Clip gây phẫn nộ, ô tô kéo lê xe máy toé lửa hơn 1.000m

Sự việc khiến Lilian Tagliari bị rách da và chảy máu, hai chân hằn vết răng của cá mập, may mắn nạn nhân không gặp nguy hiểm tính mạng. Con cá cắn chân của Lilian Tagliari thuộc giống cá mập hung (tawny shark). Nguyên nhân có thể do chúng nhầm chân của người phụ nữ này với một con cá. 

"Sự việc chỉ là tai nạn nhỏ. Cá mập hung hiếm khi cắn người. Chúng có cắn đi chăng nữa chỉ gây vết thương nhẹ. Tôi bị đau chân trong vài ngày, phải dùng kháng sinh để ngừa nhiễm khuẩn", Lilian Tagliari cho biết.

Sau khi đoạn video được đăng tải lên mạng xã hội, bên cạnh một số người thông cảm và dặn dò Lilian Tagliari cẩn thận hơn, nhiều ý kiến bình luận cho rằng cô chọn dịch vụ mạo hiểm nên đừng lên mạng kêu ca.

Trước nhiều ý kiến trái chiều, Lilian Tagliari khẳng định: "Tôi bơi giữa đàn cá mập, thích chụp ảnh với chúng. Tôi không kêu ca, phàn nàn về sự việc mà mình gặp phải".

Nhiều du khách đến Maldives thường chi tiền để được lặn xuống biển ở đảo Maafushi, trải nghiệm cảm giác bơi quanh đàn cá mập hung. Mỗi du khách sẽ được trang bị một ống thở và chân vịt hoặc phao bơi. Nước biển ở đây trong và sạch nên du khách sẽ quan sát cá mập ở khoảng cách rất gần.

Cá mập hung sống ở đáy khu vực biển ven bờ. Chúng phân bố ở bờ biển nhiệt đới và cận nhiệt đới của Đại Tây Dương và Thái Bình Dương. Loài này ăn các con cá nhỏ, động vật phù du.

- IELTS hiện là chứng chỉ quốc tế rất quan trọng, theo Thầy học sinh trong độ tuổi nào thích hợp để học và thi chứng chỉ này?

Điều này tuỳ thuộc vào nhiều yếu tố như: định hướng học tập, quỹ thời gian và khả năng của mỗi học sinh. Thực tế hiện nay chưa có một khuyến nghị chính thức nào từ tổ chức khảo thí về vấn đề độ tuổi nào thì nên bắt đầu học và thi IELTS.

Trước khi kết thúc cấp THCS, nhiều em đã đạt mức điểm IELTS 7.0-8.0. Rất nhiều em học sinh tiếp xúc với tiếng Anh trễ hơn thì bắt đầu lớp 10 mới thực sự học tiếng Anh nghiêm túc. Nếu có sự chuẩn bị tốt, các em vẫn có thể đạt kết quả thi IELTS tốt trước khi kết thúc bậc THPT.

Thầy Triết tại hội thảo ở ĐH Mở TP.HCM

- Thầy có thể phân tích sâu hơn những lợi thế của học sinh cấp 3 trong việc học và thi IELTS?

Tôi tin rằng các em học sinh cấp 3 đang có lợi thế rất lớn về kiến thức ngữ pháp và từ vựng tiếng Anh. Chúng ta vẫn thường nghe thông tin trên truyền thông rằng nhiều học sinh Việt Nam thường đạt kết quả khả quan khi làm các bài thi tiếng Anh thiên về kiểm tra ngữ pháp và từ vựng, hoặc kĩ năng đọc hiểu đơn thuần.

Ngoài ra, tôi cũng nhận thấy rằng các em cũng đang trong độ tuổi có động lực và sức học rất tốt. Bằng chứng là trong các khoá học tôi trực tiếp giảng dạy tại ILP Vietnam, nhiều học sinh tiến bộ rất nhanh, có những em đã đạt mức điểm IELTS 7.0+ chỉ sau 01 đến 02 khoá học.

Thầy Triết diễn thuyết ở hội thảo ĐH Kinh Tế Luật TP.HCM

- Hiện các em học sinh cấp 3 còn phải học rất nhiều những môn học khác ở trường, theo Thầy thì việc học và thi IELTS liệu có khiến các em trở nên quá tải hơn không?

Chúng ta hay nghe nhiều về áp lực học tập, thực chất, quan điểm này cũng cần được xem xét lại. Khi một em học sinh có sự yêu thích, định hướng, mục tiêu và năng lực học tập thì việc học nhiều môn không phải là vấn đề lớn.

Các em hiện tại đang trong thời điểm tiếp thu kiến thức rất tốt, cộng với điều kiện học tập ngày một tốt hơn thì vấn đề áp lực hay quá tải không phải là trở ngại lớn gì cả. Chưa kể, các kỹ năng Reading, Listening, Writing và Speaking trong bài thi IELTS được thiết kế để định hướng và bổ trợ việc học tiếng Anh chứ không phải để tạo thêm áp lực cho người học.

Thầy Triết tham gia hội thảo Viet-Tesol ở Huế - tháng 10/2019

- Theo thầy, phương pháp học IELTS nào là phù hợp nhất cho những bạn học sinh còn đang ngồi trên ghế nhà trường?

Chúng ta cần phải hiểu rằng mỗi người học ngôn ngữ nói chung và học viên tiếng Anh nói riêng đều có những thiên hướng học tập, năng khiếu, cách tiếp thu kiến thức và rèn luyện kĩ năng khác nhau. Hoàn toàn không cần thiết và cũng không nên tuyên bố, hay đề xuất một phương pháp chung áp dụng cho tất cả học viên.

Về việc học tập và ôn thi IELTS hay bất kỳ bài thi ngôn ngữ chuẩn hoá nào, tôi cho rằng đầu tiên, giảng viên cần phân tích bài thi để có cái nhìn toàn diện, hiểu những kỹ thuật và nguyên lý ra đề thi, tổng hợp được những kiến thức và kĩ năng tiếng Anh cốt lõi, trọng tâm mà bài thi hướng đến. Tuỳ vào đặc điểm và khả năng của từng nhóm học viên mà có phương pháp giảng dạy, hướng dẫn và giám sát phù hợp. Có như vậy, hiệu quả học tập mới có thể dần được cải thiện.

- Được biết thì Thầy hiện là nhà đồng tài trợ và chịu trách nhiệm hỗ trợ học thuật cho CLB Tiếng Anh “Speaking Focus”. Thầy có thể chia sẻ thêm với độc giả về CLB Tiếng Anh này?

Cùng với một vài tổ chức khác, tôi hiện đang tài trợ cho sự kiện “Speaking Focus” diễn ra định kì vào sáng thứ 7 hàng tuần tại ILP Vietnam. Đây là một hoạt động phi lợi nhuận và những người tham gia không phải chi trả bất kỳ một chi phí nào.

Tôi có thể nói rằng đây là câu lạc bộ tiếng Anh định hướng học thuật nhưng thực tế, chuyên sâu và rất “chất”. Tham gia sự kiện “Speaking Focus”, các bạn sinh viên sẽ được luyện tập kỹ năng thuyết trình, diễn đạt ý tưởng bằng tiếng Anh (chuẩn quốc tế) với phong thái tự tin và chuyên nghiệp.

Đặc biệt, CLB “Speaking Focus” được hướng dẫn trực tiếp bởi các chuyên gia ngôn ngữ đến từ Hoa Kì và đồng hành cùng với tôi là các doanh nhân trẻ, tâm huyết (xin được phép giấu tên) có chung ý tưởng và mong muốn tạo nên một sân chơi thực sự bổ ích. Hiện CLB “Speaking Focus” đã thu hút sự quan tâm, tham gia của rất nhiều các bạn học sinh và sinh viên tại khu vực Thủ Đức và Quận 9, TP.HCM.

- Xin cảm ơn Thầy!

Độc giả quan tâm đến phương pháp học và các bài giảng của thầy Triết có thể truy cập website tại địa chỉ: www.triet.vn.

Ngọc Minh

Thiên Bình

Lịch thi đấu của ĐT Việt Nam ở vòng loại thứ 3 World Cup: 2 trận liên tiếp tại Mỹ Đình

Lịch thi đấu Vòng loại thứ 3 World Cup 2022 - Cập nhật lịch thi bóng đá của Đội tuyển Việt Nam tại vòng loại thứ 3 World Cup 2022 khu vực châu Á, nhanh, đầy đủ và chính xác.

Sau vòng loại U23 châu Á 2020, những gì mà U23 Việt Nam gặt được không chỉ là ngôi nhất bảng và tấm vé tham dự VCK vào năm sau tại Thái Lan mà còn rất nhiều điều khác.

Thứ nhất về chuyên môn, HLV Park Hang Seo đã cho thấy khả năng “mài ngọc” của mình khi nâng chất được rất nhiều cầu thủ trẻ vốn không nhiều tiếng tăm trước khi lên tham dự U23 Việt Nam.

Sau thành công ở vòng loại U23 châu Á, nhiều cầu thủ U23 Việt Nam đã trưởng thành nhanh chóng

Những Tấn Sinh, Hoàng Đức... từng tham dự VCK U20 Thế giới, nhưng rốt cuộc vẫn chỉ là tiềm năng hơn tài năng nhưng bây giờ đã tiến một bước dài trên con đường trở thành trụ cột của U23 lẫn tuyển Việt Nam trong tương lai.

Thậm chí những cầu thủ dự bị như Thanh Sơn, Danh Trung... cũng ít nhiều cho thấy sự tiến bộ dù HLV Park Hang Seo không sử dụng quá nhiều, nhưng đây cũng là cơ sở để các cầu thủ này có thêm niềm tin để tiến bước trong sự nghiệp. Đây là cái được thứ 2, sau vòng loại U23 châu Á vừa qua của HLV Park Hang Seo.

và lo...

Không phải đến lúc này HLV Park Hang Seo mới cảm thấy lo lắng cũng như áp lực khi nắm U23 Việt Nam với quá nhiều cầu thủ mới vốn đẳng cấp khó sánh đối với những người đàn anh đi trước là Xuân Trường, Công Phượng...

Ông Park lý giải rằng, việc các cầu thủ trẻ của mình ít được thi đấu tại CLB ở V-League, hạng Nhất là sự thiệt thòi cũng như khiến ông cần nhiều thời gian để chuẩn bị... để giờ xem ra vẫn đang là điều khiến chiến lược gia người Hàn Quốc phải đau đầu.

Khó có thể không lo, bởi dù rất nhiều cầu thủ tiến bộ trong thời gian khoác áo U23 Việt Nam thật thì khi về CLB cũng chẳng dễ để được trọng dụng (ngoại trừ nhóm cầu thủ của CLB Hà Nội, hay vài cái tên khác), thậm chí để cạnh tranh một suất dự bị cũng rất khó khăn.

nhưng không có nghĩa HLV Park Hang Seo có thể yên tâm khi chặng đường chuẩn bị cho SEA Games còn nhiều gian nan

Không thể trách các đội bóng ở V-League hay hạng Nhất, bởi đơn giản tất cả đều có mục tiêu chung là vô địch, trụ hạng... hơn là đóng vai trò giúp đội tuyển, U23 Việt Nam rèn quân.

Các cầu thủ không được ra sân, ít kinh nghiệm thực chiến... là những gì mà chiến lược gia người Hàn Quốc đang phải đối mặt tới đây, càng đáng lo khi SEA Games còn rất dài để đồng nghĩa cơ hội cho các cầu thủ U22 duy trì được chuyên môn không đơn giản.

Sẽ khó có nhiều gương mặt ở U23 (trừ những trường hợp đặc biệt như Quang Hải, Văn Hậu, Đình Trọng) được góp mặt trên tuyển Việt Nam tham dự các giải đấu nằm quãng giữa vòng loại U23 châu Á với SEA Games để HLV Park Hang Seo càng thêm canh cánh.

Chỉ cần khó khăn như thế thôi đã đủ để khiến giấc mơ vàng SEA Games mà HLV Park Hang Seo đang gánh vác thêm nặng nề, chưa nói tới việc chấn thương hay chuyên môn đi xuống sau khi trở về từ tuyển U23 Việt Nam.

Thế mới nói, sau những thành công ở vòng loại U23 châu Á ông Park khó có thể kéo dài niềm vui mà thay vào đó là nỗi lo rất thực tế là vì vậy!

Video tổng hợp U23 Việt Nam 4-0 U23 Thái Lan

Mai Anh