Nhận định, soi kèo Ayeyawady United vs Rakhine United, 16h30 ngày 24/2: Tiếp tục chìm sâu

Ngay sau hội nghị phổ biến Quyết định 05/2017/QĐ-TTg ngày 16/3/2017 của Thủ tướng Chính phủ về hệ thống phương án ứng cứu khẩn cấp bảo đảm an toàn thông tin mạng quốc gia (Quyết định 05), Bộ TT&TT đã tổ chức chương trình Diễn tập quốc tế về ứng cứu sự cố an toàn thông tin mạng ASEAN - Nhật Bản năm 2017.

Theo Trung tâm VNCERT, trong khuôn khổ hợp tác ASEAN+, tham dự cuộc diễn tập ASEAN - JAPAN năm nay có đại diện của 11 quốc gia là Nhật Bản và các nước thành viên ASEAN. Tại Việt Nam, cũng như các năm trước, cuộc diễn tập quốc tế ASEAN - JAPAN 2017 tiếp tục được tổ chức tại 3 điểm cầu ở Hà Nội, TP.HCM và Đà Nẵng, với sự tham gia của 200 đại diện lãnh đạo, cán bộ đảm nhiệm công tác bảo đảm an toàn thông tin mạng của các bộ, ngành, các Sở TT&TT các tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương, Hiệp hội An toàn thông tin Việt Nam (VNISA), các doanh nghiệp ISP lớn như VNPT, Viettel, FPT… và một số tổ chức nắm giữ hạ tầng quan trọng tại 3 khu vực Hà Nội, Đà Nẵng và TP.HCM.

Có chủ đề “Tấn công từ chối dịch vụ DoS/DDoS và phối hợp quốc tế trong ứng cứu, xử lý”, cuộc diễn tập quốc tế ASEAN - Nhật Bản 2017 được bắt đầu từ 14h ngày 18/5/2017 (giờ Việt Nam) và kéo dài trong khoảng 2 tiếng. Kịch bản diễn tập do phía Nhật Bản đưa ra gồm 10 pha, tập trung vào các biện pháp phối hợp xác minh, phương thức chia sẻ thông tin giữa các nước nhằm nâng cao năng lực, khả năng giải quyết sự cố của các đơn vị, nắm rõ cách thức liên lạc, phối hợp với các đơn vị để nhanh chóng ngăn chặn, giải quyết và khắc phục sự cố.

Trao đổi tại cuộc diễn tập, TS. Nguyễn Khắc Lịch - Phó Giám đốc VNCERT nhận định, thông qua hoạt động hợp tác, chia sẻ thông tin, phối hợp ứng cứu sự cố mạng giữa Nhật Bản và các nước thành viên ASEAN, chương trình diễn tập quốc tế về ứng cứu sự cố an toàn thông tin mạng ASEAN - JAPAN 2017 về chủ đề “Tấn công từ chối dịch vụ DoS/DDoS và phối hợp quốc tế trong ứng cứu, xử lý” tiếp tục là cơ hội cọ xát thực tế công tác ứng cứu sự cố, thực hành các biện pháp phối hợp xác minh, phương thức chia sẻ thông tin giữa các nước nhằm nhanh chóng ngăn chặn, giải quyết và khắc phục sự cố; đồng thời tiếp tục góp phần nâng cao trình độ, năng lực xử lý các tình huống tấn công mạng xuyên biên giới quốc gia cho đội ngũ cán bộ kỹ thuật an toàn thông tin mạng tại Việt Nam.

Ông Lịch cũng cho biết, tấn công từ chối dịch vụ DoS/DDoS là một loại hình tấn công rất mạnh và tương đối khó chống đỡ. Trong các cuộc tấn công từ chối dịch vụ DoS/DDoS lớn tại Việt Nam như tấn công hạ tầng tài chính vào năm 2013 hay tấn công hạ tầng thông tin của Vietnam Airlines hồi tháng 8/2016, các hệ thống bị nhiễm mã độc và máy chủ điều khiển mã độc đều ở nước ngoài đã khiến cho cả hệ thống gồm hàng chục ngàn thiết bị, máy tính không thể hoạt động được.

Nếu bạn mong muốn một câu chuyện về những kẻ - không có tác dụng gì cho đất nước, lại trở thành những người bảo vệ thế giới thì “lớp học ám sát” sẽ cho bạn thấy điều đó. Lớp học ám sát hầu hết là nói những kẻ chểnh mảng và tội phạm, những đứa trẻ lớp 3-E (chữ E viết tắt của từ End,là biểu thị sự vô dung), bị nhà trường ruồng bỏ, bị đưa đến một tòa nhà đổ nát giữa rừng như là lời cảnh báo đối với các học sinh khác. Nhưng chính những học sinh đó được ông trời ban cho cơ hội làm anh hùng của cả thế giới.

Những học sinh được giao nhiệm vụ ám sát Koro sensei- bất khả chiến bại, lại như những kẻ ô hợp, tép riu. Nhưng dần dần những nhân vật được coi là nhân vật phụ phát triển thành những nhân vật chính: Nagisa, Terasaka, Kayano… Từ sự hoài nghi từ gia đình nhà trường, những đứa trẻ lớp 3-E cũng vượt qua các thách thức và những kì vọng của người xem.

 “Hãy chọn ra cách để giết thầy mà các em  có thể vỗ ngực tự hào, khoe với gia đình, bạn bè. Các em chắc chắn sẽ làm được bởi vì tất cả là những thiên tài sát thủ với sức mạnh đang tiềm ẩn trong người”

Bạn có thể trở nên mạnh mẽ bằng cách thừa nhận điểm yếu của bạn

“con ngườ không phải chỉ có duy nhất một khả năng. Thầy mong em hãy tìm kiếm một phương pháp ám sát dành cho riêng mình”

Trên thế giới này, không phải ai cũng giống ai, việc cố gắng bắt chước người khác theo đuổi một mục tiêu nào đó nhưng không thừa nhận rằng khả năng thực hiện quá cách xa thì dù cố gắng đến mấy cũng không được. Vậy tại sao không nhận định lại nhược điểm của mình và khắc phục nó bằng cách phát huy những ưu điểm khác. Ví dụ: Okuda, học các môn khác cực kì kém chỉ giỏi môn hóa, và được thầy giáo trực tiếp hướng dẫn cách pha chế thuốc độc…

Thất bại là một phần của sự phát triển

Nhân vật được yêu thích nhất bộ truyện - Karma Akabane (Suda Masaki), cậu chàng đứng đầu lớp E đã phải hứng chịu nhiều thất bại vì bản tính tự cao và khả năng cũng như trí óc của mình. Nhưng điều mà cậu ta làm là luôn liên tục phấn đấu để có thể giết được thầy mình.

Ngay cả ông thầy quái dị này cũng có những sai lầm trong quá khứ và những kí ức đó luôn ám ảnh ông ở những thời điểm tồi tệ nhất. Nội dung của truyện truyền đạt lại ý nghĩa của sự thất bại bằng cách tạo ra những câu chuyện trong quá khứ của từng nhân vật và các tình huống để họ có được sự thành công thật sự, không phải dựa vào may mắn.

Cách giáo dục hiện nay

Tiêu đề có từ : “lớp học” dường như điều này không ảnh hưởng đến ẩn ý của tác giả, đó chính là về vấn đề giáo dục. Không thể hiện rõ ràng nhưng “lớp học ám sát” lại đề cập tới đạo đức của bộ phận giáo viên, cũng như nhà trường. Đối lập với lớp học của Koro sensei là ngôi trường mà lớp 3-E từng theo học. Một bên thì đày ép bắt buộc học sinh theo một hướng nhất định để có được thành công, một bên thì giáo viên tận tâm để khuyến khích mỗi người học sinh phát triển khả năng một cách tốt nhất, điển hình là vụ: Koro sensei vui vẻ uống thuốc độc của Okuda, khích lệ, hướng dẫn và đưa ra các lời khuyên dành cho cô bé…

“khả năng thiên phú của em sau này sẽ rất có ích, nhưng để mọi người có thể hiểu và công nhận khả năng, em cần học cách truyền đạt ý nghĩ của bản thân. Nhất là khi em muốn lừa thầy uống thuốc độc..”

Sự cạnh tranh có thể mang mọi người lại với nhau

Ngay cả nhân vật phản diện của truyện cũng chiến đấu chống lại nhau, với tất cả mọi người coi  Koro Sensei như một cái cớ để tranh giành quyền lực, thể hiện khả năng. Ngay cả những overachievers(sát thủ)hợm hĩnh từ lớp A cũng một cách để thể hiện sự tôn trọng đối với những kẻ thù ghét của họ trong lớp E. Một trong những điều yêu thích của tôi về các vụ ám sát trong lớp học là cách nó để các nhân vật của mình  thừa nhận những nỗ lực của người khác. Chính điều này đã mang sự gắn kết các nhân vật với nhau khi mà Koro Sensei mất thời gian để ngạc nhiên trước những kế hoạch tỉ mỉ của những kẻ thù liên kết với nhau để ám sát mình.

Nếu bạn chưa xem bộ truyện hoặc anime về “Lớp học ám sát” hãy thử theo dõi câu chuyện về ông thầy và các học sinh, bạn sẽ thấy những ý nghĩa được gửi gắm trong đó, và chắc chắn bạn sẽ có phút giây thư giãn tuyệt vời.

Kaiba

Trên trang chủ, Microsoft thông báo cho khách hàng sử dụng công nghệ hỗ trợ được nâng cấp Windows 10 miễn phí. Trong bản cập nhật Windows 10 Anniversary Update, trình đọc màn hình Narrator đã được cải thiện và các ứng dụng như trình duyệt Edge, Cortana, Mail cũng vậy. Các công nghệ hỗ trợ có thể là Narrator, bàn phím trên màn hình hay chủ đề desktop tương phản cao.

Bản cập nhật miễn phí này hoạt động tương tự các bản trước đó và dường như là chung một công cụ. Microsoft không kiểm tra xem bạn có kích hoạt các công nghệ hỗ trợ hay không. Để nhận Windows 10, chỉ cần truy cập trang này và tải công cụ nâng cấp. Nó chỉ áp dụng nếu máy tính đang chạy Windows 7 hoặc Windows 8.1 (nếu dùng Windows 8, bạn cập nhật miễn phí lên 8.1 rồi lên 10).

Phát biểu tại Hội nghị Khoa học và Công nghệ ngành TT&TT năm 2017 với chủ đề “ICTnews trong xây dựng đô thị thông minh ở Việt Nam” do Bộ TT&TT tổ chức hôm 18/5/2017, ông Ngô Văn Quý, Phó Chủ tịch UBND TP Hà Nội cho hay Hà Nội đã và đang triển khai nhiều nội dung để xây dựng thành phố Hà Nội thông minh. Hà Nội đang quyết liệt ứng dụng CNTT trong các lĩnh vực giáo dục, y tế, giao thông, du lịch, môi trường. Tuy nhiên, ông Quý cũng thừa nhận một số khó khăn như chưa có định hướng chung về xây dựng đô thị thông minh quốc gia, chưa có cơ sở pháp lý khung, thiếu tiêu chí về kết nối, liên thông.

Ông Ngô Văn Quý đưa ra kiến nghị Bộ TT&TT cần có Đề án phát triển đô thị thông minh quốc gia, trong đề án nêu các vấn đề chung, mục tiêu, nhiệm vụ và các đề án, dự án thành phần phải thực hiện.

Bên cạnh đó, các Bộ, ngành cần phải cố gắng đi trước một bước trong việc đưa ra những ứng dụng CNTT theo ngành dọc để các địa phương thực hiện. Ông Quý nêu ra một số rào cản đó là đã xảy ra tình trạng có phần mềm quản lý theo ngành dọc các địa phương đã làm ứng dụng rất tốt nhưng sau đó Bộ lại đưa ứng dụng quản lý theo ngành dọc vào làm phá vỡ hết, không thể kết nối được với phần mềm các địa phương đã triển khai nữa, nên địa phương phải làm lại từ đầu.

“Ví dụ như phần mềm quản lý kinh doanh, Hà Nội và TP.HCM đã làm riêng và ứng dụng tốt, nhưng khi Bộ Kế hoạch và Đầu tư ra quy định chung đã “phá vỡ” hết, làm chúng tôi phải làm lại từ đầu. Hiện giờ y tế điện tử Hà Nội cũng đã làm trước, nếu sau này Bộ Y tế lại ra quy định mới chắc sẽ lại vỡ hết. Các Bộ, ngành cần đi trước các địa phương trong triển khai ứng dụng các phần mềm, cơ sở dữ liệu theo ngành dọc, nhưng thực tế thì Bộ, ngành lại không đi trước được. Gây khó khăn cho các địa phương”, ông Quý phát biểu.

Nguồn nhân lực để triển khai đô thị thông minh thực sự là vấn đề mà nhà nước cần quan tâm đào tạo. Hiện tại nhà nước thì muốn triển khai nhanh đô thị thông minh, nhưng đa số người dân chưa biết ứng dụng, chưa biết dùng những tiện ích của đô thị thông minh. Nhiều người dân cũng chưa hiểu đô thị thông minh là gì, do đó cần phải đẩy mạnh các giải pháp tuyên truyền. Đồng thời nhà nước phải nhanh chóng mở các lớp đào tạo ngắn hạn, dài hạn để tăng cường, bổ sung nguồn nhân lực CNTT.

Xiaomi Redmi 3 vừa ra mắt cách đây một thời gian nhưng có vẻ hãng sản xuất smartphone Trung Quốc đã sẵn sàng cho một phiên bản mới của dòng sản phẩm này. Theo dữ liệu của Geekbench, thế hệ tiếp theo của Redmi 3 với tên gọi Redmi 4 sẽ sở hữu chip Snapdragon 625. Điều này trái so với những dự đoán trước đó rằng Redmi 4 sẽ sử dụng chip Helio X20.

Snapdragon 625 là thế hệ kế cận của chip Snapdragon 616 sử dụng vi xử lý 8 nhân A53 chạy với tốc độ xung nhip 2GHz và GPU Adreno 506. Mặc dù  vẫn sở hữu CPU A53 giống người tiền nhiệm nhưng tốc độ xung nhịp của loại chip mới này cao hơn nhiều. Khả năng kết nối LTE Cat.4 sẽ được nâng cấp lên thành Cat.7.

Redmi 4 cũng xuất hiện trên GeekBench với thông tin về một thanh RAM 3GB và chạy hệ điều hành Android 6.0.1 Marshmallow. Dưới đây là so sánh giữa Redmi 4 và các dòng Redmi khác.

Geekbench 3 (đa lõi)