Cơ hội để Jannik Sinner soán ngôi số một thế giới của Djokovic

Cuốn sách được viết vào năm 1988, kể về những năm đầu đời thầy Escalante cống hiến với nghề giáo. Thế nhưng sự cống hiến không dừng lại ở đó, thầy vẫn tiếp tục hành trình truyền lửa cho học trò. Hơn 30 năm đứng trên bục giảng, Escalante giữ vững phương pháp giáo dục này và bằng lòng yêu thương tràn đầy.

Ông đã đào tạo hơn 400 học sinh ưu tú đỗ vào những trường đại học nổi tiếng thế giới như Harvard, MIT, Stanford...

VietNamNet giới thiệu một số đoạn trích từ cuốn sách này.

Một hiệu trưởng khác từng hỏi Gradillas rằng ông áp dụng những quy tắc khắt khe và các khóa học khó hơn để làm gì nếu chúng khiến nhiều học sinh bỏ học hơn. “Trẻ em thường xuyên bỏ học”, Gradillas nói, “nhưng không có học sinh nào nghỉ học vì lý do trường học có quá nhiều quy tắc phải tuân theo hay vì trường học yêu cầu chúng làm nhiều bài tập về nhà. Và học sinh trượt môn Đại số: Có gì đảm bảo rằng học sinh đó sẽ không trượt môn Toán cơ bản nếu chúng tôi để học sinh chỉ học đúng môn đó không?”.

[...]

Thành công bất ngờ và chưa từng có của Trường Trung học Garfield bắt nguồn từ niềm tin và tham vọng cá nhân của một người đàn ông, với sự giúp đỡ từ một số người có chung một vài quan điểm với ông. Không ai trong số họ đề xuất bất kì giả thuyết lớn lao nào khi họ bắt đầu hành trình này. Và cũng ít có ai kì vọng vào một kết quả khả quan như thế.

Trong một vài trường hợp, cách mà họ tiếp tục công việc mình đang làm không thể khác biệt hơn. Jaime Escalante phản đối việc giáo viên sẵn sàng giảm tải khối lượng kiến thức cho học sinh khi chúng cảm thấy áp lực.

Ben Jiménez cho rằng việc Henry Gradillas không ngừng quảng bá về điểm thi cao là một cách làm truyền thông sáo rỗng và không thực sự giúp ích trong việc cải thiện khả năng của số đông học sinh Giải tích ở trường. Nhiều giáo viên ở Garfield tỏ ra khó chịu hoặc tổn thương trước sự chú ý mà Escalante nhận được từ giới truyền thông sau chiến tích năm 1982.

Tuy nhiên, những đam mê và thất vọng này đã tạo ra một kết quả ngoạn mục. Vậy điều đó đã xảy ra bằng cách nào?

[...]

Bài học đầu tiên từ Garfield là: Những giáo viên muốn nâng cao chất lượng học sinh là những nhân tố quý giá. Hãy để họ yên - như Escalante đã khăng khăng bảo vệ ý kiến của mình ngay khi các kế hoạch của ông vi phạm quy định hay trái với lẽ thường. Nếu các giáo viên giỏi yêu cầu sự giúp đỡ, hãy giúp họ nhưng phải đúng theo cách mà họ muốn. 

Bài học thứ hai là: Nếu được để yên, những giáo viên làm việc chăm chỉ và quan tâm đến học sinh sẽ chuyên tâm để mang đến kết quả tốt hơn gấp 10 lần theo 10 khuyến nghị tốt nhất từ 10 ủy ban giáo dục do tổng thống vừa thành lập.

Các đề xuất của ủy ban và - một sáng kiến gần đây hơn - các báo cáo của ủy ban về mục tiêu của giáo viên, đôi khi cũng giúp ích. Những giáo viên giỏi sẽ đọc chúng và đưa ra những ý tưởng hay. Những giáo viên giỏi khác, như Escalante, phớt lờ và cho rằng kinh nghiệm của chính họ mới là tốt nhất.

Rắc rối nảy sinh khi các ý tưởng mới do cấp trên áp đặt, thông qua các điều kiện để nhận được tài trợ của liên bang hay các sắc lệnh của tiểu bang hoặc chính sách của hội đồng trường địa phương. Nếu một hệ thống nào đó có hiệu quả, những giáo viên giỏi sẽ nghe nó - các hiệp hội và công đoàn của giáo viên sẽ xem xét qua - và họ sẽ thử áp dụng. Ngân sách từ nhà nước đã giúp ích được rất nhiều, nhưng thường nó cũng đi kèm với quá nhiều ràng buộc.

Escalante đã tận dụng tối đa nguồn quỹ HCOP và Chương 1 bằng cách tuân thủ theo các hướng dẫn của liên bang. Thậm chí, những ý tưởng hay ho nhất xuất phát từ vụ việc ở Garfield cũng sẽ không hiệu quả nếu lúc đầu chúng được hội đồng nhà trường nghĩ ra và rút gọn thành những đoạn văn ngắn được đánh số thứ tự. 

Bài học thứ ba dường như chỉ áp dụng cho các nhóm thiểu số, nhưng nó sẽ hiệu quả đối với hầu hết trẻ em: Đòi hỏi ở chúng nhiều hơn những gì chúng nghĩ chúng có thể. Dành ra mọi lúc có thể để thuyết phục chúng rằng chúng có thể làm được chỉ cần chúng nỗ lực hết sức. Khẩu hiệu to nhất trên tường của phòng MH-1 là KHÔNG CẦN PHẢI GIẢM ĐỘ KHÓ CỦA GIẢI TÍCH, NÓ ĐÃ DỄ SẴN RỒI.

Điều quan trọng là, cánh cửa tại lớp học đó luôn rộng mở chào đón hầu như tất cả mọi người, kể cả những học sinh có thành tích yếu kém. Escalante thù ghét hệ thống theo dõi - đưa những học sinh nhanh nhẹn và chậm chạp vào các lớp khác nhau hoặc cấm học sinh tham gia các khóa học, trừ khi chúng vượt qua bài kiểm tra đầu vào.

Năm 1987, tính trên cả nước thì Trường Trung học Garfield có hơn 26% học sinh người Mỹ gốc Mexico đậu môn Giải tích Nâng cao AB hoặc BC từ điểm 3 trở lên. Đó là một thắng lợi lớn cho Garfield nhưng cũng là một điểm đáng chê trách đối với hàng ngàn trường trung học khác ở Mỹ, những trường đã không thuyết phục được học sinh Latin và các học sinh thiểu số khác rằng chúng có thể thành công ở cấp độ này, hoặc thậm chí, có những trường còn không để cho học sinh của mình thử cố gắng.

Những học sinh cá biệt của người thầy nhập cư

Theo Politico, phát biểu trước những người ủng hộ tại một cuộc vận động tranh cử ở Atlanta ngày 3/8, ông Trump nói: "Tôi muốn chúc mừng ông Putin vì đã đạt được một thỏa thuận tuyệt vời khác. Các bạn thấy thỏa thuận mà chúng ta ký kết chưa". 

Cựu Tổng thống Donald Trump cho hay, đối với Washington đó là một thỏa thuận tồi tệ. "Chúng ta đã đưa người của mình trở về, nhưng đã thực hiện một số thỏa thuận khủng khiếp", ông Trump nhấn mạnh và nói thêm, cuộc trao đổi tù nhân dẫn tới việc trả tự do cho một số kẻ giết người. 

Trong cuộc trao đổi tù nhân lớn nhất kể từ khi Chiến tranh Lạnh kết thúc, Nga đã thả 16 tù nhân, bao gồm phóng viên Evan Gershkovich của tờ Wall Street Journal, công dân Đức và cựu lính thủy đánh bộ Paul Whelan. Tổng thống Mỹ Joe Biden và Phó Tổng thống Kamala Harris đã chào đón những người Mỹ được thả và ông Biden ca ngợi cuộc trao đổi là một chiến công ngoại giao.

Đổi lại 6 người Nga bị bỏ tù ở 5 quốc gia và 2 trẻ em được trả tự do. Trong số này có ông Vadim Krasikov đang chịu án chung thân ở Đức. 

Trong một phát biểu đưa ra hôm 3/8, ông Trump cũng nói bóng gió rằng thỏa thuận trao đổi tù nhân bao gồm các khoản thanh toán cho Nga. Và rằng, ông đã đảm bảo việc thả 59 con tin trong nhiệm kỳ của mình nhưng không bao giờ trả bất cứ khoản nào.

Tuy nhiên, cố vấn an ninh quốc gia Mỹ Jake Sullivan đã xác nhận không có khoản tiền nào được trao đổi và không có lệnh trừng phạt nào đối với Nga được nới lỏng.

Ông Putin sắp thăm nước thành viên ICC dù có lệnh bắt giữ

Roanld Araujo từ chối gia hạn Barca do đề nghị lương quá thấp

Quỷ đỏđược cho sẵn sàng bỏ ra 50 triệu euro để ‘cuỗm’ Ronald Araujo từ Barca.

Thỏa thuận của cầu thủ Uruguay với Barca có thời hạn đến tháng 6/2023 và dường như CLB đã để Araujo phải chờ quá lâu.

Araujo thi đấu ấn tượng ở mùa giải này mà thu hút sự chú ý của nhiều tên tuổi châu Âu, trong đó có MU, bên cạnh Liverpool, Chelsea.

Và tình hình thuận lợi cho Quỷ đỏ khi Ronald Araujo vừa từ chối gia hạn Barca bởi đề nghị lương bổng không thỏa đáng. Nhưng chuyện tiền lương sẽ chẳng còn là vấn đề, nếu Araujo gật đến Old Trafford.

Hiện tại, Ronald Araujo là một trong những cầu thủ nhận lương thấp nhất ở đội 1 Barca, với chỉ  900.000 euro/năm và anh muốn được trả xứng đáng hơn, tương tự như những gì Ansu Fati, Pedri và Ferran Torres có được.

Tuy nhiên, Barca chỉ đề nghị tăng lên thành 3 triệu euro/năm, tức chỉ bằng một nửa con số của các đồng đội trên.

MU sẽ tranh thủ sự bế tắc giữa Barca và Araujo để thuyết phục sao trẻ 22 tuổi đến Old Trafford.

Dembele tiếp tục ‘trêu ngươi’ Barca

Dembele không gia hạn mà cũng không ra đi trong tháng 1 như Barca yêu cầu

Giám đốc thể thao của Barca, Mateu Alemany xác nhận vào thứ Năm, CLB đã nói với Ousmane Dembele cần phải ra đi ngay trong tháng 1.

Tuy nhiên, theo Cadena Ser, Dembele không muốn rời Nou Camp ở chuyển nhượng mùa Đông.

Lập trước phía cầu thủ người Pháp là sẽ không làm việc với “áp lực” hoặc “sự đe dọa” và vẫn sẵn sàng ký gia hạn, dựa trên các yêu cầu của họ.

Barca muốn kiếm được một khoản bằng cách bán Dembele tức thời, sau khi mất kiên nhẫn ở đàm phán gia hạn với tiền đạo – vốn kéo dài suốt 5 tháng qua.

HLV Xavi cũng nói rất rõ ràng với Dembele: hoặc ký gia hạn hoặc rời Barca và với tình hình như hiện tại thi đôi bên… đấu nhau ở mức căng thẳng hơn.

Dembele muốn rời Barca vào cuối mùa để có thể nhận một khoản ‘lót tay’ cao từ đội bóng mới vì sẽ ký theo dạng chuyên nhượng tự do.

Chelsea chốt giá cuối cùng mua Hazard

Chelsea chỉ mua Hazard với giá không quá 21 triệu bảng

Đội bóng của ông chủ Abramovich được cho đã nói rõ với Real Madrid, sẽ chỉ chiêu mộ cựu tiền vệ Eden Hazard nếu hạ giá bán.

Bất chấp thành công rực rỡ tại Chelsea, thời gian của Hazard tại Bernabeu gần như là thảm họa, với việc liên tục dính chấn thương và sa sút phong độ.

Mùa này, anh mới chỉ bắt đầu 6 trận cùng 8 lần vào sân từ ghế dự bị ở La Liga và Champions League. Real Madrid được cho sẵn sàng bán Hazard với giá phù hợp.

Có thông tin Newcastle đã đàm phán thành công mức gia 33,4 triệu bảng, nhưng Hazard đã từ chối chuyển đến chơi cho đội bóng nhà giàu mới nổi.

Theo El Nacional, Chelsea hiện không muốn trả Real Madrid vượt quá con số 21 triệu bảng để đưa Hazard trở lại. Điều đó dẫn đến đàm phán bế tắc giữa các bên liên quan.

L.H

Chelsea báo động đỏ, HLV Tuchel hành động bất ngờ để cứu vãn

Chelsea vật vờ trên sân, hòa tệ hại 1-1 Brighton, thêm rời xa đường đua Premier League. HLV Thomas Tuchel tức tốc hành động hòng cứu vãn tình hình.

Ngoài ra, các cơ quan cung cấp phải tuân thủ Quy định Vệ sinh thực phẩm (sửa đổi) 1990, Quy định Ghi nhãn thực phẩm (sửa đổi) 1990, Quy định Cơ sở thực phẩm 1991...

Về vệ sinh an toàn thực phẩm, đây là một khía cạnh quan trọng của việc ngăn ngừa và kiểm soát bệnh tật. Nhận thức không đầy đủ về việc vệ sinh tốt trong quá trình chế biến thực phẩm có thể dẫn đến ngộ độc thực phẩm ở trường học.

6 nguyên nhân chính của ngộ độc thực phẩm là: (1) không đảm bảo vệ sinh quá trình trong bảo quản, chuẩn bị hoặc xử lý thực phẩm; (2) vệ sinh cá nhân kém / người xử lý thực phẩm mang mầm bệnh; (3) chuẩn bị thức ăn sớm, sau đó để ở nhiệt độ trong phòng; (4) nấu chưa chín hoặc không hâm nóng thức ăn đến nhiệt độ đủ cao; (5) lây nhiễm chéo từ thực phẩm sống sang thực phẩm chín; (6) không giữ thức ăn nóng trên 63ºC, khiến vi khuẩn không bị tiêu diệt trong quá trình nấu ăn. 

Ngộ độc thực phẩm là một căn bệnh nguy hiểm theo đạo luật Y tế công cộng (Kiểm soát dịch bệnh) 1984. Bác sĩ có trách nhiệm chẩn đoán bất kỳ bệnh truyền nhiễm đáng chú ý nào và phải thông báo cho cơ quan chức năng có thẩm quyền. Đó có thể là cơ quan tư vấn địa phương trong việc kiểm soát bệnh truyền nhiễm (CDC) hoặc một cán bộ y tế cấp cao. Khi bùng phát ngộ độc thực phẩm trong trường học, nhà trường phải tìm đến những cơ quan này.

Về trách nhiệm của các bên liên quan, người sử dụng lao động (nhà trường) có trách nhiệm chung trong việc duy trì một môi trường an toàn và lành mạnh, đồng thời cũng chịu trách nhiệm gián tiếp về các hành vi hoặc thiếu sót của nhân viên.

Giáo viên có nghĩa vụ chăm sóc lẫn nhau và chăm sóc học sinh. Theo mục 7 của đạo luật Sức khỏe và an toàn tại nơi làm việc 1974, nhân viên (giáo viên) có nghĩa vụ "quan tâm hợp lý đến sức khỏe và sự an toàn của bản thân và của những người khác".

Về quy trình dọn dẹp vệ sinh, bất cứ nơi nào thực phẩm được chế biến hoặc phục vụ, cần thiết lập các quy trình vệ sinh an toàn và đầy đủ để đảm bảo tuân thủ các yêu cầu. Dù những nhiệm vụ này được thực hiện bởi học sinh, giáo viên, người trông trẻ, nhân viên căng tin, người giám sát giờ ăn trưa hay nhân viên vệ sinh, điều quan trọng là tất cả những người có liên quan phải nhận thức được những thói quen này và luôn tuân thủ chúng.

Một số nguyên tắc như: Cần rửa tay trước và sau khi thực hiện quy trình vệ sinh, và cân nhắc việc đeo găng tay bảo vệ trong một số trường hợp nhất định (lưu ý rằng một số loại găng tay cao su có thể gây sốc phản vệ khi người dùng bị dị ứng hoặc nhạy cảm da), sử dụng bất kỳ chất tẩy rửa nào có tính ăn mòn hoặc kích ứng đều phải được đánh giá dựa trên quy định Kiểm soát các chất có hại cho sức khỏe (COSHH).

Bảo Huy (Theo NEU UK)

Hiệu trưởng ở Trung Quốc ăn cùng học sinh, Nhật cấm trường nấu đồ đông lạnh

Ở Charles Schwab Challenge, bang Texas (Mỹ), Kokrak thi đấu xuất sắc để giành chức vô địch.

Jason Kokrak chiến thắng danh hiệu Charles Schwab

Trên sân Colonial Country Club, "thần đồng" một thời Jordan Spieth thi đấu rất tốt và dẫn đầu bảng trong 3 vòng đầu tiên.

Tuy nhiên, trong ngày chung kết, Spieth thất bại trong cuộc so đấu gậy cùng Kokrak.

Kokrak hoàn thành ngày chung kết với 70 lượt đánh, đạt tổng điểm suốt giải đấu là -14. Trong khi đó, Spieth cần đến 73 gậy, rơi xuống vị trí á quân với điểm -12.

Trước mùa giải 2020-21, Kokrak chưa bao giờ được đánh giá cao.

Ngoại trừ được chú ý với vẻ ngoài khổng lồ (cao 1,93m; nặng 102kg), golfer người Mỹ sinh ở Canana luôn thi đấu khiêm tốn.

Danh hiệu PGA Tour đầu tiên của golfer sinh năm 1985 này là CJ Cup, diễn ra cuối năm ngoái. Đấy là sự kiện thứ 6 trong mùa 2020-21.

Giờ đây, hơn một tuần sau sinh nhật 36 (22/5), Kokrak có được chiến thắng thứ 2 trong hệ thống PGA Tour.

Như vậy, Kokrak trở thành người thứ 3, cùng Bryson DeChambeau và Stewart Cink, có 2 lần vô địch trong mùa giải này.

"Tôi là một người đàn ông to lớn với một chiếc xe tải lớn, một chiếc áo khoác lớn và một tiền lớn. Vì vậy, tôi đoán mọi thứ đều lớn hơn ở Texas, phải không?", Kokrak cười đầy thân thiện khi giành danh hiệu Charles Schwab Challenge.

Chiến thắng này giúp anh nhận tiền thưởng 1,35 triệu USD, vươn lên xếp vị trí 22 thế giới - cao nhất sự nghiệp.

TT

Phil Mickelson: Người truyền cảm hứng cho Tiger Woods

"Ông già gân" Phil Mickelson xuất sắc giành chức vô địch PGA Championship, để truyền cảm hứng đến Tiger Woods đang điều trị chấn thương.

Việc lựa chọn danh sách với nhà cầm quân người Pháp không dễ dàng bởi U23 Việt Nam hiện tại đang là tập hợp của những cầu thủ tốt nhất. Trong thời gian qua, dù là những người thường xuyên được lên đội U23 Việt Nam và thậm chí là ĐTQG, với những gương mặt mới, tất cả đều được ông Troussier đánh giá một cách công bằng. 

Nói cách khác, cơ hội có suất dự vòng loại U23 châu Á 2024 chia đều cho các cầu thủ trẻ. Họ có đủ thời gian để có thể thích nghi tốt nhất lối chơi, triết lý của HLV Philippe Troussier.

Về phần mình, HLV Troussier cũng kỳ vọng U23 Việt Nam có sự hoàn thiện về kỹ-chiến thuật, thể lực, khả năng vận hành... So với SEA Games 32, U23 Việt Nam được nâng cấp toàn diện, và đang sẵn sàng mang tới những màn trình diễn thuyết phục trên đất Phú Thọ từ 6/9 tới.

Ngoài lợi thế sân nhà, U23 Việt Nam rơi vào bảng đấu gặp các đối thủ khá "mềm" là U23 Guam (6/9), U23 Yemen (9/9) và U23 Singapore (12/9). Những đối thủ này đều được đánh giá dưới cơ so với U23 Việt Nam.

Dĩ nhiên, thầy trò HLV Philippe Troussier dành sự tôn trọng cao nhất với cả ba đối thủ ở bảng C. Theo đánh giá, U23 Yemenlà đội cạnh tranh trực tiếp ngôi đầu bảng với U23 Việt Nam. Trong khi đó, U23 Singapore là một ẩn số do không tham dự giải U23 Đông Nam Á 2023. Còn U23 Guam là đội yếu nhất bảng, rất khó tạo nên bất ngờ.

Chuẩn bị kỹ về mọi mặt, U23 Việt Nam hướng tới vòng loại U23 châu Á 2024 với mục tiêu cao nhất, đồng thời thể hiện được lối chơi nhuần nhuyễn, đáp ứng các yêu cầu khắt khe của HLV Philippe Troussier.