Apple muối mặt vì sự cố hao pin trên iPhone

Vẫn biết trí tưởng tượng của trẻ thơ là vô cùng phong phú, nhưng những bàivăn mô tả đến mức này thì quả thật là khiến người đọc cười thắt ruột.

Đọc và chấm những "bài văn ấn tượng" ghi được từ các bài thi vào lớp 6, hoặctrong những lần hướng dẫn học trò làm bài, cô giáo Hoàng Thanh (Hà Nội) gọi đâylà "những bài văn thiếu mùa hè".

Dưới đây là những câu văn như thế.

Chim "đớp" bình minh

Đề tuyển sinh vào lớp 6 diễn ra hồi cuối tháng 6 ở một trường THCS tại Hà Nộiyêu cầu học sinh tả một buổi bình minh mà em ấn tượng nhất.

Trong các bài viết, các em diễn đạt khá lưu loát, đúng ngữ pháp. Một số câu văncòn miêu tả khá hình ảnh với những từ ngữ sinh động.

Tuy nhiên, sự "hồn nhiên" cũng toát lên rõ nét. Chẳng hạn:

Mở bài:

1. Chiều nào, em cũng ra công viên ngắm cảnh bình minh. Mặt trời dần xuống dốcnúi…

2. Em đã đi rất nhiều biển nhưng biển đẹp nhất là Cửa Lò, nơi bà nội em từngchôn rau cắt rốn. Ở đó, em đã từng ngắm một buổi bình minh cực kì đẹp.

3. Hôm nay, em dậy sớm đi thi, ngồi mãi cũng chẳng biết làm gì, em liền quay rangắm cảnh bình minh.

Thân bài:

Những tia nắng dịu chiếu xuống hồ, cá nhảy lên tung tăng đớp những giọt sươngmai. Từ nơi nào, không biết có bao nhiêu là chim bay đến. Chúng khoái chí đớpnhững giọt sương cuối cùng đọng lại trên cành cây.

Kết luận:

Em rất vui vì đã khám phá ra một buổi bình minh. Người ta có câu: “Đi một ngàyđàng, học một sàng khôn”. Đó là câu thơ em vừa nói. Em mong sao, em sẽ khám phánhiều buổi bình minh mới lạ và bổ ích góp phần vào đất nước thêm rực rỡ”.

Chiến công của chó

Tả con chó, học sinh viết: “Nhà em có nuôi một con chó Béc-giê to. Nó đã lậpđược một chiến công hiển hách. Một hôm, cả nhà đang ăn cơm, nó lao vọt sang nhàhàng xóm, lúc quay về, đầu nó lắc lư, tai vẫy ra vẻ rất kiêu hãnh. Thì ra, nó đãtha về đặt giữa nhà một thằng trộm.”

Đề bài tả con gà, học sinh viết: “Con gà nhà bà em mới đẻ được một con gà connặng 2kg.”

Một học sinh khác lại viết: “Con gà nhà em có một chiếc đuôi rất đẹp. Phần caonhất của đuôi màu nâu sậm, phía dưới lại có màu xanh nước biển, tiếp đó là màuđồng và phần cuối cùng là màu đỏ. Còn mỏ của chú gà to như lá trấu, đôi cánh lạingắn củn và vàng ruộm.”

Thày giáo phê: “Có vẻ chú gà này một nửa giống gà trong tranh Đông Hồ, một nửagiống gà luộc trên đĩa?”

Với đề bài tả con trâu, có học sinh viết: “Hè vừa qua, em được bố mẹ cho về thămquê. Em nhìn thấy một bác nông dân đang làm việc trên đồng. Bác nông dân có mộtkhuôn mặt trái xoan, mũi dọc dừa, miệng tròn xinh. Đặc biệt, làn da của báctrắng hồng rạng rỡ. Bác đang đi sau một con trâu rất béo. Bác quát lớn: Họ… họ…họ… và con trâu nghe lời bác, cứ thoăn thoắt bước đi.”

Không muốn giống sách

Cả lớp làm bài rất say sưa. Cô giáo thấy A.Thơ cứ ngồi nhìn ra sân trường, liềnhỏi: "Con đã làm bài xong chưa?", A.Thơ hồn nhiên trả lời: "Xong rồi ạ!"

Cô giáo nhìn vào bài kiểm tra chỉ thấy một dòng chữ ngắn gọn: “Nhà em ở trongtrường nên không có con đường đến trường”.

Với đề bài yêu cầu tả con mèo nhà em, học sinh D.Nam viết: “Con mèo nhà em thânto như một chai lavie nhỏ, đầu to như một chai lavie lớn, hai tai to như haitrái núi, còn mắt mở to như một người trẻ”.

Khi được hỏi “sao con lại viết mắt mèo mở to như một người trẻ?”, Nam trả lời: "Trongsách văn mẫu, người ta mô tả con chó nằm sưởi nắng, mắt lim dim như một ngườigià, con không muốn giống sách nên phải viết vậy".

• Hoàng Thanh

Hãng tin Reuters dẫn lời phát ngôn viên Điện Kremlin Dmitry Peskov nói, ông đã biết về bức thư ngỏ của các nhà khoa học Siberia nhằm bảo vệ các đồng nghiệp của họ nhưng vụ việc trên là vấn đề của các cơ quan an ninh và các cáo buộc đối với các nhà khoa học là rất nghiêm trọng. 

Ba nhà khoa học Anatoly Maslov, Alexander Shiplyuk và Valery Zvegintsev đã phối hợp nghiên cứu để phát triển hệ thống tên lửa siêu vượt âm Kinzhal của Nga. Đây là loại tên lửa đạn đạo được phóng từ trên không, có khả năng mang hơn 450kg thuốc nổ và có thể di chuyển với tốc độ Mach 10 - tương đương 12.250 km/h.

Nga từ lâu đã mô tả Kinzhal là vũ khí siêu vượt âm có thể vượt qua mọi hệ thống phòng không hiện có. Tuy nhiên, hồi đầu tuần này, Ukraine tuyên bố đã bắn hạ 6 tên lửa Kinzhal của Nga bằng hệ thống phòng không Patriot do Mỹ sản xuất. 

Năm 2012, ông Maslov và Shiplyuk đã trình bày kết quả thử nghiệm thiết kế tên lửa siêu vượt âm tại một hội thảo ở Tours, Pháp. Vụ bắt giữ ông Shiplyuk - Giám đốc chi nhánh Siberia của Viện Cơ học Lý thuyết và Ứng dụng Khristianovich ở Novosibirsk đã được truyền thông Nga đưa tin vào tháng 8/2022. Ông Maslov - nhà nghiên cứu chính của viện, bị bắt trước đó một tháng. Một nguồn tin nói với hãng tin Tass rằng ông Maslov bị nghi tiết lộ bí mật nhà nước về công nghệ tên lửa. 

Trong khi đó, thư ngỏ của các nhà khoa học Siberia hồi đầu tuần này đã tiết lộ tin chuyên gia khí động học Zvegintsev bị bắt sau khi bài báo của ông về khí động học được đăng tải trên một tạp chí của Iran. 

Theo hãng tin độc lập Meduza của Nga, ông Zvegintsev hiện bị quản thúc tại gia sau khi bị giam giữ hồi tháng 4. 

Luật pháp Nga quy định, những người bị kết tội tiết lộ bí mật quốc gia sẽ phải đối mặt với 20 năm tù giam. 

Sức mạnh của Kinzhal, tên lửa siêu thanh "không thể bị ngăn cản" của Nga

Phát biểu tại hội đồng thi, ông Nguyễn Văn Hiếu - Giám đốc Sở GD-ĐT TP.HCM - cho biết đây là lần đầu tiên Sở GD-ĐT thực hiện việc tuyển dụng theo hình thức thi tuyển và lần tuyển dụng ở 3 trường THPT này là kỳ thi thí điểm cho những giải pháp lựa chọn lãnh đạo quản lý các cơ sở giáo dục.

"Lâu nay, ngành giáo dục thực hiện theo quy trình từ giới thiệu của cơ sở, rà soát, xin ý kiến của các cơ quan quản lý, thống nhất sau đó sở ra quyết định bổ nhiệm. Đó là quy trình rất chặt chẽ, đảm bảo chọn đúng người làm lãnh đạo quản lý cho các đơn vị trường học. Tuy nhiên, việc thi tuyển sẽ giúp cho giải pháp có sự cạnh tranh giữa các ứng viên, các thầy cô giáo được quy hoạch" - ông Hiếu nói.

Theo ông Hiếu, trước đây, nếu điều động thì thầy cô than phiền đơn vị xa quá, đi lại vất vả. Còn khi thi tuyển, các ứng viên đã xác định trước trường đó như thế nào, ở đâu có đặc điểm gì, có phù hợp với điều kiện của mình hay không mới đăng ký dự thi.Do vậy, đĐến khi trúng tuyển họ sẵn sàng nhận nhiệm vụ và thực hiện công việc một cách hiệu quả nhất. 

Giám đốc Sở GD-ĐT TP.HCM nhấn mạnh hình thức thi tuyển sẽ tạo sự phấn đấu cho các cán bộ quản lý, các thầy cô giáo trong quy hoạch, không còn thái độ chủ quan, ỷ lại với suy nghĩ cán bộ nghỉ hưu thì lực lượng tại chỗ sẽ thay thế.

Việc này cũng đảm bảo tính trung thực, minh bạch, hiệu quả của kỳ thi.

"Sở thực hiện theo quy trình ra đề bảo mật và chặt chẽ. Việc tổ chức tuyển dụng theo hình thức này có thể vất vả hơn, tốn kém hơn, mất thời gian hơn nhưng để có hiệu quả thì các thầy cô cần thể hiện hết năng lực của mình để có vị trí xứng đáng với mong muốn và mong đợi của ngành giáo dục. Từ đó, các trường có lực lượng quản lý đủ mạnh nhằm xây dựng và phát triển giáo dục" - ông Hiếu chia sẻ. 

Theo quy định, các ứng viên sẽ thi viết và thi trình bày đề án lần lượt trong 2 ngày 29/10 và 4/11. Phần thi viết (môn thi điều kiện) sẽ có thời gian thi 180 phút, nội dung thi kiến thức chung về chủ trương, đường lối của Đảng, chính sách pháp luật của nhà nước về chuyên ngành, lĩnh vực dự tuyển; hiểu biết về nghiệp vụ quản lý chuyên ngành, lĩnh vực dự tuyển; về chức trách, nhiệm vụ, quyền hạn của chức danh dự thi và các nội dung khác do hội đồng thi quy định.

Ứng viên phải đạt từ 50/100 điểm trong bài thi viết mới được tham gia phần thi trình bày đề án.

Phần thi trình bày đề án có thời gian tối đa 30 phút và chất vấn từ 30-40 phút. Trong phần thi này, ứng viên sẽ đánh giá thực trạng, phân tích những mặt mạnh, hạn chế, nguyên nhân của đơn vị sử dụng chức danh thi tuyển; dự báo xu hướng phát triển, đề xuất kế hoạch, giải pháp; chương trình hành động thực hiện kế hoạch, giải pháp nếu được bổ nhiệm vào chức danh thi tuyển...

Những người trúng tuyển sẽ được bổ nhiệm chức danh hiệu phó trường THPT trong tháng 12/2022.

Thứ trưởng Bộ TT&TT Nguyễn Thành Hưng chủ trì phiên họp đầu tiên của Ban soạn thảo, Tổ biên tập Đề án “Bảo vệ và hỗ trợ trẻ em tương tác lành mạnh sáng tạo trên môi trường mạng” giai đoạn 2020-2025.

Nhấn mạnh đây là đề án hết sức quan trọng mà Bộ TT&TT cũng như các bộ, ngành khác đặt trọng tâm rất cao, Thứ trưởng Nguyễn Thành Hưng cho rằng, trên tinh thần sau khi Đề án được Thủ tướng Chính phủ ban hành, chúng ta sẽ có được sự nỗ lực, phối hợp của toàn xã hội, trong đó có các bộ, các hiệp hội, các tổ chức chính trị xã hội và các doanh nghiệp cùng tham gia để ra được một hệ sinh thái hấp dẫn, an toàn, lành mạnh cho trẻ em.

Thứ trưởng cũng cho biết mặc dù Ban soạn thảo, Tổ biên tập xây dựng Đề án mới họp phiên đầu tiên, nhưng nội dung này đã được các bộ, ngành, cơ quan triển khai từ khá lâu và tích cực trao đổi bàn bạc.

Được biết, thời gian qua, Cục An toàn thông tin, Bộ TT&TT cũng đã tham khảo ý kiến của một số cơ quan, tổ chức như Bộ Ngoại giao, Cục Trẻ em (Bộ LĐTB&XH), Hội bảo vệ quyền trẻ em, Viện nghiên cứu quản lý phát triển bền vững, UNICEF Việt Nam, ChildFund Việt Nam, World Vision Việt Nam… để bước đầu xây dựng được dự thảo Đề án.

Trao đổi tại phiên họp, bà Nguyễn Thị Nga, Phó Cục trưởng Cục Bảo vệ trẻ em, Bộ LĐTB&XH thông tin, qua giám sát tại 17 tỉnh, thành phố cũng như các cuộc họp của đoàn giám sát với đại diện Chính phủ và các bộ, ngành, báo cáo của Đoàn giám sát tối cao của Quốc hội cho thấy vấn đề phòng chống xâm hại trẻ em, đặc biệt là phòng chống xâm hại trẻ em trên môi trường mạng được rất nhiều đại biểu quan tâm.

“Trong dự thảo đánh giá mà Bộ LĐTB&XH có được, vấn đề bảo vệ trẻ em trên môi trường mạng được đánh giá hiện vẫn còn khá nhiều bất cập. Ngoài bối cảnh chung của quốc tế, trẻ em Việt Nam bị xâm hại trên môi trường mạng trong thời gian qua với diễn biến và thủ đoạn tinh vi, hậu quả gây ra cho trẻ em khá nhiều”, bà Nga cho hay.

Khẳng định sự cần thiết và tính cấp bách của việc xây dựng và ban hành Đề án “Bảo vệ và hỗ trợ trẻ em tương tác lành mạnh và sáng tạo trên môi trường mạng” giai đoạn 2020 – 2025, ông Hoàng Minh Tiến, Phó Cục trưởng Cục An toàn thông tin, Tổ trưởng Tổ biên tập Đề án đã dẫn ra một vài số liệu nghiên cứu khảo sát đáng chú ý của các tổ chức quốc tế.

Cụ thể, theo thống kê của tổ chức NCMEC (Mỹ) tổng hợp với các quốc gia ASEAN, 706.435 là số vụ báo cáo liên quan tới Việt Nam trong năm 2018 về hình ảnh, video xâm hại tình dục trẻ em trên mạng, đứng thứ 2 trong ASEAN, sau Indonesia. Việt Nam chỉ được đánh giá đạt 1/5 tiêu chí theo đánh giá 2018 của ICMEC đối với 161 quốc gia, vùng lãnh thổ đối với vấn đề CSAM. Đồng thời, Việt Nam cũng được đánh giá thuộc nhóm quốc gia có mức độ bảo vệ trẻ em trực tuyến thấp.

Ông Tiến cho biết, từ thực trạng đó, dự thảo Đề án “Bảo vệ và hỗ trợ trẻ em tương tác lành mạnh và sáng tạo trên môi trường mạng” giai đoạn 2020 - 2025 hướng tới mục tiêu bảo vệ trẻ em trên môi trường mạng, trong đó có việc bảo vệ bí mật cá nhân, đời sống riêng tư và các quyền khác của trẻ em khi trẻ em tiếp cận thông tin, tham gia các hoạt động trên môi trường mạng.

Cùng với đó, Đề án cũng nhằm hỗ trợ trẻ em tương tác lành mạnh, sáng tạo trên không gian mạng: Kêu gọi các doanh nghiệp công nghệ Việt Nam chung tay tham gia phát triển các ứng dụng, sản xuất các nội dung bổ ích giúp trẻ em tương tác lành mạnh, sáng tạo trên môi trường mạng.

Đại diện đơn vị chủ trì dự thảo Đề án cũng đề xuất tham chiếu khung chính sách nhằm ngăn ngừa và xử lý vấn đề xâm hại tình dục trẻ em trên môi trường mạng (CSEA) do WePROTECT khuyến nghị đối với các quốc gia để đưa ra các giải pháp, nhiệm vụ chính của Đề án, với 6 nhóm công việc cần làm và 21 nhiệm vụ cụ thể.

Bảo vệ trẻ em trên mạng theo tinh thần “phòng hơn chống”

Làm sao để tạo ra được một môi trường lành mạnh, an toàn và thu hút, hấp dẫn với trẻ em trên không gian mạng là vấn đề được các thành viên Ban soạn thảo, Tổ biên tập xây dựng Đề án tập trung bàn thảo trong phiên họp ngày 7/5.

Dẫn ra thực tế khi tham gia các chương trình tìm kiếm tài năng nhí trên truyền hình, nhiều trẻ em chọn thể hiện các bài hát người lớn với nội dung về tình yêu đôi lứa gây phản cảm, Thứ trưởng Nguyễn Thành Hưng cho rằng nguyên nhân là do chúng ta chưa tạo ra được một hệ sinh thái tốt, phù hợp với nhận thức, lứa tuổi trẻ em.

“Vì thế, vấn đề quan trọng là cần tạo được sự kết nối giữa các bộ, ngành, tổ chức, doanh nghiệp và toàn xã hội để xây dựng được hệ sinh thái phù hợp với nhận thức, lứa tuổi của trẻ em, từ đó tạo ra sân chơi, sức hút lành mạnh cho trẻ khi hoạt động, tương tác trên môi trường mạng”, Thứ trưởng nhận định.

Các thành viên Ban soạn thảo, Tổ biên tập Đề án bảo vệ trẻ em trên không gian mạng cho rằng nhà nước cần có cơ chế, chính sách để khuyến khích doanh nghiệp tham gia xây dựng hệ sinh thái, ứng dụng lành mạnh cho trẻ em (Ảnh minh họa)

Nhấn mạnh quan điểm bảo vệ trẻ em trên không gian mạng với tinh thần “phòng hơn chống”, Thứ trưởng Nguyễn Thàng Hưng cho rằng một việc cần đặc biệt quan tâm là làm sao nào để khuyến khích tổ chức, doanh nghiệp tham gia xây dựng hệ sinh thái lành mạnh để trẻ em vui chơi, giải trí, học tập trên môi trường mạng.

“Cần xây dựng được các nền tảng, ứng dụng có nội dung mà trẻ em khi vào rất say mê, để các em vừa có chỗ để chơi, vừa có chỗ để sáng tạo. Đó cũng là cách chúng ta chủ động để ngăn ngừa việc trẻ em tiếp cận với những những nội dung thông tin xấu, không phù hợp trên mạng”, Thứ trưởng Bộ TT&TT nói.

Tham gia góp ý cho dự thảo Đề án, Phó Cục trưởng Cục PTTH&TTĐT Lê Quang Tự Do cho rằng, Đề án cần tập trung vào những giải pháp mới, đột phá, không phải là việc thường xuyên chúng ta đã và đang triển khai.

Cụ thể, theo ông Do, có một số việc cấp bách cần tập trung trong dự thảo Đề án, trong đó có việc làm sao để có một nơi để tiếp nhận phản ánh của trẻ em trên không gian mạng.

“Hiện đã có tổng đài 111 do Bộ LĐTB&XH xây dựng và vận hành nhưng vẫn theo cách truyền thông là qua điện thoại, còn tiếp nhận thông tin phản ánh trực tuyến hiện vẫn chưa có. Cần thiết phải hình thành một hệ thống tiếp nhận thông tin trực tuyến trên mạng về các vấn đề liên quan đến bảo vệ trẻ em”, ông Lê Quang Tự Do nêu.

Bàn về công tác xử lý các vấn đề liên quan đến bảo vệ trẻ em trên không gian mạng, đại diện Cục PTTH&TTĐT nhận xét: Việc này liên quan đến nhiều nơi, do nhiều bộ, ngành thực hiện, do đó cần thiết phải có quy trình phối hợp, phân rõ trách nhiệm của cơ quan, đơn vị với từng việc.

Cùng với đó, theo các thành viên Ban soạn thảo, Tổ biên tập của Đề án, công tác giáo dục, tuyên truyền để nâng cao nhận thức cho cả trẻ em và người lớn cũng là một việc cần được đặc biệt quan tâm, bao gồm cả hình thức giáo dục chủ động thông qua các khóa học về kỹ năng mềm cũng như giáo dục thụ động qua các phương tiện truyền thông.

Để khuyến khích các doanh nghiệp tham gia xây dựng hệ sinh thái sản phẩm, ứng dụng cho trẻ em, đại diện Cục PTTH&TTĐT và Cục Tin học hóa đều cho rằng nhà nước cần có cơ chế, chính sách để ưu đãi, khuyến khích.

Cụ thể, đại diện Cục PTTH&TTĐT đề xuất, cần có cơ chế ưu tiên cho các doanh nghiệp, như nếu tham gia sản xuất game giành cho trẻ em, giáo dục thì được ưu tiên về cấp phép, thời gian thẩm định hay mức độ đóng thuế…

Còn theo Phó Cục trưởng Cục Tin học hóa Đỗ Công Anh, cần có những chương trình khuyến khích ứng dụng các sản phẩm, dịch vụ, nội dung liên quan đến học tập, giải trí cho trẻ em thông qua ưu tiên như có thể miễn cước 3G, 4G khi trẻ sử dụng các ứng dụng, giải pháp này.

Kết luận phiên họp, Thứ trưởng Nguyễn Thành Hưng nhấn mạnh 2 nội dung quan trọng cần được các thành viên nghiên cứu, bàn bạc để có đề xuất trong thời gian tới. Đầu tiên là làm thế nào để nhà nước có cơ chế khuyến khích được xã hội, các doanh nghiệp tham gia xây dựng hệ sinh thái, ứng dụng lành mạnh cho trẻ em vui chơi giải trí, học tập ở trên mạng. Sau đó, chúng ta cần làm sao để đổi mới phương thức giáo dục tuyên truyền, tăng cường nhận thức cho trẻ em trên môi trường mạng.

Sowmyanarayan Sampath, Chủ tịch doanh nghiệp toàn cầu của Verizon Business Group, nói với CNN Business rằng: “Mỗi năm tôi đều ngạc nhiên về số lượng các cuộc tấn công liên quan đến động cơ tài chính. Nếu bạn nhìn vào hầu hết các tin tức ngoài kia, bạn sẽ thấy các nhân viên nhà nước, gián điệp, bí mật thương mại, nhưng hầu hết những vi phạm này là những người muốn ăn cắp tiền của bạn”.

Những cuộc tấn công có động cơ tài chính này bao gồm ăn cắp trực tiếp tiền của một người hoặc của công ty, chẳng hạn như thông qua tài khoản ngân hàng của họ, hoặc thông tin tài chính, cũng như đánh cắp thông tin có thể bán được trên các trang web đen. Danh mục này cũng bao gồm các cuộc tấn công ransomware, chiếm 27% các sự cố phần mềm độc hại mà báo cáo đã phân tích. Các cuộc tấn công như vậy có thể khiến các công ty mất bất cứ nơi nào từ khoảng 1.000 đến hàng trăm ngàn USD.

Sowmyanarayan Sampath cho biết, phần lớn các vi phạm, ít nhất 67% là do một trong ba vấn đề phổ biến: trộm cắp thông tin, tấn công từ mạng xã hội như lừa đảo và lỗi của con người như để lại mật khẩu được viết ở đâu đó mà người khác có thể nhìn thấy. Trộm cắp thông tin thường dễ dàng vì mọi người có cách bảo vệ mật khẩu kém, sử dụng mật khẩu yếu hoặc sử dụng cùng một mật khẩu trên nhiều trang web.

“Nếu bạn sử dụng mật khẩu chung cho nhiều trang web và khi một trang web bị lộ và thông tin đó có sẵn trên web đen, các tin tặc sẽ truy cập và thử các trang web khác nhau để lấy thông tin", Sowmyanarayan Sampath cho biết thêm.

Báo cáo cho biết, khi việc sử dụng điện toán đám mây phát triển, các cuộc tấn công vào các ứng dụng web, chẳng hạn như email trực tuyến hoặc các hệ thống cộng tác từ xa, là một cách thức phát triển khác của tin tặc. Các cuộc tấn công ứng dụng web đã tăng gấp đôi trong năm qua lên 43%.

Theo Sowmyanarayan Sampath thì các cuộc tấn công mạng tăng nhanh trong thời gian gần đây là do rất nhiều nhân viên phải làm việc ở nhà. Họ phải sử dụng thường xuyên các trang web để truy cập thông tin cũng như máy chủ của các công ty. Vì vậy các công ty phải cảnh giác cao hơn nữa đối với tội phạm mạng tiềm năng.

Việc bảo vệ mạng máy tính của công ty khi rất nhiều người đang làm việc tại nhà đòi hỏi có một sự thay đổi tư duy lớn. Mặc dù các công ty từ lâu đã nghĩ đến việc ban hành các biện pháp an ninh mạng là xây dựng một bức tường lửa bảo vệ cho mạng máy tính của họ nhưng khi nhân viên không làm việc từ một không gian văn phòng tập trung thì việc bảo vệ sẽ khó hơn. Thay vào đó, các công ty nên áp dụng cách tiếp cận “không tin tưởng ai (zero-trust)” vào vấn đề bảo mật.

Để đảm bảo cho mạng của các công ty được an toàn, Sowmyanarayan Sampath nói: “Bất cứ ai xâm nhập vào mạng của bạn đều phải được xác thực. Mỗi ứng dụng, mỗi bit dữ liệu đi vào, bạn phải xác minh nó ... Bạn cần phải làm nhiều hơn nữa để kiểm tra, bao gồm cả việc xác thực đa yếu tố, quản lý nhận dạng, mã hóa”.

Phan Văn Hòa (theo CNN)

Cách bảo mật mạng Wi-Fi gia đình khi học tập và làm việc online

Khi mọi người đều nỗ lực để đảm bảo an toàn bằng việc học tập và làm việc online trong thời dịch bệnh, tội phạm mạng cũng không bỏ lỡ bất kỳ cơ hội nào để tấn công tài chính hoặc lấy cắp dữ liệu cá nhân người dùng.

Bệnh nhân được cứu chữa kịp thời nhờ áp dụng phương pháp bắc cầu động mạch não trong và ngoài sọ áp lực. Ảnh : Phan Nhơn

Ở Bệnh viện Chợ Rẫy, qua hội chẩn các bác sĩ nhận thấy bệnh tình tiến triển nặng, phải can thiệp sớm, nếu không bệnh nhân sẽ tử vong do túi phình vỡ. Lúc  này, bác sĩ đã dùng kỹ thuật mới, sử dụng phương pháp phẫu thuật bắc cầu động mạch não trong và ngoài sọ áp lực.

TS.BS Trần Minh Trí, Khoa Ngoại Thần kinh cho biết, 6 bác sĩ chia ra làm 3 ê-kíp  để thực hiện phẫu thuật. Kíp đầu tiền thực hiện mổ lấy tĩnh mạch ở chân của bà N., kíp 2 mổ mở động mạch cảnh ở cổ.  Còn kíp 3 mở hộp sọ thắt đoạn động mạch não có túi phình.  Tiếp đến, bác sĩ lấy đoạn tĩnh mạch ở chân bệnh nhân để đưa lên cổ thực hiện thủ thuật nối bắc cầu từ cổ đi dưới da mặt lên vùng não. Kỹ thuật này giúp cung cấp máu nuôi sống hệ mạch máu não. Hiện, sau phẫu thuật bệnh nhân không còn đau đầu và di chứng.

PGS.TS.BS Huỳnh Lê Phương, Trưởng khoa Ngoại Thần kinh chia sẻ, đây là ca thứ 8 được áp dụng kĩ thuật này. Đối với bệnh nhân N. túi phình động mạch khổng lồ lớn hơn 25 mm có nguy cơ tử vong cao. 

Việc đưa phương pháp bắc cầu động mạch não trong và ngoài sọ áp lực cao đòi hỏi bác sĩ phải thực sự cẩn trọng, tỉ mỉ vì phương pháp phức tạp và không khéo túi phình có thể vỡ bất cứ lúc nào. Hiện, BV Chợ Rẫy là bệnh viện đầu tiên ở khu vực phía Nam làm chủ và đưa vào áp dụng kĩ thuật này trong điều trị.

Phan Nhơn