当前位置:首页 > Thế giới > Nhận định, soi kèo Pafos vs PAC Omonia, 22h00 ngày 3/2: Tin vào cửa trên 正文
标签:
责任编辑:Thể thao
Kèo vàng bóng đá Girona vs Las Palmas, 03h00 ngày 4/2: Chủ nhà thất thế
Solskjaer tuyên bố nóng về MU, Real đánh cược Hazard
Đối thủ của tuyển Việt Nam tổn thất nặng trước Asian Cup
Lịch thi đấu bóng đá hôm nay 26/12
MU nâng giá mua Milenkovic
Mặc dù Jose Mourinho đã bị sa thải, nhưng MU vẫn đang vạch kế hoạch chiêu mộ trung vệ Nikola Milenkovic.
MU nâng giá đề nghị, quyết lấy Milenkovic trong tháng Giêng 2019 |
Trước đây, Milenkovic là mục tiêu hàng đầu mà Mourinho muốn đưa về MU, sau khi ông đã có cuộc tiếp xúc với trung vệ của Fiorentina.
Milenkovic mới 21 tuổi và có hợp đồng với Fiorentina đến 2022, có thể đá trung vệ lẫn hậu vệ phải.
Sau khi mục tiêu Eder Militao gặp bế tắc, MU quyết định đàm phán với Fiorentina về Milenkovic.
Tờ La Republlica đưa tin, MU nâng giá hỏi mua Milenkovic, từ 40 triệu bảng lên 45 triệu bảng (khoảng 50 triệu euro).
MU muốn thực hiện vụ chuyển nhượng ngay trong tháng Giêng 2019.
Quỷ đỏ xem xét việc đưa Darmian vào điều khoản đi kèm, để thuyết phục Fiorentina nhả Milenkovic.
Mourinho thanh lọc Real Madrid
Diario Gol ngày hôm nay đưa tin, Jose Mourinho đang làm việc với Chủ tịch Florentino Perez về kế hoạch nhân sự cho Real Madrid.
Đây được xem là một điều kiện quan trọng trước khi Mourinho nhận lời trở lại sân Bernabeu.
Mourinho muốn thanh lọc "bang hội đội trưởng" của Ramos ở Real Madrid |
Theo đó, Mourinho yêu cầu Real phải chia tay đội trưởng Sergio Ramos, người đang nắm quyền lực quá lớn trong phòng thay đồ.
Mourinho muốn không một cá nhân nào được để cái tôi cao hơn ông, trong thời gian tới ở Real Madrid.
Ngoài ra, đội phó Marcelo và Karim Benzema cũng phải ra đi, khi Mourinho quyết xóa bỏ cái mà ông gọi là "clan de del capitán" (bang hội đội trưởng).
Mourinho cũng đề xuất những mục tiêu cụ thể để thay thế từng người.
Cụ thể, ông muốn thay Ramos bằng De Ligt, David Alaba thế chỗ Marcelo, và Harry Kane thay Benzema.
Kim Ngọc
Solskjaer có màn ra mắt chính thức sân Old Trafford, khi MU tiếp Huddersfield, với tham vọng xây dựng bóng đá đẹp cho Quỷ đỏ.
" alt="Tin thể thao 26"/>Như tin đã đưa, ngày 1/4, website của UBND thị xã Hương Trà đăng tải thông báo có nội dung “Quyết định về việc phê duyệt giá đất cụ thể để đấu giá quyền sử dụng đất các lô đất trên địa bàn thị xã Hương Trà”.
Nội dung đăng tải trên website của địa phương này cho biết, ngày 21/3, UBND tỉnh TT-Huế ban hành Quyết định 705 về việc quy định giá đất cụ thể để đấu giá quyền sử dụng đất 30 lô đất ở tại thị xã Hương Trà, trong đó có 3 lô ở phường Hương Văn là đất xen ghép.
Thông báo cũng đăng trích đơn giá cụ thể của các lô đất nhưng chưa bao gồm lệ phí trước bạ về đất và các khoản phí, lệ phí khác theo quy định.
Trong đó, có 3 lô đất nằm trong khu quy hoạch đất ở xen ghép TDP Giáp Thượng 1, phường Hương Văn theo ký hiệu A1, A2, A3 lần lượt có diện tích 297,6m2; 215,6m2 và 201,1m2.
Điều đáng nói, trong khi các lô A2, A3 có đơn giá khởi điểm 4 triệu đồng/m2 thì lô đất A1 có vị trí cạnh bên bất ngờ nhảy vọt lên 45 triệu đồng/m2 khiến nhiều người ngỡ ngàng.
Trong văn bản đính chính, UBND tỉnh TT-Huế lý giải rằng, do sơ suất trong quá trình soạn thảo nên lô đất có ký hiệu A1 thuộc khu quy hoạch đất ở xen ghép TDP Giáp Thượng (phường Hương Văn, thị xã Hương Trà) có giá khởi điểm 4,5 triệu đồng/m2 nhưng bị ghi nhầm thành 45 triệu đồng/m2.
Sau khi phát hiện sai sót, UBND tỉnh TT-Huế đã điều chỉnh một phần quyết định 705, thay đổi giá trị lô đất A1 từ 45 triệu đồng/m2 thành 4,5 triệu đồng/m2.
Văn bản đính chính gửi Sở Tài nguyên và Môi trường, Sở Tài chính, UBND thị xã Hương Trà để thực hiện.
Quang Thành
" alt="Diễn biến mới vụ lô đất 4,5 triệu/m2 bất ngờ nhảy lên 45 triệu ở TT"/>Diễn biến mới vụ lô đất 4,5 triệu/m2 bất ngờ nhảy lên 45 triệu ở TT
Nhận định, soi kèo Real Betis vs Athletic Bilbao, 3h00 ngày 3/2: Củng cố vị trí Top 4
“Về văn bản, cần học thuộc thơ và đọc kỹ các tác phẩm văn xuôi, các văn bản nghị luận, nhật dụng. Phần này các học sinh thường lười đọc. Về tiếng Việt, cần nắm vững kiến thức ở các cấp độ: từ ngữ, ngữ pháp, văn bản. Về làm văn: nắm vững kiến thức về các dạng đoạn văn, bài văn”, cô Yến nói.
Lưu ý khi làm bài thi môn Ngữ văn thi vào lớp 10 ở Hà Nội
Cụ thể, ở câu hỏi đọc hiểu, thí sinh cần đọc kỹ đề, gạch chân từ khóa để trả lời đúng trọng tâm. Tránh lan man, dài dòng. Câu hỏi đọc hiểu có các dạng chính như tên tác giả, tác phầm, hoàn cảnh, xuất xứ, phương thức biểu đạt, câu hỏi về Tiếng Việt, câu liên hệ.
Ở dạng câu phân tích tác dụng biện pháp tu từ, thí sinh cần gọi tên và xác định rõ biện pháp tu từ được thể hiện ở từ ngữ nào. Cùng đó, nêu rõ tác dụng của biện pháp tu từ đó trong việc thể hiện nội dung, trong việc diễn đạt và thể hiện tư tưởng, tình cảm của tác giả.
Cô Đàm Thị Hải Yến, giáo viên tổ Ngữ văn Trường THPT Kim Liên (quận Đống Đa, Hà Nội). |
Ở dạng câu nghị luận xã hội, cần xác định đúng trọng tâm đề bài yêu cầu.
Sau đó, vận dụng linh hoạt dàn ý chung theo yêu cầu của đề bài. “Câu văn cần được viết rõ ràng, mạch lạc. Dẫn chứng chính xác, tiêu biểu. Lý lẽ cần thuyết phục và lập luận chặt chẽ, logic”, cô Yến đưa lời khuyên.
Ở dạng câu viết đoạn văn nghị luận văn học có tích hợp Tiếng Việt, thí sinh đặc biệt chú ý viết đúng kiểu đoạn văn.
Bên cạnh đó cũng cần chú ý dung lượng đoạn văn theo yêu cầu của đề bài (có chú thích cuối bài). Thực hiện đúng yêu cầu Tiếng Việt và chú thích rõ ràng cuối bài.
Nội dung bài làm cần bám sát yêu cầu của đề bài. Khi phân tích phải chú ý làm rõ tác dụng của các yếu tố nghệ thuật.
Những điều cần tránh
Cô Yến cũng lưu ý các thí sinh cần tránh việc trả lời lan man, không đúng trọng tâm (ở câu đọc hiểu).
Hoặc là trả lời chung chung ở những câu nêu tác dụng, ý nghĩa của từ ngữ, biện pháp tu từ... “Ví dụ, nói rằng biện pháp tu từ làm tăng tính gợi hình, gợi cảm cho diễn đạt thì phải nói rõ gợi hình thế nào, gợi cảm ra sao,...”, cô Yến nói.
Các thí sinh cũng cần tránh việc diễn xuôi văn bản khi phân tích, cảm nhận (nghĩa là không phân tích nghệ thuật hay chỉ rõ cái hay của từ ngữ mà chỉ nêu ra nội dung của câu).
Hay không xác định đúng phạm vi bàn luận trong câu nghị luận xã hội (phân tích lan man các khía cạnh chứ không tập trung vào đúng khía cạnh đề bài yêu cầu).
Đặc biệt, các học sinh cần chú ý không viết tắt trong quá trình trình bày bài thi.
Cùng đó, tránh gạch xóa nhiều, viết chữ quá nhỏ, và không dùng 2 màu mực trong một bài thi.
Phân bổ thời gian làm bài thi môn Ngữ văn vào lớp 10
Cô Yến cho hay, dù thời gian làm bài được ra sao thì đề thi sẽ vẫn gồm 2 phần. Học sinh cần đọc kỹ đề và xem số điểm ở mỗi phần, mỗi câu để định hướng trả lời và phân bổ thời gian.
Cô Yến cũng chỉ ra 5 nguyên tắc phân bổ thời gian làm bài thi môn Ngữ văn hợp lý trong vòng 90 phút:
- Đọc và soát đề: 5 phút đầu.
- Làm các câu đọc hiểu ( chiếm khoảng 45% tổng điểm): khoảng 25 phút.
Xác định đúng trọng tâm của câu đọc hiểu băng cách gạch chân từ khóa trong đề. Trả lời đúng trọng tâm. Không dài dòng lan man. Câu đọc hiểu thường xoay quanh các dạng:
+ Câu hỏi về tác giả, tác phẩm, hoàn cảnh sáng tác, phương thức, thể loại…
+ Câu hỏi về phương diện nghệ thuật: như biện pháp tu từ, nét đặc sắc trong cách diễn đạt...
+ Câu hỏi về phương diện nội dung: như giải nghĩa, nêu ý nghĩa…
+ Câu hỏi liên hệ: từ tác phẩm này liên hệ tới một tác phẩm khác đã học.
- Làm câu viết đoạn văn nghị luận văn học ( chiếm 35% tổng điểm): dành 30 phút
Ở câu viết đoạn nghị luận văn học, cần xác định đúng chủ đề và phạm vi dẫn chứng. Tránh lệch đề, lạc đề hay lan man, dài dòng. Cuối đoạn văn, phải chú thích rõ ràng: Kiểu đoạn, số câu, các yêu cầu về Tiếng Việt.
- Làm câu viết đoạn văn nghị luận xã hội (chiếm 20% tổng điểm): 25 phút.
Ở câu viết đoạn văn nghị luận xã hội, cần xác định đúng phạm vi và dung lượng bài làm mà đề bài yêu cầu. Chỉ tập trung bàn luận xoay quanh phạm vi đó. (Ví dụ: đề bài hỏi về ý nghĩa thì không lan man ở các biểu hiện, hay đề bài hỏi về cách làm như thế nào thì tránh bàn luận về ý nghĩa…)
- Kiểm tra lại bài : 5 phút cuối.
Thanh Hùng
Đề thi môn Toán vào lớp 10 năm 2021 của Hà Nội được đánh giá nhẹ nhàng. Sau đây là hướng dẫn giải đề thi vào lớp 10 môn Toán tại Hà Nội năm 2021
" alt="Kinh nghiệm cách phân bố thời gian làm bài thi vào 10 môn Ngữ Văn từ giáo viên trường Kim Liên"/>Kinh nghiệm cách phân bố thời gian làm bài thi vào 10 môn Ngữ Văn từ giáo viên trường Kim Liên
Cuộc họp do ông Mai Sơn, Phó Chủ tịch Thường trực UBND tỉnh, Trưởng Ban chỉ đạo kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2021 của tỉnh Bắc Giang chủ trì .
Tại phiên họp, ông Bạch Đăng Khoa, Phó Giám đốc Sở GD-ĐT Bắc Giang, thay mặt Ban Chỉ đạo thi đã thông qua dự thảo kế hoạch tổ chức kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2021 trên địa bàn tỉnh.
Theo đại diện Sở GD-ĐT Bắc Giang, do ảnh hưởng của dịch bệnh Covid-19, tỉnh có giáo viên, nhân viên và học sinh thuộc diện F0, F1, F2 và diện thuộc vùng phải cách ly, giãn cách xã hội do đó việc tổ chức coi thi sẽ gặp nhiều khó khăn.
Theo thống kê đến hết ngày 22/5, Bắc Giang có 1 giáo viên cấp THPT mắc Covid; số cán bộ, giáo viên thuộc diện phải cách ly y tế là 1.516 (F1 là 111; F2 là 542; diện trong vùng cách ly, giãn cách là 863). Đối với học sinh lớp 12, có 9.147 em thuộc diện phải cách ly y tế (F0 là 1 học sinh; F1 là 141 học sinh; F2 là 2.586; diện trong vùng cách ly, giãn cách là 6.419).
Thực tế này tạo ra khó khăn rất lớn cho ngành trong việc tổ chức kỳ thi, khi một số lượng lớn cán bộ, giáo viên trong các khâu của kỳ thi đang phải cách ly nên nhân sự chuẩn bị cho kỳ thi sẽ bị thiếu hụt. Cùng đó, hàng ngàn học sinh là F0, F1, F2, F3 đang bị ảnh hưởng đến chất lượng ôn tập và đến thời điểm thi có thể học sinh vẫn còn trong khu cách ly, phong tỏa.
Do đó, Sở GD-ĐT Bắc Giang đề nghị Bộ GD-ĐT sớm có phương án tổ chức kỳ thi tốt nghiệp THPT theo các đợt khác nhau. Trong đó ở các địa phương là điểm nóng, cần có đợt thi riêng cho đối tượng học sinh đang phải cách ly, hoặc ở trong khu vực phong tỏa.
Sở GD-ĐT cho hay, đưa ra đề xuất này bởi trên thực tế, năm 2020, kỳ thi cũng phải tổ chức đợt thi thứ hai và hiện, Bộ GD-ĐT cũng đã xây dựng nhiều phương án, trong đó có phương án tổ chức nhiều đợt thi.
Các thí sinh tham dự kỳ thi tốt nghiệp THPT. Ảnh: Thanh Hùng |
Nói thêm về điều này, ông Trần Tuấn Nam, Giám đốc Sở GD-ĐT - Phó Trưởng ban Thường trực Ban chỉ đạo thi tốt nghiệp THPT năm 2021 của Bắc Giang cho hay, Sở đã lên phương án chi tiết cho việc tổ chức kỳ thi, trước hết là tổ chức cho học sinh đủ điều kiện tham gia thi đợt 1 theo lịch tổ chức của Bộ GD-ĐT, số học sinh còn lại sẽ tổ chức thi đợt 2 và xem xét cả phương án tổ chức thi cho học sinh đang phải cách ly hoặc trong vùng bị cách ly.
Ông Nam cho hay, Sở GD-ĐT sẽ chủ động xây dựng kế hoạch chi tiết; phối hợp với các cơ quan, ban, ngành, đoàn thể, các địa phương tổ chức kỳ thi trên địa bàn tỉnh an toàn nhất.
Theo số liệu thống kê, năm 2021, tỉnh Bắc Giang có khoảng trên 21 nghìn thí sinh dự thi. Cụ thể, toàn tỉnh có 21.012 thí sinh đăng ký dự thi, gồm 17.821 thí sinh giáo dục THPT, 3.191 thí sinh giáo dục thường xuyên, 628 thí sinh tự do.
Có 6.261 thí sinh (chiếm 29,80%) chỉ có nguyện vọng thi để lấy kết quả xét công nhận tốt nghiệp THPT. Có 14.168 thí sinh (67,43%) tham gia dự thi có nguyện vọng xét công nhận tốt nghiệp THPT và tuyển sinh trình độ ĐH; CĐ.
Có 583 thí sinh (2,77%) tham gia dự thi chỉ để lấy kết quả xét tuyển trình độ ĐH, CĐ.
Dự kiến, số cán bộ, giáo viên coi thi khoảng 3.700 (trong đó số cán bộ giáo viên THCS khoảng 1.000).
Thanh Hùng
Đó là những thông tin được PGS.TS Mai Văn Trinh, Cục trưởng Cục Quản lý chất lượng (Bộ GD-ĐT) chia sẻ về công tác tổ chức kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2021.
" alt="Bắc Giang đề xuất Bộ GD"/>TIN BÀI KHÁC
Hồi âm đơn thư Bạn đọc đầu tháng 10/2016" alt="Hồi âm đơn thư Bạn đọc cuối tháng 10/2016"/>