Nhận định bóng đá Croatia vs Italia: Bảng B Euro 2024

Tại hội nghị, đại diện các Sở GD-ĐT tập trung vào 3 vấn đề chính là phòng chống dịch Covid-19, thực hiện chương trình học kỳ II năm học 2019-2020 bằng hình thức trực tuyến, tinh giản nội dung chương trình học.

Bộ GD-ĐT và 63 sở GD-ĐT địa phương bàn việc giảm tải chương trình cho học sinh

Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Hữu Độ cho biết, trong giai đoạn học sinh không thể đến trường này, các trường, giáo viên vẫn có trách nhiệm tổ chức dạy học bằng nhiều hình thức khác nhau để đảm bảo quyền lợi và nhu cầu được học tập của các em, đảm bảo việc hoàn thành, đáp ứng chuẩn đầu ra của chương trình. “Trong các hình thức dạy học khác này, dạy học trên internet và qua truyền hình là giải pháp tình thế cần áp dụng rộng rãi”, ông Độ nói.

Thứ trưởng Bộ GD-ĐT cũng nhìn nhận, với học sinh các vùng điều kiện cơ sở hạ tầng, trang thiết bị, kết nối internet hạn chế, việc học tập có thể không đảm bảo. Còn với việc học trên truyền hình, với khung giờ phát sóng cố định, có thể gây khó khăn cho học sinh theo dõi hoặc lĩnh hội được đầy đủ nội dung bài giảng…

“Nhưng trong tình huống việc tổ chức dạy học trực tiếp quá khó khăn như hiện nay, cần áp dụng và phát huy tối đa ưu điểm của các phương thức dạy học trực tuyến, để đảm bảo việc học tập của học sinh, đảm bảo việc hoàn thành chương trình”.

Hiện, Bộ GD-ĐT đang phối hợp với Bộ Thông tin và Truyền thông để có những giải pháp tháo gỡ khó khăn, tăng cường hỗ trợ kỹ thuật, dịch vụ, giúp việc tổ chức dạy học qua internet, trên truyền hình của các nhà trường, giáo viên, học sinh được thuận lợi. Ví dụ như phối hợp với các đài truyền hình để tăng số lượng kênh phát sóng, tăng thời lượng phát sóng các chương trình dạy học. Ngoài ra, các bài giảng ngoài phát sóng trên truyền hình sẽ được đăng tải trên các nền tảng số khác, để học sinh có thể học lại và lĩnh hội được đầy đủ kiến thức.

Về việc đánh giá kết quả học tập, Thứ trưởng Độ cho hay, để đảm bảo công bằng cho học sinh, Bộ GD-ĐT thống nhất việc kiểm tra định kỳ, cuối kỳ sẽ được thực hiện tại các trường khi học sinh đi học trở lại. Trước đó, khi mới quay lại trường, học sinh sẽ được cơ sở giáo dục tổ chức ôn tập, củng cố, bổ sung kiến thức đã học qua internet, trên truyền hình.

“Việc đánh giá thường xuyên trong quá trình dạy học qua internet, trên truyền hình phải đảm bảo công bằng, khách quan, trung thực, vì quyền lợi của học sinh. Khi đáp ứng các điều kiện này, kết quả đánh giá được công nhận theo quy định hiện hành”.

Đối với việc đánh giá thường xuyên, trong quá trình tổ chức dạy học qua internet, trên truyền hình, giáo viên phụ trách các môn học trực tiếp giao nhiệm vụ cho học sinh; tổ chức kiểm tra, đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ thông qua nhiều hình thức như: sản phẩm học tập, kết quả thực hành thí nghiệm…

Ông Độ cho biết, trong tuần này, Bộ GD-ĐT sẽ ban hành hướng dẫn việc dạy học qua internet, trên truyền hình cho học sinh.

Về việc tinh giản chương trình, Bộ GD-ĐT đã thành lập các tiểu ban và đang khẩn trương thực hiện để trong tháng 3 này ban hành hướng dẫn cho các địa phương, cơ sở giáo dục có căn cứ triển khai thực hiện.

“Mục tiêu là giảm được từ 5-7 tuần so với chương trình ban đầu để đến 15/7 có thể kết thúc năm học. Tuy nhiên, việc tinh giảm không thực hiện cơ học và phải đảm bảo cung cấp đầy đủ kiến thức nền tảng, cốt lõi của chương trình, đáp ứng yêu cầu chuẩn đầu ra cho học sinh”.

Thanh Hùng

Nóng lòng chờ giảm tải chương trình học

- Sau khi có thông tin Bộ GD-ĐT sẽ tinh giản chương trình học kỳ II năm học 2019-2020, nhiều giáo viên cho biết đang vừa dạy vừa ngóng nội dung tinh giản để chủ động sắp xếp, bố trí việc tổ chức bài giảng.

Các bài dạy trên truyền hình là các bài học mới, tiếp nối chương trình dạy và học trong chương trình lớp 4,5 cấp Tiểu học, lớp 6,7,8,9 cấp Trung học cơ sở và lớp 10,11,12  cấp Trung học phổ thông năm học 2019 - 2020.

Đối với lớp 4,5 gồm các môn Tiếng Việt, Toán, Tiếng Anh;

Đối với lớp 6,7,8, 9 gồm các môn Ngữ văn, Toán và Tiếng Anh;

Đối với lớp 10,11 gồm các môn Ngữ văn, Toán, Vật lý, Hoá học, Sinh học, Lịch sử, Địa lý và Tiếng Anh;

Đối với lớp 12 gồm các môn Ngữ văn, Toán, Vật lý, Hoá học, Sinh học, Lịch sử, Địa lý, Giáo dục công dân và Tiếng Anh.

Lịch phát sóng Chương trình dạy học trên truyền hình, phát trên Kênh 1, Kênh 2 - Đài Phát thanh và Truyền hình Hà Nội (tuần từ 16-21/3) như sau:

Sở yêu cầu các trưởng phòng GD-ĐT, hiệu trưởng trường THPT, giám đốc trung tâm GDNN-GDTX thông báo tới toàn thể cán bộ, giáo viên, học sinh, phụ huynh lịch phát sóng tuần từ 16/3 đến 28/3 để bố trí thời gian tham gia học.

Thanh Hùng

Băn khoăn bỏ hay giữ môn thi thứ 4 vào lớp 10 Hà Nội

- Đến thời điểm này, môn thi thứ 4 vào lớp 10 vẫn chưa được Sở GD-ĐT Hà Nội công bố khiến học sinh và phụ huynh cảm thấy khá áp lực.  

Ở vòng đấu thứ 9 giải VĐQG Bỉ diễn ra vào cuối tuần qua, một lần nữa Công Phượng không được CLB Sint-Truiden đăng ký thi đấu trong trận hoà 3-3 trước Genk.

Đây là lần thứ 4 liên tiếp Công Phượng không được đội nhà đăng ký thi đấu trong khuôn khổ giải VĐQG để khiến nhiều người thêm lo lắng cho chân sút đến từ tuyển Việt Nam.

Công Phượng mất tích ở Bỉ...

Bởi với chỉ 20 phút ra sân trong khi mùa giải đã đi qua gần 1/3 chặng đường thì rõ ràng vấn đề của Công Phượng không nằm ở việc đội nhà có nhiều sự cạnh tranh nữa mà rơi vào chuyện chuyên môn mà thôi.

Không chỉ khó cạnh tranh về mặt chuyên môn và vắng mặt trong phần lớn danh sách thi đấu của đội nhà kể từ đầu mùa, đến cả việc CLB Sint-Truiden mãi tới ngày 6/10 mới đá xong lượt trận thứ 10 cũng đang đẩy Công Phượng vào thế khó.

Vì khi đó, Công Phượng mới có thể bay về nước và hội quân cùng tuyển Việt Nam trước khi trận đấu với Malaysia diễn ra 3 ngày mà thôi.

Thầy Park tính sao đây?

Như đã nói, việc Công Phượng chỉ có thể trở về Việt Nam vào ngày 7/10, tức trước khi trận đấu với Malaysia diễn ra 3 ngày thực sự là điều khiến HLV Park Hang Seo lo lắng, vì không phải dễ dàng sẵn sàng xung trận được ngay.

Với một khoảng thời gian dài không thi đấu, Công Phượng sẽ cần nhiều hơn 3 ngày để tìm lại cảm giác bóng, cũng như hoà nhập với những cầu thủ mới trên tuyển Việt Nam vào lúc này chứ khó dễ dàng đá được ngay.

đang đẩy HLV Park Hang Seo vào thế cực khó

Ông Park lo lắng là vì thế, bởi dù biết khả năng của chân sút mà mình rất yêu thích nhưng chiến lược gia người Hàn Quốc cũng khó đành lòng nhìn công sức suốt 2 tuần lễ rèn bài cho Hồng Quân, Minh Tuấn rồi gạt ra rìa và dành chỗ cho một cầu thủ mà không ai dám chắc chắn đảm bảo 100% phong độ cho trận đấu với Malaysia.

Nhưng nếu không điền tên Công Phượng vào danh sách 23 cầu thủ đăng ký cho trận đấu trên sân Mỹ Đình, rất có thể chiến lược gia người Hàn Quốc sẽ phải đương đầu với hàng triệu HLV... online khác, vốn dĩ dành tình yêu cho chân sút trưởng thành từ lò nhà bầu Đức có khi còn hơn cả ông Park.

Tất nhiên, HLV Park Hang Seo sẽ không để chuyến trở về của Công Phượng là con số 0, khi gần như chắc chắn sẽ mang tiền đạo này đến Indonesia ít ngày sau trận đấu với Malaysia, nhưng đó là chuyện nói về sau.

Còn trước mắt, việc mà thuyền trưởng tuyển Việt Nam cần giải quyết rằng có nên điền tên Công Phượng vào danh sách thi đấu với Malaysia hay không trong bối cảnh mà bản thân trong tay mình cũng không thiếu tiền đạo, đồng thời CP15 cần thời gian nhằm hoà nhập trở lại sau chuỗi ngày thất vọng ở Bỉ...

XEM VIDEO ĐƯỢC TẠO TỰ ĐỘNG CỦA BÀI VIẾT NÀY

MỜI 

Xuân Mơ

Kí túc xã Đại học Hà Tĩnh

“Riêng 2 em còn lại học tại Trường ĐH Hà Tĩnh và Trường CĐ Y tế Hà Tĩnh đã quay lại khu ký túc xá. Chúng tôi đã yêu cầu các trường tăng cường quản lý số lưu học sinh Lào”, ông Sơn nói.

Trước đó, Sở Ngoại vụ Hà Tĩnh có báo cáo gửi Ban Chỉ đạo phòng, chống dịch bệnh Covid-19 tỉnh, trong đó cho biết tính đến ngày 6/4 đã có 151 lưu học sinh Lào tự ý rời khỏi ký túc xá (Trường ĐH Hà Tĩnh có 70 em, Trường CĐ Y tế 53 em và Trường CĐ Kỹ thuật Việt - Đức 28 em).

Hiện nhà trường vẫn đang giữ hộ chiếu của số lưu học sinh nói trên. 

Sở Ngoại vụ đã đề nghị các trường làm văn bản báo cáo cụ thể và thông báo cho các tỉnh của Lào có lưu học sinh tự ý rời khỏi ký túc xá; yêu cầu các trường tiếp tục tuyên truyền, vận động, quán triệt lưu học sinh Lào nghiêm chỉnh chấp hành các quy định, nếu tự ý rời khỏi nơi cư trú sẽ có hình thức kỷ luật thật nghiêm khắc.

Sở Ngoại vụ cũng đã có văn bản gửi Tổng Lãnh sự quán Lào tại Đà Nẵng để phối hợp với các tỉnh của Lào tuyên truyền, khuyến cáo các gia đình có con em đang học tập tại Hà Tĩnh nhắc nhở các em tuyệt đối chấp hành nghiêm túc các quy định của Việt Nam trong công tác phòng, chống dịch Covid-19, không tự ý rời khỏi nơi cư trú khi tình hình dịch bệnh đang diễn biến phức tạp. Đặc biệt khi hiện nay Việt Nam và Lào đang thực hiện các giải pháp cách ly xã hội.

Thiện Lương

151 lưu học sinh Lào tự ý rời khu ký túc xá ở Hà Tĩnh

Các trường đại học và cao đẳng ở Hà Tĩnh cho biết có 151 lưu học sinh Lào tự ý rời khỏi nơi cư trú khu ký túc xá, một số em có thể đã về nước.

Như đã đưa tin, bé Phan Thị Bảo Ngọc (5 tháng tuổi) ở tổ 15, thôn Tú Ngọc B, xã Bình Tú, huyện Thăng Bình (Quảng Nam) bị bệnh tim bẩm sinh, biến chứng của bệnh phổi và suy dinh dưỡng. Sau một thời gian điều trị, chạy chữa khắp nơi, gia đình bé rơi vào cảnh kiệt quệ, nghèo khó.

Con bệnh, gia đình kiệt quệ tưởng chừng phải buông xuôi

Bé được điều trị cách ly đặc biệt tại bệnh viện Trung Ương Huế. Ngọc phải dùng thuốc kháng sinh loại nặng nhưng tất cả các thuốc đều không mang lại kết quả mà sức khỏe ngày một yếu đi.

Do chi phí ăn ở kèm thuốc mỗi ngày hết hơn 1 triệu đồng, gia đình chị Dương Thị Thảo (mẹ cháu Ngọc) xin với phía bệnh viện đưa cháu về bệnh viện 600 giường (Đà Nẵng) để điều trị.

Ngoài ra, ở Đà Nẵng gần nhà cũng là để cho bố Ngọc, anh Phan Tấn Quốc tiện công việc thợ sơn nước của mình, tranh thủ kiếm thêm tiền chữa bệnh cho con gái.

Tuy nhiên, do thời gian chữa bệnh kéo dài, tài sản trong nhà đã mang đi cầm cố cả, nợ nần chồng chất, đến khi bé Bảo Ngọc cần 60 triệu đồng làm phẫu thuật thì gia đình không lo nổi.

Đại diện báo VietNamNet trao tận tay gia đình bé Phan Thị Bảo Ngọc số tiền bạn đọc ủng hộ

Ngay sau khi hoàn cảnh của bé  Phan Thị Bảo Ngọc được đăng tải trên báo VietNamNet, đông đảo bạn đọc đã thể hiện sự quan tâm, kịp thời giúp đỡ. Ngày 6/11/2018, báo đã gửi số tiền bạn đọc ủng hộ đợt 1 là 15.200.000 đồng cho gia đình.

Chị Thảo, mẹ bé cho biết, Ngọc đã có thể tự chơi, lăn bò khắp nhà mà không cần bố mẹ phải chăm sóc như trước. Sau ca mổ tim thành công, con khỏe lên nhanh, ăn uống được và đã tăng được 4kg.

Tuy nhiên, hằng tháng gia đình phải đưa bé ra Bệnh viện 600 giường (Đà Nẵng) để thăm khám và mua thuốc về tiếp tục điều trị dứt điểm bệnh tim, với chi phí hơn 2 triệu đồng.

“Chúng tôi đang lo lắng về biến chứng bệnh phổi của Ngọc. Hiện cháu đang được điều trị bằng thuốc, mong sẽ khỏe hơn” chị Thảo cho hay.

Ngày 19/03/2019, PV báo tiếp tục đến tận nơi, trao cho bé số tiền 17.437.000 đồng.

Xúc động trước sự quan tâm của cộng đồng, chị Thảo nghẹn ngào nói: “Cảm ơn tấm lòng hảo tâm, giúp đỡ của các cô bác trên khắp cả nước và quý báo Vietnamnet. Nếu không có số tiền ủng hộ của quý vị thì con tôi đã không có được khỏe mạnh như ngày hôm nay”.

Lê Bằng

Cần lắm 20 triệu đồng mổ mắt cho bé gái dân tộc Dao

Chị nói trong sự nghẹn ngào: "Cũng cho cháu đi khám ở các bệnh viện nhưng cũng chỉ là khám để biết chứ gia đình không đủ tiền để mổ cho cháu".

Một ngày học trực tuyến của học sinh không nên quá 5 giờ

Theo hướng dẫn đối với các trường trung cấp, cao đẳng về việc đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong đào tạo, Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp khuyến khích các trường đầu tư, xây dựng hệ thống đào tạo trực tuyến chuyên nghiệp bao gồm việc học tập trực tuyến, hệ thống quản lý học tập trực tuyến, hệ thống quản lý nội dung học tập bằng các giải pháp công nghệ mã nguồn mở như Blackboard, Moodle, Canvas,… phục vụ cho cả mục tiêu đào tạo trước mắt và lâu dài.

Với các trường chưa có hệ thống đào tạo trực tuyến chuyên nghiệp, Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp cũng đề nghị các trường khẩn trương xây dựng, tổ chức đào tạo trực tuyến với những nội dung, môn học chung; nội dung, môn học lý thuyết bằng việc khai thác, ứng dụng triệt để các chương trình, ứng dụng hiện có trên Internet.

Để triển khai thực hiện được các chương trình, ứng dụng đào tạo trực tuyến nêu trên, Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp đề nghị các trường thành lập nhóm triển khai đào tạo trực tuyến với thành phần chính là cơ quan đào tạo và bộ phận công nghệ thông tin của trường.

Ngoài ra các trường phải xây dựng kế hoạch tổ chức đào tạo trực tuyến trong đó xác định rõ các nội dung cần phải thực hiện; tổ chức biên soạn tài liệu hướng dẫn sử dụng cho giáo viên, học sinh, sinh viên.

Đồng thời, Tổng cục yêu cầu các trường hỗ trợ điều kiện về cơ sở vật chất, thiết bị (phòng học trực tuyến, máy tính có trang bị camera, microphone; máy chụp ảnh, quay phim…) cho các khoa chuyên môn và giáo viên giảng dạy trực tiếp; xây dựng quy chế đào tạo trực tuyến, quy định rõ quyền và trách nhiệm của giáo viên, học sinh, sinh viên trong đào tạo trực tuyến để bảo đảm tiến độ, chất lượng đào tạo theo yêu cầu.

Về thời gian giảng dạy trực tuyến, Tổng cục lưu ý một ngày học trực tuyến không nên quá 5 giờ (45 phút/giờ), trong đó mỗi giờ học có tối thiểu 20-30 phút giảng dạy trực tuyến trực tiếp. Thời gian còn lại để trao đổi, giải đáp thắc mắc, giao bài tập cho học sinh, sinh viên và nghỉ giải lao.

Theo Tổng cục, thời gian học tập và các hoạt động trong một ngày học trực tuyến có thể thực hiện linh hoạt tùy thuộc vào điều kiện và hoàn cảnh thực tế của từng trường do hiệu trưởng quyết định.

Trường hợp việc truy cập Internet của học sinh, sinh viên không ổn định thì không thực hiện giảng dạy trực tuyến trực tiếp (trên Zoom Cloud Meeting hoặc Hangouts Meet). Giáo viên thực hiện giảng dạy trực tuyến gián tiếp bằng việc tải dữ liệu bài giảng (video, tài liệu giảng dạy, học tập, tham khảo...) lên các lớp học trực tuyến (Microsoft Team hoặc trên Google Classroom) và giao nhiệm vụ cho học sinh, sinh viên thực hiện.

Tổng cục cũng yêu cầu các trường thường xuyên, định kỳ kiểm tra, đánh giá việc triển khai đào tạo trực tuyến để kịp thời điều chỉnh, rút kinh nghiệm, cải thiện và nâng cao chất lượng. Các trường sẽ tiếp tục duy trì đào đạo giữa trực tuyến và truyền thống khi học sinh quay trở lại học tập.

Trường Giang

Học sinh Hà Nội học bài mới qua truyền hình

- Sở GD-ĐT Hà Nội sẽ tổ chức các bài học mới, tiếp nối chương trình của các bậc học trên truyền hình.