Sao Hoa ngữ bất bình vụ một bé gái bị xâm hại tình dục

-  Cơ quan tôi là doanh nghiệp TNHH một thành viên, 100% nhà nước tại Hà Nội.

TIN BÀI KHÁC

Ông Dương Ngọc Hồng cầu cứu Báo VietNamNet, hy vọng nỗi hàm oan được làm sáng tỏ.

Từ mâu thuẫn trong hôn nhân

Năm 1981, ông Dương Ngọc Hồng (SN 1961, trú tại xóm Mỹ Tân,xã Kỳ Sơn, huyện Kỳ Anh, tỉnh Hà Tĩnh) lập gia đình với bà Vũ Thị Tương (hiệnđang sống tại xã Kỳ Châu, huyện Kỳ Anh) và đã có với nhau 4 đứa con.

Tuy nhiên vì “cơm không lành canh không ngọt” nên họ đã lydị.

Thời gian sau đó, ông Hồng làm quen với bà Nguyễn Thị Liệu(SN 1974, trú ở thị trấn Ba Đồn, huyện Quảng Trạch, tỉnh Quảng Bình). Hai ngườivề chung sống với nhau tại nhà ông Hồng nhưng không có hôn thú. Đến năm 2000, họphát sinh mâu thuẫn nên bà Liệu đưa đứa con chung về quê.

Ngày 28/11/2001, bà Liệu dẫn theo mấy người thân đến nhà ôngHồng để lấy đồ đạc mà bà cho là đã mua sắm trước đây. Giữa hai người đã xảy raxô xát. Ông Dương Ngọc Hồng nắm tóc kéo, đấm, đá vào bụng, vào ngực, giằng co,xô xát khiến bà Liệu bị rách mặt chảy máu phải nhập viện cấp cứu vì đa chấnthương.

Sau khi ra viện, bà Liệu đã có đơn yêu cầu giám định tỷ lệthương tật, yêu cầu xử lý hình sự và bồi thường chi phí điều trị.

Theo yêu cầu của bà Liệu, Công an huyện Kỳ Anh đã có văn bảnyêu cầu giám định tỷ lệ thương tích và kết quả tổn hại là 11% vĩnh viễn (thôngbáo số 10/GĐPY ngày 25/1/2002 của Tổ chức giám định pháp y tỉnh Hà Tĩnh do bácsỹ pháp y - giám định viên Lê Công Bé ký).

Chỉ vì giám định viên “cộng nhầm số” mà ông Hồng đã bị cơ quan điều tra thời kỳ đó khởi tố bắt tạm giam.

Căn cứ kết quả điều tra, kết quả giám định số 10 và đơn yêucầu của bà Nguyễn Thị Liệu, ngày 23/4/2002, cơ quan công an huyện Kỳ Anh raquyết định khởi tố vụ án hình sự và khởi tố bị can đối với Dương Ngọc Hồng vềtội "Cố ý gây thương tích" theo điều 104 BLHS và bắt tạm giam ông Hồng.

Ngày 2/10/2002, Công an huyện Kỳ Anh kết thúc điều tra,chuyển hồ sơ đề nghị truy tố Dương Ngọc Hồng về tội "Cố ý gây thương tích".

Ngày 29/10/2002, Viện Kiểm sát (VKS) huyện Kỳ Anh (Hà Tĩnh)có cáo trạng truy tố ông Dương Ngọc Hồng về hành vi "cố ý gây thương tích" tạikhoản 1 Điều 104 BLHS và chuyển hồ sơ đến Tòa án nhân dân (TAND) huyện Kỳ Anh đểxét xử.

Vào tù vì… kết quả giám định sai

Ngày 25/12/2002, TAND huyện Kỳ Anh đưa vụ án ra xét xử sơthẩm thì ông Dương Ngọc Hồng xuất trình ý kiến của bà Thái Thị Tuyết - nguyênphó chủ tịch hội đồng giám định pháp y tỉnh Hà Tĩnh xác định tỷ lệ thương tíchcủa bà Nguyễn Thị Liệu là 10% nên tòa án quyết định hoãn phiên tòa, trả hồ sơ đểđiều tra bổ sung.

Qua quá trình điều tra bổ sung cho thấy, tỷ lệ thương tíchcủa bà Liệu phản ánh tại biên bản giám định của Tổ chức giám định pháp y tỉnh HàTĩnh vào ngày 25/1/2002 là 10% và sau khi giám định lại tại Tổ chức giám địnhpháp y Trung ương ngày 12/6/2003 cho kết quả là 8%.

Văn bản của Sở Y tế Hà Tĩnh khẳng định sai sót kết quả giám định 11%.

Nhận ra sai sót, Sở Y tế tỉnh Hà Tĩnh đã có công văn số460/CV-SYT ngày 25/9/2003 trả lời cơ quan công an huyện Kỳ Anh do bà Phan ThịNinh - Phó GĐ ký, “Thành thật xin lỗi cơ quan Công an, VKSND huyện Kỳ Anh và anhDương Ngọc Hồng về những sai sót nhầm lẫn trong giám định, đã làm ảnh hưởng đếncông việc của các cơ quan và ảnh hưởng đến uy tín, danh dự của anh Hồng”. Côngvăn cũng hứa sẽ xử lý nghiêm khắc cán bộ sai phạm.

Ngày 9/11/2003, cơ quan điều tra công an huyện Kỳ Anh raquyết định đình chỉ điều tra vụ án, đình chỉ điều tra bị can đối với ông DươngNgọc Hồng.

"Sau khi tạm giam 3 tháng, tôi đã có yêu cầu giám lạithương tích của bà Liệu. Trong lúc TAND huyện Kỳ Anh đưa ra xét xử thì có kếtquả khẳng định thương tích bà Liệu chỉ 10% nên Tòa dừng lại và Công an huyện KỳAnh đã ra quyết định đình chỉ vụ án. 

Và thực tế tỷ lệ thương tật của bà Liệu chỉ là 8%. Tôikhông hiểu vì sao các cơ quan chức năng lại bắt giam tôi. Sau đó tôi đã đi hếtcơ quan này tới cơ quan khác để đòi công lý nhưng không ai đứng ra chịu tráchnhiệm bồi thường cho tôi"- ông Hồng cho biết.

Cáo trạng của VKS huyện Kỳ Anh đề nghị truy tố ông Hồng về tội "Cố ý gây thương tích".

Chỉ vì việc giám định viên... cộng sai số, ông Hồng đã bị bắttạm giam và chịu oan sai trong 12 năm qua.

Từ đó đến nay, người đàn ông khốn khổ này đã đi gõ cửa nhiềucơ quan chức năng mong tìm lại sự công bằng cho bản thân và gia đình. Con cáiphải đổi họ, và nhiều hệ lụy đã xảy ra với người đàn ông tội nghiệp này.

Văn Đức - Duy Tuấn

(Còn nữa)

Antony chỉ xây xước nhẹ và không bị tổn thương phần mềm. Mặc dù vậy, chiếc xe trị giá 100.000 bảng hư hỏng hết phần đầu.

Bản thân Antony khá sốc sau vụ tai nạn. HLV Ten Hag quyết định gạt anh ra khỏi đội hình trận gặp Bournemouth đầu tuần trước.

Tân binh đến từ Ajax đã trở lại trong trận thắng 3-1 trước Everton tại FA Cup và ngay lập tức tỏa sáng với bàn mở tỷ số.

Cánh phóng viên phát hiện, Antony đã chuyển sang cầm lái siêu xe Lamborghini Aventador trị giá 300.000 bảng Anh khi đến sân tập Carrington.

Nói về vụ tai nạn gặp phải đêm giao thừa, Antony chưa hết bàng hoàng: "Quả thực, tôi bị sốc nặng."

Nguồn tin từ The Sun tiết lộ thêm:"Trời tối và nhiều sương mù khiến cậu ấy phán đoán sai. Antony bị chấn động nhưng may mắn không thương tích gì nghiêm trọng".

Xem ngay tin tức chuyển nhượng mùa đông 2023 mới nhất tại đây!

Trong những năm qua, việc đào tạo, bồi dưỡng, chuẩn bị nhân lực có kỹ năng nghề đã có nhiều chuyển biến tích cực về nhận thức, quy mô tuyển sinh, chất lượng và hiệu quả đào tạo.

Tuy nhiên, trước yêu cầu đổi mới và nâng cao chất lượng GDNN giai đoạn 2021-2025, công tác xây dựng và phát triển đội ngũ nhà giáo cần phải được đổi mới một cách toàn diện; từ việc hoàn thiện chế độ, chính sách; chương trình, giáo trình đào tạo, bồi dưỡng nhà giáo; đổi mới hoạt động của cơ sở đào tạo, bồi dưỡng; nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên các cơ sở đào tạo, bồi dưỡng nhà giáo đến việc quản lý, sử dụng nhà giáo.

Chuyên gia nước ngoài phát biểu tại hội thảo

Trước những vấn đề này, sáng 17/11 Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp đã tổ chức Hội thảo: “Xây dựng và phát triển đội ngũ nhà giáo giáo dục nghề nghiệp giai đoạn 2021 -2025” tại Hà Nội.

Ông Trần Minh Thịnh - Phó Vụ trưởng Vụ Nhà giáo (Tổng Cục GNNN) cho hay: Tính đến tháng 12 năm 2018, cả nước có 86.910 nhà giáo đang giảng dạy ở 2.957 cơ sở hoạt động GDNN, trong đó có: 38.086 nhà giáo giảng dạy trong trường cao đẳng; 18.328 nhà giáo giảng dạy trong trường trung cấp và 15.571 nhà giáo giảng dạy trong trung tâm GDNN; 14.925 nhà giáo giảng dạy trong các cơ sở khác có tham gia hoạt động GDNN.

Chất lượng nhà giáo GDNN từng bước được nâng lên cả về trình độ đào tạo, kỹ năng nghề và năng lực sư phạm: 100% nhà giáo đạt chuẩn về trình độ đào tạo; trên 92% nhà giáo đạt chuẩn về nghiệp vụ sư phạm; khoảng 70% nhà giáo đạt chuẩn về trình độ kỹ năng nghề để dạy thực hành...

Do đó, để thực hiện được mục tiêu trên, việc xây dựng và phát triển đội ngũ nhà giáo giáo dục nghề nghiệp giai đoạn 2021 -2025 là điều rất quan trọng.

Bộ LĐTB&XH cũng như Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp xác định việc xây dựng và phát triển đội ngũ nhà giáo nói chung, nhà giáo giáo dục nghề nghiệp nói riêng là “cái gốc” của mọi sự phát triển.

Trong khuôn khổ hội thảo đã diễn ra lễ ký ban hành 4 chương trình bồi dưỡng Kỹ năng dạy học cho người đào tạo tại doanh nghiệp. Đại diện ký kết là Lãnh đạo Tổng cục và Tổ chức Hợp tác quốc tế GIZ của Đức.

Tổng Cục trưởng Trương Anh Dũng đại diện Tổng Cục GDNN ký kết ban hành 4 Chương trình bồi dưỡng kỹ năng dạy học cho người đào tạo tại doanh nghiệp.

Chương trình này nhằm tăng cường nguồn lực cho công tác giáo dục nghề nghiệp, gắn kết chặt chẽ giáo dục nghề nghiệp với Tổng cục giáo dục nghề nghiệp xây dựng 4 chương trình bồi dưỡng kỹ năng dạy học cho đối tượng là người làm công tác tại doanh nghiệp.

Đồng thời các chuyên gia quốc tế từ GIZ chia sẻ kinh nghiệm trong phát triển đội ngũ nhà giáo GDNN của Cộng hòa liên bang Đức – một trong số những quốc gia có nền giáo dục nghề nghiệp phát triển nhất trên thế giới.

Hội thảo nhận định mục tiêu phát triển đội ngũ nhà giáo GDNN giai đoạn 2021-2025 là: Chuẩn hóa về chuyên môn, nghiệp vụ đối với đội ngũ nhà giáo dạy các ngành, nghề trọng điểm quốc gia, quốc tế và khu vực ASEAN: 100% đạt chuẩn vào năm 2025; Chuẩn hóa về chuyên môn, nghiệp vụ đối với độ ngũ nhà giáo dạy các ngành, nghề không được đầu tư trọng điểm: 80% đạt chuẩn vào năm 2025.

Bên cạnh đó, tiếp tục bồi dưỡng nâng cao cập nhật khoa học kỹ thuật, công nghệ mới trong sản xuất, kinh doanh, dịch vụ; nâng cao năng lực sử dụng ngoại ngữ và năng lực hội nhập quốc tế; bồi dưỡng về kiến thức kinh doanh và khởi sự doanh nghiệp và kiến thức hội nhập quốc tế cho khoảng 70% nhà giáo.

Cuối cùng là mục tiêu tiến tới tất cả nhà giáo giảng dạy trong các cơ sở GDNN phải có trình độ từ đại học trở lên, trong đó nhà giáo dạy trình độ cao đẳng có trình độ thạc sĩ trở lên chiếm khoảng 70%; 100% nhà giáo có trình độ kỹ năng nghề cao hơn 1 bậc so với kỹ năng nghề của người học sau khi tốt nghiệp ở cấp trình độ nhà giáo tham gia giảng dạy.

Ông Trương Anh Dũng – Tổng Cục trưởng Tổng Cục Giáo dục Nghề nghiệp phát biểu: “Trong bối cảnh hiện nay, giáo dục nghề nghiệp đang có nhiều cơ hội nhưng cũng có rất nhiều thách thức.

Vấn đề năng lực của nhà giáo cần phải thích ứng với thời đại công nghệ thông tin, thiết kế bài giảng hiện đại, phù hợp với yêu cầu của xã hội, của doanh nghiệp… đang đặt ra trước mắt.

Vấn đề cơ chế chính sách để tạo động lực cho nhà giáo bao gồm: điều kiện làm việc, cơ sở vật chất, tôn vinh nhà giáo… cũng cần phải quan tâm hơn. Quan trọng nhất là vấn đề thích ứng với yêu cầu mới”.

Theo ông Cao văn Sâm – Chủ tịch Hiệp hội Giáo dục nghề nghiệp và nghề công tác xã hội thì  cần tạo động lực cho đội ngũ giáo giáo dục nghề nghiệp thông qua hoàn thiện cơ chế chính sách về đào tạo, bồi dưỡng, đãi ngộ và tôn vinh.

Ông Cao Văn Sâm - Chủ tịch Hiệp hội Giáo dục nghề nghiệp và nghề công tác xã hội

Về đãi ngộ, ông Sâm lưu ý cần rà soát, bổ sung và hoàn thiện các quy định, chế độ, chính sách theo hướng hấp dẫn hơn, kịp thời chuyển xếp lương cho nhà giáo, quy định phụ cấp đối với giáo viên dạy tích hợp lý thuyết và thực hành. Mục tiêu xây dựng cơ chế chính sách cho đội ngũ nhà giáo giáo dục nghề nghiệp đảm bảo yên tâm giảng dạy, yêu nghề và sống phát triển vì nghề.

Ngoài ra, xem xét bổ sung quy trình, tiêu chuẩn xét và phong tặng danh hiệu nhà giáo ưu tú, nhà giáo nhân dân cho nhà giáo giáo dục nghề nghiệp phù hợp với hệ thống quản lý, tiêu chuẩn nghề nghiệp.

Ông Đỗ Duy Thái - Phó hiệu trường Trường Cao đẳng nghề Yên Bái (Yên Bái) chia sẻ, trong thời gian vừa qua, việc đầu tư phát triển đội ngũ giáo viên, là một trong các chiến lựợc chính của nhà trường hiện nay.

"Trường Cao đẳng nghề Yên Bái đưa giáo viên ra ngoài doanh nghiệp tham gia vào sản xuất", ông Đỗ Duy Thái - Phó hiệu nhà trường nói

“Chúng tôi từng cho cán bộ giáo viên đi học nghiệp vụ sư phạm quốc tế bên Australia, tham gia các chương trình bồi dưỡng giáo viên do Tổng cục Giáo dục Nghề nghiệp bồi dưỡng.

Bản thân giáo viên cũng ra ngoài doanh nghiệp để thực tập sản xuất, nắm bắt công nghệ. Sau đó về tổ chức giảng dạy sao cho gần với danh nghiệp nhất. Nhà trường chú trọng đầu tư nâng cao chất lượng giáo viên, cập nhật những công nghệ mới”, ông Thái cho hay.

Quang Sơn