Thí điểm ứng dụng công nghệ hỗ trợ quản lý công tác tiêm chủng tại TP.HCM

Không những thất vọng kết quả, lối chơi của U23 Việt Nam cũng chưa khiến người hâm mộ yên tâm với nhiều sai số từ hàng thủ đến cách vận hành các sơ đồ chiến thuật, thể lực…

Nhận liên tiếp 2 thất bại, HLV Philippe Troussier đang đứng trước rất nhiều sức ép cũng như chê trách từ người hâm mộ, vốn quen với câu chuyện đội nhà chiến thắng hoặc chí ít thể hiện được điều gì đó trong vài năm qua.

Thậm chí, bắt đầu có lời chê cũng như so sánh giữa HLV Philippe Troussier và người tiền nhiệm Park Hang Seo… sau kết quả chưa như ý đã thấy.

... nhưng đừng vội chê HLV Philippe Troussier

Đúng rằng U23 Việt Nam chưa thể hiện được điều gì quá khả quan trong 2 trận đấu trước U23 Iraq và U23 UAE, nhưng để chê hay đánh giá về một HLV có lẽ cần nhiều hơn 180 phút ở một giải giao hữu.

Càng cần công bằng hơn khi thực tế U23 Việt Nam hiện tại còn khá trẻ, cũng như non kinh nghiệm so với những đội ở lứa tuổi tương tự trước kia dưới thời HLV Park Hang Seo.

Điển hình như U23 Việt Nam gây bão tại Thường Châu (2018) có quá nửa số cầu thủ từng ra sân ở V-League ít nhất đôi ba mùa cùng vài chục trận đấu.

Những ngôi sao, người hùng ở U23 Việt Nam năm 2018 như Quang Hải, Xuân Trường, Công Phượng… không nói, đến trẻ như Văn Hậu cũng sở hữu lần ra sân ở V-League chẳng kém tổng số trận của cả U23 Việt Nam lúc này cộng lại là bao.

Nhắc lại những điều đó để thấy rằng U23 Việt Nam hiện tại gần như… chưa có gì, ngoài chuyện xuất sắc ở cấp độ tuyển, giải trẻ. Có quá ít cầu thủ kinh nghiệm chinh chiến tại V-League để tốt hơn như kỳ vọng từ người hâm mộ.

Không những thế, những đối thủ của HLV Philippe Troussier và các học trò ở cấp độ trẻ rất mạnh tại châu Á, nên U23 Việt Nam thua trắng cả hai trận cũng chưa thể nói được gì.

Thông cảm và chưa thể trách ông Philippe Troussier vì lẽ đó, nhưng với những gì đang diễn ra tới đây chiến lược gia người Pháp cùng các cộng sự sẽ còn rất nhiều việc phải làm nếu như muốn U23 Việt Nam tốt hơn.

Đây không phải chuyện đơn giản, nhưng người hâm mộ vẫn chờ vào tài năng của một HLV từng đưa nhiều đội dự World Cup như ông Philippe Troussier, còn giờ cứ phải bình tĩnh thôi.

Giải golf VCG500 2018-2019: Nóng rực trước giờ G

Giải golf VCG500 2018-2019 "khai hội": Đẳng cấp và lan toả

Giải golf VCG500 2018-2019: “Săn” giải HIO, khẳng định đẳng cấp

VCG500 2018-2019: Giá trị từ những điều khác biệt

Giải golf VCG500 2018-2019: Nối dài thành công và đẳng cấp

Phát biểu tại lễ khai mạc, Trưởng BTC giải, TBT Báo VietNamNet Phạm Anh Tuấn cảm ơn sự đồng hành và quan tâm của các lãnh đạo những doanh nghiệp hàng đầu Việt Nam. Ông Phạm Anh Tuấn tin tưởng trong lần thứ tổ chức, giải đấu không chỉ thành công về mặt chuyên môn, sự giao lưu kết nối, mà còn lan toả trong xã hội, để từ đó tất cả có những trách nhiệm với cộng đồng.

Sau tuyên bố khai mạc của ông Phạm Anh Tuấn, hơn 100 golfer cùng xuất phát, bước vào cuộc thi đấu kéo dài tới chiều nay. Ở năm thứ 2 tổ chức giải bởi Báo VietNamNet phối hợp với Công ty cổ phần Báo cáo Đánh giá Việt Nam (Vietnam Report), chất lượng chuyên môn được kỳ vọng cao hơn, tạo nên tính cạnh tranh hấp dẫn, kịch tính.

Về cơ cấu giải thưởng, sẽ có một giải vô địch (Best Gross) dành cho các golfer (nam hoặc nữ) các bảng A, B, C; Nhất, nhì, ba các bảng A, B, C; Nhất dành cho nữ; giải kỹ thuật; bốc thăm may mắn…

Đặc biệt, sau năm thứ nhất chỉ có 120 golfer tham dự nhưng đã có người giật giải HIO, BTC quyết định treo hai giải HIO ở giải lần này, gồm hố 8B với 1 xe ô tô BMW X2 và hố 17B là1 thẻ hội viên 10 năm sân Golf của Vinpearl (được lựa chọn 1 trong 4 sân của hệ thống sân golf của Vinpearl).

Một số hình ảnh đẹp trong lễ khai mạc giải golf VCG500 2018-2019:

Song Ngư

Trận đầu gặp U23 Iraq, U23 Việt Nam thua vì các sai lầm cá nhân. Lối chơi của đội bị ảnh hưởng từ thời điểm phải nhận thẻ đỏ. Còn trận gặp UAE thì toàn đội dám chơi hơn khi triển khai đúng chiến thuật mà HLV Troussier đề ra.

Thầy nhắc toàn đội phải tự tin, dám chơi theo ý đồ của thầy. Tuy nhiên kết quả không như ý muốn. Chúng tôi phải cố gắng hơn. Tôi áp lực một chút khi mang băng đội trưởng. Dẫu sao đây là một trải nghiệm quý báu giúp tôi có thể phát triển hơn sau này".

Trong đó, tiền vệ Huỳnh Công Đến Trong cho biết: "Hiệp một, chúng tôi tuân thủ chiến thuật của thầy một cách xuất sắc. Tuy nhiên sang hiệp hai, thể lực chúng tôi sa sút nên lùi về, UAE tấn công nhiều hơn nên đội để bị ghi bàn".

Video U23 Việt Nam 0-4 U23 UAE (nguồn FPT Play):

Cụ thể ở phần kiến thức Tiết kiệm và Đầu tư, ở Hoạt động 2, sách giáo khoa Toán này đưa ra tình huống “Cô Lan có 511.000.000 đồng và dự định đầu tư vào chứng khoán của công ty A” và cho kèm theo các biểu đồ chứng khoán của công ty A ở những thời điểm khác nhau. Sau đó, đưa ra các câu hỏi nếu cô Lan bán cổ phiếu ở những thời điểm khác nhau thì tổng số tiền tương ứng thu được lần lượt sẽ ra sao.

Cùng đó là câu hỏi nếu nhân vật dùng số tiền đó để gửi tiết kiệm thì số tiền nhận được sẽ như thế nào.

Hoạt động cũng yêu cầu học sinh thảo luận xem nhân vật nên chọn kênh đầu tư như thế nào thì hiệu quả nhất.

Ngay sau khi thông tin này được chia sẻ trên mạng xã hội, nhiều luồng ý kiến trái chiều đã được đặt ra.

Một số ý kiến cho rằng những bài học này không hợp lý về hiểu biết của lứa tuổi, mà phù hợp hơn ở chương trình dạy đại học ngành kinh tế. Tuy nhiên, cũng rất nhiều quan điểm đồng tình, cho rằng học sinh được tiếp cận về đầu tư tài chính từ sớm cũng là điều tốt, và việc trang bị kiến thức luôn là cần thiết. 

“Tiết kiệm và đầu tư, lớp 10 học dần là hợp lý, có khi còn hơi trễ ấy chứ…”, một tài khoản bình luận.

Qua tìm hiểu của VietNamNet, nội dung bài học này ở Sách giáo khoa Toán 10 tập 1 thuộc bộ Kết nối tri thức với cuộc sống, do Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam phát hành.

Phần giới thiệu sách nêu, các kiến thức trình bày trong sách đều xuất phát từ những tình huống của cuộc sống quanh ta và trở lại giúp ta giải quyết những vấn đề của cuộc sống. “Vì thế, khi học Toán theo cuốn sách này, các em sẽ cảm nhận được rằng, Toán học thật là gần gũi. Đoạn mở đầu của các chương, các bài học thường đưa ra những tình huống, những ví dụ thực tế cho thấy sự cần thiết phải đưa đến những khái niệm toán học mới. Qua đó, các em sẽ được trau dồi những kĩ năng cần thiết cho một công dân trong thời hiện đại, đó là khả năng “mô hình hoá”. Khi đã đưa vấn đề thực tiễn về bài toán (mô hình toán học), chúng ta sẽ phát hiện thêm những kiến thức toán học mới, để cùng với những kiến thức đã biết giải quyết bài toán thực tiễn đặt ra”, phần Lời nói đầu sách nêu. 

Sách giáo khoa này được biên soạn bởi các tác giả: Hà Huy Khoái (Tổng Chủ biên); Cung Thế Anh, Trần Văn Tấn, Đặng Hùng Thắng (đồng Chủ biên); Hạ Vũ Anh, Trần Mạnh Cường, Phan Thị Hà Dương, Nguyễn Đạt Đăng, Phạm Hoàng Hà, Đặng Đình Hanh, Phan Thanh Hồng, Nguyễn Thị Kim Sơn, Dương Anh Tuấn, Nguyễn Chu Gia Vượng.

Bài tập về chứng khoán này ở phần Hoạt động thực hành trải nghiệm - Tìm hiểu một số kiến thức về tài chính. 

Mục tiêu của phần hoạt động này được giới thiệu là giúp học sinh hiểu được sự khác biệt giữa tiết kiệm và đầu tư. Bài học này giúp các học sinh thực hành ứng dụng các kiến thức Toán học vào thực tiễn, đặc biệt là trong quản lý tài chính.

Một sinh viên khác đã bỏ học tại Stanford là Ryan Breslow đã thành lập công ty phần mềm thanh toán Bolt vào năm 2014 khi còn là sinh viên năm 2. Hiện tại, anh sở hữu tài sản ròng đạt 2 tỷ USD. Đây là lần đầu tiên chàng trai 27 tuổi được ghi tên vào Danh sách tỷ phú của Forbes.

Theo Forbes, doanh nhân công nghệ cảm biến Austin Russell đã sáng lập Luminar khi anh vẫn còn là sinh viên đại học. Anh đã rời Stanford vào năm 2012 sau khi nhận được học bổng trị giá 100.000 đô la từ ông trùm PayPal Peter Thiel Russell và đang sở hữu tài sản trị giá 1,6 tỷ USD.

Thêm vào đó, 2 cựu sinh viên Stanford lọt vào danh sách các tỷ phú tự thân dưới 30 tuổi năm nay là Stanley Tang và Andy Fang, đều 29 tuổi, tốt nghiệp đại học năm 2014. Cặp đôi thành lập DoorDash - một ứng dụng giao đồ ăn vào năm 2013. Hiện tại, Tang và Fang sở hữu tài sản có giá trị lần lượt là 1,2 tỷ USD và 1,1 tỷ USD.

Thanh Ngân(Theo Business Insider)