您现在的位置是:NEWS > Nhận định
Lý do trường học Nhật Bản đưa chứng khoán vào chương trình bắt buộc
NEWS2025-02-01 15:51:43【Nhận định】5人已围观
简介TheýdotrườnghọcNhậtBảnđưachứngkhoánvàochươngtrìnhbắtbuộbao the thao 24ho đó, Trường THCS v&agbao the thao 24hbao the thao 24h、、
TheýdotrườnghọcNhậtBảnđưachứngkhoánvàochươngtrìnhbắtbuộbao the thao 24ho đó, Trường THCS và THPT Toshimagaoka Joshigakuen và Seigakuin (Tokyo), trường Edogawa Gakuen Toride (tỉnh Ibaraki) đã ký thỏa thuận lần lượt vào các ngày 15/2, 22/2 và 9/3/2023, hãng Kyodo Newsđưa tin.
Theo thỏa thuận, công ty chứng khoán và các trường học sẽ cùng tổ chức lớp học từ tháng 4/2023 để cung cấp cho học sinh kiến thức cơ bản về thị trường chứng khoán, bao gồm cả lịch sử, thông tin về cách lựa chọn và mua cổ phiếu của công ty.
“Chúng tôi muốn nâng cao hiểu biết về tài chính của học sinh, những người sẽ dẫn dắt thế hệ tiếp theo và giúp chuyển tư duy của các em từ tiết kiệm sang đầu tư”, bà Aoi Moriyama, quản lý cấp cao phụ trách chương trình của công ty, cho biết.
Mặc dù các trường đã có một số hình thức hợp tác với công ty chứng khoán trước đây nhưng thỏa thuận sẽ cho phép các trường tham gia trực tiếp xây dựng một chương trình.
Nhân viên của công ty chứng khoán và giáo viên sẽ tổ chức các lớp học. Khi kết thúc chương trình, học sinh sẽ viết 1 quảng cáo đăng tải trên báo chí nhằm truyền đạt những lợi ích xã hội của việc gia tăng đầu tư tư nhân.
Cô Masataka Tsuzuura, giám sát chương trình giảng dạy của Trường Toshimagaoka Joshigakuen, cho biết: “Tôi tin rằng chương trình sẽ cung cấp cho học sinh kiến thức thực tế về tài chính và giúp xây dựng tài sản của các em trong tương lai."
Động thái này được đưa ra sau khi giáo dục tài chính được quy định bắt buộc tại các trường THPT công lập vào năm 2022 cùng với việc Nhật Bản đã hạ độ tuổi trưởng thành từ 20 xuống 18.
Chính phủ nước này đang nỗ lực khuyến khích người dân đầu tư các khoản tài chính để tăng thêm thu nhập.
Được biết, các hộ gia đình Nhật Bản có xu hướng tiết kiệm tiền mặt nhiều hơn so với người dân ở các quốc gia khác. Theo Ngân hàng Nhật Bản, vào tháng 3/2022, tiền mặt và tiền tiết kiệm người Nhật nắm giữ chiếm 54,3% tài sản tài chính của họ, so với mức 13,7% ở Mỹ và 34,5% ở Châu Âu.
Năm 2014, chính phủ Nhật Bản đã tạo ra tài khoản tiết kiệm cá nhân Nippon, được gọi là NISA, để khuyến khích mọi người đầu tư vào các quỹ tương hỗ, cổ phiếu và quỹ hoán đổi danh mục nhằm huy động tiền tiết kiệm trong dân.
Những cải cách hệ thống sẽ có hiệu lực vào năm 2024, cho phép các cá nhân đầu tư tới 3,6 triệu yên (khoảng 646 triệu VNĐ)/năm, với tổng mức tối đa là 18 triệu yên (khoảng 3.2 tỷ VNĐ).
Ngoài nỗ lực thúc đẩy đầu tư của chính phủ, nhu cầu về giáo dục tài chính ngày càng tăng khi các bậc cha mẹ lo lắng về cách giáo dục con cái về nền kinh tế không dùng tiền mặt trong tương lai.
Tử Huy
Mỹ, Nhật Bản tổ chức xét tuyển, thi tốt nghiệp THPT như thế nào?Để tốt nghiệp THPT, học sinh cần hoàn thành đủ số tín chỉ bắt buộc, tham gia các kỳ thi tiêu chuẩn hay đáp ứng đủ số giờ sinh hoạt cộng đồng...很赞哦!(2156)
相关文章
- Nhận định, soi kèo Genoa vs Monza, 02h45 ngày 28/01: Khách trượt dài
- Hết bánh đồng xu tới bánh custard, khách xếp hàng, 'giành giật' mua bằng được
- G7 kêu gọi Iran không hỗ trợ Hamas và Hezbollah, nghiên cứu trừng phạt Hamas
- Tin bóng đá 26
- Nhận định, soi kèo Venezia vs Hellas Verona, 0h30 ngày 28/1: Đả bại tân binh
- Ngôi nhà thay đổi ra sao qua lăng kính thời Covid
- Om nghìn tỷ bảo trì chung cư công an vào cuộc khi có dấu hiệu hình sự
- Trao hơn 24 triệu đồng đến em Lê Thị Thùy Trang bị ung thư phần mềm
- Nhận định, soi kèo Al Ain vs Al Safa, 20h00 ngày 27/1: Tin vào chủ nhà
- Lâm Đồng tạm dừng tiếp nhận, giải quyết thủ tục tách thửa
热门文章
站长推荐
Kèo vàng bóng đá Tottenham vs Leicester, 21h00 ngày 26/1: Khách có điểm
- Phóng viên: - Theo đánh giá của GS, Đề án 'Nâng cao năng lực đội ngũ giảng viên, cán bộ quản lý các cơ sở giáo dục đại học đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản toàn diện giáo dục và đào tạo giai đoạn 2019-2030' (gọi tắt là Đề án 89) có ưu điểm gì?
GS Nguyễn Đình Đức: Đây là một đề án rất tích cực, phù hợp với thực tiễn và đáp ứng rất cao nhu cầu của các trường ĐH ở Việt Nam, vì mặc dù đã có nhiều nỗ lực nhưng đến nay tỷ lệ tiến sĩ trong đội ngũ giảng viên đại học mới đạt khoảng 28%.
GS Nguyễn Đình Đức, Trưởng Ban Đào tạo ĐH Quốc gia Hà Nội. Ảnh: Thanh Hùng Ngay từ năm 2013, với tư cách là Trưởng Ban Đào tạo của ĐHQGHN, tôi đã chủ trì xây dựng Đề án đào tạo tiến sĩ đạt chuẩn quốc tế ở ĐHQGHN, mục tiêu lựa chọn một số ngành xuất sắc như Toán học, Vật lý, Hóa học, Cơ học, Công nghệ sinh học,… đào tạo các nghiên cứu sinh (NCS) từ các nguồn khác nhau trong cả nước về ĐHQGHN làm luận án tiến sĩ với 3 hình thức như trên, với chuẩn đầu ra có công bố quốc tế như NCS được đào tạo hoàn toàn ở nước ngoài, nhưng rất tiếc Đề án này không có nguồn kinh phí hỗ trợ để triển khai thực hiện. Đề án 89 này đã giúp cho nguyện ước bấy lâu nay của chúng tôi, nay có thể trở thành hiện thực.
Đề án 89 có mục tiêu rất đúng và trúng là đào tạo đối tượng là giảng viên hoặc tạo nguồn giảng viên đại học, có thể hiểu là đào tạo những “máy cái” đào tạo nguồn nhân lực của nước nhà.
Hai là hình thức đào tạo rất linh hoạt. Những hình thức này sẽ không chỉ đào tạo NCS, mà còn góp phần nâng cao trình độ và năng lực hợp tác và hội nhập của đội ngũ giảng viên trong nước, thông qua NCS là cầu nối hợp tác với các GS nước ngoài, đồng thời thúc đẩy mạnh mẽ việc nâng cao chất lượng và đổi mới quy trình tổ chức và quản lý đào tạo NCS của các trường đại học trong nước.
Ba là các đối tác nước ngoài được lựa chọn là những ngành có uy tín, trong top 500 trong các bảng xếp hạng của thế giới;
Bốn là hình thức tuyển chọn với các tiêu chí cụ thể, rõ ràng, thu hút và khích lệ được các giảng viên trẻ làm luận án tiến sĩ, và cuối cùng, đó là quay trở về như hồi chúng tôi làm NCS 40 năm về trước: học toàn thời gian chính quy và còn được hưởng sinh hoạt phí trong quá trình đào tạo. Tôi cho rằng đào tạo tiến sĩ là phải như vậy và có như vậy, chúng ta mới kỳ vọng có nhiều luận án chất lượng tốt.
- Trong hướng dẫn triển khai Đề án này trong năm 2021 và 2022 của Bộ GD-ĐT có nêu yêu cầu là “Cơ sở đào tạo ở nước ngoài có ngành đào tạo thuộc nhóm 500 ngành hàng đầu tại các bảng xếp hạng theo nhóm ngành và lĩnh vực đào tạo có uy tín trên thế giới”. Quan điểm của GS ra sao?
Tôi cho rằng hướng dẫn như vậy là phù hợp và khả thi. Đúng là có nhiều bảng xếp hạng khác nhau, mỗi bảng xếp hạng lại có các tiêu chí khác nhau nhưng các bảng xếp hạng được thế giới thừa nhận đều là các bảng xếp hạng uy tín cả, nên tôi thấy cứ trong nhóm 500 ngành hàng đầu trong các bảng xếp hạng nào cũng là phù hợp.
- Việc này liệu có khả thi không khi mà những giảng viên thực sự có năng lực thì không khó để tự xin được các suất học bổng?
Việc này rất khả thi, vì như tôi đã nói đến ở trên, hiện nay trung bình mới khoảng 28% giảng viên đại học có trình độ tiến sĩ, nhu cầu có học bổng đi làm tiến sĩ là rất lớn. Hơn nữa vì nhiều lý do khác nhau, không phải ai cũng có thể làm NCS ở nước ngoài, trong khi trong nước cũng có nhiều ngành rất mạnh, hoàn toàn có thể đào tạo tiến sĩ không thua kém nước ngoài, hơn nữa lại góp phần tiết kiệm ngân sách cho nhà nước.
- Có ý kiến cho rằng, tại sao lại cấp học bổng cho người đi mà không phải là thu hút bằng cách cấp tiền trực tiếp để thu hút các tiến sĩ về cơ sở giáo dục.
Theo tôi phải làm song song cả hai. Nhưng thực tế là cách hỗ trợ cho việc làm luận án như Đề án 89 sẽ giúp đạt mục tiêu không chỉ nâng cao chất lượng, trình độ, mà nhanh chóng chủ động đạt cả mục tiêu về số lượng đội ngũ giảng viên đại học có trình độ tiến sĩ.
- Theo hướng dẫn của Bộ GD-ĐT, cơ sở cử giảng viên đi đào tạo có trách nhiệm thu hồi học bổng và chi phí đào tạo đã cấp khi người được cử đi đào tạo vi phạm quy định. Việc này liệu có khả thi không, thưa GS?
Trước khi trả lời vào câu hỏi này tôi muốn đề cập đến mức kinh phí hỗ trợ cho NCS. Người làm luận án tiến sĩ chính là nhân lực khoa học công nghệ của nhà trường, phải xem những NCS là những nhà nghiên cứu, chứ không chỉ là người học. Vì vậy ở nhiều nước phát triển, học bổng hoặc sinh hoạt phí cấp cho NCS không chỉ đủ sống mà còn khá rộng rãi, để đảm bảo cho NCS sống tốt, yên tâm làm luận án (ngoài ra còn có những hỗ trợ khác về cơ sở vật chất, thiết bị thực hành, thí nghiệm; kinh phí đi hội thảo trong, ngoài nước) và thậm chí học bổng của NCS đủ trang trải nuôi được gia đình.
Vì vậy, tôi mong muốn đi đôi với Đề án 89, thì các định mức hỗ trợ NCS và hoạt động đào tạo tiến sĩ phải tới tầm và thỏa đáng.
GS.TSKH Nguyễn Đình Đức trong buổi bảo vệ luận án tiến sĩ của học trò Về điều khoản khoán, giao cho các trường chịu trách nhiệm thu hồi kinh phí bồi hoàn theo tôi là khó khả thi. Chỉ tương đối khả thi với các đối tượng đang là giảng viên cơ hữu của nhà trường.
Mặt khác cũng phải hình dung là không thể tránh khỏi khi theo Đề án 89 làm giảng viên, nhưng khi có bằng tiến sĩ, do nhiều nguyên nhân khách quan, lại chuyển sang các bộ ngành khác trong nước không làm giảng viên nữa, trong trường hợp này cũng nên cân nhắc việc có thu hồi học phí không? Nếu có thì thu như thế nào cho phù hợp?
Còn trường hợp khi người học theo Đề án đã có bằng tiến sĩ mà sau đó lại xin được việc ở làm ở nước ngoài, việc giao cho các trường thu hồi kinh phí, theo tôi là rất khó khăn và khó khả thi.
- Để tăng tỉ lệ tiến sĩ cho các trường ĐH thì có những cách nào khác? Như ĐH Quốc gia HN tăng tỉ lệ tiến sĩ bằng cách nào, thưa GS?
Tính đến 31/12/2020, tổng giảng viên cơ hữu của ĐHQGHN là 2067 người. Trong đó, có 402 GS và PGS, chiếm tỷ lệ 20,4%; 877 tiến sĩ và tiến sĩ khoa học, chiếm tỷ lệ 61%. Cá biệt một số trường như ĐH Khoa học Tự nhiên, ĐH Công nghệ thì tỷ lệ giảng viên có trình độ tiến sĩ đạt trên 85%.
Để tăng tỷ lệ và chất lượng tiến sĩ cho các trường đại học, thì giải pháp rất quan trọng là phải đầu tư xây dựng và phát triển các nhóm nghiên cứu mạnh trong trường đại học, để nhà trường ngày càng có nhiều giảng viên, nhà khoa học xuất sắc, những nhà khoa học đầu ngành, đầu đàn. Đào tạo NCS phải gắn với nghiên cứu khoa học, và thông qua môi trường NNC.
Với ĐHQGHN, đã có nhiều giải pháp rất quan trọng và hiệu quả như cho phép các đơn vị đào tạo được triển khai đào tạo dự bị tiến sĩ để các ứng viên có thời gian chuẩn bị tốt về ngoại ngữ và chuyên môn trước khi đăng ký làm NCS. Thu hút chuyển tiếp NCS, tức là các em sinh viên xuất sắc, có thành tích nghiên cứu tốt được giữ làm giảng viên tạo nguồn và cho làm NCS ngay sau khi tốt nghiệp đại học.
ĐHQGHN và các đơn vị đào tạo trong ĐHQGHN cũng quan tâm đầu tư học bổng cho NCS từ kinh phí của đơn vị, tích cực hợp tác với các doanh nghiệp trong và ngoài nước cấp học bổng cho NCS. Và chính thương hiệu, uy tín của ĐHQGHN cũng thu hút NCS về làm luận án tiến sĩ.
Hiện nay, số NCS được tuyển sinh hằng năm của ĐHQGHN đông nhất trong các cơ sở giáo dục đại học của cả nước.
- Xin cảm ơn GS!
Thanh Hùng
Xem Công văn 1943 về hướng dẫn đào tạo theo Đề án 89 năm 2021 - 2022 TẠI ĐÂY
Xem Quyết định số 89/QĐ-TTg của Thủ tướng Chính phủ: Phê duyệt Đề án Nâng cao năng lực đội ngũ giảng viên, cán bộ quản lý các cơ sở giáo dục đại học đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản toàn diện giáo dục và đào tạo giai đoạn 2019 - 2030 (Đề án 89) TẠI ĐÂY
Sau những đề án nghìn tỷ, Đề án 89 cử giảng viên học tiến sĩ có gì mới?
Trước Đề án 89, trong vòng 20 năm trở lại đây, Bộ GD-ĐT từng chủ trì thực hiện 2 đề án đào tạo nhân lực trình độ tiến sĩ và thạc sĩ có kinh phí nhiều nghìn tỉ đồng.
">Đề án 89: “Đào tạo tiến sĩ phải tới tầm và thỏa đáng”
- Trực tiếp bóng đá World Cup 2022 Pháp vs Maroc: Giải mã 'hiện tượng'Trực tiếp bóng đá Pháp vs Maroc, thuộc khuôn khổ vòng bán kết World Cup 2022, 2h ngày 15/12, sân Al Bayt.">
Luka Modric có hành động đẹp với Messi sau trận bán kết World Cup
Amir Ibragimov rất được kỳ vọng Đội bóng của Erik ten Hag hiện đang xếp thứ 4 với 60 điểm, hơn Aston Villa, bất bại 10 trận gần đây, đang ở hạng 6 là 6 điểm. Quỷ đỏ sẽ leo lên hạng 3 nếu lấy trọn 3 điểm trước đối thủ.
Để chuẩn bị cho trận đấu, Erik ten Hag đã gọi tài năng nhí 15 tuổi, Amir Ibragimov lên tập cùng MU.
Trên trang cá nhân, cầu thủ được ví là ‘thần đồng’ này cũng khoe khoảnh khắc được xỏ giày, đánh dấu lần đầu tiên được tập cùng đội 1 MU.
Amir Ibragimov có gì hay mà được Erik ten Hag đặc biệt chú ý? Cầu thủ sinh ra ở Dagestan, Nga trước khi chuyển đến Anh cùng gia đình vào năm 11 tuổi, là nhân tố nổi bật trong đội trẻ MU.
Cậu là đội trưởng của U14 và U15 MU, tham gia đá cả U16 và năm ngoái cũng đã có trận ra mắt U18 Quỷ đỏ.
Cậu bắt đầu từ học viện Sheffield United nhưng nhanh chóng được MU săn đón, ‘đánh cắp’.
Ibragimov khiến fan Quỷ đỏ thích thú khi mấy tháng trước ghi các bàn quyết định giúp U15 MU thắng kình địch Man City, rồi U16 MU thắng Liverpool,…
Măng non gốc Nga cũng đã chơi cho U15 Anh, là một trong những cầu thủ được MU đánh giá là tốt nhất của học viện CLB.
Vào năm ngoái, MU giữ chân thành công Amir Ibragimov, bất chấp được không ít đội bóng tên tuổi châu Âu quan tâm.
Quỷ đỏ còn muốn ‘trói’ Amir Ibragimov lâu hơn, khi chờ cậu đủ 17 tuổi để ký hợp đồng chuyên nghiệp đầu tiên.
">MU gọi thần đồng 15 tuổi lên đội 1 trước trận đấu Aston Villa
Nhận định, soi kèo AZ Alkmaar vs Sparta Rotterdam, 22h45 ngày 26/01: Chủ nhà tiếp đà hồi sinh
Trần Ngọc Lượng (trái) không ra đòn trúng đích nhiều bằng đối thủ nhưng vẫn là người giành chiến thắng VMMAF khẳng định sẽ tổ chức lại trận đấu này: "Căn cứ trình độ thực tế của võ sĩ, BTC có kế hoạch nâng hạng cho hai võ sĩ lên thi đấu hạng A ngay từ sự kiện thi đấu tiếp theo (kể từ LC06 tổ chức vào ngày 3/6/2023), sắp xếp trận tái đấu cho hai võ sĩ Trần Ngọc Lượng và Robson De Oliveira Soares trong thời gian sớm nhất".
Với sai sót của trọng tài, VMMAF ra thông báo: "Áp dụng hình thức xử lý kỷ luật đối với ba trọng tài chấm điểm của trận đấu như sau: Trọng tài Ngô Quốc Thắng và trọng tài Trần Trung Nghĩa phải dừng công tác hết mùa giải 2023; Trọng tài Nguyễn Đăng Khoa dừng công tác trong ba sự kiện thi đấu tiếp theo của mùa giải 2023".
Trước đó, võ sĩ người Brazil Robson De Oliveira Soares dù được đánh giá rất cao (3 lần vô địch Brazil) nhưng bất ngờ thua tính điểm trước Trần Ngọc Lượng của Việt Nam ở hạng cân 60kg hạng B, tại MMA Championship 05.
Trần Ngọc Lượng được 2/3 trọng tài chấm điểm thắng (29/28, 28/29, 29/28). Robson de Oliveira rất bất ngờ với kết quả này. Võ sĩ người Brazil sau đó cho biết anh sẽ không bao giờ thi đấu MMA nếu như kết quả vẫn được công nhận.
"Tôi đã hạ gục anh ta, nhưng không hiểu sao tôi lại thua cuộc. Đối thủ còn không thể chạm vào tôi. Khuôn mặt của tôi không hề bị thương, thậm chí tôi còn có thể chụp ảnh", Robson nói.
HLV Gilberto Bottiglieri của Robson De Oliveira bức xúc: "Đây là sự gian lận tồi tệ nhất mà tôi từng chứng kiến trong một trận đấu võ thuật tự do MMA. Võ sĩ của Việt Nam bị dính đòn trong cả ba hiệp đấu.
Anh ta không chạm được vào bất cứ thứ gì, không làm được bất cứ điều gì nhưng lại giành chiến thắng. Trận đấu không công bằng chút nào. Không hiểu điều gì đang xảy ra ở đây. Trọng tài trận này là người dở nhất tôi từng thấy".
">Kỷ luật nặng trọng tài khiến võ sĩ MMA Brazil thua oan
Chủ tịch Triều Tiên Kim Jong Un gặp Chủ tịch Trung Quốc Tập Cận Bình. Ảnh: AP Trước đó, trong bức thư gửi tới ông Tập Cận Bình vào ngày 1/10, ông Kim cam kết “củng cố” quan hệ song phương Trung – Triều, và “bảo vệ nền hòa bình, ổn định trong khu vực cũng như phần còn lại của thế giới”.
Trong thông điệp gửi tới ông Kim hôm 28/10, ông Tập Cận Bình nói ông sẵn sàng hợp tác với nhà lãnh đạo Triều Tiên để cải thiện các mối quan hệ song phương vào thời điểm trật tự khu vực và thế giới đang diễn biến theo chiều hướng nghiêm trọng và phức tạp.
“Mối quan hệ hữu nghị truyền thống giữa 2 nước đã trở nên bền chặt hơn theo thời gian”, ông Tập Cận Bình nhấn mạnh trong thư.
Ông Kim Jong Un muốn đưa hợp tác với Trung Quốc lên tầm cao mới
Trong cuộc gặp với phái đoàn Trung Quốc tại Bình Nhưỡng, nhà lãnh đạo Triều Tiên Kim Jong Un cam kết sẽ phát triển quan hệ giữa hai nước lên một tầm cao mới.">Hé lộ nội dung bức thư Chủ tịch Trung Quốc Tập Cận Bình gửi ông Kim Jong Un
- - Cô chú tôi kết hôn với nhau đã gần 15 năm và có hai mặt con, một con trai 12 tuổi và con gái mới sinh gần 10 tháng tuổi. Tuy nhiên, trong quá trình chung sống, chú tôi đã ngoại tình với người phụ nữ khác và bị cô bắt gặp. Đã ngoại tình, bồ nhí còn thản nhiên mặc quần áo của vợ">
Bồ nhí mang bầu, vợ không thể kiện tội ngoại tình?