Soi kèo góc Aston Villa vs Bologna, 02h00 ngày 23/10

Hãng Izvestia dẫn nguồn tin từ Bộ Giáo dục và Khoa học Nga cho biết, Thứ trưởng Igor Fedyukin đã bị sa thải theo quyết định của Văn phòng Thủ tướng D.Medvedev. Nguồn tin này cho hay, quyết định này đã được thông qua từ tuần trước và đã được trao cho ông Fedyukin.

Đại diện Bộ Giáo dục và Khoa học cho biết: “Chúng tôi rất cần những chuyên gia được đào tạo đúng chuyên ngành phù hợp với công việc quản lý và chính ông Igor Fedyukin đã đánh mất uy tín của mình trong hàng loạt bê bối vừa qua”.

Ông Igor Fedyukin được bổ nhiệm làm Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Khoa học Nga từ tháng 6-2012, đảm nhiệm việc giám sát các đề tài khoa học và các chính sách về nghiên cứu khoa học trong cơ quan Bộ. Trước đó, ông làm cố vấn cho Bộ trưởng Phát triển Kinh tế. Vừa qua, Ủy ban Điều tra Liên bang đã cáo buộc ông về những bê bối trong cấp phát bằng, phê chuẩn học hàm học vị.

(Theo An Ninh Thủ Đô)

"Dư luận về chương trình đào tạo môn này hiện nay có hai luồng: 1 luồng cho là 1tiết/tuần là quá ít" - ông Nguyễn Chí Thành, trợ lý phó Chủ tịch nước Nguyễn Thị Doanđặt vấn đề. 

Nhưng có ý kiến cho rằng cần lồng ghép tích hợp vào các môn. Song bản thân cácthầy cô giáo dạy các môn khác cũng chưa kham nổi môn của mình thì lồng ghép tích hợpthế nào? Hà Nội có giải pháp nào khắc phục đời sống cho giáo viên dạy các môn phụnày?...

Làm việc tại Trường THCS Ngô Sỹ Liên, ông Thành tiếp tục đặt câu hỏi: “Trườngđã thật lòng đặt môn GDCD với đúng vị trí của nó trong nhà trường?”

Đại diện phòng giáo dục tiểu học Sở GD-ĐT Hà Nội bà Mai Nhị Hà nêu thực tế: MônĐạo đức ở tiểu học, các giáo viên ngoại thành còn hạn chế trong việc tự bồi dưỡng.Gia đình học sinh cũng chưa quan tâm nhiều.

“Môn Đạo đức, GDCD  trong trường học mỗi tuần 1 tiết có đủ?”- Ông Nguyễn Chí Thành, trợ lý Phó Chủ tịch nước Nguyễn Thị Doan. (Ảnh: Văn Chung)

Vẫn theo bà Hà: “1 tiết đạo đức/tuần là quá ít. Ở tiểu học mỗi bài đạo đức có 2tiết. như thế để xong một bài đạo đức, giáo viên phải dạy 2 tuần. Khó khăn cho giáoviên và học sinh trong tiếp thu bài giảng”.

Ý kiến khác của Sở GD-ĐT Hà Nội cho rằng chương trình giáo dục hiện nay còn nặngnề, ôm đồm như lớp 11 một số nội dung về kinh tế đã cũ, lớp 12 học sinh phải học vềchính sách pháp luật rất vất vả.

Trong khó khăn khi giáo viên Văn cũng kiêm nghiệm dạy GDCD, hiệu trưởng TrườngTHCS Ngô Sỹ Liên Lý Thị Lương khẳng định: trường không chỉ chú trọng dạy GDCD trongtiết
học mà còn đề cao trách nhiệm của giáo viên chủ nhiệm trong hình thành nhân cách chohọc sinh.

Phó GĐ Sở GD-ĐT Hà Nội Nguyễn Hiệp Thống cho hay: “Thực tế, nhiều đơn vị tổ chứcmuốn vào trường học để dạy môn học kĩ năng sống nhưng sở gặp khó khăn khi thiếu bộtài liệu để dạy môn học này.”

"Do đó, Bộ GD-ĐT cần có biện pháp cụ thể để nâng tầm môn GDCD được như các môn họckhác đúng như vị trí, vai trò vốn có của nó" - ông Thống đề xuất.

Đoàn giám sát của Văn phòng Chủ tịch nước làm việc với lãnh đạo Trường THCS Ngô Sỹ Liên, Hà Nội sáng 17/4. (Ảnh: Văn Chung)

• Văn Chung