Nhận định, soi kèo SLNA vs Công an Hà Nội, 18h00 ngày 1/3: Khách hoan ca

Cụ thể, đối tượng mạo danh xưng tên Nguyễn Tuấn Anh, cán bộ thanh tra của Bộ GD-ĐT. Đối tượng này đã gọi điện yêu cầu hiệu trưởng cung cấp số điện thoại của các cán bộ, giáo viên, nhân viên đang nghỉ chế độ thai sản để đe dọa sẽ đề nghị đình chỉ công tác nếu không chuyển tiền vào tài khoản mà đối tượng cung cấp với tên chủ tài khoản là Bùi Hương Thủy.

Sơn La cảnh báo hiện tượng giả mạo thanh tra Bộ GD-ĐT để tống tiền. Ảnh minh họa.

Để tránh trường hợp bị kẻ xấu lợi dụng, gây ảnh hưởng đến tâm lý đội ngũ giáo viên, nhân viên và gây mất an ninh trật tự trong đơn vị, Sở GD-ĐT Sơn La yêu cầu phòng GD-ĐT các huyện, thành phố và các đơn vị trực thuộc không cung cấp bất cứ thông tin gì về cán bộ, giáo viên của đơn vị hoặc báo cáo theo yêu cầu của các đối tượng không xác định.

Trong trường hợp có Thanh tra Bộ hoặc Sở về thực hiện thanh, kiểm tra theo kế hoạch thì sẽ có văn bản cụ thể để thông báo trước tới các đơn vị và đơn vị chủ quản cấp trên.

Khi nhận được những yêu cầu bất thường như trên, Sở GD-ĐT Sơn La cũng yêu cầu các đơn vị cần xác nhận thông tin, đồng thời báo cáo về Sở, phòng GD-ĐT, hoặc cơ quan công an gần nhất để được chỉ đạo và hướng dẫn xử lý.

Thanh Hùng

Hà Giang, Hòa Bình không dùng người cũ làm trưởng ban chỉ đạo thi

Trưởng ban chỉ đạo thi THPT quốc gia năm 2019 của 2 tỉnh Hòa Bình và Hà Giang đã được thay mới so với năm 2018.

Mình thấy thi cấp 3 quá áp lực. Thi Đại học bây giờ có điểm rồi mới đăng ký trường, nhưng cấp 3 thì không được như thế. Mình đăng ký thi Trần Phú vì vừa sức mình với bố mẹ cũng thích nữa. Ngoài ra, mình còn thi cả Ams chuyên Sử.

Đến lúc thi thì không biết như thế nào chứ bây giờ mình sợ lắm. Làm bài kiểm tra các thứ đã sai linh tinh rồi thì làm bài thi còn ra sao. Trên công ty bố mình chỉ có một mình mình và một bạn nữa đạt HSG 8 năm liên tiếp. Ở chợ mẹ mình bán hàng các cô thi nhau lấy mình ra làm gương, khen giỏi giang ngoan ngoãn. Ở nhà do mình là chị cả nên các em toàn học theo. Thế nên cái áp lực mình phải đỗ cấp 3, ít nhất là Trần Phú là rất lớn. Mới kỳ 1, nhưng mình cố gắng học ngày học đêm, nắm vững kiến thức chứ không nhởn nhơ như mấy năm trước được. Không khí ở trên lớp cũng nghiêm túc hơn, đứa nào cũng loạn xạ hỏi học chỗ nọ chỗ kia, đăng ký trường nào...

Mình nghĩ nên bỏ kỳ thi này từ lâu rồi, nhưng không biết bao giờ mới được. Đại học còn có thể trượt thì năm sau thi lại còn cấp 3 thì gian nan lắm.

Đặng Quỳnh Anh (lớp 9D, Trường THCS Lương Yên): Choáng váng với lịch học dày đặc

Tớ cảm thấy rất áp lực. Áp lực từ chính bản thân tớ tự tạo ra chứ bố mẹ thì lại rất thoải mái, chỉ cần con làm hết sức mình thôi.

Nhưng nhìn cái lịch học hiện tại tớ cũng choáng váng. Phải nói là chạy học khắp nơi, lịch học như phủ tràn, học xong môn này nhanh chóng cắp sách sang môn khác, đạp xe toán loạn trên đường. Nhưng đi học có mấy đứa bạn siêu bựa thì cũng vui, về nhà bố mẹ quan tâm lại càng mừng, thầy cô cũng hết sức tạo điều kiện, mọi người cũng lao lực như tớ ý. Nói chung chính những khoảng thời gian này tớ mới thấm được cái "tình" mà mọi người dành cho mình. Điều này tạo cho tớ một tinh thần thép với mấy cái "cổng trường" của mấy tháng nữa.

Nguyễn Thị Lan Hương (Lớp 9A12, THCS Ngô Sĩ Liên): Thi cấp 3 quan trọng hơn thi đại học

Thi cấp 3 vất vả lắm chứ, nghĩ đến đã thấy nản. Học ngày học đêm, ngoài giờ học trên lớp, học thêm, thời gian duy nhất được nghỉ ngơi lại phải làm bài tập về nhà. Mọi người đều nói "thi vào cấp 3 còn quan trọng hơn cả thi đại học", thế nên bản thân mình cũng nhận thức được mình cần phải làm gì.

Mình tự đặt cho mình mục tiêu là phải vào trường công vì sẽ tiết kiệm được một khoản chi phí lớn, gia đình mình cũng không phải dư giả nên bản thân mình phải cố gắng học để thi đỗ trường mình mong muốn thôi. Học 9 năm cũng chỉ vì mấy ngày thi này thôi mà.

Nguyễn Thảo Linh (lớp 9A3, trường PTCS Nguyễn Đình Chiểu): Muốn biến mất để khỏi phải học hành, thi cử

Chạy đua vào cấp 3 đúng kiểu gặp ác mộng ấy. Khó khăn áp lực thì nhiều vô kể, thời gian học thì vẫn thế mà lượng kiến thức phải học nhiều như gấp đôi. Xong rồi lại học thêm, lên kế hoạch ôn thi nữa, nhiều lúc chỉ muốn biến mất luôn để khỏi phải trải qua cái giai đoạn này. Đứa bạn tớ, giờ nó còn học thêm ở hai lớp Toán, hai lớp Văn nữa, sợ thật.

Bố mẹ ai cũng muốn tốt cho con cả nhưng bố mẹ tớ kỳ vọng nhiều quá khiến tớ bị đè nén, khó lựa chọn cái mình mong muốn. Học lực của tớ chỉ đủ vào trường này nhưng bố mẹ lại mong vào trường cao hơn nên nhiều lúc bị khó nghĩ và áp lực vô cùng. Nói thật là thi vào cấp 3 lo lắng nhiều hơn là hào hứng.

Dương Hoàng Nam (9A, trường THCS Lương Yên): May mắn vì bố mẹ không áp đặt

Trước khi lên lớp 9, mình cũng xác định là phải học triền miên, sẽ bị áp lực và khổ cực rất nhiều nên đến bây giờ cũng không bị ngợp cho lắm :)). Mình may mắn vì bố mẹ không áp đặt thi vào trường nọ trường kia, chỉ cần đỗ cấp 3 thôi nên mình cũng nhẹ nhõm hơn nhiều.

Thế nhưng, mình cũng đặt ra mục tiêu là phải đỗ vào trường THPT Thăng Long. Nếu trượt mình chắc sẽ xấu hổ, tự động khăn gói quả mướp ra đường mất. Ôi, nói chung chẳng dám nghĩ đến trường hợp xấu ấy đâu, giờ chỉ biết cố hết sức đã.

Nguyễn Vân Nhi (lớp 9C, trường THCS Trưng Nhị): Bà tớ không muốn tớ học Dân lập

Tớ không sợ thi cấp 3 đâu, đằng nào cũng phải vào thì sợ làm gì. ^^. Giờ mới giữa kỳ 1 nhưng đứa nào cũng có ý thức học hành cẩn thận, vì năm cuối cấp rồi, lơ là bây giờ là xác định thi vào 10 đứt phừn phựt luôn. Bố mẹ tớ không đặt nhiều kỳ vọng vào tớ lắm, ngoài việc bà tớ làm giáo viên và không muốn tớ học dân lập hihi.

Tớ định thi vào Trần Phú nhưng còn phải qua vài vòng thi thử và xem học hành thế nào năm nay mới quyết định. Vào cấp ba, điều tớ lo lắng nhất là có những xích mích, gây sự giữa những bạn mình chưa quen biết. Nhưng ngược lại tớ cũng rất hào hứng khi gặp bạn mới, thầy cô mới, một môi trường mới có thể mình sẽ có thêm nhiều niềm vui và kỷ niệm đẹp.

Khi lên cấp ba điều tớ buồn nhất là rời xa lũ bạn của mình. Bạn thân của tớ có một đứa bê đê, một hot boy "đầu gấu", một đứa nhà giàu học giỏi, một con bạn hot girl body chuẩn, một con béo ảo tưởng, một con bánh bèo mê mỹ phẩm và một con có điệu cười "duyên" hết cỡ cùng tính cách hài hước vô đối. Không biết xa chúng nó tớ sẽ thế nào đây.

(Theo Ione)

Đó là các chương trình Công nghệ Nano, Kỹ thuật môi trường, Kỹ thuật hạ tầng, Khu vực học, Chính sách Công và Quản trị Kinh doanh.

Mỗi chương trình sẽ tuyển sinh 20 học viên, giảng dạy bằng tiếng Anh (riêng chương trình Khu vực học định  hướng Nhật Bản học thì ngôn ngữ giảng dạy là tiếng Nhật với học phần chuyên ngành). Tổng thời gian đào đạo 24 tháng, bao gồm 3 tháng thực tập.

Hội đồng thẩm định chương trình đào tạo Thạc sĩ Kỹ thuật hạ tầng. Ảnh: Bùi Tuấn

Chương trình bao gồm các khối kiến thức chung, khối kiến thức cơ sở và chuyên ngành, thực tập và làm luận văn tốt nghiệp.

Thí sinh cần có bằng tốt nghiệp đại học loại khá trở lên (điểm trung bình chung tích lũy GPA≥ 2.5/4.0). Năng lực Ngoại ngữ tại thời điểm nộp hồ sơ: Tối thiểu bậc 3/6 theo khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc áp dụng cho Việt Nam hoặc tương đương; tại thời điểm chính thức nhập học: Tối thiểu bậc 4/6.

Mức học phí cho cả chương trình học, bao gồm chi phí ở ký túc xá khoảng 3.000 - 3.300 USD, chưa kể chi phí thực tập.

Ông Nguyễn Kim Sơn, Phó Giám đốc ĐHQG Hà Nội cho biết,  6 chương trình thạc sĩ này được thiết kế từ nhu cầu nguồn nhân lực theo một khảo sát của tổ chức JICA.Trường ĐH Việt Nhật sẽ đào tạo thêm các chương trình cử nhân và tiến sĩ vào năm 2018.

Theo ông Sơn, chương trình đào tạo tại Trường ĐH Việt Nhật  mang một số khác biệt như: có sự tham gia xây dựng, triển khai của các Giáo sư, chuyên gia hàng đầu của ĐHQG Hà Nội và của các trường đại học đối tác hàng đầu Nhật Bản; tập trung vào các lĩnh vực thế mạnh của Nhật Bản và bám sát, đáp ứng nhu cầu thực tế tại Việt Nam cũng như hướng ra thị trường lao động chất lượng quốc tế; môi trường học tập theo chuẩn quốc tế; cơ hội thực tập tại Nhật Bản và các doanh nghiệp Nhật Bản ngay trong quá trình học.

Các chương trình đào tạo được xây dựng bởi các giáo sư, chuyên gia của ĐHQG Hà Nội và các trường đại học hàng đầu của Nhật Bản, tập trung đào tạo nguồn nhân lực chất lượng  cao trong các lĩnh vực mà Nhật Bản có thế mạnh và bám sát nhu cầu thực tế của Việt Nam.

Các trường đối tác của chương trình thạc sĩ gồm: ĐH Tokyo, ĐH Osaka, ĐH Waseda, ĐH Yokohama, ĐH Tsukuba và ĐH Ritstumeikan.

Hạn nộp hồ sơ: Bắt đầu nhận hồ sơ từ 20/2/2016 (thông tin tại địa chỉ: www.vju.vnu.edu.vn).

ĐH Việt Nhật được thành lập vào tháng 7/2014. Dự án xây dựng trường tại Hòa Lạc đã giải phóng mặt bằng được 90%. Đây cũng là trường đại học đầu tiên tổ chức xúc tiến thương mại tại Nhật.

• Hạ Anh

Bài tập được thầy Đức Anh bỏ cận thận trong phong thư, gửi tới từng học sinh. Nội dung như sau:

Bài tập số 1: Hãy để ai đó trong gia đình ôm em nếu kết quả năm học vừa rồi chưa được như ý.

Bài tập số 2: Hãy tận hưởng mùa hè của mình với tất cả năng lượng tuổi trẻ. 

Bài tập số 3: Hãy tranh thủ trau dồi khả năng ngoại ngữ và các kỹ năng mềm cần thiết. 

Bài tập số 4: Các bạn nam hãy luôn biết cách vượt qua giông bão cuộc đời với tinh thần của một chiến binh. Các bạn nữ hãy đứng dậy, tô thêm son, mỉm cười và kiêu hãnh tiến về phía trước. Bởi vì nếu em không phải là một cái cây thì chẳng lý gì chúng ta lại cứ phải đứng im một chỗ. 

Bài tập số 5: Một buổi tối nào đó trong đời, nếu em cảm thấy cô đơn hay buồn tủi, hãy hồi tưởng lại những ký ức dịu dàng của thầy trò mình. Hoặc lúc nào đó muốn một ai đó lắng nghe nỗi thất vọng cùng cực của mình, hãy cứ gọi cho thầy, thầy vẫn luôn ở đây. 

Bài tập số 6: Hãy luôn là một người tử tế và hạnh phúc, nghe!

Với 6 "bài tập" trên, thời gian nộp bài mà thầy giáo Đức Anh cho học sinh là... vô hạn. "Em sẽ có rất nhiều thời gian để hoàn thành 6 bài tập về nhà này, hãy cứ thong thả, đừng vội nộp bài. Bởi thầy biết, có những bài tập mà em phải mất cả tuổi trẻ, thậm chí cả cuộc đời mới có thể làm xong".

Ngoài ra, thầy giáo này cũng nhắn nhủ, "Người ta thường nói trưởng thành không phải là lúc ta làm được những chuyện lớn lao mà là lúc ta hiểu được những điều bé nhỏ.Con đường trưởng thành sẽ luôn có sự rời xa theo cách này hay cách khác. Nhưng hãy tin, lời tạm biệt thực ra không phải là lời từ biệt mà là một lời hứa "Hẹn gặp lại". 

Thầy rất vui vì trong những năm tháng đẹp nhất của tuổi trẻ, chúng ta đã gặp gỡ. Tạm biệt em! Hoài mong em nộp bài".

Những học trò của thầy Đức Anh khi nhận được bài tập này đều cảm thấy rất thích thú. 

Thầy Đỗ Đức Anh là giáo viên Ngữ văn, và cũng là là tác giả của các tập truyện Những sắc màu của gió, Không phải ma đâu, Chông chênh tuổi 20...

Lê Huyền

Cách dạy con của ông chủ quán cơm tấm khiến thầy giáo dạy sử "muốn bật ngửa"

- Ông chủ quán cơm tấm trông to béo, chợ búa nhưng có cách dạy con khiến một thầy giáo dạy lịch sử ở TP.HCM "muốn bật ngửa".

Phát biểu tại buổi lễ, Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào Tạo Ngô Thị Minh cho biết, cuộc cách mạng công nghệ 4.0 đã dẫn đến sự bùng nổ về nhu cầu việc làm trong ngành công nghệ thông tin, mở ra nhiều cơ hội cho các bạn trẻ yêu thích và có đam mê muốn theo đuổi ngành công nghệ.

Việc trang bị những kiến thức và kỹ năng trong lĩnh vực CNTT thông qua sự cọ xát tại những cuộc thi sẽ giúp các bạn học sinh xây dựng ước mơ để có được công việc tốt và được săn đón tại những doanh nghiệp lớn trong tương lai.

Cuộc thi do  tổ chức Tuổi trẻ Thành đạt Việt Nam và Samsung Việt Nam phối hợp tổ chức. Theo Ban tổ chức, tổng giá trị giải thưởng của cuộc thi năm nay sẽ tăng lên gần 8 tỷ đồng, gấp 8 lần so với năm 2022 với nhiều hạng mục giải hấp dẫn.

Đặc biệt, nhằm nâng cao hơn nữa chất lượng dạy và học STEM tại Việt Nam, các trường có đội thi đạt giải nhất sẽ được Samsung tài trợ 1 phòng học chức năng - STEM Lab trị giá hơn 1 tỷ đồng.

Năm nay, cuộc thi sẽ được mở rộng quy mô triển khai, qua đó, dự kiến số lượng học sinh và giáo viên đăng ký cùng số lượng bài dự thi sẽ tăng gấp 2 lần so với năm 2022. Dự kiến sẽ có 140.000 học sinh và giáo viên đăng ký cùng hơn 2.000 bài thi tham dự được gửi từ các trường THCS và THPT trên cả nước.

Solve for Tomorrow được khởi xướng từ năm 2010 tại Mỹ, cho đến nay đã được mở rộng triển khai tại 33 quốc gia trên thế giới như Mỹ, Singapore, Nga, Pháp, Canada, Ấn Độ, Brazil…với gần 2 triệu học sinh tham gia.

Tại Việt Nam, Cuộc thi “Solve for Tomorrow” được tổ chức lần đầu tiên vào năm 2019. Cho đến nay cuộc thi đã trở thành một sân chơi tư duy sáng tạo thường niên cho học sinh THCS, THPT lứa tuổi 12 đến 18. Tính đến năm 2022, chương trình đã thu hút được sự tham gia của 165.000 học sinh và giáo viên đăng ký.

Đặc biệt, trong năm 2022, cuộc thi đã thu hút 1.160 ý tưởng và khoảng 76.000 học sinh và giáo viên các trường trường THCS và THPT trên cả nước tham dự khóa đào tạo trực tuyến.

TIN BÀI KHÁC: