2 tài tử sexy nhất thế giới cùng xuất hiện trong bom tấn hành động 6.200 tỷ

Hội giảng năm nay thu hút khoảng 3.000 người, với 462 nhà giáo trình giảng, đến từ 266 cơ sở GDNN trên cả nước. Trong đó có 213 trường cao đẳng, 45 trường trung cấp, 7 trung tâm và 1 doanh nghiệp. Số lượng ban giám khảo lên đến 80 người. 

Đây cũng là kỳ hội giảng có số lượng bài trình giảng thực hành và tích hợp nhiều nhất từ trước đến nay (416/462 bài, chiếm hơn 90% tổng số bài tham gia). 

Hội giảng cũng có số lượng ngành, nghề trình giảng đa dạng, thuộc 116 ngành, nghề. Nhóm nghề có nhiều tiểu ban nhất là điện - điện tử, điện lạnh với 78 bài, nhóm sức khỏe gồm dược, điều dưỡng, hộ sinh, y học với 69 bài.

Phát biểu khai mạc tại hội giảng, Thứ trưởng Lê Tấn Dũng nhận định, hội giảng là nơi hội tụ các nhà giáo đạt giải cao ở cấp tỉnh, cấp bộ; cũng là những tấm gương điển hình của phong trào thi đua dạy tốt, đi đầu trong việc đổi mới tư duy sư phạm, phương pháp dạy học, đáp ứng yêu cầu của đào tạo theo năng lực và bối cảnh cuộc cách mạng công nghiệp 4.0, chuyển đổi số trong giáo dục nghề nghiệp. 

Thứ trưởng bày tin tưởng, hội giảng năm nay sẽ là “đòn bẩy” để phát huy, nhân rộng các điểm sáng điển hình, tạo sức lan toả trong toàn ngành, góp phần thực hiện thành công chủ trương đổi mới căn bản, toàn diện GD-ĐT.

Theo Kim Hồng, cuộc gặp gỡ giữa chị và ông Donald Trump hôm đó kéo dài khoảng 3 tiếng đồng hồ, lâu hơn dự kiến và để lại nhiều kỷ niệm khó phai. 

Kim Hồng cho biết: "Khi nghe tôi bày tỏ muốn đưa cuộc thi Hoa hậu Hoàn vũ về Việt Nam, ông Donald Trump rất vui mừng và nhiệt tình hướng dẫn tôi làm việc với các cộng sự của ông để hoàn tất các thủ tục cần thiết".

Thời điểm đó, để đưa Hoa hậu Hoàn vũ về tổ chức tại Việt Nam rất khó khăn vì nhiều quốc gia muốn đăng cai. Tuy nhiên, với tình cảm dành cho Việt Nam và sự quý mến riêng, ông Donald Trump và các cộng sự đã tạo điều kiện để mọi việc diễn ra thuận lợi. 

Cuộc thi Hoa hậu Hoàn vũ sau đó được tổ chức thành công tại Nha Trang, Khánh Hòa vào năm 2008. Thông qua cuộc thi, hình ảnh đất nước, văn hóa, lịch sử và con người Việt Nam đã được quảng bá rộng rãi trên toàn thế giới thông qua đài NBC.

"Tôi hy vọng sau này lại có dịp được diện kiến Tổng thống Donald Trump. Là một công dân Việt Nam tôi mong muốn tình hữu nghị Việt - Mỹ ngày càng vững bền và phát triển", Kim Hồng bày tỏ

Hiện tại, Kim Hồng sống ở Mỹ để chăm sóc con trai học tiến sĩ. Đồng thời, chị tiếp tục kinh doanh và đẩy mạnh các hoạt động thiện nguyện. Với vai trò Phó chủ tịch Hoa hậu Quý bà Thế giới (phụ trách khu vực châu Á - Thái Bình Dương), người đẹp làm việc với nhiều tổ chức và cá nhân nhằm quảng bá hình ảnh phụ nữ Việt Nam trên toàn cầu.

Chị cũng từng làm giám khảo và Chủ tịch Hội đồng giám khảo cuộc thi Hoa hậu Quý bà Thế giới 2011 tại Orlando, bang Florida (Mỹ).

Kim Hồng cho hay: "Làm việc cho tổ chức Hoa hậu Quý bà Thế giới và Hoa hậu Quý bà Mỹ, tôi luân phiên đảm đương nhiều vị trí như: ban tổ chức, giám khảo, chuyên gia tư vấn, truyền cảm hứng cho thí sinh. Công việc bận rộn nhưng tôi vẫn tranh thủ thỉnh thoảng về Việt Nam thăm gia đình kết hợp làm từ thiện".

"Hai vì sao lạc" - Hoa hậu Kim Hồng:

Video: YouTube

Minh Nghĩa

"Quá nhiều và không đủ: Gia đình tôi đã tạo nên người đàn ông nguy hiểm nhất thế giới như thế nào" là một cuốn sách đặc biệt, tiết lộ nhiều bí mật gây sốc về Tổng thống thứ 45 của Hoa Kỳ Donald Trump.

Đại sứ cảm ơn Mỹ đã hỗ trợ Việt Nam và ASEAN ứng phó đại dịch Covid-19 và phục hồi kinh tế, đề nghị đẩy nhanh hơn nữa hỗ trợ các nước Đông Nam Á tiếp cận vắc xin Covid-19, hợp tác với Việt Nam về chuyển giao công nghệ, cấp phép sản xuất vắc xin.

Hạ nghị sĩ Castro khẳng định sẽ trao đổi với các cơ quan chính quyền đề nghị của Đại sứ về việc hai nước tiếp tục duy trì đối thoại trên tinh thần xây dựng để giải quyết các vấn đề còn khác biệt, trong đó có điều tra theo Điều khoản 301.

Hạ nghị sĩ cùng chia sẻ quan ngại với tình trạng gia tăng bạo lực và kỳ thị người gốc châu Á, và cam kết sẽ nỗ lực để bảo đảm an ninh, an toàn và quyền tiếp cận các dịch vụ y tế, giáo dục, an sinh xã hội cho cộng đồng người Việt Nam tại Mỹ như Đại sứ Hà Kim Ngọc đề nghị.

Đại sứ đánh giá cao việc Hạ nghị sĩ Joaquin Castro, cùng Hạ nghị sĩ Ann Wagner đã giới thiệu Dự luật Chiến lược Đông Nam Á. Hạ nghị sĩ Castro khẳng định nỗ lực cùng các nghị sỹ thúc đẩy chính quyền tăng cường can dự tích cực và xây dựng đối với khu vực và vận động Hạ viện và Thượng viện thông qua dự luật Chiến lược Đông Nam Á.

Nhân dịp này, ông Hà Kim Ngọc và Hạ nghị sỹ Castro cũng trao đổi về một số vấn đề khu vực. Đại sứ đề nghị chính quyền và Quốc hội Mỹ quan tâm, dành nhiều nguồn lực hơn nữa để triển khai hiệu quả quan hệ Đối tác Mekong - Mỹ. Ông đánh giá cao lập trường của Mỹ về duy trì các nguyên tắc căn bản để bảo đảm trật tự hàng hải dựa trên luật lệ và ủng hộ các quyền lợi chính đáng của Việt Nam ở Biển Đông.

Về những diễn biến phức tạp ở Biển Đông thời gian gần đây, nhất là ở khu vực Đá Ba Đầu và Sinh Tồn Đông, Hạ nghị sĩ Castro khẳng định Mỹ ủng hộ mạnh mẽ việc tôn trọng chủ quyền của các nước khu vực, trong đó có Việt Nam.

Đức Bảo 

Ba từ ngắn gọn về các lãnh đạo Việt Nam trong ấn tượng của Đại sứ Mỹ

Nếu được dùng 3 từ ngắn gọn mô tả các nhà lãnh đạo Việt Nam thì đó là "chiến lược", "năng lực" và "thực tế" - Đại sứ Mỹ chia sẻ với báo giới sáng nay trước khi kết thúc nhiệm kỳ tại Việt Nam.

Trao đổi với VietNamNet,chị Nguyễn Hoàng Trúc Quỳnh (phường Tân Hiệp, TP Biên Hòa) - đại diện những phụ huynh viết đơn - cho biết nguyên nhân phụ huynh đồng loạt rút học phí do Trung tâm này đã không thực hiện các lớp học đúng như cam kết trong hợp đồng đào tạo với phụ huynh.

Chị Quỳnh đã nộp hơn 200 triệu đồng cho 3 bé theo học tại đây, thời gian đầu, Trung tâm thực hiện đúng cam kết về giáo trình và giáo viên giảng dạy (100% là người nước ngoài). Tuy nhiên, từ tháng 4, Trung tâm không đảm bảo về số lượng học sinh mỗi lớp, thay đổi buổi học do giáo viên nước ngoài chưa về kịp, thay đổi giáo viên giảng dạy là người Việt Nam.

Chị Đặng Thị Mạnh Linh (phường Thống Nhất, TP Biên Hòa) cũng cho biết: “Tôi đăng ký khóa học Tiếng Anh cho con tại Trung tâm Anh ngữ Apax Leaders và đã đóng hơn 50 triệu đồng, nhưng Trung tâm rất hời hợt trong việc dạy học. Khi tôi đăng ký được cam kết học sinh sẽ được học Tiếng Anh 100% với người nước ngoài, nhưng thực tế không phải như vậy”.

Nhiều phụ huynh khác có mặt tại Trung tâm Anh ngữ Apax Leaders cũng phản ánh, chất lượng dạy của giáo viên trung tâm rất hời hợt, các buổi học chỉ có những xấp tài liệu mỏng. Phía Trung tâm có gửi đường dẫn để học viên làm bài tập ở nhà thì không vào được.

Sau khi nhận thấy Trung tâm dạy học không hiệu quả, hàng loạt phụ huynh đã đến yêu cầu rút học phí. Nhưng tại đây không có người đại diện nào của Trung tâm Anh ngữ Apax Leaders có mặt để giải quyết các yêu cầu của phụ huynh. 

Nhân viên bảo vệ tại địa chỉ này cho biết hiện tại, nhân viên Trung tâm không ai đến làm việc vì bị nợ lương, ngoài ra nước sinh hoạt và internet cũng bị cắt do không thanh toán.

Cũng theo nhân viên bảo vệ, trước có 3 giáo viên nước ngoài làm việc tại đây, nhưng do Trung tâm nợ lương nhiều tháng nên giáo viên nghỉ. 

Được biết, có hơn 40 phụ huynh đã nhiều lần liên hệ với Trung tâm Anh ngữ Apax Leaders Đồng Nai để xin hoàn học phí với số tiền hơn 1,5 tỷ đồng, nhưng phía Trung tâm vẫn chưa có ai đứng ra giải quyết.

Huy Hoàng

Trung tâm Tiếng Anh dạy không đúng cam kết, phụ huynh đòi trả lại 730 triệu đồng

Yang Razali Kassim, tác giả của bài viết này, cho rằng đây là công thức phù hợp và cần thiết để dẫn dắt Việt Nam tiến tới mục tiêu đến giữa thế kỷ 21 trở thành nước phát triển có thu nhập cao theo đúng định hướng xã hội chủ nghĩa.

Chủ tịch nước Nguyễn Xuân Phúc và Thủ tướng Phạm Minh Chính. Ảnh: TTXVN

Ông Kassim nhận định, Tổng Bí thư Nguyễn Phú Trọng sẽ tiếp tục giám sát việc đẩy mạnh xây dựng, chỉnh đốn Đảng và cuộc chiến chống tham nhũng, trong khi tân Chủ tịch nước Nguyễn Xuân Phúc sẽ dùng kinh nghiệm đã đúc rút trên cương vị Thủ tướng để mở rộng và tăng cường quan hệ của Việt Nam với các nước.

Tác giả nhận định, tính cách quyết đoán của ông Phạm Minh Chính là phẩm chất cần có của một người đứng đầu chính phủ, đưa đất nước hướng tới mục tiêu kép là đẩy lùi và ngăn chặn đại dịch Covid-19 trong khi duy trì và thúc đẩy tăng trưởng kinh tế.  

Trong khi đó, Bloomberg đưa tin ông Nguyễn Xuân Phúc, 66 tuổi, đã được bầu làm Chủ tịch nước. Hãng tin này chỉ ra rằng, trong nhiệm kỳ Thủ tướng của ông Nguyễn Xuân Phúc, nền kinh tế Việt Nam đã tăng trưởng nhanh, đạt 7,08% năm 2018, và đầu tư nước ngoài đạt mức cao nhất khoảng 30 tỷ USD, tăng 44%, năm 2017. Việt Nam cũng được cộng đồng quốc tế khen ngợi vì thành công trong ngăn chặn Covid-19.

Hãng tin Nikkei của Nhật Bản đánh giá ông Nguyễn Xuân Phúc là "người có công duy trì nền kinh tế phát triển ổn định bất chấp đại dịch" khi làm Thủ tướng. "Trên cương vị Chủ tịch nước, ông Phúc sẽ là nhà ngoại giao hàng đầu đất nước", Nikkei đánh giá.

Nikkei dẫn phân tích của giới chuyên gia cho rằng, việc ông Phạm Minh Chính trở thành Thủ tướng "phù hợp với việc Hà Nội sẽ tiếp tục đẩy mạnh chống tham nhũng, một sáng kiến chủ chốt của Tổng Bí thư Nguyễn Phú Trọng trong hai nhiệm kỳ qua". Hãng này cũng đăng bình luận của giáo sư Carl Thayer thuộc Đại học New South Wales cho rằng, "các ưu tiên trước mắt của ông Chính là đánh bại Covid-19 và khởi động phục hồi nền kinh tế".

Reuters, cùng ngày, đưa tin ông Phạm Minh Chính được Quốc hội Việt Nam bầu làm Thủ tướng với 96,25% số phiếu tán thành. Ông Phạm Minh Chính là "Thủ tướng đầu tiên chưa từng giữ chức Phó Thủ tướng kể từ khi Việt Nam tiến hành công cuộc Đổi mới", hãng thông tấn Anh viết.

Trước đó, một loạt tờ báo lớn trên thế giới cũng đưa tin ông Vương Đình Huệ, 64 tuổi, nguyên Bộ trưởng Tài chính, nguyên Phó Thủ tướng, nguyên Bí thư Thành ủy Hà Nội, được bầu làm Chủ tịch Quốc hội Việt Nam.

Thanh Hảo  

Ông Nguyễn Xuân Phúc: Vinh dự được tiếp nối thành quả từ Chủ tịch nước Nguyễn Phú Trọng

Chủ tịch nước Nguyễn Xuân Phúc nói xin được học tập những kinh nghiệm quý báu, kế thừa và phát huy những thành tựu tốt đẹp mà ông Nguyễn Phú Trọng đã làm việc thời gian qua trên cương vị Chủ tịch nước.

Ông Trí cho rằng, trong lý luận khoa học giáo dục về kiểm tra đánh giá có 2 loại bài thi cơ bản là là bài thi đánh giá theo tiêu chí và bài thi đánh giá theo chuẩn. Ông Trí cũng đặt ra trường hợp: “Nếu thi tốt nghiệp THPT đỗ 100% có phải tổ chức thi hay không?”. Khá nhiều người nói rằng: "Thi mà đỗ 100% thi làm gì?" nhưng ông Trí nhận định, đó là câu trả lời không chính xác. 
Theo ông, thi tốt nghiệp THPT cũng tương tự như thi bằng lái xe ô tô, kể cả số người đỗ là 100% vẫn cần tổ chức thi. “Bởi nếu không thi làm sao đảm bảo một người lái xe ra đường đảm bảo an toàn... Thi tốt nghiệp THPT để bảo đảm người học sau thời gian ngồi trên ghế nhà trường, hòa mình vào xã hội, họ đã đảm bảo đủ các yêu cầu cơ bản mà chương trình giáo dục phổ thông đặt ra hay chưa để bước sang một giai đoạn mới?”.
“Bài thi tuyển sinh của các trường đại học lại là một bài thi theo tiêu chí, tiêu chí là sao để chọn lựa học sinh tốt nhất cho việc hoàn thành chương trình đại học. Còn bài thi tốt nghiệp THPT là bài thi đánh giá theo chuẩn của chương trình giáo dục phổ thông đã đặt ra. Hai bài thi  với mục tiêu khác nhau. Tuy nhiên, các trường đại học cũng có thể lấy kết quả bài thi tốt nghiệp làm tiêu chí tuyển sinh của họ nếu họ thấy hợp lý”, ông Trí nói.

GS Lê Anh Vinh, Viện trưởng Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam cho rằng, cần cẩn trọng bởi nếu không, có thể dẫn đến việc chúng ta “trộn lẫn” nhiệm vụ đánh giá học sinh của cả 3 việc: kiểm tra đánh giá trên lớp; thi tốt nghiệp; thi đại học vào nhau. Sau đó, lấy chuẩn đánh giá vốn của thi đại học áp vào cho bài thi tốt nghiệp, hay cả kiểm tra, đánh giá thường xuyên trên lớp.

“Khi Bộ GD-ĐT đưa ra đề thi minh họa cho kỳ thi tốt nghiệp THPT từ năm 2025, tôi nghĩ nên tiếp cận nó như là một cách đổi mới về cách đánh giá mới ở bài thi chính thức. Còn nếu như ở một số nơi hiện nay, quá hào hứng với định dạng đó và “ốp” nguyên vào cả những bài kiểm tra cuối kỳ ngay từ lớp 10, thậm chí từ lớp 9 rất nguy hiểm. Bởi định dạng đề khi được Bộ GD-ĐT đưa ra nhằm muốn truyền thông điệp nhiều hơn về việc dạy và học nên cởi mở, thay đổi ra sao; không phải là một hình thức đánh giá chuẩn để áp dụng một cách cứng nhắc”, ông Vinh nói.

“Khi chúng ta quá nhìn vào kỳ thi cuối cùng và tất cả các hoạt động đều đi theo kỳ thi đó thì những bài kiểm tra, đánh giá sẽ không cung cấp được nhiều thông tin cho việc học của học sinh, chỉ cũng cấp thông tin cho việc chuẩn bị cho kỳ thi. Điều này rất đáng lo ngại”.

Tại hội thảo, có ý kiến băn khoăn rằng theo chuẩn đầu ra, học sinh phải hoàn thành 3 năng lực chung, 7 năng lực đặc thù và 5 phẩm chất mới được đánh giá hoàn thành chương trình phổ thông 2018. Trong khi đó, kỳ thi tốt nghiệp THPT từ năm 2025 yêu cầu thi 4 môn gồm Toán, Văn và 2 môn tự chọn. “Vậy chúng ta nên đánh giá như thế nào về việc học sinh phải thi tốt nghiệp THPT mới được hoàn thành chương trình phổ thông và cấp bằng tốt nghiệp, liệu có mâu thuẫn?”, vị này nói. 

Về điều này, ông Trí cho hay, Nhà nước đưa ra chuẩn chương trình và thi tốt nghiệp THPT chỉ là khâu cuối cùng để cấp bằng. “Thực chất chúng ta còn phải xét cả điểm học bạ THPT, theo dự kiến của Bộ GD-ĐT sẽ tăng lên chiếm 50% trong cách tính điểm xét tốt nghiệp và điều này liên quan đến quá trình dạy học”, ông Trí nói.

GS Lê Anh Vinh cho rằng, nếu đáp ứng được đúng nghĩa việc giúp học sinh đạt được các phẩm chất và năng lực theo chuẩn đầu ra của chương trình phổ thông 2018, việc hoàn thành và có kết quả tốt ở kỳ thi tốt nghiệp THPT chắc chắn không khó với các em. Vì vậy, giáo viên và các trường không nên quá lo lắng về vấn đề này.

Đề tham khảo Ngữ văn thi tốt nghiệp THPT 2025: Chấm dứt đoán đề, học tủ