您现在的位置是:NEWS > Ngoại Hạng Anh
3 mối nguy hại về an ninh mạng từ ChatGPT
NEWS2025-02-01 15:49:36【Ngoại Hạng Anh】3人已围观
简介Để tránh những mối nguy hại tiềm tàng mà ChatGPT có thể tạo ra,ốinguyhạibóng đá trực tuyếnbóng đá trực tuyến、、
Để tránh những mối nguy hại tiềm tàng mà ChatGPT có thể tạo ra,ốinguyhạivềanninhmạngtừbóng đá trực tuyến một trong những việc các chuyên gia Bkav khuyến cáo người dùng là cần nâng cao nhận thức của bản thân và của những người xung quanh.
ChatGPT là một trong những trí tuệ nhân tạo (AI) tiên tiến hiện nay, được phát triển bởi OpenAI và chính thức ra mắt vào tháng 11/2022. Ngay từ khi ra mắt, ứng dụng chatbot này đã tạo nên cơn sốt trên toàn cầu, bởi khả năng giao tiếp linh hoạt và thông minh như một con người. Theo ước tính, mỗi ngày ChatGPT thu hút đến 13 triệu lượt người sử dụng.
Tuy nhiên, theo các chuyên gia, bên cạnh những ưu điểm và tiềm năng ứng dụng trong nhiều lĩnh vực, ChatGPT cũng đưa đến một số mặt trái, ảnh hưởng tiêu cực tới các lĩnh vực của đời sống, văn hóa, tư tưởng và an ninh, quốc phòng.
Ở góc độ của doanh nghiệp lâu năm trong lĩnh vực an toàn thông tin mạng, các chuyên gia Bkav vừa đưa ra khuyến nghị về 3 mối nguy hại của ChatGPT về an ninh mạng, đó là các dịch vụ đăng ký tài khoản ChatGPT giả mạo, lợi dụng ChatGPT để tạo ra mã độc và vượt qua các cơ chế bảo mật, nguy cơ mất an toàn an ninh từ các ứng dụng giả mạo ChatGPT.
Các dịch vụ đăng ký tài khoản ChatGPT giả mạo
Theo phân tích của các chuyên gia Bkav, OpenAI – đơn vị phát triển ChatGPT hiện chưa cho phép đăng ký sử dụng ứng dụng này tại Việt Nam. Để có thể trải nghiệm ứng dụng trợ lý ảo ChatGPT, người dùng Việt Nam thường phải tìm cách mua lại các tài khoản đăng ký từ nước ngoài, với giá từ vài chục nghìn đến vài trăm nghìn đồng cho một tài khoản.
Trong khi nhu cầu của người dùng là rất lớn, kẻ xấu có thể lợi dụng điều này để thực hiện hành vi lừa đảo, yêu cầu nạn nhân chuyển tiền trước để có tài khoản, nhưng sau khi nhận được tiền, chúng lập tức chặn mọi liên hệ với nạn nhân.
Nguy cơ mất an toàn an ninh từ các ứng dụng giả mạo ChatGPT
Sức hấp dẫn của ChatGPT đang tạo ra làn sóng “ăn theo” của các phần mềm, website giả mạo. Trên các nền tảng di động như Google Play hay App Store, có thể dễ dàng tìm thấy nhiều ứng dụng có logo hay tên na ná ChatGPT, được tạo ra để “dựa hơi” kiếm lời qua việc thu phí người sử dụng.
Trên nền tảng Android, một số ứng dụng yêu cầu người dùng cấp quyền truy cập, sau đó đánh cắp các thông tin, dữ liệu trên điện thoại của nạn nhân. Hiện tại, Google Play đã có động thái rà soát gỡ bỏ những ứng dụng giả mạo nhưng vẫn còn rất nhiều.
Trong cửa hàng Chrome, đã xuất hiện extension (tiện ích mở rộng – PV) độc hại với mục đích đánh cắp tài khoản Facebook của người dùng. Theo thống kê, có tới hơn 2.000 lượt cài đặt extension này trước khi bị gỡ xuống.
Các website giả mạo vẫn sử dụng các phương thức cũ, dùng icon và tên miền gần giống với website chính thức, nhưng trỏ hướng người dùng đến một trang yêu cầu điền thông tin thẻ tín dụng để mua bản cao cấp, từ đó đánh cắp thông tin thẻ. Bên cạnh đó, chúng còn phát tán mã độc bằng cách yêu cầu người dùng tải xuống ứng dụng cho Windows.
Lợi dụng ChatGPT để tạo ra mã độc và vượt qua các cơ chế bảo mật
Các chuyên gia Bkav nhận định, với khả năng viết code trong vài giây, ChatGPT có thể bị lợi dụng để tạo ra các dòng mã lệnh phục vụ những mục đích xấu. Trên nhiều diễn đàn hacker, thành viên chia sẻ công khai các đoạn code phục vụ mục đích xấu, được khai thác từ ChatGPT. Tuy các nhà phát triển đã có biện pháp để hướng ứng dụng AI này không đưa câu trả lời cho các hành động nguy hiểm, nhưng việc ngăn chặn chưa thực sự hiệu quả.
Lợi dụng khả năng đối thoại tự nhiên, như con người của ChatGPT, tin tặc cũng có thể thực hiện lừa đảo qua tin nhắn hoặc email với cơ chế tinh vi hơn, qua mặt được các công nghệ phát hiện email spam.
Để tránh những mối nguy hại tiềm tàng mà ChatGPT có thể tạo ra, các chuyên gia Bkav khuyến cáo, ChatGPT hiện chỉ được cung cấp qua một trang web duy nhất tại địa chỉ chat.openai.com. Ngoài ra, Microsoft và OpenAI đã đưa AI được cải tiến dựa trên ChatGPT vào công cụ tìm kiếm Bing. Các trang web, ứng dụng khác đều là giả mạo, người dùng không nên sử dụng.
Người dùng cũng cần cẩn trọng hơn khi mở email, đặc biệt là những email có đính kèm đường dẫn, file thực thi; nâng cao nhận thức của bản thân và của những người xung quanh để tránh bị lừa đảo. Đồng thời, sử dụng các giải pháp, phần mềm an ninh mạng trên cả nền tảng máy tính và điện thoại để bảo vệ các thiết bị khỏi những mối nguy hại.
Những điều GPT thế hệ mới ‘ăn đứt’ ChatGPT
Ngay khi ra mắt, GPT-4, thế hệ AI sinh ngữ tiếp theo ChatGPT đã khiến người dùng phải ngỡ ngàng với khả năng soạn thảo hồ sơ pháp lý, vượt qua các kỳ thi tiêu chuẩn và dựng website dựa trên bản phác thảo bằng tay.很赞哦!(86)
相关文章
- Nhận định, soi kèo Damac vs Al Ittihad, 21h05 ngày 27/1: Niềm tin cửa trên
- Bộ Chính trị kỷ luật Ban Thường vụ Tỉnh ủy An Giang 2 nhiệm kỳ
- Cần hơn 4.100 tỷ đồng để giải phóng mặt bằng dự án ‘treo’ 25 năm
- Nhiều tỉnh vào cuộc tìm chủ đầu tư cho loạt dự án nhà ở xã hội
- Nhận định, soi kèo Baniyas vs Sharjah, 21h30 ngày 27/1: Đối thủ kỵ giơ
- Nửa số bom thả xuống Gaza không dẫn đường, lãnh đạo tình báo Israel hủy đi Qatar
- Quyền im lặng theo quy định của Pháp luật Việt Nam
- Israel vây thành trì cuối cùng của Hamas ở bắc Gaza, số người thương vong tăng
- Nhận định, soi kèo Rionegro Aguilas vs La Equidad, 6h00 ngày 28/1: Ra quân nhẹ nhàng
- Tin thể thao 30
热门文章
站长推荐
Nhận định, soi kèo Al Taawoun vs Al
- - Tôi làm trong một công ty và tham gia đóng BHXH từ năm 2008. Do công ty khó khăn nên chỉ đóng được đến tháng 11/2011, trong khi tiền vẫn trừ người lao động đến hết năm 2016.Bị đuổi việc, người lao động mất luôn bằng đại học và sổ bảo hiểm">
Không đóng bảo hiểm nhưng công ty vẫn trừ lương người lao động
- PGS.TS Nguyễn Kim Sơn - Ủy viên Ban Chấp hành Trung ương Đảng, Bộ trưởng Bộ GD-ĐT và đoàn kiểm tra đã xem xét cụ thể các khâu chuẩn bị của hội đồng thi này. Ông Sơn cũng chúc các sĩ tử bình tĩnh, làm bài thi tốt.
Ông Sơn cũng lưu ý thêm trưởng điểm thi quan tâm đến vấn đề thời tiết, chuẩn bị trong trường hợp trời mưa để thí sinh không bị ướt.
Trước đó, ngay khi mới đảm nhiệm vị trí Bộ trưởng GD-ĐT, ông Nguyễn Kim Sơn đã cho biết sẽ dành sự quan tâm, trực tiếp làm việc với các cục, vụ, kiểm tra kỹ, rà soát tất cả các khâu để tránh sai sót, chuẩn bị tốt nhất cho kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2021, bảo đảm an toàn từ chuẩn bị đề, chấm thi, xác nhận kết quả, công bố điểm, đăng ký xét tuyển…
"Kế hoạch tổ chức kỳ thi năm nay cần có phương án tổng thể, kịch bản, lực lượng thường trực hỗ trợ, cơ sở vật chất… để có thể ứng phó toàn diện, đầy đủ, hiệu quả, tình hình dịch bệnh cũng như tình huống thiên tai, bão lũ. Không chỉ giới hạn trong quy chế, Bộ GD-ĐT cũng sẽ xem xét, nghiên cứu các biện pháp hỗ trợ, tạo điều kiện thuận lợi tối đa, toàn diện cho thí sinh".
Tại hội nghị trực tuyến với 63 tỉnh/thành phố chuẩn bị cho Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2021 diễn ra cuối tháng 5 vừa qua, Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn cho biết Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm nay - theo như Chỉ thị số 11/CT-TTg của Thủ tướng Chính phủ - cơ bản tiếp nối những kết quả, phương thức đã được triển khai ở năm 2020. Tinh thần không lơ là, chủ quan nhưng cũng không lo lắng cực đoan, hướng tới bảo đảm mục tiêu kép: Kết quả kỳ thi nghiêm túc, công bằng, khách quan, chất lượng; đồng thời bảo đảm an toàn cao nhất cho lực lượng tổ chức thi, thí sinh và các đối tượng có liên quan.
Lê Anh Dũng - Thanh Hùng - Phương Chi
Gợi ý đáp án môn Toán thi tốt nghiệp THPT năm 2021
Chiều 7/7, các thí sinh dự thi tốt nghiệp THPT năm 2021 đã trải qua bài thi môn Toán. Dưới đây là đáp án gợi ý cho đề thi môn Toán thi tốt nghiệp THPT 2021.
">Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn chúc sĩ tử bình tĩnh, làm bài thi tốt nghiệp THPT thật tốt
Valverde chạy lại ôm chầm lấy HLV Ancelotti sau khi nâng tỷ số lên 2-0 cho Real Madrid ở chung kết FIFA Club World Cup Vinicius Jr là người mở tỷ số, có cú đúp trong trận này và Valverde cũng làm được điều tương tự. Bàn còn lại của Real Madrid do công của đội trưởng Karim Benzema.
Các nhà vô địch Champions Leagueđã lần thứ 5 giành chiếc cúp FIFA Club World Cup theo cách không thể thuyết phục hơn.
Một điều thú vị được tiết lộ sau trận, cho thấy rõ hơn vì sao Valverde chạy lại ôm chầm lấy ông thầy Ancelotti sau khi nâng tỷ số lên 2-0 cho Real Madridở phút 18.
Ai cũng biết tiền vệ Uruguay có rất nhiều đóng góp trong đội hình Real Madrid, nhưng có một sự thật là anh chưa bao giờ ghi nhiều hơn 3 bàn trong một mùa giải.
Để khích lệ học trò cải thiện hiệu suất trước khung thành đối phương, Ancelotti đã cược với Valverde: nếu anh không ghi được 10 bàn trong mùa giải này, ông sẽ bỏ nghề.
Và bàn nâng tỷ số lên 2-0 ở chung kết FIFA Club World Cup vừa qua chính là bàn thứ 10 của Valverde, trước khi anh đánh dấu bàn thắng thứ 11 của mình trong hiệp 2.
“Tôi đã cược với Valverde. Tôi nói với cậu ấy rằng, nếu không ghi được 10 bàn mùa này, tôi sẽ bỏ nghề. Dù vậy, trong thâm tâm tôi tin cậu ấy ghi được nhiều hơn 10 bàn”.
Về phần mình, Valverde cho hay: “Tôi đang tập trung vào việc đó (ghi bàn). Đó là một áp lực tích cực. Tôi không muốn bị đổ lỗi khiến HLV phải về hưu”.
">Sao Real Madrid, Valverde thắng cược lớn HLV Ancelotti
Nhận định, soi kèo Al Ain vs Al Safa, 20h00 ngày 27/1: Tin vào chủ nhà
Năm 2020 đề thi môn Hoá được nhận xét có yếu tố bất ngờ vì không có câu hỏi về điện phân. Trong 40 câu hỏi thì các câu từ 1-20 luôn được đánh giá dễ, 10 câu hỏi trung bình và chỉ 10 câu hỏi có sự phân hoá trong đó nằm đặc biệt ở 4-5 câu hỏi cuối. Năm 2020, do dịch Covid-19 chương trình được tinh giản do vậy đề thi chủ tập trung chủ yếu ở lớp 12 và cũng đã tinh giản. Ngoài ra có xuất hiện kiến thức lớp 11 nhưng không đáng kể. Các câu hỏi đề thi môn Hoá luôn phù hợp dùng xét tốt nghiệp.
Về điểm, môn Hóa học có 289.066 thí sinh dự thi. Điểm trung bình của môn Hóa học là 6,71, điểm trung vị là 7. Số điểm nhiều thí sinh đạt nhất là 7,75. Có 38 thí sinh có điểm thi <=1 và 399 thí sinh đạt điểm 10.
Hướng dẫn làm đề thi tốt nghiệp THPT môn Hóa năm 2021
Sau đây là đáp án môn Hoá kì thi tốt nghiệp THPT quốc gia 2021
">Đáp án mã đề 205 môn Hóa học thi Tốt nghiệp THPT 2021
- LTS: Là giáo viên tiểu học ở bang Georgia, Hoa Kỳ, theo Ths. Đinh Thu Hồng vừa có bài phân tích về việc học môn Ngữ văn và đề thi Ngữ văn cuối năm cho học sinh ở Mỹ. Được sự đồng ý của Ths Đinh Thu Hồng, VietNamNet giới thiệu để bạn đọc tham khảo:
Ths Đinh Thu Hồng là giáo viên tiểu học ở bang Georgia, Hoa Kỳ. Ảnh: NVCC Vì ở Mỹ không có kỳ thi tốt nghiệp như ở Việt Nam nên tôi lấy bài thi cuối năm (EOG- end of grade) của khối lớp 8 ở bang Georgia ra để so sánh. Kỳ thi cuối năm này ở mỗi tiểu bang có tên gọi khác nhau, nhưng đều có 2 môn Ngữ văn và Toán. Học sinh từ lớp 3 trở lên đều làm bài thi này.
Về thời gian làm bài:Nếu ở Việt Nam, bài thi môn Ngữ văn thường trong 1 buổi với thời lượng từ 120-180 phút thì ở Mỹ, cụ thể là ở bang Georgia, học sinh làm bài thi Ngữ văn trong ít nhất 2-3 buổi vì có 3 phần. Phần 1 (section/session 1) kéo dài 90 phút, bao giờ cũng thi trong 1 buổi riêng. Phần 2 và 3, mỗi phần thi dài 75 phút, có thể được gộp chung thành 1 buổi thi hoặc thi riêng từng phần thành 2 buổi.
Phần 1 chủ yếu về đọc hiểu (reading comprehension) và vài câu trả lời ngắn (constructed responses). Phần 2-3 ngoài những dạng câu hỏi tương tự phần 1 còn có phần thi viết dưới dạng extended constructed responses (câu trả lời dài dạng bài văn/luận hoàn chỉnh).
Về cấu trúc:Môn Ngữ văn của Mỹ (ELA- English Language Arts) gồm Đọc và Viết (Reading and Writing). Trong Đọc có đọc hiểu (reading comprehension) và từ vựng (vocabulary). Trong Viết (writing) có ngữ pháp (grammar) và viết theo thể loại (genre writing). Trong bài thi cuối năm thì yêu cầu về yếu tố ngữ pháp, rồi kỹ thuật viết (mechanics) như chính tả (spelling), viết hoa viết thường (capitalization), chấm phẩy (punctuation)…
Có 3 thể loại viết mà học sinh sẽ được học và thi là:
Informational writing:viết về một chủ đề mang tính thông tin, khoa học, không hư cấu như các cách để bảo vệ môi trường, việc sử dụng thiết bị điện tử của giới trẻ…
Opinion/Argumentative writing: bài viết nêu ý kiến, quan điểm cá nhân về một đề tài hư cấu (fiction) hoặc không hư cấu (nonfiction). Ví dụ như: Có nên nuôi thú cưng trong căn hộ nhỏ không? Theo em loài thú cưng nào phù hợp nhất và tại sao?
Narrative writing:viết tường thuật về một sự kiện mang tính cá nhân hoặc truyện hư cấu. Ví dụ như: viết về một lần đi tham quan mà em nhớ nhất, hay viết về câu chuyện trong đó 2 nhân vật chính đã thỏa hiệp thế nào, hoặc viết đoạn kết cho câu chuyện các em vừa đọc trong phần thi đọc hiểu…. Đặc biệt, khi viết thể loại này các em bắt buộc phải sử dụng hội thoại giữa các nhân vật và các từ ngữ chỉ thời gian, thứ tự, hoặc trình tự thời gian (sequence words, time/order words, such as First, Next, Later, Finally…)
Trong cả 3 thể loại viết thì việc sử dụng nhuần nhuyễn các từ ngữ chuyển đoạn, kết nối (transition words, such as Moreover, Additionally, However…) để kết nối hay đối lập các ý của từng đoạn văn là vô cùng quan trọng.
Về nội dung:bài thi ELA bao giờ cũng có sự phân bố, kết hợp đồng đều, khéo léo giữa hai thể loại văn bản là hư cấu và không hư cấu. Thường tỷ lệ là 50/50, thậm chí 60/40 với tỷ lệ nghiêng về thể loại không hư cấu. Cũng có những năm bài thi có dạng văn bản hỗn hợp (hybrid) giữa hai thể loại, nhưng rất hiếm.
Có thể nói, việc đọc sách thể loại không hư cấu ở lứa tuổi từ lớp 3 trở lên rất cần thiết. Ở lứa tuổi từ mẫu giáo đến hết lớp 2, các em đọc chủ yếu dạng sách truyện hư cấu vì các em ở độ tuổi học đọc. Các sách/văn bản hư cấu, đặc biệt là thơ, có tính vần điệu và cấu trúc xuôi chiều (như truyện diễn biến theo trình tự thời gian) sẽ dễ dàng hơn cho các bạn nhỏ trong việc tiếp thu ngôn ngữ. Nhưng ở lứa tuổi từ lớp 3 trở lên, khi các em đã đọc thông viết thạo thì các em cần tăng cường đọc sách thể loại không hư cấu (nonfiction) để sử dụng ngôn ngữ học về thế giới xung quanh. Lúc này các em cần đọc để học.
Theo chia sẻ nhiều đồng nghiệp ở Việt Nam, việc học Ngữ văn ở mình có vẻ chủ yếu tập trung cho thể loại hư cấu. Kỹ năng đọc hiểu và làm việc với văn bản dạng không hư cấu, cung cấp thông tin hầu như chưa được chú trọng. Nếu điều này đúng thì tôi thấy hơi đáng tiếc.
Về dạng thức câu hỏi: Có 4 dạng câu hỏi cho bài thi Ngữ văn là
- Trắc nghiệm (selected response/multiple choice)
- Chọn nhiều câu trả lời hoặc 2 câu hỏi cho 1 đoạn văn (two part questions or multi select). Ví dụ như nhân vật này có những phẩm chất gì thì các em phải chọn hết ⅗ đáp án mới được tính điểm
- Câu trả lời ngắn (constructed response)
- Câu trả lời dài có kết cấu như bài văn/luận hoàn chỉnh (extended constructed response) - không phải câu hỏi nào trong đề bài cũng là dạng câu hỏi “right there” (tức là đáp án/câu trả lời phơi bày sờ sờ ngay trong văn bản, chỉ cần đọc kỹ lại là thấy). Câu hỏi số 2 trong phần Đọc hiểu của bài thi năm nay ở Việt Nam thuộc loại này.
Đa số các câu hỏi đòi hỏi học sinh phải xâu chuỗi, tổng hợp, hoặc kết nối, phân tích, so sánh, suy luận…
Dù ở khối lớp nào thì 2 hoặc các văn bản (cả hư cấu và không hư cấu) dùng cho phần đọc hiểu đều về cùng một chủ đề và sẽ là nội dung cho những câu hỏi của phần viết văn/luận (extended constructed response). Và thường câu hỏi này đòi hỏi các em phải so sánh, tổng hợp 2 văn bản ở 2 thể loại khác nhau để có thể đưa ra câu trả lời/bài văn hoàn chỉnh. Có thể các em so sánh, tổng hợp về quan điểm, góc nhìn của tác giả, hoặc đưa ra ý kiến riêng của mình về đề tài sau khi phân tích, tổng hợp, so sánh các góc nhìn của 2 tác giả.
Vậy nếu thử dùng đúng 2 văn bản như trong đề thi tốt nghiệp năm nay của Việt Nam thì dạng thức câu hỏi sẽ như thế nào để vẫn đánh giá được các kỹ năng đọc, viết đồng thời không bị gò ép cũng như khuyến khích tính sáng tạo và tư duy phân tích, phản biện của học sinh?
Tôi có vài gợi ý sau:
Có thêm những câu hỏi về cách sử dụng từ, hay những thủ thuật trong văn chương (như ẩn dụ, hoán dụ…). Ví dụ: Theo em, tác giả viết “Dòng sông, giờ đã ở tuổi xế chiều” nghĩa là gì?
Câu 1 phần II, thay vì gò ép các em theo ý về sự cống hiến, hãy hỏi như sau “Theo em, thông điệp của tác giả từ nội dung trong đoạn trích Bí mật của nước là gì?”
Thêm một câu hỏi dạng trắc nghiệm để kiểm tra khả năng đọc hiểu về tính trình tự/xâu chuỗi trong văn bản hư cấu cho bài Sóng: “Theo em hiểu thì tác giả quan niệm sóng bắt đầu từ đâu?” Với các lựa chọn như A. Gió B. Không biết C. Biển …
Thêm một câu tổng hợp cho 2 văn bản này: “Hình ảnh của nước được thể hiện thế nào trong trích đoạn Bí mật của nước và bài thơ Sóng?” hay “Giữa hai hình ảnh của nước trong 2 văn bản trên, hình ảnh nào của nước ấn tượng với em hơn? Tại sao?”
Đinh Thu Hồng- Thạc sĩ giáo dục, Giáo viên tiểu học học khu Gwinnett, bang Georgia, Hoa Kỳ (bài viết thể hiện quan điểm của tác giả).
10X từng giành giải Nhất quốc gia kể chuyện học Văn trên đất Mỹ
“Từng giành điểm cao nhất trong kỳ thi HSG quốc gia môn Ngữ Văn, nhưng tôi vẫn chỉ đạt 18/20 điểm, tức không phải mức điểm tuyệt đối. Nhưng ở Mỹ lại khác, người học hoàn toàn có thể đạt A+ dù quan điểm có trái ngược với số đông”.
">Đề thi môn Ngữ văn ở Mỹ như thế nào?
- 1. Ít ngày sau khi tuyển Việt Nam hội quân chuẩn bị cho các trận đấu trong khuôn khổ vòng loại thứ 3 World Cup 2022 gặp Australia, Trung Quốc, tiền vệ Hoàng Đức mới chính thức trở lại.
Sở dĩ tiền vệ người Hải Dương không thể lên tuyển Việt Nam đúng thời gian vì bất ngờ có kết quả dương tính với Covid-19 trong những ngày trở về quê nghỉ xả hơi sau AFF Cup 2020.
Tuy chậm, nhưng Hoàng Đức có thể trở lại tuyển Việt Nam trước ngày HLV Park Hang Seo chốt danh sách sang Australia cũng còn là may mắn so với Văn Toàn hay Tiến Linh - 2 chân sút lỡ chuyến đi vì lý do tương tự, nhưng bình phục chậm hơn so với đàn em đang khoác áo Viettel.
Hoàng Đức trở lại ít ngày trước khi tuyển Việt Nam lên đường sang Australia 2. Rõ ràng sự trở lại của Hoàng Đức khiến HLV Park Hang Seo thực sự vui mừng, bởi ai cũng thấy tiền vệ này quan trọng như thế nào đối với chiến lược gia người Hàn Quốc trong suốt thời gian vừa qua.
Tầm quan trọng của Hoàng Đức ở tuyển Việt Nam lúc này không cần phải nhắc lại, sau những màn trình diễn khó chê tại vòng loại thứ 2 và 3 World Cup 2022 hay AFF Cup 2020 dù trước đó chỉ là đóng thế, hoặc phương án dự phòng.
Và cũng bởi chơi xuất sắc nên dù đàn anh Hùng Dũng trở lại cơ hội để đá chính của Hoàng Đức vẫn rất chắc chắn, thậm chí giới chuyên môn đang khẳng định bộ đôi này còn được đánh giá hoàn hảo nhất dưới thời HLV Park Hang Seo kể từ trước đến nay ở tuyển Việt Nam trong thời gian tới đây.
3. Rõ ràng Hoàng Đức trở lại, tuyển Việt Nam có nhiều giải pháp nơi hàng tiền vệ hơn là điều chắc chắn, nhưng chiến lược gia người Hàn Quốc lúc này lại đang khá lấn cấn đối với chính học trò cưng của mình, ít nhất với trận đấu gặp Australia tới.
Sự trở lại này giúp tuyển Việt Nam mạnh hơn, nhưng vẫn buộc HLV Park Hang Seo phải suy nghĩ Bởi dù được coi ổn sau khi âm tính với Covid-19 cũng như ra sân tập luyện với các đồng đội nhưng chắc chắn một điều “dư âm” vẫn còn để chưa chắc Hoàng Đức đủ thể lực hay chơi tốt nhất trong khả năng ở trận đấu tới đây.
Nếu Hoàng Đức không thể ra sân ở trận tới sẽ là một thiệt thòi lớn đối với tuyển Việt Nam, dù trong tay HLV Park Hang Seo vẫn còn những tiền vệ khác có thể thay thế.
Bởi ngoài câu chuyện khả năng của tiền vệ người Hải Dương thì bản thân thuyền trưởng tuyển Việt Nam cũng muốn xem thử Hoàng Đức đá cặp cùng Hùng Dũng hiệu quả thế nào nhằm tính toán cho tương lai.
Rất cần và muốn tiền vệ đang khoác áo Viettel xuất trận, nhưng rõ ràng vì sự an toàn của học trò nên HLV Park Hang Seo không dễ dàng đưa ra quyết định dùng hay không với Hoàng Đức cho trận đấu tới, để nói khó nghĩ xem ra cũng đúng.
Xuân Mơ
Vé trận tuyển Việt Nam - Trung Quốc cao nhất 1,2 triệu đồng
VFF công bố giá vé trận tuyển Việt Nam tái đấu Trung Quốc ngày 1/2, tức mùng 1 Tết Nhâm Dần.
">Tuyển Việt Nam khi thầy Park bỗng dưng khó nghĩ với Hoàng Đức