Kết quả bóng đá Nottingham Forest 1

Trước mắt, nhà trường vẫn giữ nguyên 5 phương thức xét tuyển. Đó là:

- Xét tuyển theo kết quả thi THPT quốc gia 2020 từ 50% - 72% tổng chỉ tiêu.

- Ưu tiên xét tuyển theo quy định của ĐH Quốc gia TP.HCM từ 15% đến 25% tổng chỉ tiêu.

- Xét tuyển thẳng theo quy chế tuyển sinh của Bộ GD-ĐT khoảng 3% tổng chỉ tiêu.

- Xét tuyển theo kết quả kỳ đánh giá năng lực do ĐH Quốc gia TP.HCM tổ chức từ 10% đến 50% tổng chỉ tiêu.

- Phương thức cuối cùng là xét tuyển thí sinh là người nước ngoài hoặc tốt nghiệp trung học phổ thông nước ngoài khoảng 1% tổng chỉ tiêu.

Theo ông Bùi Hoài Thắng, Trưởng phòng Đào tạo nhà trường, nếu kỳ thi THPT chỉ để xét tốt nghiệp, thì phương thức xét tuyển từ kết quả thi THPT sẽ được điều chỉnh là "sử dụng kết quả thi THPT kết hợp với điểm học bạ". Riêng các phương thức còn lại vẫn giữ nguyên.

“Kỳ thi chỉ để xét tốt nghiệp nhưng rõ ràng vẫn có sự đánh giá kết quả học tập của học sinh và vẫn là một cơ sở tốt để tuyển sinh vào ĐH. Một số trường có nhu cầu tuyển học sinh xuất sắc có thể gặp chút khó khăn, bởi khi mục tiêu thi THPT thay đổi thì độ phân loại học sinh cũng ảnh hưởng theo. Trường ĐH Bách khoa TP.HCM vẫn đang tính toán để sẵn sàng các phương án tốt nhất” - ông Thắng nhận định.

Học sinh THPT của TP.HCM (Ảnh: Thanh Tùng)

Cũng theo ông Thắng, trường hợp thi THPT nhưng giảm môn thì các tổ hợp môn tuyển sinh sẽ bị ảnh hưởng. Mức độ ảnh hưởng như thế nào còn tuỳ vào việc môn nào bị giảm. Trường có tổ hợp bị ảnh hưởng sẽ dùng tổ hợp khác, hoặc có thể dùng thêm các điều kiện phụ như điểm học bạ THPT, hoặc tổ chức đánh giá đầu vào (thi tuyển), hay dùng kết quả đánh giá từ các trường/tổ chức khác.

Tuy nhiên, theo ông Thắng, chỉ một số ít ngành đào tạo cần đúng các môn học THPT (Toán, Lý, Hoá,Tiếng Anh,...) thì điểm học tập các môn này ở bậc THPT mới là quan trọng. Nhưng nhiều ngành cần hơn ở thí sinh năng lực - kiến thức tổng hợp, khả năng tự học, đam mê, cần cù, tư duy logic, nhận thức xã hội..., do đó không nên quá nặng nề chuyện tổ hợp môn thi.

Ông Thắng cũng cho rằng dù là phương án nào nhà trường cũng không bị ảnh hưởng bởi kỳ thi đánh giá năng lực của ĐHQG TP.HCM đang dần khẳng định hiệu quả trong công tác tuyển sinh. Chưa kể, ĐHQG TP.HCM dùng thêm phương án ưu tiên xét tuyển các học sinh giỏi từ các trường THPT chuyên và các trường top 100 điểm thi THPT quốc gia.

“Qua theo dõi kết quả học tập cho thấy, các sinh viên xét tuyển bằng các phương thức đánh giá năng lực và ưu tiên xét tuyển có kết quả học tập có phần nhỉnh hơn các em được tuyển bằng điểm thi THPT quốc gia. Như vậy, việc mở rộng các phương thức này cũng là một phương án tốt trong tình hình hiện nay” - ông Thắng cho hay.

Lê Huyền

Nếu giảm số môn thi THPT, trường đại học có gặp khó xét tuyển?

- Tổ chức thi THPT quốc gia nhưng xem xét giảm số môn. Trong trường hợp này, 3 môn Toán - Ngữ văn - Tiếng Anh vẫn là lựa chọn hàng đầu cho mục tiêu xét tốt nghiệp.  

Anh Võ Thành Tâm có cuộc sống hôn nhân không được như mong muốn, gạt nước mắt chấp nhận buồn đau dồn tình cảm cho cô con gái không được bình thường. 

Vợ anh bỏ đi để lại cho anh đứa con nhỏ 4 tuổi không được như những đứa trẻ bình thường. Biết cô con gái bệnh down bẩm sinh, thiểu năng trí tuệ việc nuôi nấng dạy dỗ sẽ khó hơn gấp bội. 

Đại diện Báo VietNamNet trao tiền bạn đọc ủng hộ cho anh Tâm

 Anh tự nhận rằng mình cộc cằn hơn phụ nữ không biết dỗ ngọt con, nhưng nhìn cách anh chăm sóc cho con chúng tôi hiểu rằng tình thương của cha dành cho bé rất nhiều. Có lúc anh chỉ cầu mong cô con gái kêu tên cha. Vậy mà thời gian bù đắp cho anh, cô con gái biết nói nhiều hơn thế, biết thể hiện tình cảm với cha. Mỗi lần cha đi làm về, cô bé lại chạy ra ôm chầm lấy kêu ba và nói líu lo. 

Điều anh không thể ngờ tới, cô con gái vốn dĩ đã không được may mắn của mình lại mắc phải căn bệnh hiểm nghèo. Anh tìm đủ mọi cách cứu con, nhưng vì hoàn cảnh khó khăn, tiền bạc cạn kiệt, cơ hội chữa bệnh cho bé không còn. 

Bản thân anh là người lao động tay chân, thu nhập ít ỏi giờ phải chăm con trong bệnh viện biết lấy gì để trả tiền thuốc. Anh cũng đã vay mượn nhưng chỉ có giới hạn. Nếu như không còn tiền chữa bệnh, tính mạng của con gái sẽ lâm nguy. 

Bạn đọc Báo VietNamNet đã giúp đỡ cho bé, nhiều tấm lòng góp lại cho  bé được số tiền 16.205.000đ. Đây không phải là một số tiền lớn, nhưng trong lúc khó khăn, bế tắc sẽ động viên tinh thần cho anh Tâm. 

“Suốt thời gian qua, chúng tôi đuối lắm lo từng đồng để chữa bệnh cho con. Nhiều khi chỉ ước có tiền đủ mua một toa thuốc cứu con. Con đã thiệt thòi đủ thứ, tiền chữa bệnh cũng không có nữa buồn lắm. May thay nhờ bạn đọc Báo VietNamNet chia sẻ động viên tinh thần cho chúng tôi cố gắng thêm”, anh Tâm nói.

 Đức Toàn

Những giọt nước mắt đau đớn của người mẹ nghèo trong phòng bệnh nhi

- Mỗi lần thiếp đi tỉnh dậy, chị lại quơ tay tìm con. Chị sợ điều bất trắc xảy ra…

Một trong những đại diện của Việt Nam là Lâm Quang Nhật thi đấu cùng nhiều chân chạy có tiếng như Tony Payne của Thái Lan, Bobby Syanturi của Indonesia hay Povasanthan Subramaniam của Malaysia.

Điểm xuất phát của cuộc đua diễn ra tại SVĐ Stadium One. Sau đó, người tham gia phải chinh phục qua 4 con đường Bantadtong, Rama 4, Phayathai và Rama 1. Với nỗ lực rất cao, Lâm Quang Nhật lập kỷ lục cá nhân với thành tích 41 phút 16. Muhammad Ikbolasen đến từ Malaysia giành chiến thắng tại hạng mục nam chuyên Nghiệp 10km, với thời gian 31 phút 31.

Quang Nhật sinh năm 1997, là một trong những kình ngư hàng đầu Việt Nam từng giành HCV bơi tự do 1500m tại SEA Games các năm 2013 và 2015, trước khi giải nghệ ở tuổi 21.

Tại đây, có khoảng hơn 300 học sinh trong độ tuổi tiểu học, theo học tại Trường Tiểu học Vừ A Dính.

Các cụm dân cư nằm sâu trong rừng, cách trung tâm hơn 30km, chỉ toàn đường đất xuyên qua những quả đồi.

Cách liên lạc duy nhất giữa nhà trường với trưởng cụm là bằng điện thoại.

Trước ngày đi học trở lại (4/5) thầy cô giáo đã liên hệ với trưởng cụm. Nhưng có những cụm dân cư nằm trong rừng, nhiều lúc điện thoại không có sóng nên không thể liên lạc, thông báo được.

Để đảm bảo học sinh đến trường, nhà trường đã phải cử thầy, cô giáo chạy xe máy vào rừng “tìm học sinh”.

Giáo viên vào tận rừng vận động học sinh trở lại trường

Thầy Hoàng Ngọc Yêm, Phó hiệu trưởng Trường Tiểu học Vừ A Dính cho biết, đây là công việc thường xuyên của các giáo viên nhà trường sau mỗi kỳ nghỉ dài.

Hàng năm cứ đầu tháng 8, trước khi vào năm học mới và sau kỳ nghỉ Tết Nguyên đán, các học sinh thường “ngại” quay lại trường.

Giáo viên phải vào tận nơi giải thích cho trưởng bản, trưởng cụm, phải đến tận nhà để vận động phụ huynh và cả học sinh.

“Tranh thủ ngày 30/4 vừa qua, các thầy giáo của trường vào tận các cụm dân cư để thông báo cho người dân có con em đang đi học. Phải đi thật sớm hoặc đi vào ngày nghỉ thì phụ huynh mới có nhà, chứ vào muộn là họ đi làm hết rồi”, thầy Yêm chia sẻ.

Cũng theo thầy Yêm, nhà trường thường phải thông báo lịch học sớm để các em học sinh chuẩn bị sách vở. Ngoài ra, còn để các em ra trung tâm xã chuẩn bị phòng trọ, lau chùi, dọn dẹp chỗ ở trọ học.

Thầy Nguyễn Xuân Trường, Giáo viên trường Tiểu học Vừ A Dính chia sẻ, việc vận động học sinh trở lại trường ở đây không hề dễ dàng.

Đã không ít lần, khí giáo viên đến nhà tìm thì các em học sinh trốn biệt ra sau vườn. Giáo viên đứng ngoài gọi các em vẫn không chịu ra mở cổng.

Cũng theo thầy Trường, nhiều cháu nghỉ học lâu quá, ở nhà chơi vui, nên khi được thông báo đi học lại thì không chịu đi.

“Ở đây, nhiều cháu mới học lớp 1, sau một thời gian biết sử dụng tiếng phổ thông, nghỉ học lâu quá nên quên hết. Nhiều khi mình đến nhà không có phụ huynh, nói các em chuẩn bị đi học thì các em chỉ nói “chi pâu”, nghĩa là “không biết” rồi bỏ đi. Mình phải ghi tờ giấy để lại trong nhà, nhắn lại cho phụ huynh biết”, thầy Trường kể.

Theo ông Đoàn Văn Phương, Trưởng Phòng GD&ĐT huyện Đắk G’long, 4 cụm dân cư ở xã Đắk R’măng nằm sâu trong rừng, điều kiện đi lại khó khăn, 100% học sinh là người đồng bào dân tộc thiểu số nên luôn được ngành giáo dục quan tâm.

Trước ngày đi học trở lại vào ngày 4/5, ông Phương đã trực tiếp vào rừng, đến từng nhà vận động phụ huynh cho con em đi học trở lại.

“Nhiều phụ huynh trong các cụm dân cư này ngày trước là học trò của mình. Khi thấy giáo viên về, họ quý lắm nên vận động là họ nghe ngay”, ông Phương chia sẻ.

Vận động học sinh trở lại trường sau thời gian nghỉ dài.

Tuy nhiên, không phải lúc nào việc vận động cũng hiệu quả vì nhiều trường hợp phụ huynh chưa hợp tác.

“Có trường hợp thấy thầy đến là bỏ chạy, phải đi vận động nhiều lần mới trở lại trường. Cũng có gia đình bảo để cho con ở nhà để đi làm hoặc lấy lý do đường xa, nhà nghèo, không có tiền cho con ở trọ nên không cho con đi học nữa…”, ông Phương trăn trở.

Trùng Dương

Học sinh "tựu trường" trong nắng tháng 5

Cả học sinh, phụ huynh và giáo viên đều mang tâm trạng háo lức lẫn chút e dè trong lần "tựu trường" đầu tháng 5 nắng chói.