jpg
Suzuki chịu không ít chê trách trong tình huống để Phạm Tuấn Hải giúp tuyển Việt Nam lật ngược tình thế, dẫn Nhật Bản 2-1

Thở phào vì đội nhà thắng, nhưng các cầu thủ thứ 12 của Nhật Bản cũng mổ xẻ trận đấu và Suzuki nhận không ít chỉ trích trên mạng xã hội với bàn thủng lưới thứ 2. Họ cho rằng anh thậm chí không đủ tốt để bắt chính.

Điều đáng kể, việc Suzuki mắc sai sót ở ra quân Asian Cup 2023 được ví như phiên bản ‘Andre Onanacủa MU”.

Đó là tình huống ở phút 33, tuyển Việt Nam được hưởng quả đá phạt và Phan Tuấn Tài là người thực hiện. Bùi Hoàng Việt Anh đánh đầu và Suzuki có pha cản phá không tốt, để bóng bật ra, tạo điều kiện cho Phạm Tuấn Hải ập tới đệm bóng cận thành.

Truyền thông Nhật nhấn mạnh, đây là lần đầu tiên trong 5 năm, võ sĩ Samurai xanh mới lại để thua từ 2 bàn trước một đội bóng châu Á, kể từ thất bại 1-3 Qatar ở chung kết Asian Cup 2019.

Trước sự chê trách của người hâm mộ, Zion Suzuki lên tiếng phân trần, được Tokyo Sports đăng tải: “Quả bóng bay không mạnh lắm nhưng nó nảy lên và đó là một tình huống khó.

Tôi nhìn thấy cầu thủ tuyển Việt Nam đang lao vào nên tôi nghĩ, tốt nhất là đẩy thật mạnh bóng ra. Tuy nhiên, tôi đã không thể đưa bóng đi ra xa và để thủng lưới. Tôi thấy mình phải suy ngẫm nhiều về nó”.

tuan hai 2.jpg
Thủ môn 21 tuổi khẳng định, anh không sai khi quyết định đấm bóng ra, nhưng thừa nhận mắc lỗi trong cách chơi bóng, kỹ thuật chưa thật tốt

Thủ thành 21 tuổi, đang chơi cho CLB Bỉ, Sint-Truiden, nói thêm: “Tôi không nghĩ mình đã quyết định sai nhưng bởi quả bóng nảy lên và đối thủ thì đang ập vào nên tôi muốn đẩy nó ra. Nhưng tôi nghĩ mình mắc lỗi trong cách chơi bóng, kỹ thuật chưa đủ tốt”.

Bên cạnh sự không hài lòng về Suzuki thì người hâm mộ dành những lời khen cho thầy trò HLV Philippe Troussier. Có thể kể đến những bình luận như: “HLV Troussier thật tuyệt vời!”, “Ông ấy thật lợi hại”, hay “Tôi nhớ HLV Philippe Troussier”, “Ông ấy không già đi chút nào”,… và đánh giá về tuyển Việt Nam: “Đội Việt Nam bình thường cũng rất mạnh”, “So với lần gần nhất Nhật Bản gặp tuyển Việt Nam, hôm nay họ dường như là một đội khác hẳn vậy”.

Xem Trực tiếp & Trọn vẹn Asian Cup 2023 trên FPT Play, tại: https://fptplay.vn/

Lịch thi đấu Asian Cup hôm nay 16/1: Thái Lan ra quân

Lịch thi đấu Asian Cup hôm nay 16/1: Thái Lan ra quân

Lịch thi đấu Asian Cup 2023 - Cung cấp lịch thi đấu Cúp bóng đá châu Á hôm nay (16/1) đầy đủ và chính xác.">

Thủ môn Suzuki phân trần sai lầm trước tuyển Việt Nam, giống Onana

Theo The Guardian, vào thời điểm mất tích, Mark Thatcher, 28 tuổi, đang tham gia cuộc đua xe Paris-Dakar.

{keywords}
 

Hai ngày trước khi mất liên lạc với đoàn đua, Mark Thatcher, một tài xế phụ và một thợ máy được phát hiện vẫn ở trong đoàn xe và di chuyển gần biên giới giữa Mali và Algeria. Sau đó, xe của Mark dừng lại để sửa chữa một hỏng hóc ở trục sau của xe và tách đoàn. 

Bộ ba này, lái một chiếc Peugeot 504, tuyên bố ở lại chờ giúp đỡ và đề nghị các thành viên khác giúp thông báo vị trí của họ cho ban tổ chức. Tuy nhiên, không may là các xe đi trước đã báo sai vị trí. Chỉ có một chiếc la bàn để giúp định hướng nên Mark và đồng đội đã mất tích

Con trai bà đầm thép Margaret Thatcher – Thủ tướng Anh lúc đó, là một người mê đua xe, từng tham gia cuộc đua Le Mans 24 Hour vào năm 1980 và 1981. Sau đó, Mark đề nghị lái phụ Anne Charlotte Verney, cùng tham gia cuộc đua Paris-Dakar. Mark sau này thừa nhận, đã không có sự chuẩn bị đặc biệt cho hành trình đầy thử thách này.

Một chiến dịch tìm kiếm và cứu hộ quy mô lớn đã được triển khai. Các máy bay và trực thăng được phái đi tìm những người mất tích. Chồng “bà đầm thép” Denis cũng bay tới Algeria để giúp tìm kiếm.

Bà Margaret Thatcher, buồn bã vì con trai mất tích, nói trên truyền hình rằng “Tôi sợ là không có tin tức gì của con”. Các phóng viên cho hay, người đứng đầu nước Anh khi đó tỏ ra cực kỳ căng thẳng.

Sau 6 ngày, khi đã trong tình trạng cạn đồ ăn và nước uống, bộ ba trên được một máy bay của không quân Algeria tìm thấy. Mark và cha đoàn tụ, sau đó cùng nhau bay về Anh trên máy bay của Tổng thống Algeria.

Mark cho biết, không quá sợ hãi khi bị lạc.

Hoài Linh

">

Ngày này năm xưa: Con trai “Bà đầm thép” mất tích

Siêu máy tính dự đoán Bologna vs AC Milan, 2h45 ngày 28/2

GS Nguyễn Văn Tuấn cho hay, trào lưu xếp hạng đại học trên thế giới chỉ mới xuất hiện khoảng chừng 25 năm trước đây. Bắt đầu từ bảng xếp hạng AsiaWeek, Đại học Giao thông Thượng Hải (1999), rồi đến phụ trang giáo dục đại học của tạp chí Times, QS World University Ranking. Ở Việt Nam, 5 năm trước đã có nỗ lực xếp hạng đại học và công bố bảng xếp hạng, tuy nhiên ngay cả không có bảng xếp hạng thì công chúng cũng đã hình thành một bảng xếp hạng. 
 
Việt Nam cần thiết có bảng xếp hạng đại học
 
Trên thế giới vẫn có nhiều người nghi ngờ các bảng xếp hạng đại học. Xin hỏi ông là có cần bảng xếp hạng đại học Việt Nam không?
 
GS Nguyễn Văn Tuấn: Câu trả lời có lẽ sẽ gây ra tranh cãi. Tôi biết sẽ có người cho là không cần thiết các bảng xếp hạng vì các trường đại học Việt Nam vẫn còn ‘non trẻ’ và khoa học chưa đủ bề dày để tính toán. Tôi ghi nhận những nhận định đó. Nhưng cá nhân tôi vẫn nghĩ là cần thiết phải có xếp hạng đại học. Có nhiều lí do để các bảng xếp hạng đại học tồn tại, nhưng tôi nghĩ đến 3 lí do chính sau đây:
 
Thứ nhất là thị trường và nhu cầu của 'khách hàng'. Việt Nam đã có hơn 150 trường đại học và rất nhiều chương trình đào tạo. Do đó, học sinh sau khi tốt nghiệp trung học đứng trước những lựa chọn và bảng xếp hạng đại học sẽ giúp cho họ và phụ huynh đi đến một quyết định.
 
Thứ hai, là động lực để cải cách. Có những trường đại học lâu đời và quy mô lớn, được công chúng đánh giá cao, nhưng khi đưa vào tính toán và phân tích khách quan thì lại không được xếp hạng cao. Ở Úc đã xảy ra vài trường hợp như thế, mà theo đó các trường 'trẻ' có hạng cao hơn các đại học có tuổi hơn 120 năm. Kết quả xếp hạng như thế làm cho đại học tụt hạng ngạc nhiên và tìm cách cải tiến cho tốt hơn. 

"Ngay cả khi không có bảng xếp hạng đại học thì công chúng cũng đã hình thành một bảng xếp hạng"- GS Nguyễn Văn Tuấn


Thứ ba, là tạo ra sự cạnh tranh dẫn đến chất lượng đào tạo và nghiên cứu tốt hơn. Kết quả xếp hạng là một cách để các đại học tự nhìn lại mình, đối chiếu và so sánh, tìm ra những khía cạnh chưa tốt để cải tiến cho tốt hơn. Do đó, tôi nghĩ bảng xếp hạng đại học có giá trị kích thích sự cạnh tranh, kết quả là sinh viên và xã hội sẽ được hưởng lợi. 

 
Trước đây, bảng xếp hạng đại học do nhóm ĐH Giao thông Thượng Hải (còn gọi là ARWU) thực hiện là để nhằm "đánh thức" và nâng cao năng lực nghiên cứu của các trường đại học Trung Quốc, còn bảng xếp hạng QS thì mang tính thương mại và nhắm đến sinh viên chọn trường. Bảng xếp hạng này của Việt Nam thì chưa rõ mục tiêu, nhưng nhóm muốn đặt ra những tiêu chuẩn phù hợp với tình hình ở Việt Nam.
 
Vậy theo ông bảng xếp hạng đại học nên dựa vào những tiêu chí nào?  
 
GS Nguyễn Văn Tuấn: Theo tôi, câu trả lời liên quan đến sứ mệnh của một đại học, bao gồm kiến tạo ra tri thức mới, đào tạo và phụng sự cộng đồng. Từ cách nhìn đó tôi nghĩ có 3 nhóm tiêu chí xếp hạng: nghiên cứu khoa học, giảng dạy và cơ sở vật chất. 
 
Tuy nhiên, nói như thế là đơn giản, vấn đề khó khăn hơn là đề ra những tiêu chuẩn cụ thể và càng khó hơn là tìm trọng số cho mỗi tiêu chuẩn cụ thể. Ví dụ như nếu chúng ta lấy số bài báo khoa học được công bố làm 1 tiêu chuẩn (trong bộ tiêu chuẩn), thì câu hỏi đặt ra là trọng số cho tiêu chuẩn đó là bao nhiêu. Sẽ khó có trọng số hợp lí nếu chưa có những nghiên cứu khoa học nghiêm túc. 
 
Tôi nghĩ đó là một lí do mà tất cả các bảng xếp hạng đại học trên thế giới đều bị phê bình: cơ sở khoa học cho trọng số. Ví dụ như bảng xếp hạng ARWU bị phê bình là tuỳ tiện và chẳng dựa vào phương pháp thống kê và nhóm xếp hạng cũng chấp nhận phê bình này.
 
Trường nổi tiếng nhưng hạng thấp là thường tình
 
Theo ông những trường nổi tiếng, chất lượng đào tạo được xã hội thừa nhận nhưng có hạng tương đối thấp, kết quả này có hợp lí không?
 
GS Nguyễn Văn Tuấn:Vấn đề 'xã hội' là ai? Tôi thấy nếu bảng xếp hạng đại học được thực hiện bài bản và có phương pháp có thể chấp nhận được. Còn kết quả thì có thể làm cho nhiều người ngạc nhiên, nhưng đối với tôi thì không ngạc nhiên. Tôi đã theo dõi và phân tích các ấn phẩm nghiên cứu khoa học từ các trường đại học Việt Nam, và kết quả của chúng tôi cũng rất nhất quán với bảng xếp hạng đại học. Những đại học lâu đời, qui mô lớn, và được nhà nước ưu đãi đầu tư lại là những đại học có năng suất khoa học kém hơn các đại học mới. 
 
 Ông có thể cho biết ở nước ngoài, việc xếp hạng được tiến hành như thế nào và tiêu chí ra sao? Các số liệu được thu thập thế nào hay dựa vào số liệu do chính các trường đưa ra và như thế có đáng tin cậy?
 
GS Nguyễn Văn Tuấn: Có nhiều bảng xếp hạng đại học trên thế giới, trong số này nổi tiếng nhất là ARWU, QS và THE – Times Higher Education. Nhóm AWRU dựa vào 4 tiêu chí chính là số cựu sinh viên tốt nghiệp đoạt giải Nobel và Fields, số giáo sư đoạt giải Nobel và Fields, số nhà khoa học được trích dẫn nhiều lần, số bài báo khoa học trên hai tập san Nature và Science, số bài báo khoa học trên tập san trong danh bạ SCIE, SSCI, và thành tựu của giáo sư và đội ngũ giáo sư. 
 
Ngược lại, thay vì tập trung vào các tiêu chí nghiên cứu khoa học của ARWU, nhóm QS dựa vào sự đánh giá của giới khoa bảng từ các trường khác, số sinh viên tốt nghiệp làm việc trong các công ty toàn cầu, phần trăm giáo sư là người nước ngoài, phần trăm sinh viên là người nước ngoài, tỉ số sinh viên/giáo sư, và số lần trích dẫn tính trên đầu người giáo sư. 
 
Phần lớn giới làm khoa học đều biết rằng những tiêu chí như số lần trích dẫn cao và số công trình 2 tập san danh tiếng Science và Nature là thước đo quan trọng của nghiên cứu khoa học. Giả dụ rằng chúng ta cho trọng số 30% cho những giáo sư có trích dẫn cao và bài báo trên 2 tập san danh tiếng Science và Nature, và trọng số 10% cho các tiêu chí còn lại, thì tổng số điểm của đại học A sẽ là 81.73 và đại học B là 65.56. Theo cách đánh giá này thì đại học A có chất lượng cao hơn đại học B. Ví dụ đơn giản trên cho chúng ta thấy một vấn đề nổi cộm, đó là vấn đề phương pháp xác định trọng số. Câu hỏi then chốt cần đặt ra là làm thế nào để xác định được trọng số cho mỗi tiêu chí?

Sinh viên ĐH Quốc gia TP.HCM (Ảnh: Thanh Tùng)


 
Chẳng có bảng xếp hạng đại học nào là đáng tin cậy cả. Mối tương quan giữa xếp hạng của các bảng xếp hạng đại học rất thấp, thấp đến độ chẳng có ý nghĩa gì đáng kể. Một số trường trong danh sách Top 50 của ARWU thậm chí có năm không nằm trong danh sách Top 500 của THE. Tính tổng cộng, chỉ có 133 trường nằm trong cả hai danh sách. Phân tích này một lần nữa cho thấy cách xếp hạng của cả hai nhóm không đáng tin cậy. 
 
Chính vì tính phi khoa học này nên trong thực tế đã xảy ra chuyện khôi hài như: Năm 2004, ĐH Malaya (một đại học lâu đời nhất của Mã Lai) được THE xếp hạng 89. Trước “tin vui” này, hiệu trưởng trường ra chỉ thị treo biển to tướng ở cổng trường với hàng chữ “University of Malaya a world’s top 100 university”. Nhưng chỉ một năm sau, khi THE xếp hạng lại thì ĐH Malaya tụt xuống hạng 169, dù trong thời gian ngắn đó đại học này chẳng có thay đổi gì về nghiên cứu khoa học hay nhân sự. Hệ quả là sau đó vị hiệu trưởng này mất chức. 
 
Ba yêu cầu cho một bảng xếp hạng đại học
 
Xếp hạng ĐH là một trong những thước đo về chất lượng của trường ĐH đó. Làm thế nào để có thước đo chính xác về phân tầng cũng như xếp hạng ĐH thưa ông?
 
GS Nguyễn Văn Tuấn: Sẽ không bao giờ có thước đo nào chính xác về chất lượng. Ngay cả khái niệm "chất lượng" trong giáo dục đại học đã khó có thể đi đến một sự đồng thuận. Theo tôi, một cách làm tốt hơn trong việc xếp hạng đại học là thu thập dữ liệu theo thời gian thì mới phản ảnh chính xác hơn cách thu thập dữ liệu chỉ một năm.  
 
Vậy theo ông một bảng xếp hạng đại học phải đáp ứng những điều kiện gì để công chúng có thể tin vào và giới giảng viên chấp nhận? 
 
GS Nguyễn Văn Tuấn: Tôi không dám nói là mình phản ảnh tiếng nói của giới giảng viên đại học nhưng tôi có quan điểm riêng. Quan điểm của tôi là một bảng xếp hạng đại học hợp lí phải đáp ứng 3 yêu cầu: khoa học, phương pháp và phương pháp luận, minh bạch. 
 
Về khoa học, bất cứ bảng xếp hạng nào cũng phải mang tính khoa học, hiểu theo nghĩa phải có nghiên cứu và nghiên cứu phải được công bố. Nghiên cứu khoa học giúp quyết định tiêu chuẩn nào quan trọng và cần thiết, để xác định trọng số, vì nếu không có nghiên cứu thì trọng số sẽ rất tuỳ tiện và không thuyết phục được ai. 
 
Về phương pháp và phương pháp luận, bảng xếp hạng đại học phải dựa trên cơ sở của một phương pháp phân tích thích hợp và phương pháp luận phải được xây dựng trên một cơ sở triết lí vững vàng. Những bảng xếp hạng như QS theo tôi là kém thuyết phục vì phương pháp luận không được đánh giá cao. 
 
Về minh bạch, bất cứ bảng xếp hạng nào nên công bố tất cả số liệu cho mỗi đại học và cách mà họ xử lí số liệu. Trong thế giới khoa học mở ngày nay, minh bạch là điều kiện rất quan trọng. Các bảng xếp hạng về chỉ số hạnh phúc và xếp hạng đại học, người ta đều công bố số liệu cụ thể để độc giả có thể đánh giá và các chuyên gia có thể phân tích. 
 

“Để được xếp hạng đại học thì không thể thiếu tiền”

“Để được xếp hạng đại học thì không thể thiếu tiền”

Theo TS Lê Văn Út, khi xếp hạng đại học sẽ có trường cao, trường thấp. Còn để có một đại học được xếp hạng thì không thể thiếu tiền cũng như các điều kiện về con người và chiến lược.">

GS Nguyễn Văn Tuấn: “Chẳng có bảng xếp hạng đại học nào đáng tin cậy”

1. Old Trafford trải qua một trận đấu kỳ lạở nhiều khía cạnh. Đầu tiên, MU phải cạnh tranh vị trí dự... Conference League, vốn không phải mục tiêu đặt ra khi mùa giải bắt đầu.

Thứ hai, Erik ten Hag tung đội hình xuất phát mà không có tiền đạo, khi Rasmus Hojlund ngồi dự bị do phong độ kém (anh chỉ ghi 1 bàn trong 10 trận).

Bruno Fernandes MU Newcastle.jpg
Bruno Fernandes trở lại và truyền cảm hứng vào chiến thắng

Điều đáng ngạc nhiên khác là MU chỉ nhận 2 bàn thua trong trận đấu mà đối phương áp đảo và có nhiều cơ hội hơn. Newcastle không hiểu vì sao mình thất bại.

Nhìn chung, MU có một trận đấu đáng khen ngợi, mang đến niềm vui cho người hâm mộ trong lần xuất hiện cuối cùng trên sân nhà Old Trafford trong mùa giải này.

Sự trở lại của Bruno Fernandessau chấn thương tiếp thêm động lực cho các đồng đội. Với người đội trưởng trên sân, Quỷ đỏ không thua trong 5 trận trước đó. Trong 2 trận không có anh, đội đều thất bại.

Bruno Fernandes, một trong số ít cầu thủ MU không bị chỉ trích mùa này, khuấy động toàn đội và dẫn dắt từng đợt tấn công mang tính cục bộ trong vai trò "số 9 ảo".

Cơ hội thành bàn rõ ràng đầu tiên đến từ anh, với cú vẩy bóng tuyệt đỉnh cho Garnacho thoát xuống dứt điểm nhưng không thắng được thủ môn Dubravka.

Amad Diallo MU Newcastle.jpg
Amad có trận đấu xuất sắc

Sau hơn nửa giờ đồng hồ, MUmở tỷ số. Amad Diallo có pha độc diễn từ cánh phải vào trung lộ rồi kiến tạo, giúp Kobbie Mainoo thoải mái ghi bàn trong thế không bị kèm. Ở tình huống này, Bruno Fernandes thực hiện động tác bỏ bóng rất thông minh.

2. Khán đài Old Trafford có phần ngạc nhiên khi ​​đội bóng của họ kết thúc hiệp 1 mà không thủng lưới, trong đó có khoảnh khắc Casemiro đánh đầu cứu thua ngay trên vạch khung thành.

Tuy nhiên, ngay đầu hiệp 2, tình huống xử lý không tốt của Amrabat tạo cơ hội cho Newcastle triển khai tấn công và Gordon dễ dàng ghi bàn.

Gần như ngay sau đó chính Amrabat kịp lùi về can thiệp, cản cú sút của Isak - ở tình huống Newcastle phản công nhanh từ sai lầm đáng trách của Wan-Bissaka - làm bóng đổi quỹ đạo và đập xà ngang cứu thua cho MU.

Vừa thoát bàn thua, MU đáp trả. Lần này, chính Amad Diallo dứt điểm chân trái quyết đoán khi bóng bật ra từ tình huống phạt góc do Bruno Fernandes thực hiện.

Hojlund MU Newcastle 3 2.jpg
Hojlund ghi bàn trở lại, tín hiệu lạc quan trước chung kết FA Cup

Các cầu thủ MU hiểu rằng mình dẫn trước nhờ sự may mắn và họ quyết tâm giữ lợi thế. Onana như người khổng lồ khi chiến thắng pha đối mặt Longstaff, rồi cú đánh đầu cận thành của Joelinton.

Những cơ hội bị Newcastle bỏ lỡ và Rasmus Hojlund bước vào sân. Anh chỉ cần 2 phút để ghi dấu ấn: cầu thủ người Đan Mạch nhận đường chuyền của Bruno Fernandes, xâm nhập vòng cấm rồi tung cú đá chân phải chéo góc đánh bại Dubravka.

Hojlund ăn mừng pha bóng nâng tỷ số lên 3-1 bằng cách hướng về góc khán đài của CĐV Newcastle và ra dấu im lặng.

Lewis Hall tung cú sút xa rất đẹp mắt đánh bại Onana trong thời gian bù giờ không đủ để Newcastle có điểm. Dù vậy, đội quân của Eddie Howe vẫn xếp trên MU với cùng 57 điểm nhờ vượt trội về hiệu số.

3. Cơ hội để MU bước ra châu Âu thông qua Premier Leaguexem như đã tắt. Lợi thế trong cuộc đua giành vé Conference League thuộc về Chelsea, với trận hòa Bournemouth cuối tuần này là đủ (hoặc Newcastle không thắng Brentford).

Ten Hag Bruno Fernandes MU Newcastle.jpg
HLV Ten Hag ghi điểm trong trận cuối cùng ở Old Trafford mùa này

Con đường duy nhất để MU dự Europa League là đánh bại Man City trong trận chung kết FA Cup ngày 25/5.

Nếu Man City giành FA Cup, chiếc vé Conference League sẽ dành cho đội hạng 7 Premier League. Trong trường hợp này, MU phải thắng Brighton và cổ vũ Brentford giành điểm trước Newcastle.

Sau tất cả, chiến thắng trước Newcastle là màn ghi điểm của HLV Ten Hag đối với người hâm mộ và nhất là Sir Jim Ratcliffe.

Ở Old Trafford, MU giành 3 điểm nhờ tinh thần chiến đấu, sự quyết tâm và dấu ấn trẻ mà Sir Jim Ratcliffe hướng đến.

Cả 3 cầu thủ ghi bàn cho Quỷ đỏ đều trong lứa U21: Mainoo 19 tuổi; Amad và Hojlund cùng 21 tuổi.

MU thắng Newcastle, Erik ten Hag hứa bạo trước chung kết FA Cup

MU thắng Newcastle, Erik ten Hag hứa bạo trước chung kết FA Cup

MU thắng 3-2 Newcastle ở trận đấu bù vòng 34 Premier League, Erik ten Hag và học trò tri ân người hâm mộ sau trận, với lời hứa sẽ mang chiếc cúp FA về Old Trafford!">

Kết quả MU 3

友情链接