Soi kèo phạt góc Juventus vs Sevilla, 02h00 ngày 12/5

Các tiêu chí dùng để xếp hạng các nhà khoa học gồm có: chỉ số ảnh hưởng của nhà khoa học trong lĩnh vực và cộng đồng khoa học, tổng số trích dẫn, chỉ số H (H-index), chỉ số đồng tác giả (HM-index), số trích dẫn cho các bài báo được đăng với tư cách là tác giả duy nhất; số trích dẫn cho các bài báo là tác giả chính và tác giả cuối cùng.

Tuy nhiên, có nhiều quan điểm cho rằng, việc xem xét các nhà nghiên cứu chỉ dựa trên trích dẫn là chưa đủ để đánh giá đẳng cấp của một nhà khoa học.

Các nhà khoa học Việt đang công tác tại Việt Nam lọt vào danh sách 10.000 nhà nghiên cứu có trích dẫn khoa học hàng đầu thế giới (theo tạp chí PLoS Biology)

Là người có mặt trong danh sách nói trên, GS Nguyễn Đình Đức (ĐH Quốc gia Hà Nội) cho rằng, chỉ số trích dẫn không phải là chỉ số duy nhất để đánh giá sự ảnh hưởng của nhà khoa học, nhưng đây lại là chỉ số rất quan trọng, đôi khi là quan trọng nhất.

“Các tiêu chí đánh giá ở bảng xếp hạng này được xem xét khá toàn diện dựa trên nhiều thông số, không chỉ dựa vào tổng số trích dẫn khoa học mà một nhà nghiên cứu có đươc.

Tôi cho rằng, với một nhà nghiên cứu, nếu các kết quả nghiên cứu của họ không được trích dẫn thì không thể nói nhà nghiên cứu đó có ảnh hưởng trong cộng đồng khoa học được. Tất nhiên, bảng xếp hạng nào cũng sẽ có những tiêu chí đánh giá riêng và có thể còn những khiếm khuyết.

Giống như các bảng xếp hạng đại học THE, QS hay ARWU,… đưa ra những tiêu chí đánh giá không giống nhau tuyệt đối, song mỗi bảng đều có ý nghĩa và giá trị, giúp cho các trường đại học biết mình đang đứng ở đâu trên trường quốc tế”, GS Đức nói.

Việc nhiều nhà khoa học “đình đám” trong nước và thế giới không có mặt trong top 100.000 theo năm (single year, kết quả trích dẫn khoa học của một năm gần nhất), theo GS Đức, không phải do họ không đủ uy tín, mà có thể do năng suất công bố trong năm khảo sát thấp hơn so với các nhà khoa học khác.

“Nhiều giáo sư nước ngoài mà tôi biết, hoặc những giáo sư Việt kiều có tên trong danh sách, đều là các giáo sư hàng đầu, rất xuất sắc. Tôi cho rằng, nhờ việc xếp hạng, các nhà khoa học mới biết mình đang đứng ở đâu và cũng là động lực để họ phát triển; đặc biệt là giúp những nhà khoa học trẻ, có năng lực xuất sắc tự tin dấn thân vào con đường nghiên cứu.

Tôi cũng tin rằng, các nhà khoa học cống hiến không phải vì mục đích để xếp vào hạng. Nhưng dẫu sao, đây cũng là một sự ghi nhận và đánh giá khách quan, công bằng của cộng đồng quốc tế nên là sự động viên có ý nghĩa. Hãy tưởng tượng, nếu như ở Việt Nam không có ai được xướng danh trong xếp hạng này thì quả thực đáng buồn”, ông Đức nói.

"Đáng động viên và chúc mừng"

Theo TS Phạm Hiệp, Giám đốc nghiên cứu, Trung tâm Nghiên cứu và Phát triển giáo dục Edlab Asia, bất kỳ bảng xếp hạng nào đưa ra cũng sẽ có những nhược điểm nhất định và có thể còn những sai số khi đo lường.

Nhưng những tiêu chí trong các phương pháp đánh giá đều cho ra những con số cụ thể thay vì những nhận định cảm tính, do đó vẫn đem lại ý nghĩa.

“Theo tôi, ý nghĩa quan trọng nhất của bảng xếp hạng này là thông qua đó, chúng ta nhìn nhận về số lượng nhà khoa học Việt Nam đang công tác ở trong nước có tên trong danh sách này vẫn còn rất thấp, chưa tới 30 người trong số 100.000 người. Từ các chỉ số ấy có thể nói lên phần nào bức tranh khoa học của Việt Nam hiện nay,

Còn với những nhà khoa học lọt vào danh sách này, tôi nghĩ cũng là một điều đáng động viên và chúc mừng. Tất nhiên, điều đó không có nghĩa, những người nằm ngoài danh sách này có năng lực không tốt.

Nhưng tôi tin rằng, những người lọt vào danh sách này đều là những người đã làm việc phi thường và vượt qua rất nhiều khó khăn. Bởi lẽ, với những người có kết quả tương tự ở nước ngoài, họ đã được đầu tư cả về cơ sở vật chất, nguồn lực làm việc cũng như thu nhập cao hơn.

Cho nên, Việt Nam có những đại diện lọt vào danh sách này, tôi nghĩ là điều đáng mừng. Hãy để những người có tên trong danh sách hưởng một niềm vui nho nhỏ trong hành trình làm khoa học vốn đầy vất vả của họ”, TS Phạm Hiệp nói.

Thúy Nga

Nhiều người Việt vào danh sách nhà khoa học ảnh hưởng nhất thế giới

Theo danh sách 10.000 nhà khoa học có tầm ảnh hưởng nhất thế giới trong năm 2021, có 146 nhà khoa học đang công tác tại Việt Nam, trong đó, 29 người là nhà khoa học Việt.

Hình thức đấu giá kết hợp giữa bỏ phiếu gián tiếp với đấu giá bằng bỏ phiếu trực tiếp tại cuộc đấu giá; theo phương thức trả giá lên. Cuộc đấu giá sẽ diễn ra tại hội trường UBND xã Cát Lâm.

Với các lô đất không có người tham gia đấu giá hoặc không hợp lệ, không đủ điều kiện đấu giá, sẽ tiếp tục nhận hồ sơ tham gia và công bố giá vào thứ Hai hàng tuần sau ngày 11/12.

Cũng tại huyện Phù Cát, sáng 14/12, Trung tâm Dịch vụ đấu giá tài sản tổ chức đấu giá 40 lô đất ở tại khu quy hoạch dân cư thôn Phú Gia, xã Cát Tường.

Diện tích các lô đất từ 123,2-150 m2. Giá khởi điểm từ 399 triệu đến 873 triệu đồng/lô.

Cuộc đấu giá sẽ diễn ra tại hội trường UBND xã Cát Tường. Hình thức đấu giá kết hợp giữa bỏ phiếu gián tiếp khi nộp hồ sơ tham gia đấu giá và đấu giá trực tiếp bằng lời nói tại cuộc đấu giá.

Với các lô đất không có người tham gia đấu giá hoặc không hợp lệ, không đủ điều kiện đấu giá vào ngày 14/12, sẽ tiếp tục nhận hồ sơ tổ chức công bố giá vào sáng các ngày 21/12; 25/12.

Tương tự, cũng trong sáng 14/12, 19 lô đất ở tại khu dân cư trung tâm xã Cát Tường, thôn Phú Gia, huyện Phù Cát cũng sẽ được Trung tâm Dịch vụ đấu giá tài sản tổ chức đấu giá quyền sử dụng.

Các lô có diện tích từ 127,6-301,8 m2. Giá khởi điểm từ 547 triệu đến hơn 1,4 tỷ đồng/lô.

Hình thức đấu giá kết hợp giữa bỏ phiếu gián tiếp khi nộp hồ sơ tham gia đấu giá và đấu giá trực tiếp bằng lời nói tại cuộc đấu giá. Cuộc đấu giá sẽ diễn ra tại hội trường UBND xã Cát Tường.

Tại TP. Quy Nhơn,sáng 9/12, Công ty Đấu giá Hợp danh Bình Định sẽ tổ chức đấu giá quyền sử dụng 11 lô đất của UBND TP.

Các lô đất thuộc khu tái định cư phục vụ dự án tuyến đường từ ngã ba Long Vân đến ngã tư Long Mỹ, phường Bùi Thị Xuân.

Diện tích các lô đất đều 100 m2. Đơn giá khởi điểm 6,5-7,5 triệu đồng/m2; tương đương 650-750 triệu đồng/lô.

Hình thức đấu giá kết hợp bỏ phiếu gián tiếp và bỏ phiếu trực tiếp tại cuộc đấu giá; theo phương thức trả giá lên. 

Tương tự, sáng 16/12, Công ty Đấu giá Hợp danh Bình Định cũng tiếp tục tổ chức đấu giá quyền sử dụng 11 lô đất của UBND TP. Quy Nhơn.

Các lô đất thuộc khu tái định cư phục vụ dự án tuyến đường từ ngã ba Long Vân đến ngã tư Long Mỹ, phường Bùi Thị Xuân.

Diện tích các lô đất từ 92-100 m2. Đơn giá khởi điểm từ 6,5-7,8 triệu đồng/m2; tương đương từ 650-750 triệu đồng/lô.

Cuộc đấu giá sẽ diễn ra tại hội trường UBND phường Trần Hưng Đạo. Hình thức đấu giá kết hợp bỏ phiếu gián tiếp và bỏ phiếu trực tiếp tại cuộc đấu giá; theo phương thức trả giá lên. 

TS Nguyễn Văn Kiền

Câu chuyện của cậu trò chèo ghe đi học

Anh Nguyễn Văn Kiền là con nhà nông chính hiệu ở xã Thuận Hưng, huyện Mỹ Tú, tỉnh Sóc Trăng.

“Thời đó, chúng tôi đi học bằng ghe hay xuồng. Bạn bè chúng tôi đi cùng một chiếc ghe nhỏ chở 3-5 bạn. Rồi chúng tôi thay phiên nhau chèo, mỗi đứa chèo một đoạn 500m đến 1km.

Đứa không chèo thì ngồi đọc bài trên ghe để vào lớp trả bài. Mỗi buổi học về là đi ruộng, đâu có thời gian học thuộc lòng. Nên mỗi khi lên ghe là ... đọc “to” đến cả làng đều nghe hết.

Lỡ hôm nào không học kịp, vào lớp bị kêu lên trả bài mà không thuộc thì quê dữ lắm. Mà ngộ thiệt đó, cứ ngày nào cũng phải trả bài, rồi cũng quên hết” – anh Kiền vui vẻ nhớ lại thời học trò.

“Trước 1996, chúng tôi đứa nào cũng học 1 buổi, từ 6h50 đến 11h trưa. Thời đó quê tôi chưa có điện. Chúng tôi đọc sách bằng đèn dầu. Rồi rất may mắn tôi và một số bạn đậu vào đại học. Tôi vào ĐH Cần Thơ năm 1996, ra trường năm 2000”.

Anh Kiền gọi việc ở trọ tại nhà thầy giáo Trương Chí Trung khi ra Cần Thơ học đại học với mình là một sự may mắn. Bởi từ đó, anh mới biết đến… tiếng Anh.

“Các anh ở trọ cùng hàng ngày chạy xe buổi tối đi học tiếng Anh, tôi thấy mà ham. Các anh ấy còn nhiệt tình động viên “Kiền ơi, nên học tiếng Anh đi em...”.

Thời gian đầu, cậu tân sinh viên Kiền còn đi học “lụi”. Lớp học có hai cửa, một cửa vào một cửa ra, anh Kiền hay lén ngồi ở phía cửa ra, thấy giám thị đi kiểm tra thì lủi ra ngoài, “xong xuôi” lại vào ngồi tiếp.

Sau rồi anh Kiền xin tiền ba má để đăng ký học lớp vỡ lòng "English for Today”, cùng với mấy em học sinh tiểu học ở Cần Thơ.

Sau lớp “vỡ lòng”, anh Kiền học tiếng Anh tại Trung tâm Ngoại ngữ của ĐH Cần Thơ. Học tới năm ra trường thì có bằng C. Sau đó, anh thi IELTS và xin học bổng ADS của Chính phủ Úc vào năm 2005.

Những lỗi hay mắc khi học Tiếng Anh

Từ việc học của chính bản thân, anh Kiền cho rằng học tiếng Anh phải kiên định.

“Mưa gió gì cũng phải đi học, vì nghỉ một hai buổi quay lại học sẽ ngán lắm. Ví dụ bạn bè rủ đi ăn uống, nhậu nhẹt, sinh nhật mà cứ nghỉ thì sau đó sẽ rất ngại học".

Thứ hai, theo anh Kiền, phải tìm kiếm cơ hội “nạp năng lượng” khi học tiếng Anh.

Anh Kiền tự nhận hồi phổ thông vốn dĩ là người nhút nhát. Vào đại học, do học tốt và được bầu làm lớp trưởng nên từ đó, anh hay phải nói chuyện trước đám đông, trao đổi với giáo viên, nên dạn dĩ dần.

“Khi học tại ĐH Cần Thơ, điều mà tôi thấy thích thú nhất là trường hay có chuyên gia nước ngoài đến làm việc. Tôi lân la nói chuyện, bập bẹ thôi mà người ta hiểu nên vui lắm. Rồi tôi canh làm bạn với chuyên gia, chở họ đi chợ, đi café… 

Khi học tiếng Anh, được nói chuyện với người nước ngoài cảm giác có thêm năng lượng dù hai bên có khi chẳng hiểu nhau được bao nhiêu”.

TS Kiền là chuyên gia về phát triển nông nghiệp hữu cơ

Một vấn đề nữa mà anh Kiền đặc biệt lưu ý là phát âm. Nghiệm ra điều này, thời còn làm việc ở ĐH An Giang, mỗi khi có chuyên gia nước ngoài đến làm việc là anh Kiền lại giới thiệu, khuyến khích sinh viên giao lưu, nói chuyện, sinh viên càng nhát thì càng tạo điều kiện để các em có cơ hội nói. 

“Tôi học xong bằng C phát âm vẫn sai dữ lắm. Hồi đó thi IELTS được 5.5, tôi ra Hà Nội học thêm tiếng Anh để đi du học. Khi giáo viên người Úc dạy, họ lưu ý ngay là không cần nói nhanh, mà cứ nói từ từ, nói rõ, phát âm đúng để người ta hiểu…”.

“Tiếng Anh thay đổi cuộc đời tôi”

25 năm kể từ ngày vào đại học, cuộc sống của anh Kiền đã rất khác.

Sau khi tốt nghiệp đại học ngành Quản lý đất đai tại ĐH Cần Thơ năm 2000, anh Kiền có học bổng du học Úc vào năm 2005. Anh đã học thạc sĩ về quản lý môi trường và phát triển tại ĐH Quốc gia Úc, nghiên cứu sinh về xã hội học từ quĩ học bổng năng lực lãnh đạo Úc (ALA), rồi nghiên cứu sau tiến sĩ tại ĐH Quốc gia Úc…

Sau này, có thời gian anh là Giám đốc Trung tâm Nghiên cứu và Phát triển nông thôn thuộc Trường ĐH An Giang. Hiện tại anh Kiền là Thành viên Hội đồng quản trị quốc gia tại Liên minh nông nghiệp sinh thái vùng Đông Nam Á (AliSEA), thành viên Ban chỉ đạo mạng lưới nghiên cứu Mekong bền vững (SUMERNET), Giảng viên cao cấp (danh dự) tại ĐH Quốc gia Úc, và nghiên cứu viên cao cấp tại ĐH New England (Úc), chuyên gia nghiên cứu cao cấp tại Viện Nghiên cứu sức khỏe và Chính sách nông nghiệp thuộc Trường ĐH Kinh tế TP.HCM.

Anh cũng là Giám đốc Mekong Organics - nơi chuyên hỗ trợ nhà nông vi mô nhỏ phát triển nông nghiệp hữu cơ tại vùng Mekong.

TS Nguyễn Văn Kiền trên một cánh đồng trồng cải ở Úc

Từ câu chuyện bản thân, anh Kiền khẳng định việc học tiếng Anh “đúng” sẽ thay đổi cuộc đời.

“Tôi biết có những người nông dân trẻ Việt Nam bán cafe và hồ tiêu sinh thái hữu cơ trên Instagram mà bán được cả qua Mỹ, bởi vì họ biết Tiếng Anh.

Nông dân trồng lúa, giỏi tiếng Anh vẫn sống rất tốt, ví dụ ông nông dân trồng lúa tại Thái Lan…. Mấy đứa trẻ ở quê nếu không đi học thạc sĩ, tiến sĩ hay kể cả không đi học đại học nhưng nếu có tiếng Anh và kỹ năng nghề thì vẫn kiếm sống được”.

“Giỏi tiếng Anh thì không thể nghèo” – TS Kiền khẳng định.

Thời gian này, ngoài những dự án chuyên môn đang triển khai, anh Kiền còn đặc biệt chú tâm chuẩn bị một “dự án” nhỏ là dạy Tiếng Anh cho trẻ em ở vùng sâu, vùng xa Việt Nam.

“Bước đầu, tôi dự định sẽ chọn khoảng 5 em học sinh tiểu học ở vùng sâu vùng xa, với tiêu chí là hiếu học và gia đình ủng hộ việc học của các em. Mỗi em sẽ có một thầy hướng dẫn riêng, và hàng tuần sẽ có những buổi học với người bản xứ. Những tình nguyện viên sẽ dạy các bạn trẻ có thể nói được tiếng Anh, đặc biệt là phát âm phải thật chuẩn.

Chỉ cần có một chiếc điện thoại thông minh (smart phone) là các em có thể nói chuyện tiếng Anh trực tiếp với người bản xứ miễn phí. Sự hỗ trợ này sẽ kéo dài khoảng 2 năm, cho tới khi các em thông thạo” – anh Kiền chia sẻ.

Phương Chi

Nhà vô địch Olympia khởi nghiệp ở nước Úc

Quán quân Đường lên đỉnh Olympia năm 2005 Lê Vũ Hoàng cho rằng, Úc sẽ là môi trường thuận lợi để anh tạo ra sản phẩm, đưa về Việt Nam phục vụ cộng đồng.

Giới trẻ mê mẩn, đổ xô check-in 'cây phượng cô đơn' ở TP.HCM. Video: Đình Tuyến

Đam mê chụp ảnh và ghi lại những khoảnh khắc thiên nhiên đẹp, anh Phùng Minh Long, một du khách từ Hà Nội đã dành thời gian để ghé thăm cây phượng trong chuyến công tác TP.HCM. Để tránh đông đúc và nắng nóng, anh Long xuất phát từ Gò Vấp lúc 4h sáng.

"Khoảng 6h mình tìm được tới cây phượng cô đơn. Từ xa, cây phượng nở đỏ, rực rỡ giữa không gian xanh mướt xung quanh. Khung cảnh bình yên, dân dã vô cùng", anh Long cho hay. Điều bất ngờ dù mới 6h sáng, hàng chục vị khách đã có mặt để check-in với cây phượng này.

Anh Long có gặp gỡ bà Hương (48 tuổi), chủ nhân cây phượng. Gia đình bà Hương đã đến đây thuê đất trồng rau và trồng cây phượng lấy bóng mát được 8 năm.

"Bà Hương cho tôi biết, cây phượng này nở hoa được 4 năm qua nhưng năm nay bất ngờ thu hút mọi người. Bà Hương là người nông dân chân chất, vui vẻ, niềm nở lắm. Bà không thu khoản phí nào chỉ nhắc nhở mọi người giữ vệ sinh, không bẻ cành, ngắt hoa", anh Long kể. 

Tuy nhiên, anh Long khá tiếc nuối khi chứng kiến một nhóm du khách bẻ cành hoa để làm phụ kiện chụp ảnh. "Ban đầu, khi thấy nhóm khách vịn cành tôi cũng có nhắc mọi người cố gắng giữ gìn, không làm gãy cành. Thế nhưng, khi tôi rời ra xa chụp ảnh thì thấy một người bẻ cành hoa. Thực sự tôi cảm thấy tiếc nuối và hơi buồn với ý thức của họ", anh Long chia sẻ.

Mỗi ngày, cây phượng đón hàng chục lượt khách đến chụp ảnh, đông nhất vào sáng sớm và chiều tà. Đầu tháng 5 là thời điểm phượng nở rộ nhất. Bối cảnh này phù hợp với những bộ ảnh áo dài - nón lá, hoặc đồng phục học sinh, mang cặp sách, đi xe đạp để gợi nhớ thời học sinh.

"Khung cảnh này rất đẹp, bình yên và thời gian hoa nở rộ không kéo dài nên tôi hy vọng mỗi vị khách đều giữ gìn vệ sinh, có ý thức bảo vệ cây phượng đẹp mắt này", anh Long chia sẻ.

Sự việc khiến bé gái sợ hãi, không dám ở nhà một mình. Bé thường xuyên trốn khỏi nhà trọ mỗi khi chị đi vắng. Cho rằng con không ngoan, chị M. la mắng, đánh bé gái. Sự việc kéo dài khiến bé gái trầm cảm, có ý định tự tử nhưng bất thành.

Chuyên gia tâm lý Lê Khanh (TPHCM) cho biết, trường hợp trẻ không được bố mẹ tin tưởng khi chia sẻ thông tin mình bị xâm hại rất nguy hiểm. Lúc này, trẻ sẽ tổn thương sâu sắc. Tâm lý trẻ xuất hiện nỗi sợ không được bố mẹ tin tưởng, bảo vệ dẫn đến tinh thần suy sụp.

“Do đó, việc bố mẹ, người thân trong gia đình phải chăm sóc, bảo vệ, cùng trẻ vượt qua nỗi đau bị xâm hại tình dục như thế nào là điều rất quan trọng”, ông Khanh cho biết.

Các chuyên gia tâm lý cũng cho rằng, trẻ em là nạn nhân của tình trạng xâm hại tình dục cần được chăm sóc thân thể, tâm lý và tinh thần. Ngay khi phát hiện trẻ bị xâm hại, cha mẹ, người thân cần đưa trẻ đến cơ sở y tế để được thăm khám, chăm sóc kịp thời.

Các bậc phụ huynh nên tham khảo tài liệu Hướng dẫn việc chăm sóc và hỗ trợ y tế cho người bị xâm hại tình dụccủa Bộ Y tế để chăm sóc, hỗ trợ y tế cho trẻ bị xâm hại đúng cách, hiệu quả.

Đồng hành đúng cách

Chuyên gia tâm lý Lê Khanh cho rằng, với trường hợp người xâm hại trẻ là thành viên trong gia đình, cha mẹ cần cách ly trẻ khỏi môi trường, đối tượng gây ra sự việc cho đến khi đối tượng bị xử phạt trước pháp luật.

Sau đó, trẻ cần có người đồng hành để được giúp đỡ đúng cách. Ngoài là người thân trong gia đình, trẻ cần được giúp đỡ bởi người có chuyên môn như: Chuyên gia tâm lý, nhân viên công tác xã hội…

Người đồng hành không chỉ chia sẻ mà còn giúp trẻ tham gia những hoạt động có ích bên ngoài, đồng hành đủ lâu để trẻ vượt qua nỗi đau, tái hòa nhập cuộc sống.

Chuyên gia Lê Khanh nhấn mạnh: “Sau cùng, chúng ta cần giúp trẻ ý thức lại giá trị bản thân. Đây là điều rất quan trọng. Những đứa trẻ là nạn nhân của xâm hại thường không ý thức được giá trị bản thân nên không có phản ứng mạnh mẽ trước sự tấn công của kẻ xấu…

Giúp trẻ ý thức lại giá trị bản thân khiến trẻ mạnh mẽ, tự tin hơn. Trẻ sẽ vượt qua nỗi đau bị xâm hại và tránh rơi vào tình huống ấy thêm một lần nữa”.

Trường hợp trẻ bị đối tượng ngoài gia đình xâm hại cũng cần được cha mẹ, người thân tin tưởng, chia sẻ, đồng hành. Tuy nhiên, cha mẹ phải tôn trọng không gian riêng của trẻ. Cha mẹ tránh kể sự việc với nhiều người, không nên nói với trẻ rằng có ai đó đã biết biến cố của mình.

Cha mẹ cũng cần đưa trẻ tham gia các hoạt động vui chơi lành mạnh để trẻ sớm quên đi tổn thương. Nếu được, phụ huynh nên thay đổi hoặc sắp xếp lại môi trường sống để trẻ không đối diện nguy cơ bị xâm hại.

“Khi đưa sự việc trẻ bị xâm hại ra pháp luật, cha mẹ cần trao đổi, tránh việc trẻ bị hỏi quá nhiều lần về vụ việc để phục vụ công tác điều tra. Việc này khiến trẻ thêm nhiều lần tổn thương”, chuyên gia Lê Khanh lưu ý thêm.

Bảo vệ trẻ em trước sự ảnh hưởng của biến đổi khí hậu

Tờ National Thailand dẫn nguồn tin từ Cơ quan hàng không Thai Airways cho hay, du khách gây náo loạn trên tên là Wong Sai Heung, 40 tuổi, quốc tịch Canada đã có hành vi “xông tới và cố mở cửa thoát hiểm của máy bay, trong khi miệng liên tục kêu gào về việc ông này bị một ai đó tấn công”. Người này sau đó bị các nhân viên an ninh sân bay khống chế.

“Vụ việc trên xảy ra trên chuyến bay TG121 khởi hành từ Chiang Mai tới Bangkok, khi máy bay chuẩn bị tiến vào đường băng. Vì lý do an ninh, toàn bộ máy bay đã được kiểm tra trước khi cất cánh lúc 0h34 sáng 8/2. Các hành khách và thành viên phi hành đoàn đều an toàn”, thông cáo đăng trên trang web của Thai Airways viết.

Theo National Thailand, ông Wong vào sáng 8/2 đã được đưa tới đồn cảnh sát Phuping Rajanivej nằm ở phía bắc thành phố Chiang Mai để xét hỏi. Wong khai rằng, bản thân “đang bị một tổ chức ngầm săn đuổi, nên cố gắng mở cửa thoát hiểm để rời khỏi máy bay”.

Nữ Thủ tướng trẻ nhất Thái Lan: Người thách thức số phận chính trị của gia tộc