Kiểm tra e

Ngoài đào tạo giáo viên tại nước ngoài, năm 2023, Sở GD-ĐT Vĩnh Phúc tập trung triển khai 5 nhiệm vụ khác, gồm: 

- Tổ chức bồi dưỡng, đánh giá năng lực tiếng Anh theo chuẩn quốc tế IELTS cho 100 giáo viên (20 giáo viên THPT, 40 giáo viên THCS, 40 giáo viên tiểu học) do giáo viên nước ngoài và Việt Nam giảng dạy;

- Bồi dưỡng phương pháp dạy học tiếng Anh tiếp cận chuẩn quốc tế do giảng viên người nước ngoài và Việt Nam giảng dạy cho 195 giáo viên tiếng Anh cấp THPT với thời lượng 120 giờ;

- Bồi dưỡng Chương trình giáo dục phổ thông 2018 môn tiếng Anh (Mô đun 1 và Mô đun 4) cho 215 giáo viên tiếng Anh cấp THPT với thời lượng 48 tiết.

- Xây dựng môi trường dạy và học tiếng Anh, gồm: Thuê 22 giáo viên nước ngoài giảng dạy tiếng Anh trong 6 tháng tại 9 trường THCS, 11 trường THPT và Trường THPT Chuyên Vĩnh Phúc trong năm 2023; tổ chức hội thi hùng biện tiếng Anh cho học sinh tiểu học, THCS, THPT các cấp; tổ chức các hoạt động sinh hoạt chuyên môn, hội thảo chuyên đề cho giáo viên, hội thảo tư vấn du học cho học sinh…

- Tiếp tục triển khai chương trình Tiếng Anh tăng cường theo phương pháp dạy học hiện đại (kết hợp trực tiếp và trực tuyến) đối với lớp 6, 7, 8 năm học 2023-2024 bằng hình thức xã hội hóa.  

Bí quyết tự học đạt 8.0 IELTS của nam sinh trường chuyên Hà Nội

Ảnh: Reuters

Dù kết quả những đối đầu hiện nay là thế nào thì Iran nhiều khả năng sẽ vẫn duy trì ảnh hưởng của mình trên khắp vành đai phía bắc Trung Đông, học giả Kamran Bokhari thuộc Quỹ Ảrập, Giám đốc sáng lập Trung tâm chính sách toàn cầu, viết trong một bài đăng trên tạp chí National Interest.

Theo ông Bokhari, sự nổi dậy của tổ chức Nhà nước Hồi giáo (IS) tự xưng là hậu quả nghiêm trọng khôn lường từ cuộc chiến của Mỹ tại Iraq. Tuy nhiên, một hệ lụy quan trọng hơn là hành động năm 2003 nhằm thay đổi chế độ ở Baghdad đã đóng vai trò như một tác nhân kích hoạt nỗ lực của Iran nổi lên như một cường quốc khu vực. 

Thực trạng hiện nay giữa Mỹ và Iran có liên quan đến thực tế là Mỹ không thể cho phép Iran gia tăng lợi ích từ sự suy yếu của IS. Chiến lược của Iran chủ yếu dựa vào hành động ủy nhiệm thông qua các nhóm dân quân Shiite và không chỉ từ sườn phía tây mở rộng tới Địa Trung Hải mà còn cả trên bán đảo Ảrập.

Hiện nay nhiều người đang chú ý đến một chiến dịch tấn công ngày càng quyết liệt của phiến quân Houthi thân Iran ở Yemen vào lãnh thổ Ảrập Xêút. Ít người nhắc tới phần đàm phán vốn quan trọng hơn nhiều trong chiến lược của Tehran.

Các cuộc đàm phán bình đẳng thường tích cực và chắc chắn sẽ đẩy lui chiến tranh. Trong trường hợp này, nó không đơn giản như vậy, vì Tehran đang tìm cách củng cố những lợi ích mà các nhóm dân quân ủy nhiệm của họ mang lại thông qua tiến trình đàm phán.

Những nhóm dân quân này – như đã thấy ở Lebanon và Iraq – phát triển thành các phong trào chính trị và bám chặt vào chính trị chính thống. Và nhờ vậy, Iran trở thành một nhân tố có ảnh hưởng lớn đến những quốc gia đó. Đây là cách Tehran có thể tăng cường dấu ấn chính trị của mình ở thế giới Ảrập.

Do vậy, một cuộc chiến nữa trong khu vực sẽ càng phát huy lợi thế của Iran do sự liên kết yếu ớt của các nước Ảrập. Các nỗ lực ngăn Iran có những hành động thù địch sẽ tiếp tục và bất cứ một thỏa thuận nào mà chính quyền Trump có thể đạt được qua đàm phán đều cần mang tính chiến lược.

Về ngắn hạn, mục tiêu là phải ngăn Iran có được một vai trò thường trực trong các vấn đề của thế giới Ảrập. Nhưng về dài hạn, các bước tiến của Iran không thể bị đẩy lùi nếu không chỉnh sửa sự đứt gãy trong kết cấu của thế giới Ảrập Sunni.

Thanh Hảo

Chiêu thức lừa đảo này sau đó đã lan ra nhiều tỉnh thành khác như Hà Nội, Đà Nẵng, Thái Nguyên… với nội dung thông báo tương tự “con anh/chị đang cấp cứu tại bệnh viện”, yêu cầu chuyển tiền gấp để được phẫu thuật.

Theo thống kê của Công an TP.HCM, kể từ đầu tháng 3/2023 đến nay, có 14 trường hợp phụ huynh học sinh bị lừa đảo với tổng số tiền là 825 triệu đồng.

Còn tại Hà Nội, vừa qua, một trường hợp đã bị lừa đảo số tiền lên đến 260 triệu đồng vì kịch bản “con đang cấp cứu ở bệnh viện”, cần chuyển tiền viện phí.

Chiêu lừa “ba con bị tai nạn”

Mới đây, tại TP.HCM tiếp tục xuất hiện trò lừa đảo học sinh ở cổng trường “ba con bị tai nạn giao thông, lên xe chú chở đến bệnh viện”. Theo đó, một nam sinh lớp 12 của Trường THPT Phú Nhuận (TP.HCM) đứng chờ người thân đến đón ở cổng trường, một người đàn ông chạy xe máy đến và nói “ba con bị tai nạn giao thông, lên xe chú chở đến bệnh viện. Chú là bạn của ba con”.

Vì ba của nam sinh này đã mất nên em chạy vào phòng giám thị báo cáo sự việc. Khi giám thị và bảo vệ Trường THPT Phú Nhuận ra cổng trường, người đàn ông kia đã rời đi.

Ngay sau đó, Sở GD-ĐT TP.HCM đã phát đi thông báo khẩn yêu cầu các nhà trường rà soát, chấn chỉnh công tác truyền thông sau khi xuất hiện trò lừa đảo học sinh ở cổng trường.

Chiêu lừa “học sinh nợ tiền”

Trong khi đó, tại Hà Nội, một số phụ huynh nhận được cuộc gọi từ số lạ thông báo con em mình mua hàng, đồ ăn, quần áo, vật dụng… nhưng chưa trả đủ tiền và để thẻ học sinh lại.

Những đối tượng này yêu cầu phụ huynh phải gửi tiền vào số tài khoản do đối tượng cung cấp.

Ngoài ra, có nhiều trường hợp học sinh nhận được cuộc gọi, tin nhắn của kẻ lạ với lời lẽ đe dọa, gây áp lực vì lý do phụ huynh nợ tiền.

Các trường học sau đó đã phát đi thông báo đề nghị phụ huynh, học sinh bình tĩnh, cảnh giác trước các chiêu trò của kẻ xấu, khi có bất kỳ thông tin gì cần liên hệ với giáo viên, nhân viên của trường để xác nhận, tránh mắc mưu những kẻ lừa đảo.

Trước hàng loạt chiêu trò lừa đảo xuất hiện, nhắm vào đối tượng phụ huynh, học sinh, Bộ GD-ĐT phát đi thông báo, yêu cầu các sở GD-ĐT phối hợp với công an các đơn vị, địa phương phổ biến cho phụ huynh và học sinh, sinh viên biết về các phương thức, thủ đoạn lừa đảo qua điện thoại, internet và mạng xã hội.

Cụ thể, như việc cho vay tiền nhanh qua ứng dụng trên điện thoại di động, sàn giao dịch tiền ảo, bán hàng đa cấp, chiếm đoạt tài khoản mạng xã hội để lừa đảo…

Bộ GD-ĐT cũng yêu cầu các nhà trường cần khẩn trương rà soát công tác bảo mật, cung cấp thông tin của học sinh, sinh viên tại các nhà trường và cơ sở giáo dục; kịp thời khắc phục các lỗ hổng bảo mật (nếu có), không để các đối tượng xấu chiếm đoạt nhằm thực hiện hành vi vi phạm pháp luật, gây mất an ninh, trật tự.

Đồng thời, các trường cần vận động phụ huynh, học sinh, sinh viên bị lừa đảo kịp thời cung cấp thông tin cho cơ quan công an để điều tra, xử lý, khắc phục hậu quả.