您现在的位置是:NEWS > Thời sự
Bắt học sinh đọc kiểm điểm giữa toàn trường rồi quay clip đưa lên mạng là phản cảm
NEWS2025-01-24 09:26:01【Thời sự】2人已围观
简介Sự việc Trường THCS Ngô Quyền,ắthọcsinhđọckiểmđiểmgiữatoàntrườngrồiquayclipđưalênmạnglàphảncảlochj âlochj âmlochj âm、、
Sự việc Trường THCS Ngô Quyền,ắthọcsinhđọckiểmđiểmgiữatoàntrườngrồiquayclipđưalênmạnglàphảncảlochj âm Tân Bình, TP.HCM bắt một học sinh đừng trước trường đọc bản kiểm điểm rồi quay clip đưa lên trang cộng đồng của trường khiến dư luận bức xúc. Em học sinh còn bị đình chỉ học 4 ngày, lao động công ích trong suốt thời gian bị kỷ luật và bị đánh giá hạnh kiểm từ trung bình đến yếu trong học kỳ 1… Lý do dẫn tới việc này vì nhà trường cho rằng em đã xúc phạm một nhóm nhạc ở Hàn Quốc trên mạng là vi phạm Luật An ninh mạng.
Em N. H. M. Q. phải đọc bản kiểm điểm trước 1.400 học sinh chiều 5/11. (Ảnh chụp màn hình) |
Thầy Phạm Phúc Thịnh, Hiệu trưởng hệ thống trường Việt - Mỹ cho rằng việc kỷ luật học sinh này sai hoàn toàn so với Thông tư 08 của Bộ GD-ĐT.
Theo ông Thịnh, tại mục III của thông tư này có quy định 5 hình thức kỷ luật học sinh, khiển trách trước lớp, khiển trách trước hội đồng kỉ luật nhà trường; Cảnh cáo trước toàn trường, đuổi học một tuần lễ; đuổi học 1 năm.
Tại mục IV.B của thông tư về Lập hồ sơ đề nghị xét kỉ luật (đối với những hình thức kỉ luật từ khiển trách trước Hội đồng nhà trường trở lên) cũng quy định rất rõ về cách thức tiến hành kỷ luật học sinh như thế nào và thủ tục ra sao.
"Dựa vào thông tin của các phương tiện truyền thông, việc trả lời phỏng vấn của Phó hiệu trưởng trường THCS Ngô Quyền và đối chiếu với những quy định này cho thấy, BGH trường THCS Ngô Quyền đã làm sai hoàn toàn quy định của Bộ GD-ĐT trong việc kỷ luật học sinh"- ông Thịnh nói.
Ông Thịnh phân tích, cụ thể các điểm sai như sau như kết luận học sinh vi phạm Luật An ninh mạng.
"Ở đây nhà trường không có quyền kết tội học snh vi phạm luật (chỉ có tòa án mới có quyền này). Không có hình thức kỷ luật đọc bản kiểm điểm trước toàn trường (lý do để bảo vệ danh dự nhân phẩm học sinh vi phạm kỷ luật). Không có hình thức đình chỉ học tập 4 ngày trong các hình thức kỷ luật quy định. Quyết định kỷ luật học sinh mà không lập Hội đồng ky luật và có biên bản xét kỷ luật, bố mẹ học sinh và chính bản thân HS không được mời tham dự phiên họp xét kỷ luật của Hội đồng kỷ luật. Không có hồ sơ đề nghị, xét kỉ luật do giáo viên chủ nhiệm lớp báo cáo và đề nghị. Như vậy rõ ràng chính những người ra quyết định kỷ luật học sinh này, đã vi phạm nghiêm trọng quy định của Bộ GD-ĐT"
Ông Thịnh đề nghị Sở GD-ĐT TP.HCM và Phòng GD-ĐT quận Tân Bình, phải có hình thức kỷ luật nghiêm khắc với việc "kỷ luật không đúng quy định" của tập thể BGH trường THCS Ngô Quyền
Trong khi đó, một lãnh đạo Trường THCS Hữu Trang, cho rằng việc răn đe bằng các nguyên tắc để giáo dục, tham vấn tâm lý cũng để giáo dục đều tốt cho trẻ nhưng quan trọng là em HS này thuộc dạng 1 hay 2, thì cách giáo dục mới phù hợp, còn nếu không là phản tác dụng.
Theo ông, nếu hiện tại em đã nhận lỗi, và nhìn được vấn đề là cách giáo dục này đang đi đúng hướng. Phải tiếp tục theo dõi diễn biến tâm lý của em sau khi bị kỷ luật để có biện pháp hỗ trợ em đi về đúng con đường giáo dục tích cực.
Tuy nhiên, ông cũng thừa nhận, việc kỷ luật học sinh này là hơi nặng nếu là lần đầu tiên vi phạm. "Thông thường đối với lần đầu tiên mà các em nhận thức được sai lầm của mình thì nên nhắc nhở, kiểm điểm, cam kết...trừ khi các em kg nhận thức được thông qua thái độ, hành vi, cách cư xử với mọi người xung quanh thì mình sử dụng biện pháp nặng nhất. Đối với những học sinh ngỗ nghịch, để có biện pháp quản lý được các em thì phải hiểu rõ được tính cách, tâm sinh lý, và phải cùng phối hợp với cha mẹ các em, hiểu tường tận mọi biểu hiện, hành động, sở thích, lúc vui, lúc buồn, khi bất mãn vấn đề gì thì em sẽ thường hay có diễn biến tâm lý ra sao....mới hy vọng quản được các em"- ông nói.
Theo ông, với quan điểm xử lý kỷ luật dù là hoc sinh hay giáo viên cũng phải dựa vào nội dung sai phạm là chủ yếu, không nên xử lý những tình huống này theo sức ép bất kỳ từ phía nào. Nêu lần đầu tiên sai phạm thì nên phân tích nhiều góc độ để các em hiểu, từng bước tăng từ phạt nhẹ đến nặng, khiển trách.....cảnh cảo... đuổi học 7 ngày, 1 năm...Cho các em cơ hội để sửa sai, đó là cách giáo dục tốt nhất khi các em còn là học sinh.
Một phụ huynh cho hay, nhà trường nên phạt trò lao động công ích là được và còn nếu tái diễn thì thầy cô cần tìm hiểu xem còn nguyên nhân gì khác không và đưa ra hướng xử lý thích hợp.
"Bắt học sinh đứng đọc bản kiểm điểm trước toàn trường là phản giáo dục và bôi nhọ chính học sinh ấy. Tuổi 13 là thời kỳ khủng hoảng dậy thì của đại đa số nam sinh. Các em cần thầy cô theo sát định hướng, quan tâm bằng một trái tim thấu cảm. Bị "bêu" trước toàn trường như vậy có thể sẽ phản tác dụng"- phụ huynh này nói.
Theo vị này, có nhiều cách để giáo dục, nhưng không nhất định là phải bắt đứng trước trường đọc một bản kiểm điểm dưới sự chứng kiến của thầy cô bạn bè. Giả sử sau buổi đọc học sinh này nghĩ quẩn rồi xảy ra chuyện ai sẽ là người chịu trách nhiệm?
Tra đổi với VietNamNet, bà Bùi Thị Diễm Thu, Phó giám đốc Sở GD-ĐT TP.HCM cho hay đã yêu cầu Phòng GD-ĐT Tân Bình làm việc với Ban giám hiệu Trường THCS Ngô Quyền về việc này và nắm rõ tình hình.
"Chúng tôi đã yêu cầu Phòng giáo dục phải làm việc rõ với nhà trường. Không thể nào nhà trường nghe dự luận rồi kỷ luật học sinh" bà Thu cho hay.
Bà Thu khằng định việc lãnh đạo nhà trường bắt một học sinh đứng bản kiểm điểm giữa toàn trường rồi quay clip em đưa lên trang cộng đồng của trường là quá phản cảm.
"Không thể nào nhà trường lại làm việc này, đây là một việc rất phản cảm và đau lòng và Phòng giáo dục sẽ phải làm việc với nhà trường về việc này" bà Thu nói.
Hòa- Nga - Huyền
Hiệu trưởng nhận sai khi công khai clip nam sinh xin lỗi trước toàn trường
“Tôi đã sai khi để clip em MQ đọc bản tự kiểm điểm lan truyền trên mạng. Do tôi quá nóng vội và thiếu kinh nghiệm trong việc xử lý khủng hoảng”.
很赞哦!(71)
相关文章
- Nhận định, soi kèo Nữ San Luis vs Nữ Club Tijuana, 06h00 ngày 21/01: Chặn đà tiến chủ nhà
- Giành giật sự sống cho con trai viêm não
- Tin chuyển nhượng 24
- Conte nhận tin sét đánh sau màn tái xuất
- Nhận định, soi kèo Ayeyawady United vs Thitsar Arman, 16h00 ngày 20/1: Những kẻ khốn cùng
- Kiatisuk gửi thông điệp cảm ơn cầu thủ HAGL
- Bố mẹ không đăng kí kết hôn, con 16 tuổi vẫn chưa được làm CMND
- Kết quả bóng đá hôm nay 19/10
- Soi kèo góc Galatasaray vs Dynamo Kyiv, 22h30 ngày 21/1
- Lý do Messi tạo ra sự khác biệt ở PSG, không phải Mbappe
热门文章
站长推荐
Nhận định, soi kèo Panserraikos vs PAS Lamia, 22h59 ngày 20/1: Cải thiện phong độ
- Cách nay không lâu, chủ tịch FAT, ông Somyot Poompanmoung, tuyên bố Thái Lan không ưu tiên cho AFF Cup cũng như SEA Games 2021.
Chủ tịch Somyot Poompanmoung khẳng định Thái Lan tập trung vào vòng loại World Cup 2022, trong khi hai giải đấu còn lại cử các cầu thủ đội B.
HLV Akira Nishino muốn Thái Lan cử đội hình mạnh nhất dự AFF Cup Mục đích của FAT là giúp các CLB hạn chế nguy cơ chấn thương của những ngôi sao lớn.
Tuy nhiên, trong cuộc tiếp xúc gần nhất với truyền thông Thái Lan, Tổng Thư ký Parit Suphaphong thừa nhận HLV Akira Nishino yêu cầu khác.
Theo đó, HLV Akira Nishino muốn cử đội hình mạnh nhất của Thái Lan tham dự AFF Cup, trong khi không ưu tiên SEA Games.
"Kế hoạch của ông Akira Nishino là tập trung cho AFF Cup", Tổng Thư ký Parit Suphaphong phát biểu.
"AFF Cup hoãn đến cuối năm, nên có nhiều thời gian hơn để chuẩn bị, và các CLB Thái Lan cũng không bị ảnh hưởng bởi vòng bảng AFC Champions League 2021".
SEA Games và AFF Cup 2021 đều đá vào cuối năm. Ông Akira Nishino ưu tiên vào giải vô địch Đông Nam Á.
Ông Parit Suphaphong cho biết, HLV Nishino quan niệm SEA Games không phải sân chơi cho các cầu thủ chuyên nghiệp, nên chỉ sử dụng cầu thủ trẻ có tiềm năng.
Trong khi đó, Thai League hoàn toàn có thể điều chỉnh lịch thi đấu, để Thái Lan có cơ hội triệu tập các cầu thủ tốt nhất cho AFF Cup.
"Tất nhiên, vấn đề là lịch thi đấu của các ĐTQG vẫn chưa rõ ràng lắm", ông Parit tiếp tục. "Cho đến lúc đó, có thể sẽ có thêm những thay đổi khác".
Tác động của Covid-19 khiến HLV Akira Nishino chưa có dấu ấn nào với Thái Lan. Có lẽ vì thế mà ông quyết giành AFF Cup, giải đấu mà đội tuyển Việt Nam đang là đương kim vô địch.
Thái Lan ngó lơ, Indonesia mơ vô địch AFF Cup
Sau khi Thái Lan thừa nhận có thể không cử đội mạnh nhất, người Indonesia tuyên bố muốn vô địch AFF Cup lẫn SEA Games 2021.
">Thái Lan: Akira Nishino muốn đội mạnh dự AFF Cup 2021
- Việc dạy, học Toán ở phổ thông và đại học được các nhà giáo dục bàn luận tại trong khuôn khổ Ngày hội Toán học mở 2024, tại trường THCS-THPT Trần Đại Nghĩa, ngày 8/12.
PGS.TS Phan Thanh Bình, nguyên Chủ nhiệm Ủy ban Văn hóa, Giáo dục của Quốc hội, nhận định cùng với Triết học và Vật lý, Toán là môn nền tảng của mọi ngành khoa học.
Với 40 năm làm việc, ông cho rằng Toán đã giúp hình thành hai kỹ năng thiết yếu là cách phân tích, tư duy logic và khả năng nhìn vấn đề một cách khái quát, bằng cả định lượng và định tính.
"Ở ngành nghề nào, học Toán đều giúp chúng ta có phương pháp tư duy vấn đề, thống kê, mô hình hóa. Từ mô hình, chúng ta nhìn nhận cách giải quyết và dự báo xu hướng", ông Bình nói.
Tại Việt Nam, Covid-19 đã gây ra những ảnh hưởng tiêu cực đến lực lượng lao động. Ông Nguyễn Chí Trường, Vụ trưởng Vụ Kỹ năng nghề, Tổng cục Giáo dục Nghề nghiệp (GDNN) dẫn chứng theo Tổng cục Thống kê quý II/2021: Lực lượng lao động Việt Nam từ 15 tuổi trở lên của cả nước là 51,1 triệu người, nhưng có tới 12,8 triệu người bị ảnh hưởng bởi Covid-19 như: Mất việc làm, phải nghỉ giãn việc/nghỉ luân phiên, giảm giờ làm, giảm thu nhập...Chiếm hơn 25% lực lượng lao động.
“Đứng trước tác động của đại dịch Covid-19, thị trường việc làm đang trải qua một sự thay đổi lớn”, ôngSrinivas B Reddy, Giám đốc toàn cầu về kỹ năng và việc làm, Tổ chức Lao động quốc tế (ILO) phát biểu tại diễn đàn.
Theo ông Srinivas, đại dịch Covid-19 buộc con người phải thúc đẩy quá trình chuyển đổi số, bao gồm cả lĩnh vực giáo dục – đào tạo. Mặc dù là cơ hội cho người trẻ tuổi được tiếp cận với nền giáo dục tốt hơn, nhưng cũng gây tác động tiêu cực đối với những nghề cần đòi hỏi tay nghề.
Còn theo nghiên cứu của ông Till Alexander Leopold, Giám đốc Trung tâm Tầm nhìn tiên phong, Diễn đàn Kinh tế thế giới (WEF), Covid-19 khiến hơn 80% công ty phải đẩy mạnh chuyển đổi số và chuyển sang làm việc từ xa, gia tăng tự động hóa lên 50%.
Ông TillAlexanderdự đoán, những công việc sẽ gia tăng trong tương lai gắn liền với khoa học – công nghệ như: Phân tích dữ liệu và khoa học, trí tuệ nhân tạo và chuyên gia máy móc, chuyên gia dữ liệu, chuyên gia marketing và chiến lược số... Trong khi những công việc bị giảm nhu cầu tuyển dụng bao gồm: Thư ký nhập dữ liệu, thư ký hành chính, kế toán, công nhân lắp ráp...
Trước tình hình thực tế và dự kiến về sự thay đổi đối với lực lượng lao động trong tương lai, tất cả các đại biểu tham dự trong diễn đàn đều nhất trí cho rằng, người lao động, bao gồm cả lao động Việt Nam cần phải nâng cao tay nghề để có thể thích nghi với sự thay đổi của xã hội.
Người lao động cần nâng cao những kỹ năng nào?
Ông TillAlexanderđánh giá 10 kỹ năng thuộc 4 nhóm kỹ năng mà mọi lao động nên có, để phù hợp với nhu cầu trong tương lai như:
Diễn đàn trực tuyến về Tương lai việc làm trong bối cảnh đại dịch Covid-19 và Cách mạng công nghiệp 4.0. (Ảnh: Chụp màn hình) Kỹ năng nhìn nhận, giải quyết vấn để(Tư duy phân tích và đổi mới; Giải quyết các vấn đề phức tạp; Tư duy phản biện và phân tích; Sáng tạo, độc đáo và chủ động; Lập luận, giải quyết vấn đề và hình thành ý tưởng); Năng lực tự quản lý(Chiếc lược học tập và tích cực học tập; Khả năng phục hồi, chịu đựng căng thẳng và sự linh hoạt); Nắm bắt tâm lý xã hội; Sử dụng và ứng dụng công nghệ(Sử dụng, giám sát và kiểm soát công nghệ; Thiết kế và lập trình công nghệ).
Trong khi đó, đại biểu của Việt Nam, ông Nguyễn Chí Trường chia kỹ năng của người lao động thành 3 mức độ.
Mức độ cơ bản nhất thuộc nhóm năng lực cơ bản, bao gồm những năng lực áp dụng để làm việc nói chung không dành riêng cho một nghề hoặc một ngành sản xuất, kinh doanh, dịch vụ. Nhóm năng lực nền tảng gồm những năng lực bắt buộc phải có khi làm việc trong một ngành công nghiệp cụ thể. Còn mức độ cao nhất là nhóm năng lực chuyên môn(cốt lõi), gồm những năng lực cần thiết của nghề mà một cá nhân cần có để được thừa nhận là có năng lực tại một cấp độ cụ thể.
Trong đó, nhóm năng lực cơ bản gồm 6 chỉ tiêu: Ứng xử nghề nghiệp; Thích nghi nghề nghiệp; Sử dụng công nghệ thông tin; An toàn lao động; Rèn luyện thân thể và Đạo đức nghề nghiệp. Theo ông Trường, đây là nhóm đánh giá tính chuyên nghiệp, linh hoạt, sáng tạo, công bằng, dân chủ, văn minh và hội nhập.
Làm thế nào để nâng cao kỹ năng cho người lao động Việt Nam?
Chia sẻ tại diễn đàn, ông Nguyễn Chí Trường đã đưa ra 7 giải pháp nhằm phát triển kỹ năng lao động của Việt Nam như sau:
Thứ 1, xây dựng hệ thống chính sách, hành lang pháp lý đảm bảo tăng cường phát triển kỹ năng cơ bản, nền tảng cho người lao động trẻ.
Thứ 2, định vị mục tiêu GDNN trên cơ sở “kỹ năng và năng lực hành nghề của người học vừa là động lực, vừa là mục tiêu của quá trình đào tạo”, đáp ứng nhu cầu việc làm chuẩn mực, bền vững.
Thứ 3, xây dựng mô hình kết nối giữa cơ sở đào tạo, cơ sở GDNN và doanh nghiệp đảm bảo đáp ứng cung – cầu về lao động, giảm thiểu chênh lệch và thiếu hụt kỹ năng.
Thứ 4, xây dựng lộ trình phát triển và con đường học tập suốt đời, thăng tiến nghề nghiệp cho người lao động,dựa vào kỹ năng và năng lực nghề nghiệp theo 2 lộ trình cơ bản (khung trình độ quốc gia và khung trình độ kỹ năng nghề quốc gia (KNNQG), dưới 3 hình thức chủ yếu (nỗ lực tại nhà trường; nỗ lựctại nơi làm việc và tự thân phát triển) hoặc kết hợp cả 3.
Thứ 5, tăng cường quản lý nhà nước và nâng cao năng lực hệ thống đánh giá, công nhận và cấp chứng chỉ KNNQG đảm bảo gia tăng độ tin cậy, tính hiệu lực, hiệu quả đối với chứng chỉ KNNQG của người lao động và người sử dụng lao động (các doanh nghiệp) nhằm nâng tầm kỹ năng lao động Việt Nam, tăng nhanh tỷ lệ lao động có văn bằng, chứng chỉ thông qua đánh giá, công nhận trình độ kỹ năng nghề quốc gia.
Thứ 6, đề xuất chính sách thuế đào tạo hoặc hình thành quỹ để đảm bảo nguồn lực tài chính cho phát triển GDNN và kỹ năng, năng lực hành nghề cho người lao động.
Thứ 7, tập trung thực hiện chuyển đổi số và xây dựng các nền tảng ứng dụng CNTT để thực hiện đồng bộ các ưu tiên và đột phá nâng tầm kỹ năng lao động Việt Nam.
Khánh Hòa
'Kỹ năng nghề sẽ là tiền tệ quốc tế trong thế kỷ 21'
Đó là khẳng định của một đại biểu tại buổi đối thoại về hướng nghiệp dựa vào kỹ năng trong thời kỳ mới diễn ra tại Trường Cao đẳng nghề Công nghiệp Hà Nội chiều ngày 5/10.
">Người lao động sẽ ra sao sau đại dịch Covid
Siêu máy tính dự đoán Liverpool vs Lille, 3h00 ngày 22/1
- Ngày 9/12, Bloombergtrích nguồn tin thân cận cho biết Mondelez International đang nghiên cứu khả năng mua hãng sản xuất chocolate Hershey Company. Theo nguồn tin này, mọi việc đang ở giai đoạn đầu và chưa chắc chắn việc đàm phán sẽ dẫn tới một thỏa thuận giữa hai bên.
Nếu sáp nhập, cả hai sẽ tạo ra một trong những hãng bánh kẹo lớn nhất thế giới. Mondelez sở hữu các thương hiệu Oreo, Cadbury, Chips Ahoy, Ritz Crackers, Wheat Thins và Sour Patch Kids. Trong khi đó, Hershey nổi tiếng với chocolate Hershey's, KitKats, Reese’s, Jolly Rancher và SkinnyPop Popcorn.
SLNA được tiếp thêm sức mạnh trước cuộc tiếp đón Hải Phòng Ngoài sự điều chỉnh về chuyên môn, Quế Ngọc Hải và các đồng đội được tiếp thêm sức mạnh về tinh thần khi Eurosun Việt Nam tiếp tục đồng tài trợ cho SLNA thêm 2 mùa giải.
Tại Night Wolf V-League 2023, SLNA chia tay hai trụ cột Văn Khánh và Phan Văn Đức, dù vậy đội bóng vẫn đặt mục tiêu lọt vào top 8 sau khi kết thúc giai đoạn 1, qua đó bước vào cuộc đua tới ngôi vô địch ở giải đoạn 2 của giải đấu.
">SLNA được tiếp ‘doping’ trước trận gặp Hải Phòng
Pep Guardiola tuyên bố sẽ ở lại Man City ngay cả khi đội xuống hạng, nếu quả họ vi phạm “Suy nghĩ đầu tiên của tôi là Man Cityđã bị kết án rồi! Nhưng những gì xảy ra kể từ sau hôm thứ Hai, cũng tương tự như hồi CLB bị UEFA cáo buộc. Sau đó, chúng tôi đã chứng minh hoàn toàn vô tội (với UEFA).
Cả 19 đội ở Premier League đang buộc tội Man City và không cho chúng tôi cơ hội tự bảo vệ mình.
Thời gian một lần nữa sẽ trả lời và nếu vi phạm, chúng tôi sẽ chấp nhận mọi hình phạt từ BTC Premier League đưa ra.
Nhưng nếu phán quyết tương tự như UEFA, cho thấy chúng tôi vô tội thì lấy gì để khôi phục những thiệt hại chúng tôi đang phải chịu?
Giống như lần trước, toàn là những lời buộc tội Man City. Xin khẳng định, nếu chúng tôi có tội, sẽ xuống chơi ở hạng thấp hơn.
Tôi tin tưởng vào CLB của mình, tin chúng tôi vô tội. Lần này, CLB thậm chí còn tự tin hơn (so với cáo buộc của UEFA vào 2020) vì có rất nhiều hồ sơ, giấy tờ để chứng minh (sự trong sạch)”.
Pep Guardiola gửi cảnh báo gắt đến các đối thủ như MU, Liverpool, Arsenal, Chelsea,… đồng loạt gây sức ép muốn loại Man City khỏi Ngoại hạng Anh.
“Họ tức thì mở ra tiền lệ. Những gì các CLB đã làm (đòi loại Man City khỏi Premier League), hãy cẩn thận. Những gì đang xảy ra với chúng tôi, có rất nhiều đội có thể gặp phải và bị cáo buộc trong tương lai.
Họ có thể làm gì đó nhưng đáng ra nên để chúng tôi có cơ hội tự vệ. Nên nhớ, mọi người đều vô tội cho đến khi phán quyết được đưa ra”.
Chiến lược gia người Tây Ban Nha cũng tuyên bố chắc nịch tương lai: “Tôi sẽ không rời khỏi cương vị. Tôi có thể đảm bảo với bạn, tôi còn muốn ở lại đây (Man City) hơn bao giờ.
Tôi không bị dao động vì ai đó nói rằng, CLB đang lừa tôi. Lãnh đạo CLB không nói dối tôi. Hãy nhìn vào những gì xảy ra với UEFA, chúng tôi không làm gì sai cả. Giờ cũng tương tự thế. Tại sao tôi lại không thể tin tưởng những người của CLB chứ?”.
Bảng xếp hạng Ngoại hạng Anh hôm nay 11/2: Nóng bỏng top 4Bảng xếp hạng bóng đá Ngoại hạng Anh 2022-2023 - Cập nhật liên tục bảng xếp hạng bóng đá Ngoại hạng Anh mùa giải 2022-23 nhanh và chính xác nhất.">Man City bị 'đánh' hội đồng Pep Guardiola gay gắt MU, Liverpool